2023年大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（通用5篇）

2023年大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（通用5篇）高校生三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

三年的高校時(shí)間，渾渾噩噩，一模一樣，沒有光彩。暑假期間，在父親的公司實(shí)習(xí)。每個(gè)假期都是在這里度過，對這里再熟識(shí)不過了。因此冒出了許多小想法，比如覺得這個(gè)行業(yè)沒有特別大的發(fā)展?jié)摿Γ热绮磺樵干钤诟赣H的影子下。每次聽到“哦，這是某某某的兒子”，這樣的話，心里就特殊的不舒適。想要逃離這種生活的想法起先萌芽。今年大四，同班的同學(xué)都在安排著接下來實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備。跟著學(xué)校實(shí)習(xí)?賺錢?讓牛逼的爸爸支配一個(gè)工作?或是呆在宿舍瘋狂的打最終一年嬉戲?看到大家好像都很忙，對將來有的很迷茫，有的又是對將來充溢希望。有一天，一覺醒來，突然覺得假如始終這么下去，一輩子就是這樣了，工作、結(jié)婚、生子、生活。這不是我想要的。支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名賽車手。不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么滿刺激，充溢挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)才是我想要的從來內(nèi)心就擔(dān)心分的我，總喜愛獨(dú)樹一幟，不情愿同流合污。曾經(jīng)有在電視上了解過“到山區(qū)支教”的故事，很受感動(dòng)。做一名賽車手對于我來說，目前有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，就先去支教吧。心里就這么給自己下定決心了。

等待面試通知的時(shí)間是最難熬的。每當(dāng)閑下來的時(shí)候，就總是為是否面試合格，是否可以來愛心螞蟻而感到坐立擔(dān)心。所以不得不讓自己勞碌起來，逼自己不去想這個(gè)問題。因?yàn)槭欠窨梢詠碇Ы?，對于愛心螞蟻來說，是工作，可是當(dāng)時(shí)對于我來說，意味著生活軌跡甚至命運(yùn)的變更。把自己的命運(yùn)交給別人說“YesorNo”,這種感覺真的是不太好。

最終覺得值得一說的是，在應(yīng)聘勝利以后，許多志愿者會(huì)以這樣或者那樣的借口，結(jié)果不來了。最終會(huì)對愛心螞蟻接下來的工作造成不便利和許多后遺癥。其實(shí)我對這些“半途而廢”的志愿者表示理解。因?yàn)槲乙灿羞^這樣的一個(gè)心理期。收到被錄用的E-mail的時(shí)候，心里無比的快樂?？墒请S之而來的是失落、糾結(jié)。即使已經(jīng)有了足夠的思想打算，依舊會(huì)感到擔(dān)心、焦慮、甚至想放棄，因?yàn)橐艞壴镜纳罱K歸是須要志氣的。為了避開自己會(huì)動(dòng)搖，我的做法是，立即買了到南寧的火車票。潛意識(shí)里告知自己，車票已經(jīng)買了，你必需去，接下來你的腦袋里不應(yīng)當(dāng)有那些心情!好好想想你要帶什么行李吧!

很慶幸我當(dāng)時(shí)做了正確的確定，因?yàn)閬淼健皒x樂園”，你會(huì)發(fā)覺你得到的比失去的多得多。至少我是這么認(rèn)為的。

最終說一個(gè)題外話，講個(gè)輕松的話題緩解一下我現(xiàn)在的心情。在此想向愛心螞蟻志愿者團(tuán)隊(duì)提一個(gè)小小的建議。我覺得網(wǎng)站上的招募書，能不能不要寫得那么嚇人，我們的支教點(diǎn)是天堂，寫成地獄一般很嚇人的，我就差一點(diǎn)被“女摯友可能會(huì)跟你分手，可能都不能洗澡，可能失去什么什么的?！钡鹊仍圃平o嚇跑。

高校生三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

很慶幸參與了這一次的三下鄉(xiāng)支教，它對我來說不僅僅是一次生活和教學(xué)上的熬煉，更重要的是它讓我獲得了自信，而這是我始終以來最缺乏的東西。

支教過程中我們在生活上遇到了許多的問題，包括吃飯問題，衛(wèi)生問題等等，但相比較而言，教學(xué)問題其實(shí)是讓我們最頭疼的。

在到達(dá)支教的學(xué)校之前，我甚至懷疑自己能不能在那么多孩子面前做到說話不打舌頭，這是因?yàn)橐环矫鎸ψ约旱恼Z言表達(dá)實(shí)力不是很有信念，另一方面是我要面對的是將要升六年級的學(xué)生——一群已經(jīng)起先有自己的想法，將步入叛逆期的孩子。萬一他們跟我唱反調(diào)，應(yīng)當(dāng)怎么樣去應(yīng)對？假如他們提出來的問題很敏感，應(yīng)當(dāng)怎么回答？

