2023年小學(xué)校園安全教育主題班會教案（通用篇）

2023年小學(xué)校園安全教育主題班會教案（通用篇）小學(xué)校內(nèi)平安教化主題班會教案篇1

活動目標：

1、教化學(xué)生雨季路上平安行走常識，初步培育學(xué)生的自我愛護意識。

2、讓學(xué)生知道汛期平安教化的重要性。

3、培育學(xué)生團結(jié)友愛的情感。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

青少年學(xué)生是我們祖國和每一個家庭的將來與希望，你們的平安關(guān)系到千家萬戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然接近。防衛(wèi)學(xué)生溺水事故是我校防汛工作一個重點。為使同學(xué)們平安地度過汛期，特進行平安教化主題班會。

二、對學(xué)生進行愛好平安教化：

（一）暴雨天氣要留意防雷

1、不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個引雷裝置，假如用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時離大樹5米以外。

2、下雨時不要在水邊（江、河、湖、塘、渠等）凹地停留，要快速到旁邊干燥的住房避雨，要視察住房是否適合避雨。

3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導(dǎo)電物質(zhì)。

4、打雷時，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi)。

（二）暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特殊留意：

1、暴雨過后，上學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪伴護送回校，假如洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以平安通過了再回校，同時要讓家人打電話告知學(xué)校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學(xué)校、老師擔(dān)憂。

2、暴雨過后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先探視詳細狀況，或者由家長接送學(xué)生?；厝ヒ嬷议L，常常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨時要堅持主動到學(xué)校接送孩子，學(xué)生不能擅自涉險回家。

3、因洪水緣由留校的`學(xué)生，要安下心來，聽從學(xué)校的管理，狀況允許了才回家，不能擅自個人或結(jié)伴去查看洪水狀況。

（三）嚴禁學(xué)生私自到河畔游玩、游泳：

1、不要私自或結(jié)伴去看河水，到河里游泳。有發(fā)覺同學(xué)私自去河邊的要剛好阻擋，阻擋不了的要剛好匯報學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、指責(zé)教化，把溺水事故消退在萌芽狀態(tài)。

2、請同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪、池、坑、塘、和水庫旁邊玩耍。

（四）請親密關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報和預(yù)警信號，如遇暴雨天氣，學(xué)生不要單獨外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人陪伴。

三、結(jié)束：

同學(xué)們，最珍貴的莫過于生命。我們要堅固樹立平安第一的觀念，提高自己的自我愛護意識。當(dāng)然，與其亡羊補牢，不如有備無患。面對屢屢發(fā)生的平安事故，我們要以防為主，遠離危急。

小學(xué)校內(nèi)平安教化主題班會教案篇2

一、教學(xué)目的

1、通過老師的講、同學(xué)間的探討等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。

2、駕馭走路、乘車、騎車等交通平安常識，明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通平安。

3、通過交通平安學(xué)問有獎競答等互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

二、教學(xué)重點：

重視交通平安，駕馭走路、乘車、騎車等交通平安學(xué)問。

教學(xué)難點：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通平安學(xué)問。

三、班會程序

（一）課題導(dǎo)入

1、播放路面一連串因為擔(dān)心留意交通平安而導(dǎo)致的悲劇。

老師講解并描述：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越漂亮，公路上車輛絡(luò)繹不絕的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。

2、當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些駭人動目的場景時，同學(xué)們你想說什么呢？

3、老師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通平安事故依舊是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通平安不容忽視。所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通平安學(xué)問，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）學(xué)生如何自覺遵守道路交通平安法律法規(guī)

●平安乘車

1、乘坐車輛的選擇。

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的'車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不行乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通平安培訓(xùn)，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到平安要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，假如你的父母會開車，你應(yīng)當(dāng)主動勸導(dǎo)父母，為了家庭平安、華蜜，千萬不行酒后駕車。

2、乘車途中的平安。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好平安頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

●平安騎車

1、騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機動車道。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機動車道行駛，假如你硬要走機動車道，往往簡單導(dǎo)致交通事故發(fā)生。

