社會(huì)實(shí)踐策劃書

“誠(chéng)之翼”團(tuán)體暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書為進(jìn)一步貫徹和貫徹XXXXXXXX團(tuán)組織對(duì)于暑期實(shí)踐的指導(dǎo)意見精神，做好暑期大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，更加好的接觸社會(huì)，達(dá)成通過(guò)社會(huì)實(shí)踐“受教育、作奉獻(xiàn)、長(zhǎng)才干”的目的；同時(shí)提高本身發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，在實(shí)踐中熟悉基層、理解國(guó)情、磨練意志、砥勵(lì)品格、奉獻(xiàn)社會(huì)、拓展素質(zhì)，圍繞“農(nóng)戶蔬菜銷售方式及選擇行為的影響因素調(diào)查分析”的主題，“誠(chéng)之翼”決定組織實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，赴山東省XXXXXXX理解農(nóng)戶蔬菜銷售方式及選擇行為的影響因素的狀況。現(xiàn)將本次活動(dòng)作以下計(jì)劃：一、項(xiàng)目主題：農(nóng)戶蔬菜銷售方式及選擇行為的影響因素調(diào)查分析二、實(shí)踐時(shí)間：.7.12—7.19三、實(shí)踐地點(diǎn)：XXXX四、選題立意在國(guó)內(nèi)大部分農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)產(chǎn)品流通過(guò)慢是妨礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速增加、影響農(nóng)業(yè)健康發(fā)展、農(nóng)民收入和農(nóng)村穩(wěn)定的核心因素之一。農(nóng)產(chǎn)品銷售難，其本質(zhì)因素在于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，大市場(chǎng)流通卻是大流通，從而產(chǎn)生了彼此不相適應(yīng)的矛盾。現(xiàn)在，傳統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品交易方式仍然是一對(duì)一的農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)貨交易，缺少能進(jìn)行大宗農(nóng)產(chǎn)品交易的市場(chǎng)，并且缺少期貨交易和遠(yuǎn)期合同交易等當(dāng)代化的貿(mào)易形式，從而使得農(nóng)產(chǎn)品急哦阿姨市場(chǎng)的運(yùn)作效率低下。另外，我國(guó)基本的農(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)正處在初級(jí)發(fā)展階段，還存在市場(chǎng)交易秩序和管理混亂，農(nóng)產(chǎn)品存在摻雜、經(jīng)營(yíng)欺行霸市、地區(qū)封閉和農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)壟斷等不良現(xiàn)象。五、活動(dòng)可行性分析（一）主觀人員配備：指導(dǎo)教師齊永華副專家現(xiàn)任我校農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展研究所所長(zhǎng)，XXXXXXX農(nóng)村區(qū)域發(fā)展教研室主任，近年來(lái)參加過(guò)多項(xiàng)有關(guān)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展研究領(lǐng)域的省部級(jí)課題，多次參加校院組織的實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)十分豐富。參加調(diào)研團(tuán)體的同窗不僅含有豐富的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，并且對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民都有深厚的感情，多次參加社會(huì)實(shí)踐并獲得校級(jí)、院級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，理論聯(lián)系實(shí)際能力強(qiáng)，含有圓滿完畢調(diào)研活動(dòng)的雄厚基礎(chǔ)。團(tuán)體指導(dǎo)教師和同窗前期通過(guò)廣泛查閱有關(guān)資料，對(duì)調(diào)研地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r都有了較為全方面和進(jìn)一步的理解。（二）客觀調(diào)研條件方面：XXX圍繞加緊推動(dòng)農(nóng)業(yè)當(dāng)代化進(jìn)程，按照“一村一品”、“一村一業(yè)”的特色農(nóng)業(yè)發(fā)展思路，采用培植龍頭公司、組建合作組織等方法，主動(dòng)激勵(lì)引導(dǎo)各村立足本地優(yōu)勢(shì)，發(fā)展以花生、果品、蔬菜等為主的特色種植業(yè)和以肉鴨、肉雞、生豬、奶牛為主的特色養(yǎng)殖業(yè)，全鎮(zhèn)先后培植發(fā)展起理稼莊子、張家下坡、將軍堂等一大批特色種植、養(yǎng)殖專業(yè)村。其中，大棚果品種植專業(yè)村12個(gè)，僅此一項(xiàng)可增加農(nóng)民收入近3600萬(wàn)元?