后來的教學(xué)打消了我的全部疑慮。這是一群活潑淘氣但遵守紀(jì)律的孩子，盡管當(dāng)中有幾個(gè)男生常常搗蛋，但只要我繃起臉來，他們就乖乖的，不再打鬧。這些學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較薄弱，許多應(yīng)當(dāng)駕馭的東西他們都還是模棱兩可，這就給我們的教學(xué)帶來了許多的不便。原本的教學(xué)安排許多時(shí)候都得往后拖，因?yàn)樵谏闲聦W(xué)問之前都要花許多的時(shí)間去回顧和復(fù)習(xí)。有時(shí)候也會(huì)感到很灰心，但每當(dāng)看到那些孩子渴望求知的眼睛時(shí)，就不忍指責(zé)他們。學(xué)校老師的教學(xué)水平不高，是導(dǎo)致他們英語基礎(chǔ)較差的主要緣由。

而我負(fù)責(zé)的主要是活動(dòng)方面的事情，每當(dāng)?shù)搅嘶顒?dòng)的時(shí)候，這些孩子都表現(xiàn)的特別活躍，爭先恐后，而且還不停地給我出謀劃策，令我倍感欣慰。最難忘的是在搞SmallWorld的時(shí)候，由于布置課室的須要，要在黑板上畫一些美國的動(dòng)畫片人物，但我與我的搭檔老師都不擅長畫畫，一時(shí)很是苦惱。一名平常沒怎么說話的女生在關(guān)鍵時(shí)候幫了我們的大忙。她畫的高飛狗惟妙惟肖，令我和搭檔老師都驚羨不已。可以說，在短短的五天的支教生活里，假如沒有學(xué)生的支持，許多活動(dòng)是根本無法組織起來的。

由于之前沒有支教的經(jīng)驗(yàn)，加上打算不是很充分，第一天的工作讓我們有點(diǎn)力不從心，回到宿舍的時(shí)候大都累得癱倒在床上。后來在駕馭了學(xué)生的特點(diǎn)和特性后，對學(xué)生漸漸熟識(shí)起來，一切就顯得游刃有余了。

通過這次支教，我發(fā)覺原來我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——許多的事情看似很難，但只要自己真正去實(shí)踐的時(shí)候，才發(fā)覺原來自己當(dāng)時(shí)高估了困難。記得有一名聞名的CEO說過，“人生最大的失敗就是不參加。”與其說這次支教是對我們專業(yè)學(xué)問的實(shí)踐，不如說是對我們社會(huì)實(shí)力的一種熬煉。我們要自己買菜，自己燒飯，自己洗碗，自己備課，自己處理要面對的人和事，參加到社會(huì)生活的每一個(gè)部分中，這對我們來說是一次很珍貴的經(jīng)驗(yàn)，也是我們將來生活的縮影。

高校生三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

為了體驗(yàn)做老師的榮耀與辛苦，我特意報(bào)名參與我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)。參與“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗(yàn)生活，為了給孩子們帶去學(xué)問和歡樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動(dòng)呈現(xiàn)當(dāng)代高校生心懷天下的胸襟與抱。

7月13號早晨，我早早起床，打算自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時(shí)刻期盼著與學(xué)生見面，期盼著與他們一起學(xué)習(xí)，一起收獲學(xué)問和歡樂······心中充溢著激烈和喜悅。

這次的xxxx中學(xué)支教，我們都很專心打算。各個(gè)隊(duì)員都將會(huì)拿出自己的看家本事、自己的特長展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長的技能、好用的學(xué)問教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來到xx中學(xué)的第一天，我們先實(shí)行了一個(gè)簡短的升旗儀式。然后，我們逐個(gè)向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹自己，重點(diǎn)介紹自己的特長。這樣做是想讓學(xué)生對我們產(chǎn)生愛好，之后，我們會(huì)更簡單交摯友。

