2023教師教學(xué)工作總結(jié)15篇

2024教師教學(xué)工作總結(jié)15篇2024老師教學(xué)工作總結(jié)1

今日午時(shí)學(xué)校組織教研活動(dòng)，又能夠聽(tīng)到兩位老師的精彩課了。一看聽(tīng)課表沒(méi)有三班級(jí)的，有點(diǎn)圓滿(mǎn)，再一看，有四班級(jí)楊老師的課，沒(méi)關(guān)系，教學(xué)原來(lái)就是相通的。

楊老師選的《小珊迪》是篇選讀課文，自我對(duì)于這類(lèi)的課文真得是力不從心，要么感到?jīng)]什么可講，要么是這也得抓，那也得抓，非得二堂課才能解決。今日借此機(jī)會(huì)就好好學(xué)習(xí)吧。課一開(kāi)頭課件出示現(xiàn)代孩子幸福生活的照片，和課文中小珊迪的凄慘生活構(gòu)成了劇烈的比較，讓同學(xué)從內(nèi)心深處感受到小珊迪的可憐。自我平常的語(yǔ)言太平淡了，楊老師的每一處過(guò)渡都值得我學(xué)習(xí)，比如：小珊迪只是想要件能御寒的衣服，要個(gè)能夠充饑的便當(dāng)，這樣的要求過(guò)分嗎？吃飽穿暖這樣的要求過(guò)分嗎？這樣扣人心弦的話(huà)語(yǔ)，怎樣不讓同學(xué)感到小珊迪的可憐呢？楊老師的媒體激發(fā)，更加呈出小珊迪的可憐以及他誠(chéng)信的珍貴。在黑背景中跳動(dòng)的白字，讓人從視覺(jué)上感受到珊迪的珍貴之處，那悲傷的音樂(lè)讓人從聽(tīng)覺(jué)上感受到了小珊迪的可憐。聽(tīng)楊老師說(shuō)為了選這首背景音樂(lè)，他聽(tīng)了五六十首歌，才選中了這么一首。這是怎樣的概念啊，難怪感覺(jué)那歌與文字好像是同存的。而后一節(jié)六班級(jí)胡老師的古詩(shī)又是另一種感覺(jué)。課前的找兩張地圖的不一樣點(diǎn)，讓同學(xué)對(duì)北宋和南宋從地理上有了大致的了解。抓住《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中的遺民和《題臨安邸》中游人這兩種截然不一樣身份的人，細(xì)細(xì)分析古詩(shī)，讓人感生兩種劇烈的感想，這兩者間微妙的關(guān)系正是課堂的`升

華。最終在“醉”和“累”的關(guān)系中很自然地結(jié)束課文。這種效果特有震撼力。

聽(tīng)到的終究是別人的，要把這些精華汲取轉(zhuǎn)化為自我的，這是聽(tīng)課的最終目的，這樣的學(xué)習(xí)就是幸福的。

2024老師教學(xué)工作總結(jié)2

二十四年教學(xué)路，風(fēng)雨兼程。班主任工作了16年，始終奮戰(zhàn)在一線(xiàn)。反思自己的從教生涯，捫心自問(wèn)：始終在潛心教學(xué)，專(zhuān)心育人。無(wú)論是經(jīng)受坎坷挫折，還是笑逢陽(yáng)光雨露，我都選擇了執(zhí)著做一個(gè)訓(xùn)練的守望者。

一、在政治思想上：追求學(xué)高為師，德高為范

謹(jǐn)記前輩“學(xué)高為師，德高為范”的教育，忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，滿(mǎn)懷訓(xùn)練抱負(fù)，不忘民族復(fù)興的使命，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，孜孜不倦，樂(lè)觀進(jìn)??；始終用愛(ài)國(guó)主義思想教書(shū)育人，激勵(lì)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。在育人工作中，嚴(yán)于律己，以身作則，領(lǐng)先垂范，總是以“愛(ài)心、急躁、細(xì)心”感化同學(xué)心靈，扎實(shí)工作、正直做人、勇挑重?fù)?dān)、無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，努力做同學(xué)人生路上的良師益友。這么多年來(lái)，對(duì)學(xué)校支配的各種工作，我都能任勞任怨地樂(lè)觀完成，力爭(zhēng)不負(fù)眾望，不辱使命。

反思自己：始終在自覺(jué)自愿宣揚(yáng)國(guó)家的訓(xùn)練方針，自覺(jué)為中華民族復(fù)興培育人才，思想從來(lái)沒(méi)有偏差。始終用愛(ài)國(guó)主義思想感召同學(xué)，并來(lái)指導(dǎo)自己教書(shū)育人。努力做好自己，再來(lái)塑造同學(xué)。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得自己無(wú)愧于心。

二、在專(zhuān)業(yè)力量上：追求勤學(xué)才智，激情進(jìn)取

平常勤學(xué)、多思、善鉆，博覽群書(shū)，力求做一個(gè)學(xué)習(xí)型、才智型、愛(ài)心型、富有激情的老師。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)博客，師生用博客搭起教學(xué)、作文溝通的平臺(tái)，讓同學(xué)在博客里看作文、看試卷、看教案、看名著學(xué)問(wèn)、看綜合性學(xué)習(xí)、看語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料，以補(bǔ)教材和一般資料看不到的文化學(xué)問(wèn)；還參與了許多文學(xué)、訓(xùn)練博客圈，開(kāi)闊了視野，豐富了學(xué)識(shí)，提高了業(yè)務(wù)水平。由于我的訓(xùn)練教學(xué)博客是實(shí)名博客，也很好的宣揚(yáng)了我們的學(xué)校，展現(xiàn)了我校師生風(fēng)采。平常加強(qiáng)校本教研，編輯校本學(xué)習(xí)資料《優(yōu)秀作文集錦》、《基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)面面觀》、《文化學(xué)問(wèn)大觀園》等；還參與?？督ā贰ⅰ度龒{風(fēng)》及學(xué)校各類(lèi)語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)的展板編輯，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

平常能?chē)?yán)于律己，勤奮學(xué)習(xí)，不但充電，與時(shí)俱進(jìn)。力求用先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念教書(shū)育人，除了不斷豐富學(xué)問(wèn)，提高學(xué)歷，還樂(lè)觀參與了市訓(xùn)練局、學(xué)校組織的各種教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，在業(yè)余時(shí)間還廣泛涉獵古今中外的訓(xùn)練文化論著，時(shí)刻預(yù)備著用“一眼泉水”來(lái)供應(yīng)同學(xué)“一碗水”。如：20xx--20xx年參與北師大課程與教學(xué)論（中文）討論生課程班；20xx年11月參與宜昌市中學(xué)校骨干班主任培訓(xùn)；20xx年4月12--14參與“學(xué)校語(yǔ)文中考評(píng)價(jià)研討會(huì)”；20xx年7月參與市中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；20xx年6月參與宜昌市中學(xué)校心理健康骨干老師培訓(xùn)。

