版六年級語文下冊匆匆

勸君莫惜金縷衣勸君惜取少年時明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎莫等閑，白了少年頭，空悲切世人假設被明日累,春去秋來老將至時間是人類開展的空間。——馬克思時間可以治愈一切創(chuàng)傷。——米南德勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。〔唐?金縷衣?〕告訴我們要珍惜時間

1精品課件匆匆急促的樣子；急忙的樣子形容時間過得飛快的樣子2精品課件朱自清(1898．11．221948．8．12)原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦，現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者。原籍浙江紹興生于江蘇東海，作品?漿聲燈影里的秦淮河?、?背影?、?荷塘月色?都是燴炙人口的名篇。3精品課件

朗讀課文要求：

1、注意生字新詞；2、劃出自己最喜歡的或認為含義深刻的句子。4精品課件生字新詞涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐céncénshānshānluǒluǒpáihuáizhēwǎnzhēngrónglínglínglìlì5精品課件讀讀詞語空虛挪移旋轉遮挽薄霧痕跡蒸融確乎涔涔潸潸凝然徘徊

茫茫然赤裸裸

伶伶俐俐掩面嘆息日子如煙逝去如飛繁花嫩葉呼朋引伴花枝招展一年之計抖擻精神6精品課件理解詞語：確乎涔涔潸潸徘徊游絲確實。汗流不止的樣子。流淚不止的樣子。在一個地方來回地走。蜘蛛所吐的絲，飄蕩于空中，故稱游絲。

逝去如飛

離去的飛快

日子如煙

日子過的非?？臁?/p>

蒸融蒸發(fā)，融解

凝然精神凝聚

cén

7精品課件。欣欣然歡歡喜喜的樣子朗潤明朗潤澤

趕趟兒醞釀賣弄

舒活花枝招展

各種果樹爭先恐后地開花是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃炫耀舒展活動

比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動宛轉

同“婉轉〞。形容聲音音圓潤柔媚茫茫然

對事理全無所知

伶伶俐俐聰明，靈活

8精品課件黃暈：昏黃不明亮。

襯托：原指國畫技法，這里是襯托的意思。

靜默：寂靜；沒有聲音抖擻精神：振作起精神。

嘹亮：形容聲音洪亮

繁花嫩葉：花兒繁多,葉兒鮮嫩。

呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。

花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。一年之計在于春：古諺。一年的方案要在春天考慮、安排。古諺中還有“一天之計在于晨〞和“一生之計在于晨〞的說法。

吹面不含楊柳風：這是南宋志南和尚?絕句?中的詩句。意思是，春到臉上，不覺得寒冷。楊柳風，指春風。楊柳發(fā)綠的時候，春風吹拂，枝條飄動，是人格外感到風的柔和，所以說"楊柳風"。

.掩面嘆息

感到惋惜的感慨

9精品課件本文分幾局部第二段寫作者自己的八千多個日子無聲無息地消失了，表達了作者的無限感慨

第一段寫出了日子一去不復返的特點第三段是文章的重點，作者以他細膩而獨特的筆觸，具體寫出了日子是怎樣的去來匆匆10精品課件主要內容文章緊緊圍繞著“匆匆〞二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。11精品課件找出文章中心句我們的日子為什么一去不復返

日子指什么時間12精品課件

自讀課文找出描寫時間來去匆匆的相應語段13精品課件我不知道他們給了我多少日子但我的手確乎漸漸空虛了。

“多少日子〞指的是時間，這里的“空虛〞是指八千多個日子從“我〞手中溜去，作者對流逝的時間，流露出一種淡淡的惆悵和無奈。

14精品課件于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默的雙眼前過去。

作者在這里用了一個破折號，來說明時光匆匆。從“洗手、吃飯、默默〞時具體描寫了時間是怎樣從身邊匆匆流逝的。寫出了日子過得很快。

這句話運用了排比的修辭手法，句式十分整齊，但又樸實易懂，寫出了時光在每個平凡的瞬間，在不經意間悄然流逝。

15精品課件仿照作者日子是怎樣來去匆匆的

看電視的時候，日子從眼前過去；玩耍的時候，日子從身邊逃走；講話的時候，日子從嘴邊溜去。16精品課件但不能平的，為什么偏要白白的走這一遭啊？

人生是短暫的，時間的流逝是無情的，我們要珍惜時光，在短暫的人生道路上要有所作為。17精品課件在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