介紹完自己后，我們提著自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪。我們是10個(gè)人一個(gè)宿舍。住宿條件還一般，雖然沒風(fēng)扇，但因?yàn)槭窃谏嚼?，四周有許多的大樹，吸走了許多熱氣，所以不覺得不太熱。宿舍里面有獨(dú)立的衛(wèi)生間和沖涼房。這樣，生活便利了許多。

其次天，我們起先正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺(tái)給學(xué)生講課。以“老師”這一身份站在講臺(tái)上授課，對于許多人來說都是人生第一次，感覺真是簇新，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔(dān)憂自己講不好。

我這次是來教音樂的。課支配在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個(gè)下午。這兩天的音樂課，都是有三個(gè)老師一起上，每個(gè)老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡譜學(xué)問，另外兩個(gè)同學(xué)教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂。我們在上課之前給學(xué)生表演了各自的特長。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們溝通，他們都好仔細(xì)聽，好仔細(xì)看。

節(jié)目演完，我們就起先上課了。首先是由我給同學(xué)們上樂理學(xué)問。我給他們講的是最基礎(chǔ)的簡譜學(xué)問，像音階、音符、休止符、符點(diǎn)的簡潔介紹。當(dāng)我講音階的時(shí)候，他們還能理解，再深化去講音符等的時(shí)候，可能因?yàn)闆]有音樂基礎(chǔ)，所以大部分學(xué)生不太明白我講的內(nèi)容。我是讓他們站起來試唱后，發(fā)覺他們唱錯(cuò)或是不會(huì)唱，才知道我講得內(nèi)容他們沒有汲取。

但讓我欣慰和感動(dòng)的是，他們雖然聽不懂，但在我講得過程中，他們還是很仔細(xì)聽，盡量去聽我講的內(nèi)容。這讓感受到了學(xué)生對老師的敬重。雖然沒有授課時(shí)的勝利的喜悅，但有的是站在講臺(tái)上的欣喜和歡樂。

總結(jié)自己做的不足之處：首先是自己缺乏主動(dòng)主動(dòng)的看法，在講課前沒有先去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不知道他們的音樂基矗其次，是最重要的不足之處：表達(dá)欠缺，自己懂的學(xué)問，沒有用最淺顯的語言表達(dá)出來，導(dǎo)致學(xué)生覺得很難，失去了聽講的愛好。再次是打算不夠充分，我可以打算一些小嬉戲，穿插在講課中，增加課堂的趣味性。最終，我在課后缺乏與學(xué)生溝通，沒有再給他們帶來更多的音樂學(xué)問。

從這次講課中，我體會(huì)到當(dāng)一名老師難，要當(dāng)一位讓學(xué)生喜愛的老師就更難。老師不僅要在上課之前備好課，同時(shí)也要懂得變通，要依據(jù)上課時(shí)學(xué)生的反應(yīng)對自己的課程做一些調(diào)整，不能完全就按著自己的教案講。假如我當(dāng)時(shí)打算多一些小嬉戲，那么，我在上課時(shí)候就可以在講課時(shí)候穿插一些小嬉戲，就不會(huì)讓學(xué)生聽得那么吃力了。

無論怎樣，在其他兩位隊(duì)友的協(xié)作下，還是很順當(dāng)完成了授課工作。讓我感到最快樂的是最終實(shí)現(xiàn)了自己年幼時(shí)做老師的幻想。讓我真真實(shí)切感受到了站在講臺(tái)，拿著粉筆，面對學(xué)生講課的開心心情。也讓我對老師這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。我想，當(dāng)我回到高校，坐在教室的時(shí)候，會(huì)更加仔細(xì)地去聽課，因?yàn)槲抑溃@是講臺(tái)上的老師的最期望得到的敬重。

我沒課的時(shí)候就去聽別的隊(duì)員上課，發(fā)覺課堂氣氛活躍的課都有些共同點(diǎn)：一，講課的老師在課堂上像個(gè)綜藝節(jié)目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引學(xué)生的留意力；二，把班里的學(xué)生進(jìn)行分組，整堂課都是各組之間進(jìn)行搶答問題pk，分出輸贏。上數(shù)學(xué)、語文、英語這些課隊(duì)友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時(shí)候，都感覺到特殊的興奮和激烈，也一起投入到課堂氣氛中了。聽完課后，為學(xué)生的機(jī)靈敏捷感到驚羨，更為講課老師的創(chuàng)新的教學(xué)方式感到折服。