2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。須要穿過十字路口，應(yīng)當(dāng)依據(jù)道路標線，按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應(yīng)當(dāng)下車推行，包括過人行橫道線自行車也應(yīng)當(dāng)下車推行。

4、騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因為現(xiàn)在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特殊是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要留意騎車平安。在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車平安也不是一件簡單的事情，請千萬不行再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危急動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為擔(dān)當(dāng)后果。

5、常常對自己所騎車輛進行檢查修理，確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時留意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓擔(dān)心全隱患留給自己。

●平安走路

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路肯定要走在人行橫道線內(nèi)，因為這是法律給予行人肯定通行權(quán)的地方，肯定要充分利用，并根據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不行遲疑不決。

2、不盲目橫穿。橫過馬路其實是一件很危急的事情，很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿馬路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特殊當(dāng)心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法，實行“先望左、后望右”的方法，即：到達馬路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在公路上相互追逐，不在公路上玩耍和長時間停留。馬路是特別危急的地方，稍不留意就會缺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危急工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災(zāi)難，這就須要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們專心駕馭車輛運動規(guī)律，學(xué)會避讓方法，就會平平安安、順順當(dāng)利地行走在寬敞的公路上。

（三）交通平安學(xué)問競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行走時怎樣留意交通平安？

6、騎自行車要怎樣留意交通平安？

7、行走時怎樣留意交通平安？

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越公路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

8、騎自行車要怎樣留意交通平安？

要在非機動車道上靠右邊行駛。

老師小結(jié)：同學(xué)們都駕馭的很好，那就希望同學(xué)們能自覺遵守交通平安規(guī)則。樹立良好的中學(xué)生形象，講文明，懂禮貌，做遵守法律公民。

四、總結(jié)

愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚起生命之帆，在學(xué)問的海洋里披荊斬棘。生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

交通平安，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關(guān)切、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、平安、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿華蜜！

小學(xué)校內(nèi)平安教化主題班會教案篇3

活動目的：

學(xué)習(xí)校內(nèi)平安學(xué)問，對學(xué)生進行平安教化，防患于未然。

活動對象：

一年級全體學(xué)生

活動地點：

教室

活動過程：

一、導(dǎo)入班會

同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是祖國的將來，你們的平安倍受家人、老師的關(guān)注?！跋抡n不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話?？稍趯W(xué)校里我們須要留意哪些平安問題呢？作為學(xué)生，更多時間都是在校內(nèi)里度過的。那你們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

二、學(xué)生探討探究

1、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？

A、用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

B、在教室里相互追逐。

這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）

2、在我們學(xué)校還有很多地方須要留意平安，找一找哪個地方須要留意平安？（同學(xué)自由發(fā)言）

3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

A、寬恕同學(xué)或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

C、據(jù)情節(jié)賜予報復(fù)。

D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

4、在預(yù)防飲食平安方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的.個人衛(wèi)生。

5、遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己相識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告知老師

6、遇到火災(zāi)時，撥打（）

A、110B、119C、120D、121

7、推斷題：

（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（3）當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，愛護自己的頭部。（）

（4）用沙子或泥土打仗。（）

（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

三、小組探討，在校內(nèi)怎樣才能保證平安？代表發(fā)言，老師總結(jié)。

日常行為平安要做到：

不攜帶刀具、火種或棍棒等危急品進入校內(nèi)；

不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧；

不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩；

不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔?xùn)|西。

課間活動不玩危急嬉戲，不打架，不罵人；

飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。

四、班會尾聲

同學(xué)們，我們這次班會開得特別勝利。通過這次班會，大家學(xué)到了很多平安學(xué)問，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守平安規(guī)則。珍愛生命，把平安牢記心中。時時刻刻留意平安。

送給大家平安順口溜：（領(lǐng)讀）

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危急嬉戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

食品衛(wèi)生有講究，平安校內(nèi)人人講。

最終播放孫——的《祝你平安》結(jié)束本次班會。

小學(xué)校內(nèi)平安教化主題班會教案篇4

教學(xué)內(nèi)容：

防溺水平安教化

教學(xué)目的：

1、提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高平安意識。

3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實力。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

