實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢教案高中政治必修一中國特色社會主義2

“教學評”一體化教學設計課時設計課題4.2實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢課型新授課eq\o\ac(□,√)復習課□試卷講評課□其他課□授課班級高二（）班授課時間2023年5月日教學內(nèi)容分析本節(jié)課教學內(nèi)容是人教版高中必修一《中國特色社會主義》第四課第二框。作為必修一的最后一課，它是本冊書的落腳點，說明社會主義在中國的發(fā)展歷程最終要實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢。本框下設兩三目：第一目“中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸?！?，主要講述實現(xiàn)中華民族偉大復興成為中華民族最偉大的夢想，從人民的夢、國家的夢、民族的夢、世界的夢四個角度闡述中國夢的本質，將個人夢與國家夢緊密相連。第二目“新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命”，闡述黨的初心和使命，實現(xiàn)中華民族偉大復興這一夢想，要進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)的必要性，以及“四個偉大”之間的關系。第三目“分兩步走建成社會主義現(xiàn)代化強國”，主要講述從2020到本世紀中葉的兩個階段安排以及在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)、國防等多領域如何做，青年要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。學習者分析這一框題的內(nèi)容學生在高一年級的時候已經(jīng)學過，抽象思維能力有了一定程度的提升，對中國夢的基本內(nèi)涵有一定了解，能夠正確認識實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，對個人與國家的關系有一定把握。但辯證思維能力還比較弱，不能全面看待社會的發(fā)展，對于中國夢的本質缺乏深入思考，對“四個偉大”的重要性以及之間的關系感到抽象，較為陌生，故老師在教學過程中應運用豐富生動的教學素材加強對這些內(nèi)容的講解。學習目標1.深刻理解中國夢的本質和特點，明確黨的初心和使命，擁護黨的領導，厚植愛國主義情懷，增強對中國夢的政治認同?！八膫€偉大”的內(nèi)涵，正確闡述四個偉大”的辯證關系，提高辯證思維能力。明確新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排，積極參與到為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的奮斗之中。教學準備多媒體課件活動設計教學內(nèi)容教師活動學生活動評價任務活動一：導入學生在教師的引導下，以音樂為定時器，讓學生在卡紙上寫下自己的夢想。音樂結束后總結導入，今天我們就一起學習實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。并展示學習課題。卡紙上寫下自己的夢想，跟著老師引導進入課程。評價學生進入課堂的狀態(tài)?；顒佣鹤h題一:心中有夢想——中國夢是什么議學情境一：京哈線的中國夢京哈高速鐵路由北京朝陽站至哈爾濱站，全長1198千米，設32座車站，乘著京哈高鐵一路向北，千里沃野，自2021年京哈高鐵開通運營以來，縮短了東北與首都的時空距離，用吉林伙伴的話就是“賊快，賊棒，賊舒服”高鐵帶來了企業(yè)的科技成果，促進東北農(nóng)業(yè)的發(fā)展和鄉(xiāng)村的發(fā)展。高鐵帶動下的東北地區(qū)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻了自己的力量。如今的高鐵已不僅是一種交通工具，它拉動著內(nèi)需，促進著經(jīng)濟的增長，作為一種品牌，走向世界。議學問題：結合京哈高鐵的發(fā)展，談談中國夢是什么？中國夢本質？小組合作，共議高鐵帶動下的東北地區(qū)描繪了怎樣的中國夢？展示議學提示：（1）中國夢的內(nèi)涵。中國夢的本質。