小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案筆筒

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案筆筒筆筒教學(xué)目標(biāo)：1、能夠在觀察范作的基礎(chǔ)上，通過分析討論，了解作品制作的一般工藝流程。2、正確運(yùn)用木工工具，熟練掌握鉆孔、膠合等方法，并能在實(shí)踐中不斷改進(jìn)、創(chuàng)新。3、愿意與他人合作，具有一定的質(zhì)量意識(shí)。4、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，提高對(duì)作品的認(rèn)識(shí)、欣賞與創(chuàng)造的能力。教學(xué)重點(diǎn)：正確運(yùn)用木工工具，熟練掌握鉆孔、膠合等方法，并能在實(shí)踐中不斷改進(jìn)、創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)：膠合的方法以及對(duì)木制品的加工與再創(chuàng)新。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)筆筒的觀察、分析，理解其制作原理，了解制作的一般工藝流程。2、制定好自己的制作計(jì)劃。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過對(duì)筆筒的觀察、分析，理解其制作原理，了解制作的一般工藝流程。2、制定好自己的制作計(jì)劃。教學(xué)準(zhǔn)備：筆筒、范作、制作資料教學(xué)過程：一、說話激趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們?cè)谄匠懽謺r(shí)有無遇到過這樣的情況：將鋼筆放在桌子上會(huì)滾到地上，縱然套上筆套，也會(huì)因掉落在地上而形成鋼筆漏水，影響正常利用。你有什么好舉措不讓鋼筆掉落呢？學(xué)生自由發(fā)言）出示筆筒，一個(gè)小小的筆筒便可以解決這個(gè)問題。在日常生活中，我們可以看到各式各樣的筆筒。今天我們就來研究制作一個(gè)筆筒。二、觀察作品，制訂計(jì)劃1、看了這些分歧外形的筆筒，你覺得筆筒普通是由幾個(gè)部分構(gòu)成的？它們之間是怎樣毗連的？學(xué)生看書30頁上圖片以及文字。教師：今天我們選用最簡(jiǎn)單的膠合方法。你認(rèn)為需要使用什么膠水來粘合木材呢？2、學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行討論，并用所提供的材料做實(shí)驗(yàn)。在粘合中，遇到了哪些困難，你是怎么解決的？還有什么沒有解決的困難？你對(duì)粘合的方法有哪些新的認(rèn)識(shí)？在粘合時(shí)還應(yīng)注意什么？提醒學(xué)生注意因膠水干需要時(shí)間，因此要注意保持粘合面的角度，多余的膠水要及時(shí)擦干凈，膠水不要弄在手上或其他地方。3、你準(zhǔn)備制作一個(gè)什么樣的筆筒，需求哪