反思自己：學(xué)無(wú)止境，人外有人，天外有天，我還需戒驕戒躁，多向書(shū)本取經(jīng)，多向前輩請(qǐng)教，多向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合力量。爭(zhēng)取能更好地把自己的才能施展在教學(xué)舞臺(tái)上。

三、在對(duì)待同學(xué)上：追求大愛(ài)奉獻(xiàn)，潤(rùn)物無(wú)聲

平常努力做同學(xué)的良師益友，有時(shí)又充當(dāng)他們慈母嚴(yán)師的角色。課堂上我生動(dòng)活潑、激情洋溢地把同學(xué)領(lǐng)進(jìn)學(xué)問(wèn)的海洋，一起感悟、啟迪人生的成長(zhǎng)；在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，培育他們朗誦、表達(dá)、多思善鉆、閱讀分析、寫(xiě)作的力量；長(zhǎng)期堅(jiān)持義務(wù)課余輔導(dǎo)同學(xué)；平常還用加分、獎(jiǎng)本、發(fā)獎(jiǎng)狀的方法鼓舞他們學(xué)習(xí)，有時(shí)還自己出錢(qián)給他們買(mǎi)獎(jiǎng)本、發(fā)小獎(jiǎng)金；有時(shí)同學(xué)競(jìng)賽表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)有進(jìn)步，還會(huì)嘉獎(jiǎng)他們糖果吃；常常會(huì)把自己的學(xué)習(xí)資料和藏書(shū)借給他們看；當(dāng)同學(xué)沒(méi)錢(qián)時(shí)會(huì)主動(dòng)借錢(qián)給他們用，有時(shí)給困難的同學(xué)付車(chē)錢(qián)、飯錢(qián)；甚至把家里的舊衣服資助給家庭困難的同學(xué)；平常能傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，換位思索，與他們交心談心，走進(jìn)同學(xué)的'心靈，也能站在家長(zhǎng)的角度為他們排憂(yōu)解難，甚至接受家長(zhǎng)的托付，協(xié)調(diào)好孩子的思想訓(xùn)練；還樂(lè)觀響應(yīng)上級(jí)號(hào)召和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校打算，仔細(xì)地和我的同事們開(kāi)展“訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)，真正走進(jìn)同學(xué)家庭，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活背景，也進(jìn)一步融洽了師生和家長(zhǎng)的關(guān)系。經(jīng)過(guò)努力，同學(xué)們、家長(zhǎng)們情愿跟我談自己的苦惱與憂(yōu)愁。就像有的同學(xué)所說(shuō)，我把他們當(dāng)做親人一樣對(duì)待，他們對(duì)我也不見(jiàn)外。他們理解了老師的嚴(yán)是對(duì)他們負(fù)責(zé)，是對(duì)他們好，因此他們從心底熟悉、接受了老師的大愛(ài)精神，理解了老師是為民族振興盼望同學(xué)們發(fā)憤圖強(qiáng)的良苦專(zhuān)心。所以我的許多同學(xué)有一顆熱忱、和善、進(jìn)取的心，無(wú)論他們處在什么崗位上。

反思自己：還要努力提高自身修養(yǎng)，把愛(ài)心、急躁、細(xì)心堅(jiān)持究竟，工作還要更動(dòng)腦、更扎實(shí)、更到位。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓大愛(ài)之花永開(kāi)不敗。

今后我必將嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，遵守國(guó)家訓(xùn)練方針，嚴(yán)于律己，勤奮鉆研，虛心求教，力爭(zhēng)做一個(gè)才智、博學(xué)、善引的訓(xùn)練者，做同學(xué)心靈的疏導(dǎo)者，在潛心教學(xué)、專(zhuān)心育人的道路上更進(jìn)一步。

2024老師教學(xué)工作總結(jié)3

又是一年的炎炎夏日，勞碌而又充實(shí)的一學(xué)年工作結(jié)束了，回顧這一學(xué)年的工作與生活，總結(jié)勝利的閱歷，吸取失敗的教訓(xùn)，一切為了今后更好的工作，特從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：

一、教學(xué)工作。

在這一學(xué)年中，我仔細(xì)備課，每一課我都從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些勝利的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)是一個(gè)人甚至是一群人才智的結(jié)晶，所以是合理的也是有用的教案，并且一字一句地抄寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)的空白處，抄寫(xiě)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。就這樣我的語(yǔ)文書(shū)也成了組里的參考書(shū)。由于每一課都是不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)，所以同學(xué)不僅有新奇感，學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚，而且各個(gè)方面的收獲也頗多。我把功夫下在課前，課堂上，課后的作業(yè)就只有日記和讀書(shū)，極大的減輕了同學(xué)的`課業(yè)負(fù)擔(dān)。王欽瑤的媽媽說(shuō)，孩子作業(yè)少了，成果并沒(méi)有下降，自信念提高了，成了良性循環(huán)。語(yǔ)文課成了孩子們的最?lèi)?ài)，成了孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

為了擴(kuò)高校生的閱讀面，這一學(xué)年我們推舉的閱讀書(shū)是《魯濱孫漂流記》和《中華上下五千年》。采納了精讀和略讀相結(jié)合的方法來(lái)完成閱讀。選擇了60個(gè)最有代表性的故事，每天晚上睡前半小時(shí)精讀一個(gè)故事，做到在書(shū)上注字音、釋詞義、寫(xiě)批注。在摘抄本上每個(gè)故事要求最少積累九個(gè)四字詞語(yǔ)、一段話(huà)，并寫(xiě)出故事的主要內(nèi)容。其他的故事同學(xué)可以在中午早到校的時(shí)間略讀，了解也許的意思即可。另外把每周一節(jié)的閱讀課落到實(shí)處，在閱讀課上要檢查落實(shí)同學(xué)一周的閱讀質(zhì)量，激勵(lì)好的，鼓舞差的。要指導(dǎo)同學(xué)閱讀的方法，讓同學(xué)在實(shí)踐中真正學(xué)會(huì)如何閱讀。要開(kāi)好閱讀的賞析，讓同學(xué)對(duì)閱讀更加喜愛(ài)憧憬。漸漸的，班里讀書(shū)的孩子多了，讀書(shū)專(zhuān)注的孩子多了。