事實(shí)上，在上課時(shí)候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)實(shí)力或是學(xué)問水平，假如要真真正正去了解一位學(xué)生，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。利用課余時(shí)間和他們打快樂扉暢談，是個(gè)不錯(cuò)的方法。假如老師想去跟學(xué)生交摯友，想去了解他們，幫助他們解決問題，只要有“誠意”，是不難的。我們這支隊(duì)伍中的人，都是很喜愛學(xué)生的，都想在支教這段時(shí)間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的學(xué)問，不管是成果好還是成果不好的。我們抱著真誠的看法去與學(xué)生交往，所以，贏得了學(xué)生的寵愛。他們心中的小隱私，或是生活中的困擾都會(huì)跟我們說，希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難：如，與摯友相處不開心、不理解爸媽、早戀、成果下滑等。這些問題我們這些高校生們在中學(xué)時(shí)代也曾經(jīng)遇到過，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想方法解決。

這與講臺(tái)上上課不一樣。講臺(tái)上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了。而幫助學(xué)生解決困難就要依據(jù)自己的生活閱歷，從自己所經(jīng)驗(yàn)過的事情中提取閱歷方法來跟他們說。如何說，怎么表達(dá)也是很重要的。這就是平常高校里老師們強(qiáng)調(diào)高校生要在學(xué)會(huì)的“溝通實(shí)力”。

由于我們的真誠與努力，這一次的三下鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務(wù)。我們不僅收獲了學(xué)問，體驗(yàn)了生活，最重要的是通過這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會(huì)，回報(bào)了社會(huì)，傳承發(fā)揚(yáng)了志愿者精神。我們將接著前行，努力學(xué)好本事，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

高校生三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

懷著我們的熱忱，帶著我們的志向，我們笑容滿面的來到了枚陳小學(xué)。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的車程，我們到達(dá)了目的.地，在那里，對于我們來說既生疏又簇新。

我們把東西一一從車上搬下來，起先整理所需的一切，就這樣，正式起先我們的暑期三下鄉(xiāng)志愿支教服務(wù)活動(dòng)。

支教是我們此次行動(dòng)的中心內(nèi)容。支教第一天，我們的首個(gè)活動(dòng)是實(shí)行開班儀式，全部隊(duì)員很重視這個(gè)開班儀式，因?yàn)檫@關(guān)系到我們這支實(shí)踐隊(duì)能否順當(dāng)開展和完成我們的實(shí)踐活動(dòng)，來參與開班儀式的學(xué)生比我們預(yù)期的要多，據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，有一百多名學(xué)生回校上課。感謝校長和村長的出席與支持，更感謝有那么多學(xué)生支持我們！這讓我們更有信念做好一名老師！信任接下來的七天我們會(huì)和學(xué)生們相處得很好。

來此之前，我們做好了充分的打算，支配了很多課程，除了必不行少的第一課堂之外，我們還支配了很多好玩的其次課堂來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。有書法繪畫、詩歌朗誦、唱歌舞蹈、武術(shù)塑身操、折紙手工、手語、韓語日語等。我們要盡所能的把我們所學(xué)的東西教給學(xué)生們，教化他們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)中的樂趣。從學(xué)生的表情不難看出，他們對于我們的到來感到很興奮和簇新，很歡迎我們。第一節(jié)課我們把學(xué)生帶回教室打算上課，但是回到教室里的學(xué)生由于太興奮難以靜下心來上課，很期盼我們可以給他們帶來什么。上課老師在教室里與學(xué)生們相互溝通，相互相識(shí)，相互了解，而沒課的隊(duì)員也很期盼與興奮，站在教室外想要多了解一下學(xué)生。第一節(jié)課下課了，學(xué)生們都不愿讓老師走，拉著老師問這問那，看來我們與學(xué)生的相處還不錯(cuò)。希望接下來的支教時(shí)間里我們可以友好相處。其次節(jié)課上課，有些隊(duì)員把課堂秩序維持得很好，課也講得很精彩，有些隊(duì)員由于閱歷不足，難以維持課堂紀(jì)律，讓課堂陷入混亂狀態(tài)。當(dāng)然課堂秩序也要靠學(xué)生們的協(xié)作，有些年級的學(xué)生很乖很聽話，與老師協(xié)作得很好，有些年級的學(xué)生過于活躍，很難維持課堂紀(jì)律。課堂上，講臺(tái)上的老師不遺余力地授課，講臺(tái)下的學(xué)生仔細(xì)地聽課，這就是我們所要的效果。同時(shí)也讓我們心里美滋滋的，那種作為老師的責(zé)任感油然而生！我們對考勤工作也非常重視，因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)生的平安，他們回校上課，我們就有責(zé)任愛護(hù)他們的平安。有些學(xué)生是下課后就再?zèng)]有回來上課的，為防止這種狀況，我們第一節(jié)課和最終一節(jié)課都要考勤。

