期中試卷-2022-2023學(xué)年語文五年級(jí)下冊(cè)(部編版)

2023部編版五年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷3學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______一、單選題(每小題2分,共8分)1.“楷書四大家”是指歐陽詢、顏真卿、(

)和趙孟。

A.歐陽修 B.蘇軾 C.米芾 D.柳公權(quán)2.“窗外格外安靜，聽不到爆竹聲響，聽不到馬路上的聲聲汽笛，聽不到沿街此起彼伏的吆喝聲。”這個(gè)句子是圍繞(

)展開描寫的。

A.“爆竹” B.“安靜” C.“汽笛” D.“聲響”3.對(duì)聯(lián)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列最適合做“鳳冠逢人間七月”的下聯(lián)的是(

)。

A.天上鵲橋渡雙星 B.鵲橋渡天上雙星 C.雙星渡天上鵲橋 D.天上雙星渡鵲橋4.下列詩句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(

)。

A.卻看妻子愁何在（妻子和孩子） B.五千仞岳上摩天（碰到天，形容極高）

C.南望王師又一年（指南宋朝廷的軍隊(duì)） D.卻看妻子愁何在（抬頭向前望）二、填空題(共6小題,共28分)5.（6分）看拼音，寫字詞。

我們一行早已jīchánɡlùlù(

)，tuōzhe(

)疲憊的雙腿，拄著dēnɡshānzhànɡ(

)繼續(xù)前行。翻過一座小shānɡānɡ(

)，前面的風(fēng)光jiérán(

)不同，一條大河躍入眼簾，河灘上的沙顯得那么純凈。6.（2分）三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

這兩句詩運(yùn)用了

和

的修辭手法，“三萬里河”寫出了

，“五千仞岳”寫出了

。7.品詞析句，感受方志敏的“清貧”。

哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和一支自來水筆，一個(gè)銅板都沒有搜出。

(1)（1分）這句話運(yùn)用了(

)描寫的方法。

A.語言 B.神態(tài) C.外貌 D.動(dòng)作(2)（1分）動(dòng)詞“摸”“捏”用得好，表現(xiàn)在

。(3)（3分）兩個(gè)“從……到……”寫出了兩個(gè)國(guó)方兵士的

，“除了……一個(gè)銅板都沒有”則反映出方志敏

的品質(zhì)。8.（4分）讀句子，猜猜描寫的是四大名著中的哪個(gè)人物。(1)身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（《三國(guó)演義》）(

)(2)黑臉短毛，長(zhǎng)喙大耳，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，系一條花布手巾，肩背九齒釘耙。（《西游記》）(

)(3)頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額，穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長(zhǎng)穗宮絳，外罩石青起花八團(tuán)倭緞排穗褂，登著青緞粉底小朝靴。（《紅樓夢(mèng)》）(

)(4)黑熊般的一身粗皮，鐵牛似的遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯。（《水滸傳》）(

)9.（8分）背誦積累。(1)從軍行》中，“

，

”寫出了戍邊將士的胸懷與壯志；《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中飽含遺民百姓企盼收復(fù)失地的愿望的詩句是“

，

”；《聞官軍收河南河北》中，“

，

”表達(dá)了詩人悲喜交加的復(fù)雜感情。(2)《涼州詞》中表達(dá)戍邊將士的惆悵與思鄉(xiāng)之情的詩句是“

，

”。10.（3分）讀下面的小故事，說說你從中得到的啟示。

有一個(gè)名叫朱月坡的學(xué)生，他平時(shí)寫字非常潦草。一天，一位實(shí)習(xí)老師發(fā)考卷時(shí)，竟認(rèn)不出他寫的姓名，猜測(cè)了許久，朗聲叫道:“朱肚皮!”那學(xué)生聽了很不高興:“老師，我那‘土’是挨著‘皮’的?！崩蠋煴傅卣f:“對(duì)不起。你一寫得潦草，字就‘水土流失’了!”