為了提高我班同學(xué)的作文樂(lè)觀性和寫(xiě)作的水平。上一學(xué)期我們組建了文學(xué)社，每周一個(gè)主題，同學(xué)周末作文，有充分的時(shí)間去構(gòu)思，去請(qǐng)教，去寫(xiě)作，去修改。周一收起同學(xué)的作文，我一一閱讀，挑出好的作文，錄入電腦，編輯成小報(bào)。但發(fā)覺(jué)這樣也有一些不足：規(guī)定了主題，也就限制了同學(xué)的自由表達(dá)，而且多數(shù)的同學(xué)由于小報(bào)數(shù)量有限，入選少，所以樂(lè)觀性也就不高了。其次學(xué)期我轉(zhuǎn)變了策略，讓同學(xué)預(yù)備一本黑皮的筆記本，每天一篇日記，內(nèi)容自定，篇幅一頁(yè)一篇。每天批閱兩行，一周保證全批一次。日記本上同學(xué)看著勾劃的好詞好句，看著勝利標(biāo)志的紅五星，內(nèi)心的感動(dòng)可想而知。日記真實(shí)的記錄了同學(xué)的生活，而且自由表達(dá)形成了個(gè)人風(fēng)格，不再是千篇一律，共性化表達(dá)最好的就是日記。

二、班主任工作。

在這一年中，我采納6人小組管理制，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)、收發(fā)作業(yè)、管理紀(jì)律等。金星伴我行的展臺(tái)上是6個(gè)大小一樣圓片組成的一條毛毛蟲(chóng)，頭是組長(zhǎng)，起帶頭的作用。毛毛蟲(chóng)積蓄力氣就會(huì)變成漂亮的蝴蝶。

在這一年中，我班在多次競(jìng)賽中榮獲佳績(jī)，跳繩競(jìng)賽第一名、拔河競(jìng)賽其次名、課間操競(jìng)賽其次名、校歌合唱競(jìng)賽第一名、學(xué)習(xí)成果不是第一就是其次。

但我在班主任工作中也有不足，我班在五星級(jí)班級(jí)考核中，成果總不是很抱負(fù)，究其緣由是由于我對(duì)同學(xué)的要求不是很?chē)?yán)，扣分的緣由沒(méi)有查明落實(shí)到人頭上。以后要努力，爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)班級(jí)。

作為班主任被孩子們寵愛(ài)、佩服、敬重，是一種多么美妙的情感。

三、教研工作。

在這一年中我任五班級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)組員學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，每一次我選的內(nèi)容都能激起同伴們的愛(ài)好，引發(fā)他們的思索，大家聚在一起學(xué)習(xí)，就像一個(gè)溫馨的小家。

我樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在全校做示范教研課《艾滋病小斗士》，在組內(nèi)講了兩節(jié)教研課《推敲》、《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記》，獲得了大家的好評(píng)。

在校本培訓(xùn)中我的講座《我與寫(xiě)作》，真真實(shí)切地講了自己在寫(xiě)作方面的閱歷，讓大家耳目一新。在這一年中，我發(fā)布了一百多篇原創(chuàng)博文。在我的帶動(dòng)下，喜玲也開(kāi)頭了每天寫(xiě)博客，每天讀書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記。先鋒也開(kāi)頭了讀書(shū)，并嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。她們說(shuō)，盼望還能和我在一個(gè)辦公室，連續(xù)接受我的影響，和我在一起，能學(xué)到了不少東西。

我們?cè)谶@一年中還參與了兩個(gè)課題《學(xué)校語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的討論》和《提高同學(xué)寫(xiě)作觀看力》的討論，我是兩個(gè)課題的負(fù)責(zé)人。我們成了一群學(xué)習(xí)型老師、討論型老師、反思型老師。

在國(guó)培活動(dòng)中，我作為師傅代表發(fā)言，并帶了兩個(gè)徒弟張燕平和李泰呆，師徒關(guān)系特別好，為他們講公開(kāi)課，組織學(xué)員聽(tīng)課評(píng)課，為學(xué)員做講座，最終還為學(xué)校寫(xiě)了自評(píng)總結(jié)。

四、自我提高。

去年上半年國(guó)家級(jí)二級(jí)詢(xún)問(wèn)師考試通過(guò)后，下半年又通過(guò)了國(guó)家級(jí)二級(jí)公共養(yǎng)分師的考試。考試通過(guò)后，照舊沒(méi)有停止學(xué)習(xí)，還在進(jìn)行后續(xù)成長(zhǎng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。并且為新報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)員做講課培訓(xùn)。在這一年中，我讀了大量的書(shū)籍和雜志，每讀一本書(shū)，都會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記。今年九月我還會(huì)報(bào)考漢語(yǔ)言的本科，作為語(yǔ)文老師，應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言。生命不息，學(xué)習(xí)不止。

又一年結(jié)束了，成果已經(jīng)屬于過(guò)去，我將連續(xù)仔細(xì)努力地去學(xué)習(xí)和工作，做一名長(zhǎng)跑者，勻速地在人生的跑道上前進(jìn)。

2024老師教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一班級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為剛剛進(jìn)入一班級(jí)的學(xué)校生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上仔細(xì)地聽(tīng)講，是特別重要的。因此，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)頭的重點(diǎn)。

剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里，我先讓同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》并采納編兒歌、口令等形式，將同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中，讓同學(xué)在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培育，我班同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進(jìn)步。

二、抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)：

一班級(jí)作為同學(xué)走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為同學(xué)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注意同學(xué)的漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)的把握、寫(xiě)字、讀書(shū)、自己閱讀做題等方面作了努力。

（一）注意漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)的把握：

漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)既是同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。我牢老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，發(fā)動(dòng)同學(xué)家長(zhǎng)與同學(xué)一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)或嬉戲。用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的愛(ài)好。

（二）抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。

寫(xiě)字教學(xué)是一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿。同學(xué)的字寫(xiě)得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對(duì)同學(xué)寫(xiě)字的要求。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面的要求同學(xué)。特殊是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿態(tài)，在課堂上經(jīng)常提示同學(xué)“留意做到三個(gè)一。一拳、一尺、一寸?！?/p>

（三）抓好讀書(shū)訓(xùn)練。

首先，調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書(shū)的樂(lè)觀性，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)競(jìng)賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好。

