中班社會(huì)會(huì)合作的螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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中班社會(huì)會(huì)合作的螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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2、音樂(lè)《拔蘿卜》,爺爺、兔子、蘿卜、頭飾。播放PPT展示圖片。師：“咦這是誰(shuí)啊?”師：“小螞蟻來(lái)到了我們班，噓!小螞蟻說(shuō)有個(gè)故事要跟大家分享?！?二)展開部分一、通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。1、播放PPT,講述故事《螞蟻搬豆》前半部分。(1)小朋友看到了什么?故事中的小螞蟻為什么搬不動(dòng)?(2)小螞蟻該怎么辦呢?你有什么好主意幫小螞蟻搬豆呢?(舉手說(shuō))2、播放PPT,講述故事《螞蟻搬豆》后半部分。師：小螞蟻?zhàn)詈笫窃趺醋龅哪兀覀兘又?tīng)故事。(1)小螞蟻是怎么做的?(2)你覺(jué)得它們是一群怎樣的螞蟻?師幼共同小結(jié)：小螞蟻們一前一后一左一右地搬了豆子，它們是一群愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡幫助朋友，團(tuán)結(jié)協(xié)作的一群小螞蟻。所以我們遇到困難時(shí)也要向小螞蟻學(xué)習(xí)懂得團(tuán)師：其實(shí)我們生活離不開合作，來(lái)，看看，這位爺爺怎么了?二、設(shè)置情景，嘗試與同伴團(tuán)結(jié)合作。1、情景表演：由另一名教師與幼兒扮演老爺爺和兔(1)他們是誰(shuí)?發(fā)生了什么事?老爺爺該怎么辦呢?(3)使用幼兒想出的一種辦法，還是沒(méi)有成功。(4)請(qǐng)很多幼兒一起隨音樂(lè)表演《拔蘿卜》的故事。2、設(shè)置情景2:請(qǐng)幼兒將桌子搬到教師指定的位置，(1)鼓勵(lì)幼兒分組搬桌子。(2)根據(jù)完成任務(wù)的速度，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)

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