一、老師談話引入

同學(xué)們，你們好！今日我們學(xué)習(xí)溺水平安學(xué)問。我們是一年級的小學(xué)生了，從今日起先，我們要知道是21世紀的主子、是祖國的將來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充溢朝氣的新一代。我們在黨的暖和的.陽光下成長，在老師的悉心培育下一每天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些駭人動目、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢？

二、活動設(shè)計

1、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的學(xué)問要點

（1）教化學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教化學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是小學(xué)生，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有學(xué)生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喊成年人箭來相助或撥打“110”。

2、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品

本學(xué)期——學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么？這幾個同學(xué)違反了哪些平安規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個小摯友違反了哪些平安規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)則？

（2）把小摯友的錯誤訂正過來。

（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

3、說一說

說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

（2）老師小結(jié)：人的生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

小學(xué)校內(nèi)平安教化主題班會教案篇5

通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活平安學(xué)問，進一步增加學(xué)生的平安意識和自我愛護意識；駕馭一些自救自護的本事；珍惜生命，健康成長。

1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭平安方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命平安第一”八個美術(shù)字。

一）談話引入：

同學(xué)們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、愛惜，好像不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗?/p>

二）家居平安

1、用電平安

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要駕馭一些基本的用電常識。

1）相識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器運用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）運用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止運用。

5）發(fā)覺有人觸電要設(shè)法剛好關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

2、平安運用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）運用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三）交通平安

1、行走時怎樣留意交通平安

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越公路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、交通平安：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，干脆經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提示學(xué)生們要特殊留意交通平安，上放學(xué)時肯定要遵守交通規(guī)則，過公路時要提高警惕，留意來往的車輛。剛好消退交通隱患。

四）校內(nèi)內(nèi)應(yīng)留意的平安

1、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校平安的重要問題，

1）禁止在校內(nèi)內(nèi)玩火、放炮。

2）上試驗課要留意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)馬上修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參加到校內(nèi)平安防范的活動中來。

2、防盜：保管好個人財務(wù)。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來生疏人員進入校內(nèi)。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)覺盜竊事務(wù)即時報警。

3、防校內(nèi)暴力：同學(xué)之間要和諧相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、沖突要剛好溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)覺對方尋釁滋事應(yīng)剛好向有關(guān)老師反映狀況，尋求學(xué)校的`幫助。

五）體育運動平安：

在體育運動中肯定要做好打算活動，聽從體育老師的支配和調(diào)度，不行私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要仔細聽講，在做有肯定難度的動作時要學(xué)會自我愛護，加強愛護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有平安隱患問題。

六）發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要驚惶，要冷靜，想方法離開火場。

3、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包袱身體。

七）實踐競賽：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

2、大家仔細視察表演后探討：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況）

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

八）快板表演：平安學(xué)問小結(jié)

家用電器和煤氣，閱讀說明再運用。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。

放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。

發(fā)覺壞人來撬門，趕快撥打110。

平安隱患時時有，留意平安到處提。

平安常識牢牢記，歡樂常伴我和你！

只要我們到處當(dāng)心，留意平安，駕馭自救、自護的學(xué)問，熬煉自己自護自救的實力，機靈英勇的處理遇到的各種異樣的狀況或危急，就能健康地成長。

小學(xué)校內(nèi)平安教化主題班會教案篇6

一、教學(xué)目標：

使學(xué)生了解并駕馭必要的防震減災(zāi)學(xué)問，在突遇緊急狀況時能夠進行一些有效的舉措，從而愛護自己削減損害。

二、教學(xué)過程：

（1）講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)狀況與學(xué)生作溝通，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。并了解我們國家從今年起將每年的5月12日定為“防災(zāi)減災(zāi)日”。

（2）質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才能有效的愛護好自己？師生溝通。

（3）講解：如何有效的防震減災(zāi)。

（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？

1．地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有醒悟的頭腦，冷靜自若的看法。假如地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠，短暫躲避在堅實的家具下或墻角處，是較平安的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)快速撤到寬敞的戶外。撤離時留意愛護頭部，最好用枕頭、被子等松軟物品護住頭部。

2．假如地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。假如在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等松軟物品護住頭部，盡可能做好自我防衛(wèi)的打算。并快速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