其次指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的理解想象讀出自己的感受出來(lái)。

第三，播放錄音。由于一班級(jí)的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。

三、充分利用資源，上好每一節(jié)課：

開(kāi)學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我仔細(xì)開(kāi)展備課活動(dòng)，并充分利用河北遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)上的資源，為自己上課作好預(yù)備。同時(shí)，我常常上網(wǎng)查找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄等，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

四、存在的問(wèn)題與不足：

1、在教學(xué)中并不能做到以同學(xué)為主題，在今后的教學(xué)中肯定要留意。

2、教學(xué)方法不夠新奇，對(duì)同學(xué)的吸引力不夠。

3、老師隨機(jī)應(yīng)變力量有待提高，面對(duì)課堂上同學(xué)的`不同問(wèn)題，不能準(zhǔn)時(shí)的做出最好的回答。

4、自己的語(yǔ)言組織、表達(dá)力量要進(jìn)一步提高。在今后的教學(xué)、生活中要不斷學(xué)習(xí)提高。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程，我盡量做到堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以同學(xué)為本的訓(xùn)練理念，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)同學(xué)從生活源泉中不斷吸取進(jìn)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料，在取得成果的同時(shí)，也消失了教學(xué)上的很多不足，眾多的同學(xué)是可以接受新課程的訓(xùn)練方式的。一小部分同學(xué)由于年齡上的差異，以及家庭訓(xùn)練的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)訓(xùn)練改革的新浪潮。

2024老師教學(xué)工作總結(jié)5

眼看一學(xué)年即將過(guò)去，可以說(shuō)緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，在連續(xù)推動(dòng)我自己的“最適合自己班級(jí)的”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的溝通，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，制定教學(xué)方案，并按方案實(shí)施。使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究，改革教學(xué)，收到良好的效果。為了克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材仔細(xì)備課。不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都做了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩的教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課用出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。力求精確?????把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體性，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺(jué)得開(kāi)心，留意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。留意聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的`成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。其次，要轉(zhuǎn)變同學(xué)的不良學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成勤動(dòng)手、勤思索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

6、樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程改革。為此，我在教學(xué)工作中留意了力量的培育，把傳授知能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有較的進(jìn)展和培育。結(jié)合同學(xué)和學(xué)校實(shí)際樂(lè)觀學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式。并探究新的教學(xué)方法。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，討論好同學(xué)，做好家訪(fǎng)工作，爭(zhēng)取同學(xué)家長(zhǎng)的支持，制造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作，使我的教學(xué)工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

2024老師教學(xué)工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年的工作上，我沒(méi)有取得太大的成果。但是，在工作中接觸到了很多新事物，接觸了很多新問(wèn)題，通過(guò)自己的努力和其他老師的關(guān)心，也學(xué)習(xí)到了很多新學(xué)問(wèn)、新閱歷，使自己在思想熟悉和工作力量上有了新的提高和進(jìn)一步完善，為了總結(jié)過(guò)去，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對(duì)一年來(lái)的工作做以總結(jié)，并同時(shí)盼望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我在工作上的不足賜予批判指正。

我是年在本學(xué)校學(xué)習(xí)中專(zhuān)班的同學(xué)，也是最終一批中專(zhuān)班畢業(yè)生。畢業(yè)后，在去年一月份加入到學(xué)校老師這個(gè)集體，到今年的一月份是一個(gè)整年，在這一整年里，上半年是我的試用期，期間的工作主要是管理機(jī)房，在機(jī)房輔導(dǎo)短班學(xué)員上機(jī)練習(xí)，下半年，我開(kāi)頭備課帶學(xué)校級(jí)班和機(jī)房輔導(dǎo)。這讓我懂得了只有了解學(xué)校的工作才是做好工作的先決條件。下面我把一年的工作總結(jié)如下：

一、向其他老師學(xué)習(xí)，讓自己更好的進(jìn)入工作狀態(tài)

剛剛參與訓(xùn)練工作的我，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒(méi)有預(yù)備去接受“老師”這么讓人敬重的稱(chēng)呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護(hù)我，關(guān)心我，一切都從零開(kāi)頭了。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會(huì)有不明白的問(wèn)題，我就會(huì)虛心地向其他老師請(qǐng)教。不是有這樣一句話(huà)嗎，“進(jìn)職場(chǎng)之前，先向前輩學(xué)習(xí)”，所以，其他老師賜予我的熱心關(guān)心和一些批判、建議，我都很情愿接受，這樣可以準(zhǔn)時(shí)訂正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對(duì)工作也有了一份責(zé)任感，讓我覺(jué)得任何工作都應(yīng)當(dāng)做得最好。我想，不為別的，只為我是這個(gè)集體中的一員，大家相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，這是學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神，也是團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不磨滅的團(tuán)隊(duì)精神。

我特別喜愛(ài)這樣的工作環(huán)境，也更喜愛(ài)這份職業(yè)。一年來(lái)，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋业母黜?xiàng)工作，向著“做一名稱(chēng)職的老師”進(jìn)了一步。但是，還有許多方面不夠好，還應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方面的熬煉。盼望在今后的工作中，無(wú)論是教學(xué)還是其他工作，通過(guò)我自己的努力和老師們的關(guān)心有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。

二、平常急躁輔導(dǎo)學(xué)員，是我義不容辭的責(zé)任

管理機(jī)房，做好機(jī)房輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為我義不容辭的責(zé)任。一年來(lái)，我的工作都是以機(jī)房輔導(dǎo)為主，上半年，只是輔導(dǎo)上機(jī)，不用給學(xué)員講課，工作量不大，只是到晚上8：00關(guān)機(jī)房了，我才能休息。下半年，試用期過(guò)后，我開(kāi)頭備課帶學(xué)校級(jí)班，機(jī)房由各位老師輪番值班，還是以為我主，這樣每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老師來(lái)說(shuō)，我的工作是簡(jiǎn)潔的，只是下班的時(shí)間比較晚。用我自己的話(huà)說(shuō)：“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我對(duì)工作仔細(xì)的態(tài)度從來(lái)沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)，我堅(jiān)持每天做以下工作：

1、按時(shí)到機(jī)房值班。由于每天早上幾乎都是我開(kāi)機(jī)房，有些學(xué)員會(huì)提前來(lái)學(xué)校，所以我也是提前10分鐘開(kāi)機(jī)房，做好預(yù)備工作。

