七年級(jí)語文試題-人教版七年級(jí)語文上冊第三單元試題及答案

Word七年級(jí)語文試題-人教版七年級(jí)語文上冊第三單元試題及答案

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

一、語文知識(shí)的積累運(yùn)用（29分）

1．給加點(diǎn)的字注音，給拼音寫漢字。（8分）

應(yīng)和（）肥碩（）枯涸（）棲息（）

Zhù蓄（）醞niàng（）匍fú（）夢mèi()

2.按要求填空（12分）

（1）商女不知亡國恨，。（2），卻話巴山夜雨時(shí)。

（3），輕輕搖著歸泊的小槳。

（4）草野在蟋蟀聲中更遼闊了，。

（5）《天凈沙·秋思》畫龍點(diǎn)睛地將景中之意達(dá)到高潮的句子是________，____

（6）《次北固山下》寫平野開闊，大江直流，波浪平靜的詩句__________，

____________________。

（7）《錢塘湖春行》中以小鳥的活動(dòng)寫早春特色的詩句是______，______________

（8）古詩中有許多描寫夏天的詩句，請(qǐng)寫出兩句。______，______________

3．下邊的病句是從書報(bào)上摘錄的，請(qǐng)?jiān)谠渖霞右孕薷?。?分）

①中國人民是贊同成立聯(lián)合國的首批國家之一。（1995年9月5日《人民日?qǐng)?bào)》）

②晉文公當(dāng)上了晉國國君后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為北方一大強(qiáng)國。（高中歷史教科書《中國古代史》第19頁）

4、仿照劃線的句子再續(xù)寫一句。（3分）

也許你無法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也許；但是。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)感受到生命的意義。

5、讀下面一則軼事，詩人的回答表現(xiàn)了什么（）（2分）

一位著名的詩人在只容一個(gè)人通過的小路上，與一個(gè)懷有敵意的批評(píng)家相遇。那個(gè)批評(píng)家蠻橫地說：“我從不給瘋子讓路！”詩人退到路邊，說：“我恰恰相反?！?/p>

Ａ、表現(xiàn)了詩人寬宏大量Ｂ、表現(xiàn)了詩人高雅風(fēng)度

Ｃ、表現(xiàn)了詩人反擊藝術(shù)Ｄ、表現(xiàn)了詩人自命清高

二古詩文閱讀（22分）

（一）觀滄海（10分）

曹操秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

東臨竭石，以觀滄海。日月之行，若出其中。

水何澹澹，山島竦峙。星漢燦爛，若出其里。

樹木叢生，百草豐茂。幸甚至哉，歌以詠志。

6．請(qǐng)用自己的話概括這首詩所描寫的內(nèi)容。_______________________________________（2分）

7．這首詩的前兩句交代了登臨的地點(diǎn)和目的。登臨的地點(diǎn)是，目的是，

其中字統(tǒng)領(lǐng)全詩。（3分）

8．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”中的“其中”指的是；這幾句詩表

現(xiàn)了詩人（感情、抱負(fù)等）。（3分）

9．古代許多詩人，常常在作品中抒發(fā)自己的雄心壯志或偉大抱負(fù)，如本詩。請(qǐng)你根據(jù)你知道的古詩詞，寫出兩句能表現(xiàn)雄心壯志的詩句。（2分）

（二）孫叔敖納言（12分）

孫叔敖為楚令尹，一國吏民皆來賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊。孫叔敖正衣冠而見之，謂老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人盡來賀，子獨(dú)后吊，豈有說乎?”父日：“有說：身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之。”孫叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟獭！备冈唬骸拔灰迅咭庖嫦?，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者，足以治楚矣!”孫叔敖對(duì)曰：“甚善，謹(jǐn)記之?！?/p>

10．解釋句中加點(diǎn)的詞語。（5分)

(1)身已貴而驕人者民去()之(2)位已高而擅權(quán)者君惡()之

(3)有一老父衣()粗衣，冠()白冠(4)使臣受吏民之垢()

11.翻譯句子。(2分)

祿已厚而不知足者患處之。

12．閱讀全文，簡要概括孫叔敖采納了老父哪三條諫言。(3分)

（1）（2）（3）

13.你認(rèn)為孫叔敖是一個(gè)怎樣的人?(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀（49分）