，F(xiàn)在其農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r良好，農(nóng)民生活水平較高。（三）調(diào)研時(shí)間安排、活動(dòng)內(nèi)容及基本規(guī)定第一階段（.5.28—.6.28）：進(jìn)行課題立項(xiàng)，及時(shí)與實(shí)踐地聯(lián)系，制訂調(diào)研計(jì)劃；廣泛收集紅河鎮(zhèn)洪福村的有關(guān)資料，召開理論座談會(huì)；進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員并進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。第一階段基本規(guī)定為：1、根據(jù)校團(tuán)委暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的告知精神和我隊(duì)實(shí)際狀況，按照“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組織、雙向受益”的工作規(guī)定，加強(qiáng)與調(diào)研服務(wù)地的聯(lián)系和溝通，根據(jù)需求進(jìn)行活動(dòng)立項(xiàng)，制訂理論性與可操作性結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書。2、邀請(qǐng)指導(dǎo)老師予以指導(dǎo)。3、根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容主動(dòng)的進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作要認(rèn)真、認(rèn)真。前期準(zhǔn)備工作涉及：（1）團(tuán)體自我動(dòng)員，充足調(diào)動(dòng)隊(duì)員的主動(dòng)性與熱情。（2）內(nèi)部分工，明確責(zé)任。（3）聯(lián)系調(diào)研地有關(guān)部門與負(fù)責(zé)人，爭(zhēng)取各方面的支持與協(xié)助。（4）做好前期宣傳和統(tǒng)計(jì)工作。專人負(fù)責(zé)宣傳和攝影，準(zhǔn)備好攝像攝影工具（隊(duì)員有條件者也可自帶），能夠提前聯(lián)系本地的新聞媒體，對(duì)實(shí)踐隊(duì)的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。（5）進(jìn)行自我安全教育，專人負(fù)責(zé)安全和衛(wèi)生，準(zhǔn)備好備用物品和藥品。（6）強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，進(jìn)行團(tuán)體培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及必要的實(shí)踐調(diào)研的技術(shù)和技巧培訓(xùn)、調(diào)查報(bào)告的寫作技巧培訓(xùn)、基本禮儀規(guī)范培訓(xùn)與交流溝通技巧，并學(xué)習(xí)《暑期社會(huì)實(shí)踐文明公約》。2.第二階段（.7.12—.7.19）：進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，走訪具體信息，進(jìn)行實(shí)證分析。第二階段的基本規(guī)定為：（1）與本地政府協(xié)調(diào)，確保本地政府對(duì)社會(huì)實(shí)踐小組人員的接待，確保實(shí)踐隊(duì)員人身安全，達(dá)成實(shí)踐地的當(dāng)天向?qū)W院暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告具體地點(diǎn)、住宿地點(diǎn)、最新狀況等；走訪本地民政部門，對(duì)本地政策方法有個(gè)宏觀認(rèn)識(shí)。（2）成立新聞報(bào)道小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)資料（涉及文字材料、照片、影像材料等）的收集，隨時(shí)聯(lián)系本地新聞媒體，一天1-2篇文章發(fā)回學(xué)院信息組，編寫活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、撰寫社會(huì)實(shí)踐博客等。（3）走進(jìn)具體信息，與村委會(huì)進(jìn)行交流，收集村民的收入與支出資料；走進(jìn)農(nóng)戶，理解農(nóng)戶蔬菜銷售方式及選擇行為的影響因素，做統(tǒng)計(jì)；每晚開總結(jié)會(huì)議，反思局限性、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（5）回訪本地民政部門，反饋有關(guān)信息，但愿予以一定的指導(dǎo)和協(xié)助。（6）注意一言一行，樹立經(jīng)濟(jì)與都市管理學(xué)院學(xué)生的良好形象，遇有實(shí)踐隊(duì)負(fù)責(zé)人決定不了的狀況，及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)小組。3.第三階段（.7.20—.9）：運(yùn)用分析成果，形成書面調(diào)研報(bào)告和總結(jié)材料，進(jìn)一步加大宣傳力度。第三階段的基本規(guī)定是：（1）實(shí)踐服務(wù)隊(duì)由專業(yè)教師指導(dǎo)形成一篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，并進(jìn)行全方面審核、調(diào)節(jié)、完善，上交團(tuán)總支。