2、檢查機(jī)器。對(duì)于機(jī)房中的機(jī)器雖然不用修理，但是每天我都會(huì)進(jìn)行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機(jī)器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等準(zhǔn)時(shí)告知孫老師進(jìn)行修理和更換，這樣學(xué)員多的時(shí)候能保證每個(gè)學(xué)員都有機(jī)器練習(xí)，也避開(kāi)了鼠標(biāo)球丟失和鍵盤(pán)、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機(jī)房換了新機(jī)器，機(jī)器速度也快了，也沒(méi)有以前同學(xué)惡意損壞機(jī)器的事發(fā)生了，但是對(duì)機(jī)房里的機(jī)器進(jìn)行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。

3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的`心情，機(jī)房的衛(wèi)生除了要求學(xué)員保持以外，每天都會(huì)進(jìn)行打掃，前半學(xué)期，女寢人多每天關(guān)機(jī)房時(shí)就由她們進(jìn)行打掃，并拖地。后半學(xué)期，由長(zhǎng)期班同學(xué)打掃，放假后，我也會(huì)在機(jī)房人少的時(shí)候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求同學(xué)保持衛(wèi)生。

4、紀(jì)律。在機(jī)房練習(xí)時(shí)要求學(xué)員上機(jī)跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說(shuō)話(huà)、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無(wú)關(guān)的事情，要保持寧?kù)o，有什么問(wèn)題可以舉手問(wèn)或叫老師。學(xué)員也盼望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

5、機(jī)房輔導(dǎo)。機(jī)房輔導(dǎo)時(shí)是需要許多急躁的，由于，短班學(xué)員在年齡上的差距很大，年輕的學(xué)員學(xué)得快，年齡大些的學(xué)員就比較慢，那么學(xué)員練習(xí)時(shí)，要在機(jī)房巡察、仔細(xì)、主動(dòng)、急躁地輔導(dǎo)學(xué)員，關(guān)心他們完成帶課老師所留的上機(jī)作業(yè)題，并且留意對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)員進(jìn)行手把手輔導(dǎo)。有時(shí)，可以給他們一起演示操作過(guò)程，但還是需要一個(gè)個(gè)去輔導(dǎo)，同一個(gè)問(wèn)題要給每個(gè)不會(huì)的學(xué)員講解，操作到是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來(lái)就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺(jué)了。或許，是我的急躁，讓我很自然的適應(yīng)了這份工作。

三、教學(xué)方面的閱歷及教訓(xùn)

下半年我才開(kāi)頭正式講課帶班，盡管帶班時(shí)間不長(zhǎng)，帶的是學(xué)校級(jí)班，但是我很留意積累平常講課時(shí)的閱歷教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感。我想說(shuō)，我這棵樹(shù)雖小，但也結(jié)了許多桃李了。在工作中，我仔細(xì)備課、上課，樂(lè)觀地參加聽(tīng)課和評(píng)課。準(zhǔn)時(shí)做好課后實(shí)踐的輔導(dǎo)工作，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法并順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

下面是我的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)

(一)為了使同學(xué)有所得，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我做了下面的工作

1、課前預(yù)備：備好課

(1)依據(jù)學(xué)校的教學(xué)方案，提前備好課，寫(xiě)好教案。平常做到，周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。把教材看透，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每次，當(dāng)我工作完成的時(shí)候，經(jīng)常是深夜了。

(2)了解學(xué)員原有的學(xué)問(wèn)技能的把握程度、愛(ài)好和需要，在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的講課方式。

(3)考慮教法，解決如何把自己把握的教材傳授給學(xué)員，包括按教學(xué)方案如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況;提前做好課前預(yù)備工作，組織好課堂教學(xué)。尤其短期班的課程都要上機(jī)完成，因此，每節(jié)課也要仔細(xì)做好上機(jī)預(yù)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，是否有“不行用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。課堂語(yǔ)言上我也有所提高，簡(jiǎn)潔明白，克服了我以前重復(fù)的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)員，留意引發(fā)學(xué)員學(xué)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓同學(xué)動(dòng)手操作上，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同學(xué)的操作力量。在鄭校長(zhǎng)的支持下，我還大膽嘗試，由于學(xué)員有肯定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時(shí)讓同學(xué)動(dòng)手操作，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，更像鄭校長(zhǎng)跟我們說(shuō)的那樣，要教同學(xué)一碗水，自己就要有一桶水，將來(lái)的訓(xùn)練進(jìn)展是形成自來(lái)水，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。在課后我還布置好上機(jī)實(shí)踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強(qiáng)，以減輕學(xué)員的負(fù)擔(dān)。

3、做好筆記

依據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為同學(xué)設(shè)計(jì)最合理的筆記，便于同學(xué)理解和把握當(dāng)堂課所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，并要求學(xué)員也適當(dāng)抄記。這樣，上機(jī)練習(xí)不會(huì)時(shí)也可以查看自己的筆記。

(二)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)員許多都是有工作了，上理論課，他們常常會(huì)分散留意力或說(shuō)話(huà)，針對(duì)這種問(wèn)題，在課后上機(jī)的時(shí)候就要嚴(yán)格約束他們，提高他們的實(shí)踐力量，使學(xué)員學(xué)有所得。

(三)樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

(四)培育多種愛(ài)好愛(ài)好，把書(shū)籍當(dāng)作最好的伴侶，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)

從報(bào)紙上和鄭校長(zhǎng)介紹“老師資格證”認(rèn)定的條件，使我知道了作為一名拿資格證的老師要有本科學(xué)歷才行。我覺(jué)得自己趕上了好時(shí)候，同時(shí)，這也深深的觸動(dòng)了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專(zhuān)同學(xué)，既要對(duì)工作付全責(zé)又要對(duì)學(xué)習(xí)付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點(diǎn)了，再備備課，說(shuō)句心里話(huà)，真的沒(méi)有那么多的精力。但是為了適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式，給自己充電，上學(xué)期開(kāi)頭周六不開(kāi)機(jī)房了，這樣每周六我都跟業(yè)余大專(zhuān)班學(xué)習(xí)大專(zhuān)課程，也是為考試做好預(yù)備。即是在這樣的環(huán)境中，我要像郝老師那樣，邊工作邊把學(xué)習(xí)做好，既然選擇了老師這一職業(yè)，我打算要樂(lè)觀進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把專(zhuān)、本科拿下來(lái)。平常還要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)，盼望有一天能用一口流利的英語(yǔ)和學(xué)校的外教進(jìn)行溝通。

五、在工作中查找到了樂(lè)趣

2024老師教學(xué)工作總結(jié)7

日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又結(jié)束了。回首這段緊急而又勞碌的日子，有成果，有收獲；當(dāng)然也有不足，有圓滿(mǎn)。但值得欣慰的是在這段時(shí)間里我更加成熟起來(lái)。為了更好地學(xué)習(xí)和工作，為了以后能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)。特作以總結(jié)，總結(jié)如下：