三、語言運(yùn)用11.（5分）口語交際。

同學(xué)們正在聊童年的趣事，小明說：“我不小心把棉花糖掉在地上，然后我把它撿起來，想用水沖洗干凈，結(jié)果棉花糖遇到水后全化了，鬧出了笑話?！蹦阋瞾韺懸粚懽约旱耐耆な掳伞?/p>

四、判斷題12.（5分）判斷下面的說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(1)“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家”描繪出農(nóng)民日夜辛苦勞作的情景，表達(dá)了作者對(duì)他們的同情。(2)“祖父的園子”是一幅色彩明麗、富有童話色彩的畫，給“我”帶來了無窮的樂趣；祖父的慈愛寬容，給了“我”心靈的自由，舒展了“我”的人生。(3)《月是故鄉(xiāng)明》中，作者以“月”為線索，回憶故鄉(xiāng)的童年生活，描繪了場(chǎng)院上數(shù)星星、坑邊望月等美好畫面。(4)《梅花魂》敘述了外祖父愛國(guó)思鄉(xiāng)的五件事情，表現(xiàn)了外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國(guó)的深情。(5)通過有感情地朗讀，可以把自己體會(huì)到的感情表達(dá)出來，也能加深對(duì)課文思想感情的體會(huì)。五、古詩詞賞析13.把古詩補(bǔ)充完整（2分），并完成練習(xí)。鳥鳴澗

[唐]王維

人閑桂花落，

。

，時(shí)鳴春澗中。（1）（3分）這首詩描寫了

、

、

、

等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的

。

（2）（2分）下列詩句中與《鳥鳴澗》描寫的靜謐環(huán)境最相似的是哪一項(xiàng)？(

)

A.遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

C.古木無人徑，深山何處鐘。

D.碧空崖上水滴泄，勝似陽春雨打葩。六、現(xiàn)代文閱讀14.（6分）閱讀片段，完成練習(xí)。祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜得準(zhǔn)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒有把菜種蓋上，反而把它踢飛了。

祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。（1）（2分）選文寫了“我”跟祖父在園子里

、

、

和

等情景。(2)（2分）從畫“

”的句子可以看出“我”其實(shí)不是在幫祖父

，而是在

。然而祖父并沒有任何的責(zé)備，反倒是寵愛有加，從中可以看出祖父是一個(gè)

的人。(3)（2分）下面的文字選自《呼蘭河傳》結(jié)尾部分，讀一讀，體會(huì)作者的感情。

A.從前那后花園的主人，而今不見了。老主人死了，小主人逃荒去了。

B.那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。

A句中的“老主人”指的是

，“小主人”指的是

。課文中描寫了園子中各種美好的事物，而這幾句話描寫了原本美好的事物消失了，從而表達(dá)了作者

的情感。15.（11分）閱讀。荷塘舊事（節(jié)選）那是我剛好念四年級(jí)的時(shí)候，媽媽叫來在城里念大學(xué)的舅舅，讓他帶我去鄉(xiāng)下，到外祖母家去過暑假。

外祖母家居住的村子周圍有四個(gè)大水塘。其中最美的一個(gè)便是村東北的野荷塘，塘中長(zhǎng)滿了荷花。又有人叫它“月牙泡”，因?yàn)樗男螤钕裨卵馈?/p>

月朗風(fēng)清的夜晚，舅舅領(lǐng)我去那塘邊散步。來到塘邊，只見滿塘浮光躍金，如繁星閃爍。塘四周的樹木在微光下形成一圍黑綠。整個(gè)月牙泡恰似一彎晶瑩的新月嵌在田野上。

白天，塘面在陽光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪；綠色的荷葉鋪在水面上，綠葉中點(diǎn)綴著許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動(dòng)著，像披著青紗跳舞的少女。

塘面上有塊白水，荷葉在白水邊形成一條彎曲的邊緣線。我和村里的伙伴們經(jīng)常來到這塊白水邊，在幾株垂柳下脫光了衣服，走過一段濕潤(rùn)的沙地，跳入清涼的水中。恬靜的塘面便響起一片喧鬧聲，一條條“黑泥鰍”在水中鉆來鉆去。水流像母親柔和的手，輕輕地?fù)崦覀?，我們像蕩在搖籃中。

有時(shí)，我們排成整齊的橫隊(duì)，有人發(fā)一聲喊，只聽得“撲通通”“撲通通”，像哪個(gè)鼓隊(duì)敲亂了套似的一陣亂響，身后翻著大菊花似的浪。這就是我們常玩的“狗刨比賽”。