（二）發(fā)生險情時，如何救助？

1．地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避開被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量削減氣力的`消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不簡單聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

2．營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，快速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應(yīng)剛好施以人工呼吸。

（三）地震時如何進行個人防護？

當(dāng)你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機智的躲避。

1．在房屋里，則趕快到平安的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或平安帽逃出戶外，來不剛好，最好在室內(nèi)避震，要留意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。

2．地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先視察四周環(huán)境，找尋通道，想方設(shè)法想方法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，找尋食物維持生命。

（四）學(xué)校避震

正在上課時，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！

三、學(xué)生溝通

了解到的防震學(xué)問。

四、小結(jié)

地震并不行怕，只要我們保持冷靜的頭腦，實行相應(yīng)的措施，就肯定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后快速撤離到平安地方，是應(yīng)急避震較好的方法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)牢固、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、平安的地方。

身體應(yīng)實行的姿態(tài)：

伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

抓住桌腿等堅固的物體。

愛護頭頸、眼睛，掩住口鼻。

避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨意點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

學(xué)校避震

正在上課時，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危急物。

不要回到教室去。

震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。

千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！

必要時應(yīng)在室外上課。

家庭避震

地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。

室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：

炕沿下、堅實家具旁邊；

內(nèi)墻墻根、墻角；

廚房、廁所、貯存室等開間小的地方。

公共場所避震

聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開擁擠，要避開人流，避開被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：

就地蹲下或趴在排椅下；

留意避開吊燈、電扇等懸掛物；

用書包等愛護頭部；

等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場、書店、展覽、地鐵等處：

選擇牢固的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車內(nèi)：

抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位旁邊。地震過去后再下車。

戶外避震

就地選擇開闊地避震：

蹲下或趴下，以免摔倒；

不要亂跑，避開人多的地方；

不要隨意返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物：

樓房，特殊是有玻璃幕墻的建筑；

過街橋、立交橋；

高煙囪、水塔下。

避開危急物、高聳或懸掛物：

變壓器、電線桿、路燈等；

廣告牌、吊車等。

避開其他危急場所：

狹窄的街道；

危舊房屋，危墻；

女兒墻、高門臉、雨篷下；

磚瓦、木料等物的堆放處。

小學(xué)校內(nèi)平安教化主題班會教案篇7

一．教學(xué)目標

1、提高學(xué)生校內(nèi)平安意識。

2、知道在校內(nèi)里哪些行為是擔(dān)心全的。

3、一旦擔(dān)心全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)當(dāng)如何去處理。

二．教學(xué)要求

1.學(xué)問方面：了解有關(guān)學(xué)問；明確校內(nèi)擔(dān)心全的行為。

2.實力方面：都是通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

3.覺悟方面：相識校內(nèi)平安隱患存在的必要性，樹立自我平安意識；增加自我愛護實力。

三．教學(xué)重點

通過案例分析和學(xué)生參加探討事例增加學(xué)生的校內(nèi)平安觀念。

四．教學(xué)難點

遇到平安問題學(xué)會用如何處理。

五．教學(xué)方法

導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合

六．教學(xué)過程

（一）、講解導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們是21世紀的主子，是祖國的將來、民族的希望。我們愛學(xué)校、愛勞動，是充溢朝氣的新一代。我們在黨的暖和陽光下成長；在華蜜.暖和的家庭里.受到父母和家人的關(guān)切、愛惜下成長；在老師的悉心培育下一每天成熟。我們肩負重任，是跨世紀的新苗?？墒?，我們卻常常聽到一些無端的橫禍向我們小學(xué)生飛來噩耗；看到一些駭人動目、慘不忍睹的災(zāi)難就是在我們身邊發(fā)生。因此，學(xué)習(xí)平安學(xué)問，保證校內(nèi)活動的平安是很重要的。今日我們的共同學(xué)習(xí)特別的一課。板書課題：平安