今年我教高一，作為年輕老師，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是很有壓力的，為了能夠順當(dāng)、更好地完成教學(xué)任務(wù)。我對(duì)自己一向是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。在工作中從沒(méi)有對(duì)自己放松過(guò)，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，不講條件，不計(jì)酬勞，全身心地投入到教學(xué)中去，特殊是在業(yè)務(wù)方面，我對(duì)自己提出了很高的要求。主要是在教學(xué)這一塊。仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，課后仔細(xì)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。在備課方面，我查閱多種參考資料，仔細(xì)熟識(shí)教材，把握好教材的深度和廣度，仔細(xì)組織語(yǔ)言，講求更合適的教學(xué)方法，由于我教的有同學(xué)的層次不同，所以在備課的過(guò)程中對(duì)于我來(lái)說(shuō)就會(huì)提出更高的要求，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)而實(shí)行不同的教學(xué)方法，當(dāng)然主要還是為了照看大多數(shù)的同學(xué)。也就是說(shuō)我在備課的時(shí)候備的不僅僅是教材，而且還有同學(xué)。同學(xué)是老師的根本，為了把同學(xué)教好，能夠提高他們的學(xué)習(xí)成果，拿到高分之外，我還注意培育他們學(xué)習(xí)的力量，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)的方法。為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)中采納情感訓(xùn)練方式，而且收到了較好的效果?？傊约壕褪嵌鄤?dòng)腦子多學(xué)習(xí)。除了自己仔細(xì)備課，在每上一節(jié)新課前我都去聽(tīng)老老師的課，吸取其精華，克服自己的缺點(diǎn)，仔細(xì)琢磨老老師的教學(xué)方法?；貋?lái)后仔細(xì)寫(xiě)教案，遇到問(wèn)題主動(dòng)向老老師請(qǐng)教。上課時(shí)為了讓同學(xué)更好地理解消化把握學(xué)問(wèn)，我在講課時(shí)還講求一些語(yǔ)言藝術(shù)，讓

同學(xué)樂(lè)于接受，而且還能夠印象深刻。由于學(xué)科特點(diǎn)的因素，歷史課不行能占用同學(xué)過(guò)多的課后時(shí)間，所以對(duì)課堂的教學(xué)就又提出了要求，也就是說(shuō)你的這節(jié)課上得好不好？不是看你是否把課題的內(nèi)容講沒(méi)講完，而是看你在講完一節(jié)課后同學(xué)記住多少。所以我仔細(xì)上好每一堂課。課后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)找出這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為以后更好地開(kāi)展教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在上課的過(guò)程中同學(xué)也會(huì)突然問(wèn)你一些問(wèn)題，所以這就需要你學(xué)問(wèn)的`儲(chǔ)備量肯定要夠，不然有的時(shí)候你無(wú)法回答同學(xué)的問(wèn)題，這不但會(huì)讓同學(xué)感到絕望，更主要的是同學(xué)的問(wèn)題沒(méi)有解決，同學(xué)會(huì)對(duì)你有看法的，從而影響你在同學(xué)心目中的地位，有可能使他對(duì)你這一學(xué)科產(chǎn)生厭惡感，給你的教學(xué)帶來(lái)更多的麻煩。因此在備課的時(shí)候，我除了想應(yīng)當(dāng)怎樣把課講好之外，我還要考慮同學(xué)會(huì)提出什么樣的問(wèn)題，對(duì)我來(lái)說(shuō)備一節(jié)課遠(yuǎn)比上一節(jié)課要難得多。這就要求我課后要做許多的題，在做題的過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，然后在課堂教學(xué)的時(shí)候把問(wèn)題帶出來(lái)，給同學(xué)的學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利，也減輕了他們的負(fù)擔(dān)。在教學(xué)過(guò)程中我還留意轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，并轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，仔細(xì)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽(tīng)校級(jí)公開(kāi)課老師的講課，從他們身上學(xué)一些自己欠缺的東西。

除了仔細(xì)鉆研本專(zhuān)業(yè)之外，還留意其他學(xué)問(wèn)的積累，例如相關(guān)學(xué)科的學(xué)問(wèn)，以適應(yīng)高一的教學(xué)要求。再有就是對(duì)電化教學(xué)的學(xué)習(xí)，利用學(xué)校供應(yīng)的良好條件，學(xué)習(xí)電腦的操作。而且自己制作課件，在教學(xué)中應(yīng)用。

除了教書(shū)之外，我沒(méi)有遺忘老師除了傳道、受業(yè)、解惑之外，還有育人的神圣職責(zé)。所以有時(shí)間我就找同學(xué)們談心，有時(shí)候他們也來(lái)找我，有關(guān)自己學(xué)習(xí)的問(wèn)題，甚至是生活中有什么問(wèn)題了，

他們也來(lái)找我。在這個(gè)時(shí)候我總是盡心盡力地關(guān)心他們，為了讓他們更好地投入到學(xué)習(xí)中去，為了他們盡快取得好的成果，能夠最終考上一個(gè)抱負(fù)的學(xué)校。我急躁地關(guān)心他們解決問(wèn)題，成為他們的良師益友。解除他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中存在的不應(yīng)有的不良思想和顧慮，讓他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

我仔細(xì)參與集備和教研活動(dòng)，遇到問(wèn)題立刻向同行請(qǐng)教。在工作中一絲不茍地完成各種任務(wù)。我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。仔細(xì)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。仔細(xì)根據(jù)《老師法》的要求去做，做一名合格的人民老師。樂(lè)觀參與學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召。

總之，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的工作，我感覺(jué)到自己成熟了許多，特殊是在業(yè)務(wù)方面，我覺(jué)得自己有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。特殊是教學(xué)成果還是讓自己比較滿(mǎn)足的，當(dāng)然自己還要更加努力。過(guò)去的已經(jīng)是歷史了，已經(jīng)不重要了，重要的是我更應(yīng)看重今日和明天，為了取得更加讓人滿(mǎn)足的成果，我會(huì)加倍努力。在以后的工作中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，克服缺點(diǎn)，給黨的訓(xùn)練事業(yè)，社會(huì)和家長(zhǎng)交一份滿(mǎn)足的答卷。