“刨”到岸邊，人人都?xì)獯跤?，仰面倒在柔軟的沙灘上。太陽熱烘烘的，曬得我們昏昏欲睡，駕云似的。

有時(shí)，我們分成兩隊(duì)，相互擊水。那情景更是鬧得慌，急速的水線向?qū)Ψ缴淙ィ謴膶?duì)方射來，水線交射在一起，撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白珠，騰起，落下?！皣W嘩”的撩水聲，“呀呀”的叫喊聲，亂糟糟響成一片。塘邊樹上的鳥也被駭?shù)猛Ｖ沽锁Q叫。兩條戰(zhàn)線越逼越近，最后混成一團(tuán)。搞不清誰和誰是一隊(duì)的，只是閉著眼，嘴里“噗噗”地吐著，使勁往外擊水。當(dāng)我們互相扭在一起時(shí)，便停止了擊水，哈哈大笑起來。

…………

如今，我的孩子已經(jīng)上學(xué)了，往事也忘了許多，可是，那荷塘卻同天上的月牙一樣，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

（本文作者：姜文志）

（3分）畫“

”的句子從

、

、

、

這幾方面寫出了荷塘

的特點(diǎn)，由此可以體會(huì)到作者對(duì)荷塘的

之情。(2)（3分）“恬靜的塘面便響起一片喧鬧聲，一條條‘黑泥鰍’在水中鉆來鉆去?！边@句話中的“黑泥鰍”指的是

。如果你就是其中的一條“黑泥鰍”，在水中鉆來鉆去時(shí)，你心里會(huì)想：

。從中可以體會(huì)到作者

。(3)（3分）短文最后一句話有什么含義？

(4)（2分）以下關(guān)于句子的朗讀分析不恰當(dāng)?shù)氖?

)。

A.第1自然段應(yīng)用平靜的語氣娓娓道來，表現(xiàn)出作者對(duì)往事的回憶

B.第3自然段中關(guān)于夜晚荷塘的描寫，要用低沉的語氣來讀，讀出荷塘夜晚的黑暗

C.大家“撲通通”跳水的情景，要用歡快的語氣來讀，表現(xiàn)大家的快樂心情

D.朗讀擊水的場(chǎng)面，語氣要活潑，表達(dá)出大家玩鬧時(shí)的無拘無束七、作文16.（30分）習(xí)作。

我們都愛閱讀小說《紅巖》，小說里有許多令人潸然淚下的英雄人物：有大頭細(xì)身、面黃肌瘦的孩子，大家都親切地叫他“小蘿卜頭”；也有竹簽釘進(jìn)十指而不屈服的江姐；還有善使雙槍，令敵人聞風(fēng)喪膽的雙槍老太婆……本單元的課文也向我們介紹了幾位值得尊敬的人，他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，樸素的生活，偉人的風(fēng)采使我們深受感動(dòng)。生活中，有許多像這樣值得我們尊敬的人，請(qǐng)以“我最尊敬的人”為題寫一篇記敘文。不少于400字。

參考答案1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】饑腸轆轆；拖著；登山杖；山岡；截然6.【答案】夸張；對(duì)偶；黃河的長(zhǎng)；華山的高7.【答案】(1)D

(2)這兩個(gè)詞寫出了兩個(gè)兵士搜得很仔細(xì)，表現(xiàn)了他們對(duì)金錢的貪婪

(3)貪婪；廉潔奉公

【解析】(1)本題考查的是對(duì)描寫方法的掌握。從“摸、捏”等動(dòng)詞可知這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫。故選D。8.【答案】(1)諸葛亮

(2)豬八戒

(3)賈寶玉

(4)李逵9.【答案】(1)黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里南望王師又一年劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳

(2)李白孟浩然孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長(zhǎng)江天際流10.【答案】示例：我們要把字寫得工工整整，不能潦草，不然就會(huì)鬧笑話。11.【答案】示例：小時(shí)候，媽媽怕我有蛀牙，不讓我吃糖。我于是偷偷地把一顆糖“種”在花盆里，希望它能長(zhǎng)出更多糖，留著以后吃。可是過了好久也沒見糖發(fā)芽，我扒開土一看，糖早就無影無蹤了。12.【答案】(1)錯(cuò)

(2)對(duì)

(3)對(duì)

(4)對(duì)

(5)對(duì)13.【答案】夜靜春山空；月出驚山鳥；桂花；春山；月亮；飛鳥；幽靜；C14.【答案】(1)栽花；拔草；下種；鏟地

(2)干活；瞎鬧；包容、有耐心、慈愛

(3)祖父；蕭紅