（二）、舉例說明事故的意外起因：

1、平安對于我們來說都是特別重要的，在校內(nèi)里也是要時刻留意平安。

2、發(fā)生在校內(nèi)里的事故：

⑴高空拋物，砸到同學(xué)。

⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

3、學(xué)生自由談發(fā)生在校內(nèi)里的事故。

4、總結(jié)：在校內(nèi)里我們也肯定要留意平安。

（三）、溝通：

探討在校內(nèi)里我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安？

1.在教室里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安呢？為什么？應(yīng)如何做？

輕聲閑逛，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)覺電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞剛好報告，不亂動；

2.在校內(nèi)里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安？為什么？應(yīng)如何做？

不瘋跑的大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其四周玩耍；不做危急嬉戲（哪些是危急嬉戲呢）；參與升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

3.在廁所里應(yīng)當(dāng)留意哪些平安呢？為什么？應(yīng)當(dāng)如何的做？

不追逐打鬧做嬉戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

4.體育課應(yīng)留意哪些平安？為什么？

要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，留意平安。特殊是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于平安是特別重要的。

（四）、學(xué)會自救。

1、說一說：

日常生活當(dāng)中，你們還是會遇到什么危急？當(dāng)危急發(fā)生之時，你應(yīng)當(dāng)怎么做？

師板書：學(xué)會自救和求助

2、演一演：

目的：考考學(xué)生在危急中如何自救和求助。

（1）師生互演：紅紅放學(xué)了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來打算接她回家。

（情境表演：生看、評價）

（2）生生互演：遇到下面狀況，你該怎么做？

A、上學(xué)路上，遇到拆樓房。

B、放學(xué)了，同學(xué)叫你去河邊游泳。

C、放學(xué)路上，遇到壞人勒索。

D、推門進家，聞到一股濃濃的煤氣味。

E、一個人在家，有位叔叔來修水管。

F、燥熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。（馬上將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎脹鏊筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。）

自由找好摯友分組進行表演。）

小組演示：生觀看、評價。

3、認一認：

（1）、書中的平安標記各表示什么？

（2）、你還知道哪些平安標記？（學(xué)生出示課前收集的或者自己畫出來的平安標記，向同學(xué)進行介紹。）

4、貼一貼：

師生分別拿出自己收集的平安標記，首先讓學(xué)生分辨，代表什么意思，然后再貼到黑板上。

小結(jié)：相識了一些常用的平安標記，我們可以避開很多事故的發(fā)生，課后還可收集更多的平安標記，拿來與同學(xué)或家人溝通，使自己懂得更多的平安常識。

（五）、作業(yè)鞏固

1.寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)當(dāng)怎樣來做?；丶乙部珊透改冈偌右蕴接?，還有哪些應(yīng)留意的事項。

2、師生共同回顧應(yīng)留意的平安事項。

3、同桌相互提問應(yīng)留意的事項。

4、將重點條目抄記在筆記本上。

（六）、總結(jié)：

學(xué)校平安人人都講，平安學(xué)校個個贊。平安學(xué)問時時記，留意平安到處提。同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護方法，將受益一生。老師祝福同學(xué)們乘上平安之舟，揚起生命之帆，在學(xué)問的海洋里披荊斬棘。只要我們到處當(dāng)心.留意平安.駕馭自救.自護的學(xué)問.熬煉自己自護自救的實力.機靈英勇的處理各種異樣的狀況或危急.就能健康的成長。同學(xué)們要時刻記住，時代呼喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。別忘了，日常生活中肯定要留意平安，學(xué)會愛護自己，讓我們增加“自護”實力，共創(chuàng)“平安校內(nèi)”。

（七）、拓展延長

小摯友，細致聽，平安常識有本經(jīng)，時時留意言和行，家長老師才放心。

過公路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。

拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更當(dāng)心，不碰墻壁不碰釘。

照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線到處有危急，用電常識記心間。

家來人，不相識，接待不行太隨意，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案。

青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不當(dāng)心要坐監(jiān)。

不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發(fā)展，人人爭當(dāng)接班人。

說平安，道平安，平安工作重泰山，老師學(xué)生齊參加，校內(nèi)校外享平安。

（八）學(xué)習(xí)反思

從《品德與生活》教材應(yīng)當(dāng)具有“生活性、開放性、活動性”的基本特點動身，并結(jié)合學(xué)生生活實際，讓學(xué)生主動參加整個教學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中獲得體驗，具有很強的實踐性。每一次的教學(xué)實踐活動，都讓我有新收獲，新體驗。從學(xué)生的生活實際動身，設(shè)計適合學(xué)生年齡特點的教學(xué)活動，使學(xué)生在教學(xué)活動中獲得體驗，懂得遠離危急，遇到危急如何自救自助和求助，從而健康、平安、歡樂地成長。