2024老師教學(xué)工作總結(jié)8

自20xx5年10月12日至20xx年12月6日，我們**師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院在**學(xué)校進(jìn)行了為期8周的實(shí)習(xí)工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和梁老師的關(guān)懷和關(guān)心下，以及實(shí)習(xí)隊(duì)全體成員的共同努力下，我們的工作取得了圓滿(mǎn)勝利。數(shù)計(jì)學(xué)院前往**學(xué)校的實(shí)習(xí)隊(duì)的表現(xiàn)得到了**學(xué)校老師和同學(xué)們的全都認(rèn)可，現(xiàn)將此次實(shí)習(xí)工作與內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

一、基本狀況

這次實(shí)習(xí)隊(duì)的成員共有23人，有4人安排到初一班級(jí)，9人安排到初二班級(jí)，10人安排到初三班級(jí)。為了加強(qiáng)管理，將實(shí)習(xí)隊(duì)分為5個(gè)小組，設(shè)置小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)管理組內(nèi)成員，要求每組同學(xué)在每周進(jìn)行小組試講，并于每周六召開(kāi)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)會(huì)，會(huì)議期間有兩位同學(xué)進(jìn)行試講。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。

二、預(yù)備階段

在正式實(shí)習(xí)之前，學(xué)院召開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，提出了相關(guān)要求和留意事項(xiàng)，通過(guò)往屆優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的例子，起到了激勵(lì)和鼓舞同學(xué)們的士氣的作用。為了更好的有助于這次實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，學(xué)院負(fù)責(zé)人梁老師和我提前聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的負(fù)責(zé)老師，轉(zhuǎn)達(dá)各項(xiàng)留意事項(xiàng)和各種支配。

三、正式實(shí)習(xí)階段

我們實(shí)習(xí)隊(duì)和梁老師在11號(hào)就奔赴**學(xué)校，下午四點(diǎn)到達(dá)，得到了**學(xué)校的熱忱接待，在圖書(shū)館召開(kāi)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)會(huì)，開(kāi)會(huì)期間**學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上對(duì)我們提出了在教學(xué)方面、班主任工作方面、考勤方面和個(gè)人素養(yǎng)方面的嚴(yán)格要求，開(kāi)完會(huì)就讓我們分別查找自己的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，便利我們?nèi)蘸箝_(kāi)展工作。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面

第一至其次周，我們主要任務(wù)是聽(tīng)課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師珍貴的授課閱歷，并通過(guò)課堂熟識(shí)班上同學(xué)的特點(diǎn)和老師的上課方式，為接下來(lái)的實(shí)戰(zhàn)做預(yù)備。除了聽(tīng)好自己知道老師的課之外，同學(xué)們還踴躍的去其他數(shù)學(xué)老師的課堂上聽(tīng)課，做好課堂記錄，并在課后樂(lè)觀向老師請(qǐng)教有關(guān)的'教學(xué)問(wèn)題，并在課后總結(jié)，做到每次聽(tīng)課都有收獲和閱歷。

第三至第七周，同學(xué)們主要是備自己上課的教案并真正投入到課堂教學(xué)中，正式授課前需獲得指導(dǎo)老師的認(rèn)可后才允許授課。大部分同學(xué)在授課過(guò)程中表現(xiàn)良好，得到了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的認(rèn)可，更難得的是在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐發(fā)覺(jué)了自己的不足，為日后的授課供應(yīng)了珍貴的閱歷。也有小部分同學(xué)第一次授課的過(guò)程效果較差，但是通過(guò)他們的努力。并隨著上課次數(shù)的增多，隊(duì)員們駕馭課堂的力量得到了增加，漸漸適應(yīng)了上課的節(jié)奏，自信念得到了增加。通過(guò)課堂上的熬煉，同學(xué)們的教態(tài)得到了改善，增加了對(duì)同學(xué)的關(guān)注度，對(duì)重難點(diǎn)更懂得把握，板書(shū)更加簡(jiǎn)潔美麗，語(yǔ)言更加精煉。在此期間，同學(xué)們參與了監(jiān)考和改卷的工作，在監(jiān)考過(guò)程中，隊(duì)員們仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)的作風(fēng)得到了老師的表?yè)P(yáng)，隊(duì)員們?cè)诒O(jiān)考過(guò)程中熬煉并提升了老師的基本功。

第八周，主要工作是總結(jié)工作。在這一周，隊(duì)員們主要總結(jié)這兩個(gè)多月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)的收獲，進(jìn)行自我鑒定和填表，以及其他工作。

2、班主任工作方面

第一周，這是我們隊(duì)員與指導(dǎo)老師、班主任和班上同學(xué)熟悉和溝通的一周，根據(jù)**學(xué)校的要求，隊(duì)員們?cè)谠缱x、早擦、眼保健操、晚自習(xí)等時(shí)間段進(jìn)行查勤。在實(shí)際操作的過(guò)程中，隊(duì)員們都虛心向班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)，向班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理等方面的技巧，提前上班，樂(lè)觀出勤，深化教室，與同學(xué)溝通溝通，多方面地了解和把握同學(xué)的狀況，與同學(xué)們都建立起良好的關(guān)系，為日后的詳細(xì)工作打下了基礎(chǔ)。

其次至第七周，通過(guò)第一周的努力，班上同學(xué)都與我們建立起了深厚的友情，不僅樂(lè)觀協(xié)作我們講課，還樂(lè)觀協(xié)作我們開(kāi)展班主任工作。隊(duì)員們對(duì)自己所帶班級(jí)的同學(xué)的表現(xiàn)都感到滿(mǎn)足。有了融洽的師生關(guān)系，隊(duì)員們可以放手的開(kāi)展各項(xiàng)工作。并依據(jù)自己的觀看或班主任的提示去找個(gè)別同學(xué)談心、輔導(dǎo)等。期間，隊(duì)員們依據(jù)自己班的狀況，都開(kāi)展了主題班會(huì)，班會(huì)主題和形勢(shì)豐富多樣，也得到了良好的效果。

第八周，在即將離開(kāi)之前，除了有特別同學(xué)需要去聘請(qǐng)之外，大家在查勤和巡班等工作絲毫不松懈，堅(jiān)持到最終的時(shí)刻，同學(xué)們善始善終的實(shí)習(xí)態(tài)度得到了**學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的表?yè)P(yáng)。臨別前的一個(gè)晚上，大家都得到了老師和同學(xué)們美妙的祝愿，我們收獲的不僅是班級(jí)管理的閱歷，更多的是與師生們的真摯感情。

