第一學期四年級班主任工作計劃

年第一學期四年級班主任工作計劃

新學期伊始，學校安排我擔任四年級4班的班主任。我感覺任務(wù)重，壓力大。作為四（4）班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿生機與活力，為了能更加好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全方面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制訂班主任計劃以下：

一、班情分析

本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉(zhuǎn)入1人。

品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)向上、思想端正、恪守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的因素，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現(xiàn)象，能夠通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面：

本班學生多數(shù)熱愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，講話主動，作業(yè)準時完畢。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，小動作諸多，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)學生的學習水平比較整潔，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，看待工作主動熱情，愿為集體服務(wù)，為同窗服務(wù)，責任心比較強，但能力上還缺少鍛煉培養(yǎng)，缺少持久性和耐力，需培養(yǎng)。

班級形成狀況：班內(nèi)男生較多，加上住校生多，家長即使能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更加好的溝通與交流，共同教育好孩子。

班級特點：本班學生成績整體較均勻、女生文靜、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁；總的來說，班級特點但穩(wěn)中有活，尚有很大的進步空間。

二、工作重點及目的

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同窗的教育，搞好心理健康教育。

1、繼續(xù)抓好美舍學校學生一日常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭奪流動紅旗。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生養(yǎng)成輕聲慢步的好習慣。

6、增進每一種學生的全方面發(fā)展，運用班隊活動，提高學生的各方面能力。

三、本班學生奮斗目的：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,各項指標走在年級前列。

3、發(fā)展個性特長，增進身心健康。

四、常規(guī)管理方法

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年紀特點，制訂下列方法：

(1)建立健全評比制度，班里建立小組評比欄，學生在某首先體現(xiàn)好就能夠隨時加分，同時也為小組爭得了分數(shù)。課堂上老師發(fā)放卡片，便于統(tǒng)計，這樣，學生一學期的整體體現(xiàn)狀況可一目了然，并根據(jù)評比兌換獎品。另外，班里還將定時評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況入行評比，激勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位7個同窗為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的7位同窗要互相協(xié)助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才干獲得好成績，這一辦法培養(yǎng)了同窗們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超出了組長，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，具體做法以下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面體現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適宜減獎卡，由每組的組長統(tǒng)計。

(2)定時對學生進行道德行為以及輕聲文化的教育。

(3)運用“優(yōu)秀小組”的評比，規(guī)定小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才干成為“優(yōu)秀小組”。

(4)設(shè)立班級事務(wù)統(tǒng)計本，進一步完善班級小家務(wù)。本學期建立“班級統(tǒng)計本’，將針對兩操、就餐、路隊、課間紀律、好人好事進行對應(yīng)的加、減分，此統(tǒng)計本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面：學生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠認真認真，為此我將采用下列方法：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整頓干凈，物品擺放整潔，警告衛(wèi)生習慣不好的同窗，做好統(tǒng)計。有大問題及時向老師報告。

(3)綜合各方面體現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的統(tǒng)計，每七天評比一次“衛(wèi)生楷?！薄?/p>

4、其它方面：

(1)激勵支持學生主動參加學校、班級的各項活動，力求優(yōu)秀成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)重視育人環(huán)境的美化，充足發(fā)揮其育人功效。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

（4）開展每七天一則小故事和一篇例文活動，鍛煉學生的口語體現(xiàn)能力，給每一名學生體現(xiàn)自己的機會。

五、德育工作

德育工作方法在德育方面的工作，要到處與學校班建處保持一致。為此我制訂下列方法：

1、搞好班級的育人環(huán)境，運用評比欄激勵學生進步。

2、培養(yǎng)班干部同窗的責任心，號召他們主動協(xié)助后進的同窗。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要主動學習心理健康方面的知識，方便做好學生的心理健康教育，對的地予以教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長獲得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的核心，及時進行工作。同時也要及時做好班主任工作手冊的統(tǒng)計。

3、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的體現(xiàn)，給孩子一種寬松的心理空間。

七、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中，經(jīng)常會無端站起來上課，批評時笑容可掬，不能清晰地認識到自己的局限性，且缺少耐心。

針對上述狀況，轉(zhuǎn)化方法以下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超’的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表彰,發(fā)現(xiàn)問題及時指出并讓其承當一定的責任，直到改正。

3、多給他們在同窗面前展示自己的機會，以促入他們主動嚴格地規(guī)定自己。

4、多與家長聯(lián)系，理解他們在家的狀況。