本一次的教學(xué)實踐，我的收獲如下：

（一）、參加活動：學(xué)生在活動中獲得體驗。

課前布置學(xué)生收集、畫出平安標記，讓學(xué)生在收集、畫的過程中，懂得了肯定的平安學(xué)問；讓學(xué)生向家長、他人了解，既培育了學(xué)生與他人的交際實力，又使學(xué)生明白，了解平安學(xué)問、明白道理的`途徑許多，從而培育了學(xué)生用眼視察生活，動口、動手了解生活，動腦思索生活的實力。

（二）、創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)生在表演中解決生活問題。

利用學(xué)生在日常生活中常遇到的一些事，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生表演，在表演中發(fā)覺問題，解決問題。老師敏捷、機靈的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，挖掘潛在危急，使學(xué)生明白，日常生活中到處存在不同程度的危急，要學(xué)會遠離危急，削減危急的發(fā)生。在教學(xué)活動過程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實際，因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動，又有學(xué)生與學(xué)生間的溝通互動，課堂氣氛活躍，老師發(fā)揮了指導(dǎo)者、支持者、引導(dǎo)者、合作者的作用，創(chuàng)設(shè)了一種民主、同等的教學(xué)氛圍。

（三）、課外延長：學(xué)校、家庭和社會有機結(jié)合。

教學(xué)的最終，教學(xué)生制作精致小卡片，讓學(xué)生把了解到的平安學(xué)問和遇到危急時自救、求助的一些常識，寫在卡片上，送給親人、摯友，把愛心撒向親人、摯友，教學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活、酷愛生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延長到課外，從重視學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)的培育到關(guān)注學(xué)生的詳細生活和干脆閱歷，并深化學(xué)生的精神世界，從而使教材的生活性、開放性、活動性得到充分體現(xiàn)。

（四）、活用教材：教材與生活有機結(jié)合。

教材作為聯(lián)結(jié)師生活動的媒介，老師沒有被教材所局限，而是從學(xué)生的生活實際、本地的詳細狀況動身，創(chuàng)建性的運用教材，把教材還原于學(xué)生的生活實際，增加了實效性、生動性，更易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，達到教學(xué)的目的。

小學(xué)校內(nèi)平安教化主題班會教案篇8

活動時間：

20xx年xx月xx日

活動目標：

1、相識校內(nèi)欺凌的危害性，自覺抵制校內(nèi)欺凌現(xiàn)象；

2、能夠正確處理生活中的各種沖突；

3、駕馭與校內(nèi)欺凌做斗爭的方法

活動過程：

一、觀看《關(guān)注校內(nèi)欺凌現(xiàn)象》視頻～引入新課。

二、思索：

1、什么是校內(nèi)欺凌？你遭受過校內(nèi)欺凌嗎？學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實際回答。

校內(nèi)欺凌是發(fā)生在校內(nèi)中的一些學(xué)生奉信暴力確定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校內(nèi)欺凌是個全球性的問題。

2、探討：校內(nèi)欺凌有什么危害？

學(xué)生回答并歸納：校內(nèi)欺凌首先給受害者的身體帶來損害；其次是更為嚴峻的心理上的損害，使受害者產(chǎn)生擔(dān)心全感，產(chǎn)生恐驚和焦慮。

3、想一想：面對校內(nèi)暴力我們有哪些對策？

首先引導(dǎo)學(xué)生從受害者的角度想：不要忍著不吭聲。

告知家長或者老師；盡量不要一個人待著，盡量待在人多的地方；忽視：假如有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，接著走自己的路。