一天下來，我們的支教活動(dòng)還算順當(dāng)?shù)模m然有一些小狀況出現(xiàn)，但都被我們同心協(xié)力解決了，而且我們與學(xué)生的相處也是不錯(cuò)的。

其次天一大清早，校內(nèi)里就充溢了學(xué)生的熱鬧聲，這些熱鬧聲在接下來的時(shí)間里充當(dāng)了我們的鬧鐘。學(xué)生比我們想象中的要主動(dòng)，我們是八點(diǎn)起先上課的，而學(xué)生六點(diǎn)就出現(xiàn)在校內(nèi)里。由于許多學(xué)生都很早到校，我們也只好提早開教室門，讓學(xué)生進(jìn)教室。學(xué)生們都那么主動(dòng)，作為老師的我們當(dāng)然也不能太懶散。我們也早早起床做好上課的打算，在沒上課之前去與學(xué)生閑聊或是幫他們復(fù)習(xí)一下昨天我們教給他們的學(xué)問。

看到他們牢牢記住了，我們感到很欣慰和興奮。

這天，二年級的學(xué)生出了點(diǎn)狀況，就是在課堂上打架，我們的隊(duì)員第一時(shí)間處理，讓他們握手言和?？吹剿麄兪浅鲎哉嫘牡暮秃茫覀兊呐Σ皇前踪M(fèi)的。

接下來的日子里，白天，我們一起上課，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。聽到他們瑯瑯的讀書聲，看到他們仔細(xì)聽課的樣子，是我們最大的欣慰。晚上是不用來學(xué)校的，但學(xué)生們下午放學(xué)回家吃完飯又跑回學(xué)校，平常學(xué)校的晚上是靜靜靜的，如今我們一起閑聊，校內(nèi)里充溢了快樂的聲音，夏蟲也為我們歌頌。時(shí)間就在我們的不知不覺中消逝了，我們從不知道這里的一花一草，一人一物到熟識(shí)與習(xí)慣了這里的一切，了解了這里的一些習(xí)俗，還知道了大部分學(xué)生的名字和他們的一些相關(guān)的事。

課堂上，可以聽見我們相互交談，相互了解，相互學(xué)習(xí)的聲音，可以看到我們一起上武術(shù)課、塑身操課、舞蹈課、體育課，一起流汗，一起休息的身影。課間，一樣可以看到我們打成一片并快樂著。我們與學(xué)生的關(guān)系不僅是師生關(guān)系，還是好摯友關(guān)系，更是兄弟姐妹的關(guān)系。

經(jīng)過這次的實(shí)踐，讓我們學(xué)會(huì)了許多，明白到要成為一名老師不簡單，要成為一名好老師更不簡單！也讓我們知道自己在某些方面的不足，教會(huì)了我們?nèi)绾闻c學(xué)生更有效的溝通，更讓我們明白到團(tuán)隊(duì)的力氣！支教的時(shí)間是短暫的，更是難忘的。短短七天的支教生活，在我們的心中扎下了一個(gè)個(gè)深深的烙印，讓我們感動(dòng)，讓我們難忘，讓我們受益。

高校生三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

這個(gè)暑假，我在xx里進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被支配擔(dān)當(dāng)六年級的語文老師兼班主任，剛起先我覺得有點(diǎn)壓力，終歸我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了，許多學(xué)生都說，老師可不行以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒方法，還是要聽從我們隊(duì)的支配。

很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，9天的時(shí)間雖然很短暫，但是我卻收獲許多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠熬煉到我們的生活自理實(shí)力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后整理盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友情。

一起先，孩子們有些害羞，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。學(xué)生們從見面會(huì)的不愿靠近，到與我們相互游戲打鬧，再到臨別的戀戀不舍，這個(gè)過程記錄著我們之間的情意。

美妙的時(shí)間總是短暫的，一擠眼9天就過去了，支教的生活很充溢，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方)，想著這時(shí)候我的好多摯友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適快樂!而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒蚊帳、沒床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運(yùn)的是有許多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)