“像一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里。〞把自己八千多日子比成“一滴水〞新奇的比喻，極度的夸張，和喻成大海的時間之流的浩瀚相比，而突出自己日子的“沒有聲音，沒有影子〞的特點感受時間之無情，生命之短暫把〔八千多日子〕比作〔大海〕用〔針尖〕比喻〔手〕把〔日子〕比作〔水滴〕用〔流〕比喻〔時間〕18精品課件燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候

運用擬人的手法寫出了時間的流逝說明這些事物有去有來。作者還通過鮮明的比照把時光飛逝的無奈和對已逝日子的留戀之情表達得自然、貼切、耐人尋味，深化了文章的主題。

19精品課件品讀疊詞“匆匆〞、“默默〞、“斜斜〞、“白白〞、“茫茫然〞、“赤裸裸〞、“輕輕悄悄〞、“伶伶俐俐〞這些詞用得巧妙，細致入微地刻畫時間的蹤跡，表達作者的無奈之情。

20精品課件覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。用了擬人的手法，從跨、飛、溜、閃四個字中可以看出。三個“又〞說明不是第一次。

這句話說明時間毫不停留，它無時無刻不在流逝，攔擋不住，挽留不住，嘆息也沒有用。我感受到作者對光陰流逝的無奈。21精品課件第一自然段是按什么順序寫的？文章的含義是什么？在寫法上有什么特點？表達的作用是什么？

時間順序。

時光易逝。

運用了擬人的手法。這樣描寫出時間的形象是在不斷的變化之中，給人一個活生生的感覺，我們聽到了時間輕俏、活潑的腳步聲，也聽到了詩人心靈的顫抖。22精品課件我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒有開始在嘆息里閃過了

嘆息什么意思？作者為什么嘆息？因憂郁悲哀而呼出的氣息感慨時光在不經意間就匆匆溜走，不留下時間不等人，與其感慨時間流逝，不如抓緊將來的日子，不要讓將來的日子虛度一點痕跡，而自己卻什么都沒有得到。意思是：時間不等人，與其感慨時間流逝，不如抓緊將來的日子，不要讓將來的日子虛度。

23精品課件作者意識到了時間匆匆嗎？他的表現(xiàn)又如何？找出文中語句。{“我不禁頭涔涔而淚潸潸了〞“我掩著面嘆息〞為什么時間流逝而一事無成24精品課件找出能表現(xiàn)作者由感悟而發(fā)奮的心境的句子。我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？光著身子，一無所有來到世上赤裸裸赤裸裸一事無成離開世界我們什么都沒有的來到人間所有的親情愛情友情和我們所累積創(chuàng)造的財富我們都無法帶走25精品課件把標志表達、描寫順序的語句依次寫在括號里。早上我起來的時候→(

)

→(

)

→(

)→(

)→(

)→(

)→掩面嘆息。洗手的時候

吃飯的時候

默默時

伸手遮挽時

天黑時

睜開眼再看

26精品課件作者在最后一段再次強調要珍惜時間，并與首段遙相照應。齊讀、共想27精品課件賞析從語言、寫法、修辭等角度談談28精品課件采用第一人稱的好處：顯得親切、自然、真實，便于直接抒發(fā)感情。29精品課件由此，你懂得了什么？能不能用格言、警句、詩文來表達自己的感情？30精品課件同學們，你們從“匆匆〞中感受到什么是匆匆的？作者從“匆匆〞中傳達出的意思，如果用成語表達，是哪些成語？刻不容緩、時不我待、時不再來、爭分奪秒、稍縱即逝

如果用古詩表達，你會聯(lián)想到哪些