其次引導(dǎo)學(xué)生從施暴者的角度想：反思一下值得嗎？你要做的事情可能給你帶來指責(zé)、處分甚至法律懲罰這將成為你人生的一個污點。而起因或許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做值得嗎？站在對方的角度想一想：假如你被人愚弄、辱罵甚至是毆打你會是什么感受？假如你的行為會給別人帶來長時間的恐驚和苦痛你忍心嗎？忍一忍一帆風(fēng)順，退一步海闊天空。

三、觀看中小學(xué)生消退校內(nèi)欺凌專題教化片。

活動打算：

1、每人打算說一件有關(guān)校內(nèi)欺凌的事情。

2、播放幾則校內(nèi)欺凌記實錄像片。

3、由電腦高手制作smart課件。

4、打算一句反欺凌口號。

活動過程：

1、開場白。

校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺壓弱小的行為，校內(nèi)欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于許多國家實行的是九年制的義務(wù)教化制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程隱藏著一個困難的互動狀態(tài)，欺壓同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。

2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校內(nèi)欺凌最深的一件事情。（略）

3、大家說了許多欺凌事務(wù)，下面我們來看看一些真實的校內(nèi)欺凌事務(wù)。（播放校內(nèi)欺凌記實片）

4、看了這部記實片，大家有什么看法呢？（同學(xué)看法略）

5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌？，請大家說說想法。

校內(nèi)暴力帶來的危害

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見的校內(nèi)暴力進行深化的分析，經(jīng)過學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說出校內(nèi)暴力帶來的危害。之后，老師進行總結(jié)。從個人、家庭、學(xué)校、社會四方面來看校內(nèi)暴力危害。校內(nèi)暴力在許多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增加了大量的阻力。

對于施暴者而言：

給他人帶來損害，要擔(dān)當(dāng)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師肅穆指責(zé)教化，甚至無法接著完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會（主要是學(xué)校和家庭）的認可，那些常在中小學(xué)打架，特殊是加入到暴力幫派的學(xué)生，許多最終都走上犯罪道路。

對于受害者而言：

帶來身體損傷甚至殘疾；易造成性格軟弱、自卑缺乏信念和志氣；造成心靈的陰影和損害；厭學(xué)甚至輟學(xué)。

如何預(yù)防校內(nèi)暴力？

校內(nèi)暴力常見情形：

1、是索要錢物，不給就拳腳相加；

2、是以大欺小，以眾欺寡；

3、是為了一點小事，大打出手；

4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭；

5、是不堪長期受辱，以暴制暴。

班會小結(jié)

校內(nèi)本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)學(xué)問、接受教化的地方，但頻頻出現(xiàn)的.校內(nèi)暴力卻打了校內(nèi)應(yīng)有的安靜。校內(nèi)暴力是人際沖突的一個極端。對我們來說是雙重損害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。要應(yīng)對暴力，我們必需增加五個意識：

第一、要有依法的意識。違法行為是不受法律愛護的。

其次、要有劇烈的自我愛護意識。

第三、要有方法和策略意識。在力氣懸殊的狀況下切記不能蠻干。

第四、要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在愛護自身平安的前提下對他人實施救助。

第五、要有劇烈的報告意識和證據(jù)意識。剛好上報并留意搜集證據(jù)～以便在須要的時候出示。

我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)相互幫助、相互諒解、相互包涵，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“遠離校內(nèi)暴力”。這節(jié)課后，同學(xué)們要進一步向家長、老師請教假如校內(nèi)暴力侵害我的時候，我還能怎樣做？完善自我愛護的手段，提高自我愛護的實力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色調(diào)的嬉戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰～做個健康陽光的學(xué)生。

小學(xué)校內(nèi)平安教化主題班會教案篇9

一、教學(xué)目標：

1、學(xué)問目標：是學(xué)生駕馭平安學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識。

2、過程與方法：了解校內(nèi)平安隱患。進行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事務(wù)的教化。

3、情感、看法和價值觀：培育平安意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、消遣的好習(xí)慣，逐步培育自律習(xí)慣。

二、教學(xué)重點：

駕馭平安學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識。教學(xué)難點：培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，逐步培育自律習(xí)慣。