（3）實(shí)踐服務(wù)隊(duì)學(xué)生填寫惺惺惜惺惺》，注意收集和保存有關(guān)輔助性的證明材料，提交由校團(tuán)委和學(xué)院團(tuán)總支同意的《社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)立項(xiàng)審批書》，全部學(xué)生完畢每人一篇調(diào)研報(bào)告（或心得體會(huì)），不少于3000字，整頓團(tuán)體調(diào)查報(bào)告或總結(jié)。（4）整頓活動(dòng)期間的照片、影像資料和反映本地領(lǐng)導(dǎo)、媒體關(guān)注程度的材料，特別是國(guó)家及省、市級(jí)媒體對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)道（原件和復(fù)印件）。（5）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，及時(shí)將宣傳稿件、照片、音頻和視頻資料報(bào)送校團(tuán)委，并于下學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)及時(shí)上報(bào)暑期社會(huì)實(shí)踐材料（涉及社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，優(yōu)秀學(xué)生、教師名單，優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告獲獎(jiǎng)名單，教師學(xué)時(shí)量、校級(jí)團(tuán)體申報(bào)書、調(diào)研報(bào)告等），交流工作經(jīng)驗(yàn)。（四）調(diào)研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算1.資料費(fèi)：100元2.交通費(fèi)：100元3.食宿費(fèi)：300元累計(jì)：500元（五）調(diào)研活動(dòng)安全保障1.做好社會(huì)實(shí)踐前的一切物質(zhì)準(zhǔn)備工作（如隊(duì)旗、相機(jī)、筆記本電腦、U盤、文獻(xiàn)夾、筆記本、簽字筆、調(diào)查問(wèn)卷等）2.帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)全方面負(fù)責(zé)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的安全保障工作。3.實(shí)踐過(guò)程中，聽從領(lǐng)隊(duì)的指揮。碰到突發(fā)事件，應(yīng)當(dāng)從容冷靜，互相協(xié)助。4.調(diào)研活動(dòng)中注意安全，如需要靠近危險(xiǎn)地段（如部分山路地段），并配備安全防護(hù)方法。5.乘車保持良好秩序，上下車不擁擠，并主動(dòng)為每位隊(duì)員購(gòu)置乘車保險(xiǎn)。6.社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)隊(duì)員統(tǒng)一行動(dòng)，不單獨(dú)外出，不去危險(xiǎn)地區(qū)。7.整個(gè)活動(dòng)過(guò)程隊(duì)員互有關(guān)心，互相協(xié)助，指導(dǎo)老師及時(shí)理解每個(gè)隊(duì)員的活動(dòng)狀況，并保持聯(lián)系，確保每名隊(duì)員都安全返回。8.避免在高溫、高濕、陽(yáng)光直射等不利環(huán)境下長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)，合理飲食，充足飲水，盡量減少中暑等狀況的發(fā)生。9.學(xué)習(xí)某些常見病的解決，攜帶防暑、驅(qū)蚊及治療風(fēng)寒、創(chuàng)傷、暈車等慣用藥品，防患于未然。六、活動(dòng)具體形式1、走訪2、參觀3、知識(shí)講座七、社會(huì)意義這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)含有很重要的社會(huì)意義，我們通過(guò)本次調(diào)查紅河鎮(zhèn)洪福村鎮(zhèn)的問(wèn)題剖析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來(lái)引導(dǎo)其它地區(qū)更加好地提改善農(nóng)產(chǎn)品銷售方式乃至創(chuàng)新蔬菜銷售方式。同時(shí)，通過(guò)本次調(diào)研還能夠鍛煉學(xué)生田間調(diào)查能力，為此后學(xué)習(xí)、工作打下良好的基礎(chǔ)。八、創(chuàng)新性第一，進(jìn)一步農(nóng)村基層調(diào)研獲得第一手資料，為后續(xù)工作的開展提出了參考資料。第二，結(jié)合各專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步分析農(nóng)戶蔬菜銷售方式及選擇行為的影響因素，并提出對(duì)應(yīng)建議。第三，通過(guò)老師指導(dǎo)，針對(duì)三農(nóng)問(wèn)題復(fù)雜性、系統(tǒng)性，對(duì)數(shù)據(jù)量化后，系統(tǒng)分析建議的可行性，并把資料與被調(diào)查者的主觀意愿以適宜形式反饋給本地政府部門。九、預(yù)期效果第一，有助于同窗們關(guān)注民生，進(jìn)一步理解國(guó)情，運(yùn)用本身的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步分析農(nóng)戶蔬菜銷售方式及選擇行為的影響因素，為改善本地蔬菜銷售模式建言獻(xiàn)策。第二，使社會(huì)各界加強(qiáng)對(duì)蔬菜銷售方式的關(guān)注，為政府部門更加好的改善蔬菜銷售模式提供政策建議。第三，