大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查計(jì)劃書

組員朱淋煒張小慧前言當(dāng)前的消費(fèi)市場中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征、行為和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)和提高他們的消費(fèi)觀念和理財(cái)能力，引導(dǎo)在校大學(xué)生最終走向健康消費(fèi)成為一個(gè)重要的課題。一、調(diào)查目的隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的提高，消費(fèi)觀念也在改變。然而，現(xiàn)在出現(xiàn)的消費(fèi)攀比、奢侈消費(fèi)、從眾消費(fèi)等不理性消費(fèi)比比皆是。大學(xué)生作為社會中的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)現(xiàn)狀在某種程度上折射出當(dāng)今大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)將對一生的品德和行為產(chǎn)生重要的影響。因此，為了了解我校大學(xué)生的消費(fèi)觀念、消費(fèi)手段其及消費(fèi)來源等，我們設(shè)計(jì)了這個(gè)課題——“大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查計(jì)劃書”。二、調(diào)查內(nèi)容1、大學(xué)生每月的總共支出。，2、大學(xué)生消費(fèi)的恩格爾系數(shù)比率。3、大學(xué)生主要消費(fèi)目的、對象及用途（分男女生）4、大學(xué)生消費(fèi)是否有經(jīng)過思考、還是遇見就買。5、大學(xué)生對自己消費(fèi)的最終評價(jià)（是否值得）。6、大學(xué)生對節(jié)制消費(fèi)又是怎樣看待，怎么樣看待合理消費(fèi)。三、調(diào)查方式（一）、調(diào)查對象：江西師范大學(xué)全體大學(xué)生。

（二）、調(diào)查人員：流光溢彩調(diào)查小分隊(duì)。（三）、調(diào)查方法：采取抽樣的形式進(jìn)行問卷調(diào)查、觀察+行為資料分析法由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)較多，其月消費(fèi)狀況很難通過全面調(diào)查方式獲得，只有采用抽樣調(diào)查的方式獲得。抽樣調(diào)查是按照隨機(jī)原則，從全體研究對象(總體)中抽取一部分調(diào)查單位(樣本)進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查獲得的樣本信息來推斷總體數(shù)量特征的一種調(diào)查研究方法。此次抽樣調(diào)查是以我校所有的大學(xué)生為總體，以各學(xué)院的學(xué)生為子總體進(jìn)行抽樣設(shè)計(jì)。對于問卷調(diào)查的結(jié)果有一定的缺陷性，問卷所提及的問題不能涵蓋學(xué)生生活消費(fèi)的全部。所以加上采用觀察+行為資料分析法對學(xué)校的一些商店進(jìn)行踩點(diǎn)分析。用來彌補(bǔ)問卷調(diào)查的不足性。從兩個(gè)調(diào)查資料綜合分析中。做出調(diào)查報(bào)告。問卷總數(shù)為400份。問卷設(shè)有28個(gè)問答題，1個(gè)簡答題。可采取以下兩種方法進(jìn)行抽樣：隨機(jī)抽樣對全校大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查分層抽樣分層技術(shù)是在實(shí)際中最常采用的抽樣技術(shù)之一，分層抽樣實(shí)施起來靈活方便，而且也便于組織。先按學(xué)院分放，再按班級學(xué)生比例發(fā)放此次，我們將采用兩種方式相結(jié)合的方式進(jìn)行抽樣，先隨機(jī)選取五個(gè)學(xué)院，按照各學(xué)院學(xué)生比例進(jìn)行問卷發(fā)放，然后，按各班學(xué)生比例分配，最后到達(dá)班級隨機(jī)發(fā)放。3、具體步驟：

①分配負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)問卷人員；②發(fā)放問卷過程中對一部分同學(xué)進(jìn)行采訪調(diào)查；③收回問卷并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析；對學(xué)校各個(gè)超市的銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。對學(xué)校的各個(gè)水果小賣部進(jìn)行蹲點(diǎn)觀察。得出數(shù)據(jù)。和問卷調(diào)查數(shù)據(jù)綜合分析。做出調(diào)查報(bào)告。四、調(diào)查過程：1、對調(diào)查總體抽樣：選商學(xué)院、政法學(xué)院、音樂學(xué)院、體育學(xué)院、文學(xué)院等五個(gè)學(xué)院為樣本。按照各學(xué)院學(xué)生比例進(jìn)行問卷發(fā)放，然后，按各班學(xué)生比例分配，最后到達(dá)班級隨機(jī)發(fā)放。分配人員蹲點(diǎn)和超市調(diào)查。2、調(diào)查過程①查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，編寫問卷初稿；②采納同學(xué)、老師們合理的意見和建議，進(jìn)一步修改調(diào)查問卷，形成調(diào)查問卷正式稿；③使用調(diào)查問卷正式稿進(jìn)行調(diào)查；④使用各個(gè)超市和小賣部的數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查。五、日程安排：調(diào)查方案、問卷的設(shè)計(jì)??????2個(gè)工作日調(diào)查方案、問卷的修改、確定??????1個(gè)工作日人員安排??????1個(gè)工作日實(shí)地調(diào)查??????3個(gè)工作日數(shù)據(jù)初步處理??????2個(gè)工作日數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析??????3個(gè)工作日調(diào)查報(bào)告撰寫??????2個(gè)工作日論證階段??????1個(gè)工作日附錄：江西師范大學(xué)學(xué)生消費(fèi)調(diào)查問卷為了真實(shí)的了解我校大學(xué)生的消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，并且引導(dǎo)更多的大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、理性、合理的的消費(fèi)習(xí)慣。我們組織了此次大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查活動，請您如實(shí)填寫本問卷的各項(xiàng)問題。1.您的家庭所在地？（）A.城市B.城鎮(zhèn)C.農(nóng)村2.您所在年級？（）A.大一B.大二C.大三D.大四3.您平均一個(gè)月用去多少生活費(fèi)？（）A.400元以下B.400—600元C.600—1000元D.1000元以上4.您平均每月購買衣物的花費(fèi)?（）A.100元以下B.100-200元C.200-400元D.400元以上5.您平均每月的伙食費(fèi)（包括零食飲料）為多少？()A.300元以下B.300-400元C.400-600元D.600元以上6.您是否有定期出去聚餐的習(xí)慣或請朋友吃飯的行為？如果有，平均每月用于這方面的支出為多少？（）A.50元以下B.50-100元C.100-200元D.200元以上7.您平均每月的電話費(fèi)為多少？()A.20元以下B.20--50元C.50-100元D.100元以上8.您平均每月購買化妝品的消費(fèi)為多少？（）A.50元以下B.50-100元C.100-200元D.200元以上9.您平均每月的娛樂（包括電影、KTV等）費(fèi)用為多少？（）A.40元以下B.40-60元C.60-100元D.100元以上10.您一個(gè)學(xué)期的旅游費(fèi)用為多少？（）A.50元以下B.50-150元C.150-300元D.300元以上11.您每月有盈余嗎？（）A.沒有B.有，但不多C.有很多12.您月底有余額會怎樣做？（）A.存入銀行以后備用B.馬上花光C.轉(zhuǎn)入下月生活費(fèi)D.用于投資E.沒有余額13.您認(rèn)為目前每月?lián)碛械纳钯M(fèi)能否滿足您的所需？（）A.勉強(qiáng)B.剛好合適C.綽綽有余D.不能14.您心目中合理的消費(fèi)狀態(tài)和結(jié)構(gòu)是？（）A.只要夠花