三、教學(xué)方法：

探討法、談話法、案例分析法

四、教具打算：

收集資料、打算案例圖片

五、教學(xué)過程：

（一）新課導(dǎo)入：

1、多媒體播放歌曲《生命色調(diào)》。

2、老師：平安珍貴，是平安捍衛(wèi)著我們的生命，是平安在維護我們生存的權(quán)利。的確，平安與生命休戚相關(guān)，連在一起，不行分別。平安，是我們學(xué)校教化永恒的主題，高興奮興上學(xué)、平平安安回家是每位學(xué)生、家長、老師共同的希望，平安與個人、與家庭、與學(xué)校更有著千絲萬縷的聯(lián)系。我們要一如繼往，關(guān)注平安，關(guān)愛生命。

（二）例舉校內(nèi)中存在的平安隱患（請學(xué)生例舉一些現(xiàn)象）

1、學(xué)生集會、集體教學(xué)、課間教學(xué)的平安隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的平安隱患。

3、學(xué)生交通平安隱患。

4、校內(nèi)隱性損害的隱患。

老師強調(diào)：學(xué)生集會、集體教學(xué)、課間教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項。

1、上下樓梯要留意什么？

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方肯定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學(xué)保持肯定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體教學(xué)中要一切行好聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間教學(xué)應(yīng)當(dāng)留意什么？

①室外空氣簇新，課間教學(xué)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。

②教學(xué)的強度要適當(dāng)，不要做猛烈的教學(xué)，以保證接著上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

③教學(xué)的方式要簡便易行，如做做操等。

④教學(xué)要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

（三）簡要述說飲食、就餐的平安留意事項

1、組織學(xué)生探討溝通，指名學(xué)生代表談自己的觀點。

2、老師強調(diào)：不吃過期、腐爛食品，“三無食品”，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在平安的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)運用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。購食物時，選擇購買感官正常的食品或食品原料，特殊要視察是否簇新，是否在保質(zhì)期內(nèi)，包裝是否完整無損、有無鼓包（漲袋、胖聽）等現(xiàn)象。購買保健食品要認準保健食品標記和批準文號。

（四）交通平安留意事項（在學(xué)生探討的基礎(chǔ)上老師強調(diào)）

1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意視察來往車輛，紅燈停、綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車留意事項：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時留意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品，謹防扒手。

③留意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

（五）其他校內(nèi)平安的留意事項：

1、如何正確對待老師的指責(zé)，甚至誤會？

敢于自我反省，仔細反思。假如真是老師誤會，應(yīng)當(dāng)和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的`行動。

2、你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦？

自己的所作所為也要有平安意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、如何加強教室平安？

要留意教室的平安。上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上玩，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學(xué)的眼中，那后果是不可思議的。

4、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生沖突，無人調(diào)解會造成不必要的損害。在校門外擁擠，會造成意外損害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？

剛好告知班主任或任課老師，與家長取得聯(lián)系。

6、平安小常識臨危逃命的基本原則：保持冷靜，趨利避害；學(xué)會自救，愛護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：119——火警110———報警120——急救122——交通事故。報警打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。

（六）小結(jié)：

生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時刻加強平安意識，努力增加自我防范實力，做到警鐘長鳴！

小學(xué)校內(nèi)平安教化主題班會教案篇10

一、教學(xué)目標：

1、知曉平安乘車的道理。

2、駕馭一些必要的自我愛護的方法。

二、重點：

能讓幼兒知曉平安乘車的道理。

三、難點：

能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

四、教學(xué)打算：

情景畫四幅，車窗一個，小猴頭飾一個，棒棒糖一根，零食若干。

五、教學(xué)過程：

（一）引出問題

師：今日天氣怎么樣？上個周末的天氣是不是很好？趁天氣好，陽光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可興奮了，一路上在車上動個不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎？

（二）看情景表演并探討

1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上師：好興奮呀，立刻要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個大氣球??！真美麗呀！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗?。[鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來（其他老師協(xié)助當(dāng)成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，抓緊把頭伸進車里，不一會兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒）

2、探討師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對不對？為什么覺得他做得不對？假如是你你會怎么做？出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的.時候，不要