七年級語文試題-魯教版七年級語文上冊《口技》練習(xí)題三

Word七年級語文試題-魯教版七年級語文上冊《口技》練習(xí)題三

一、給劃線的字選擇正確的注音，將它的字母填入括號內(nèi)。

1．便有婦人驚覺欠伸（）A．juéB．jiào

2．中間力拉崩倒之聲（）A．jiānB．jiàn

3．賓客意少舒（）A．shǎoB．shāo4．曳屋許許聲（）A．xǔB．hǔ

5．兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（）A．jǐB．jī6．夫齁聲起（）A．hānB．hōu

7．夫叱大兒聲（）A．chìB．chī8．滿坐賓客無不伸頸（）A．jìngB．jǐng

9．曳屋許許聲（）A．yèB．zhuài10．盆器傾側(cè)（）A．qǐngB．qīng

二、解釋句子中劃線的詞

1．雖（）人有百手2．會（）賓客大宴（）3．但（）聞屏障中撫尺一下4．兩股（）戰(zhàn)戰(zhàn)5．不能名（）其一處6．幾欲先走（）

7．婦撫兒乳（）8．中間（）力拉崩倒之聲10．京中有善（）口技者

三、根據(jù)課文填空。

1、《口技》的是朝的，這篇文章節(jié)選自朝編選的筆記小說。

2、課文對聲音的描述可謂惟妙惟肖：

⑴描述一家四口深夜被犬吠驚醒之后，各種聲音有

⑵描述突遭大火時“百千齊作”的聲音有

3、課文中有三處描寫了聽眾的神情動作：

⑴在口技人摹擬四口之家的生活圖景時，聽眾表現(xiàn)出全神貫注并聽得細(xì)致入微的樣子：

⑵在表演者摹擬一家人醒而復(fù)睡以后的情形時，聽眾的神情動作的變化是：

⑶在表演者摹擬火災(zāi)時，聽眾“如臨其境”，其表現(xiàn)為：

4、解釋下列句子中的詞語：

⑴滿坐寂然，無敢嘩者（坐：）⑵婦撫兒乳（撫：）⑶施八尺屏障（施：）⑷眾賓團(tuán)坐（團(tuán)：）⑸婦拍而嗚之（嗚：）⑹奮袖出臂（奮：）⑺兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（股：；幾：；走：）⑻兒含乳啼（乳：）⑼側(cè)目，微笑（目：）⑽一時齊發(fā)，眾妙畢備（一時：；妙：；畢：）⑾賓客意少舒，稍稍正坐（意：；少：；舒：；稍稍：）⑿會賓客大宴（會：；宴：）⒀雖人有百手（雖：）⒁不能指其一端（指：；一端：）⒂群響畢絕（畢：；絕：）⒃于是賓客無不變色離席（于是：）⒄中間力拉崩倒之聲（間：）

5、文中總領(lǐng)全文，集中表現(xiàn)口技表演者技藝精湛的一個詞是。

6、下列各組詞義相同的一組是（）

A、指：手有百指不能指其一端Ｂ、善：京中有善口技者擇其善者而從之

Ｃ、畢：眾妙畢備群響畢絕Ｄ、坐：滿坐寂然口技人坐屏障中

7、下面對課文理解不正確的一項是（）

Ａ、本文描寫一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。

Ｂ、本文既可以當(dāng)作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。

Ｃ、聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫。

Ｄ、文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點明題意。

8、從文中找出相應(yīng)的時間詞語：

表示突然發(fā)生：表示同時發(fā)生：表示相繼發(fā)生：表示在特定時間內(nèi)發(fā)生：表示過了很短時間就發(fā)生：

四、閱讀課文全文，完成練習(xí)。

1、表演者摹擬深夜中一戶四口由睡到醒，又由醒復(fù)睡，繼而失火群亂的情景，讀來如臨其境，如聞其聲。全文從三個方面突出表演者技藝高超：、、

2、注音。中間（）曳（）屋許許聲（）

3、與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是（）Ａ、心情舒暢Ｂ、動作舒緩Ｃ、舒筋活血

4、與“不能名其一處”中“名”意思相同的是（）Ａ、莫可名狀Ｂ、至理名言Ｃ、有名無實

5、對“凡所應(yīng)有，無所不有”一句理解恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．所有能夠模仿的，這里都有。B．凡是別處有的，這里沒有什么不具備的。

C．一切應(yīng)該有的聲音，這里沒有什么不具備的。D．凡是應(yīng)該有的，這里都有。

6、對“中間力拉崩倒之聲”一句理解正確的是（）

A．中間有人用力拉屋架，發(fā)出崩倒的聲音。B．中間有人用力推拉，發(fā)出房倒的聲音。

C．其中夾雜有劈里拍拉屋倒塌的聲音。D．其中夾雜著崩倒的聲