(一)（25分）

最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一層銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜照在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南上受不住大雪的，那些小山太秀氣。

古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，又那么寬敞，①山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。②天兒越睛，水藻越綠，就憑這些綠精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影呢！看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色的樹影；這就是冬天的濟(jì)南。

14．該語段的是__________，原名________，字________，人。（4分）

15.第一段文字是圍繞文中的哪個(gè)字來描寫的？又是從哪四個(gè)方面具體加以描述的？（5分）

16.有人認(rèn)為第一段文字是按空間順序來寫的，也有人認(rèn)為是時(shí)間順序?qū)懙难?，你的看法呢？?qǐng)簡要說說你的理由。（4分）

17.文中的“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”一句中的“白”指

，“暗黃”指。（2分）

18.劃線句①②都用了擬人的修辭方法，請(qǐng)選一句，說說這樣寫的表達(dá)效果。（3分）

我選第句，

19.“藍(lán)水晶”這一比喻新穎傳神，請(qǐng)簡要分析其表達(dá)效果。（3分）

20.最后一句話的含義是什么？有什么作用？（4分）

（二）懷念一種聲音（9分）

①有一種聲音，讓中年畫家越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現(xiàn)在再也聽不到了，

②他知道這種聲音只存在于古城的一條小巷，只存在于他家?guī)状幼〉哪莻€(gè)小院、那座老屋。院子里有一棵梅子樹，有兩棵梧桐樹，有缸荷花，還有幾畦作觀賞用的韭菜。老屋為兩層，磚木結(jié)構(gòu)，上下呈現(xiàn)出一種古銅的色調(diào)。

③這種聲音叫雨聲。一下雨，他爹總會(huì)站在老屋的臺(tái)階上，聽著一院子的雨聲，如醉如癡，然后把少不更事的他叫到身邊，告訴他許多古人關(guān)于雨的詩句：“夜雨剪春韭”“梅子黃時(shí)雨”“梧桐葉上三更雨”“留得殘荷聽雨聲”……他聽不懂，但他看懂了雨聲被花葉染就的絢麗顏色。

④然后，他們回到廳堂里坐下來，爹說：“你聽——”這兩個(gè)字在無數(shù)次重復(fù)后，他的耳朵變得靈敏了：雨點(diǎn)先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠璣在玉盤里亂跳；擊在玻璃瓦上，聲音尖脆，猶如琴聲中的高音階；打在木曬樓的雨點(diǎn)，聲音細(xì)膩而光潔；但前廳堂雕花檐板上的雨聲，恰恰相反，渾厚而古樸；響在麻石臺(tái)階上雨聲，沉著而充滿力度。

⑤古城有句俗語：“落雨天，留客天?！彼浀靡幌掠?，家里就會(huì)有客人不期而至，都是他爹的摯友。雨是請(qǐng)柬嗎？雨聲中，他們談天道、人道、醫(yī)道、藝道；或者下圍棋，落子聲與雨聲交錯(cuò)而響；或者拉起京胡，唱他們所熟悉的京戲名段，音符從雨的縫隙里穿過去，居然沒有濡濕……他坐在一邊，看著，聽著，如夢如幻。

⑥雨聲中，他長大了，成家了，做父親了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇詭的底色。下雨的日子，他也向他的兒子講那些古人關(guān)于雨的詩句，他的畫室也總會(huì)有好友聯(lián)袂而至。

⑦突然有一天，這一片地皮劃撥給了房地產(chǎn)商，他攜家人悵然搬進(jìn)了世紀(jì)花園。小巷沒有了，老屋沒有了，記憶中雨的聲音，沒有了！巨大的規(guī)整的水泥匣子，嵌著一個(gè)個(gè)用混凝土、玻璃和鋼鐵構(gòu)筑的巢。雨聲呈現(xiàn)出呆板的灰色，節(jié)奏沉悶而壓抑。這不是他感覺過的雨聲！每逢下雨的日子，他會(huì)覺得格外無聊。他如一匹落入陷阱的豹子，孤立無助。

⑧他決定，請(qǐng)些工匠，在露臺(tái)上做一個(gè)屋頂，蓋上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那聲音。露臺(tái)的屋頂很快就做好了。