議學情境二：青藏線的中國夢跟隨青藏鐵路我們一起來了解世界上海拔最高，穿越凍土里程最長的高原鐵路，青藏鐵路是通往西藏腹地的第一條鐵路，青藏鐵路的建成離不開一代代建設者們的智慧和勇氣破解多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱三大難題，創(chuàng)造世界鐵路史上的奇跡。青藏鐵路開通以來，對西藏和全國的經(jīng)濟的發(fā)展都有重要意義，有利于促進西藏工業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如今，青藏鐵路讓雪域高原和祖國內(nèi)地聯(lián)系得更加緊密，“團結線、經(jīng)濟線、幸福線、生態(tài)線”已成為青藏高原各族人民對青藏鐵路最親切的稱呼。與此同時，作為具有完全自主知識產(chǎn)權的中國高鐵，中國已經(jīng)與世界多個國家建立了高鐵合作關系，積極有效的推動了國際間的合作與交流。議學問題：結合小導游對青藏鐵路建成的介紹，小組討論歸納中國夢的特點。展示議學提示：中國夢的特點。（1）課件展示議學情景一、二以及議學問題。（2）引導學生進行思考并對學生的回答及時評價。（3）學生分組討論：（1）高鐵帶動下的東北地區(qū)描繪了怎樣的中國夢？（2）結合材料中青藏鐵路的建成，小組討論歸納中國夢的特點.（1）讀材料，了解材料反映的內(nèi)容結合教材內(nèi)容分析議學內(nèi)容。（2）小組討論后派代表展示議學成果？（1）根據(jù)學生的回答評價學生的概括總結能力。（2）評價學生遷移知識的能力。（3）評價學生的小組協(xié)作能力。活動三：議題二：腳下有力量——堅持黨的領導議學情境三：京廣線的中國夢踏上京廣線，向著“英雄城市—武漢”出發(fā)，在直播鏡頭下，一個個熟悉的面孔出現(xiàn)在我們面前，在這場沒有先例的大考中，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全國各族人民攻堅克難，交出了令人贊嘆的答卷。習總書記指出：“實現(xiàn)中華民族的偉大復興，關鍵在黨”。中國共產(chǎn)黨之所以能夠用3個月左右的時間取得武漢保衛(wèi)戰(zhàn)，就在于不斷加強黨的建設，勇于自我革命，從嚴管黨治黨。堅持以人民為中心，中國共產(chǎn)黨永遠走在時代的前列，始終成為中國特色社會主義的堅強領導核心。議學問題：結合議學情景及教材內(nèi)容談談：1.黨的初心和使命是什么；2.小組合作議中國共產(chǎn)黨人如何在實踐中堅守初心，擔當使命？3.4個偉大有何關系展示議學提示：中國共產(chǎn)黨的初心和使命、“四個偉大”及它們的關系。（1）課件展示議學情景三。（2）要求學生以小組為單位，解決議學問題。（3）巡視，參與學生的討論總結。（1）小組討論后代表分享議學成果。（2）結合課本知識，解決議學問題。（1）根據(jù)巡視觀察，評價學生的學習態(tài)度、合作學習態(tài)度；（2）根據(jù)學生對問題的回答評價學生概括總結知識的能力，語言表達能力、邏輯思維等能力；活動四：議題三：未來有方向——貫徹戰(zhàn)略安排播放微課《建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略安排》實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢展示國家的具體部署：經(jīng)濟：貫徹新理念，建設新體系；政治：健全制度體系，發(fā)展民主政治；文化：堅定文化自信，推動文化繁盛；社會：保障改善民生，加強社會治理；生態(tài)：生態(tài)文明體改，建設美麗中國；軍事：走中特強軍路，國防軍隊現(xiàn)代化；主權：堅持“一國兩制”，推進祖國統(tǒng)一；外交：和平發(fā)展道路，構建人類命運共同體；黨建：全面從嚴治黨，提高執(zhí)政領導水平。播放微課。展示實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢國家的具體部署。認真觀看視頻并從視頻中提取實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的戰(zhàn)略安排；教材的頁找到實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢展示國家的具體部署的內(nèi)容并做好筆記。根據(jù)學生的完成情況，評價學生提煉信息的能力，，考察學生反應能力?；顒游澹鹤h題四：國家有希望——青年擔當廣大青年應該怎么