3、輔導(dǎo)差生方面

為了關(guān)心差生提高數(shù)學(xué)成果，隊(duì)員們利用課余時(shí)間主動(dòng)地為同學(xué)補(bǔ)習(xí)，并通過(guò)輔差發(fā)覺(jué)造成同學(xué)成果差的緣由，從而利用各方面條件引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。通過(guò)兩個(gè)多月的輔導(dǎo)，這些差生在各方面都有了很大的改進(jìn)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在工作中。所以說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的輔差工作隊(duì)員們都是做的很不錯(cuò)的。

四、實(shí)習(xí)間存在的問(wèn)題

（一）日常工作問(wèn)題

1、實(shí)習(xí)期間有一兩個(gè)同學(xué)樂(lè)觀性較低，缺乏主動(dòng)精神，較少接近同學(xué)和了解同學(xué)。

2、少數(shù)同學(xué)課前預(yù)備不充分，造成上課質(zhì)量較差。

3、少數(shù)同學(xué)由于上課機(jī)會(huì)少，并且其他繁瑣工作較多，覺(jué)得熬煉機(jī)會(huì)少，從而造成心理落差。

4、少數(shù)同學(xué)對(duì)班主任工作較生疏，一些班主任由于對(duì)隊(duì)員不熟識(shí)，所以不怎么放心把班級(jí)交給我們管理，所以同學(xué)們對(duì)班主任工作接觸的較少。

解決方法：每周在隊(duì)會(huì)上要求兩位同學(xué)試講，全體成員和老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；并要求同學(xué)們每周在小組內(nèi)都進(jìn)行3次以上試講；并通過(guò)會(huì)議鼓舞隊(duì)員，盼望隊(duì)員能始終保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，堅(jiān)持把每項(xiàng)工作都做好；并引導(dǎo)隊(duì)員多與班主任溝通溝通，爭(zhēng)取把班主任工作做好。

（二）課堂教學(xué)問(wèn)題

1、同學(xué)對(duì)中學(xué)教材內(nèi)容及教材體系的編排不熟識(shí)的問(wèn)題，一是對(duì)教材難點(diǎn)、重點(diǎn)不太清晰，講課時(shí)有學(xué)問(wèn)點(diǎn)遺漏，重點(diǎn)不夠突出；二是對(duì)所教內(nèi)容與前后學(xué)問(wèn)的聯(lián)系不太清晰，講課時(shí)不能前聯(lián)后引。三是對(duì)中學(xué)習(xí)題生疏，解題時(shí)速度不夠，經(jīng)常遇難，半天不得其解，對(duì)習(xí)題有所畏懼。

2、存在同學(xué)板書(shū)力量較差的問(wèn)題，一是粉筆字不規(guī)范，字體大小、字跡輕重不得體；二是板書(shū)不簡(jiǎn)潔，布局雜亂，條理性較差。

3、實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)生遇到大量的習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課，而這些課型同學(xué)難以把握，反映了在校試講期間訓(xùn)練不夠。

解決方法：平常加強(qiáng)自身的熬煉，通過(guò)練習(xí)來(lái)改正各方面的缺點(diǎn)和不足。

五、實(shí)習(xí)效果

通過(guò)八周的實(shí)習(xí)，隊(duì)員們主要在以下幾個(gè)方面有了提高：

1、隊(duì)員們對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)老師的工作有了真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利用我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蚋斓剡m應(yīng)新的工作環(huán)境。

2、隊(duì)員們把握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在指導(dǎo)老師的每一次指導(dǎo)下，隊(duì)員們的教學(xué)水平得到了很大的提高，對(duì)教學(xué)的熟悉也加深了很多。

3、隊(duì)員們的交際力量和口頭表達(dá)力量得到了增加，懂得了怎樣處理跟領(lǐng)導(dǎo)老師和隊(duì)員們之間的關(guān)系。

4、隊(duì)員們?cè)黾恿死蠋煹呢?zé)任感和集體榮譽(yù)感。因此，課前備更好地課，課上講更多的學(xué)問(wèn)，并且教同學(xué)做人的道理。

總的來(lái)說(shuō)，我們這次實(shí)習(xí)的效果是特別不錯(cuò)的，是勝利，也是成功的。通過(guò)深化訓(xùn)練的實(shí)踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的學(xué)問(wèn)和珍貴的教學(xué)閱歷以及管理才能，無(wú)論日后我們是否擔(dān)當(dāng)老師這個(gè)工作，這都是我們?nèi)松缆返囊还P財(cái)寶。這一切的勝利，都是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和關(guān)心分不開(kāi)的，在這里代表我們?nèi)?duì)感謝院領(lǐng)導(dǎo)與老師們對(duì)我們的支持，并在百忙中到我們實(shí)習(xí)地點(diǎn)來(lái)激烈我們。同時(shí)，更感謝**學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，在這兩個(gè)多月里，對(duì)我們的工作、學(xué)習(xí)上的悉心指導(dǎo)。

2024老師教學(xué)工作總結(jié)9

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了汽修（1）班、汽修（2）班的汽車(chē)駕駛教學(xué)工作，根據(jù)我?！秾W(xué)校工作方案要點(diǎn)》的精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以力量為核心，以技能為特色，培育高品位的勞動(dòng)者和就業(yè)崗位的制造者。結(jié)合我校外同學(xué)的實(shí)際狀況，現(xiàn)就制定教學(xué)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

貫徹職業(yè)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，以“同學(xué)會(huì)做”為課堂教學(xué)改革目標(biāo)，樂(lè)觀構(gòu)建質(zhì)量興校、科研興校、人才強(qiáng)校的平臺(tái)，樹(shù)立新的人生觀、同學(xué)觀、訓(xùn)練觀和進(jìn)展觀，培育高品位的勞動(dòng)者、就業(yè)崗位的制造者，努力提高學(xué)校教學(xué)水平。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）情感目標(biāo)

1．通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué)，解決問(wèn)題的多渠道，培育同學(xué)學(xué)習(xí)駕駛的愛(ài)好；

2．給同學(xué)供應(yīng)生活背景，使同學(xué)體驗(yàn)到汽車(chē)就在身邊，開(kāi)車(chē)的愛(ài)好，即駕車(chē)的快感。

（二）力量目標(biāo)

1、培育同學(xué)的記憶力量。在對(duì)三角函數(shù)、數(shù)列的學(xué)習(xí)中，培育同學(xué)的記憶力量、做到記憶的精確?????、長(zhǎng)久。

2、通過(guò)概念、公式的教學(xué)，解釋數(shù)學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)問(wèn)題及詳細(xì)數(shù)據(jù)的記憶。

3、培育同學(xué)的運(yùn)算力量。通過(guò)三角函數(shù)求值、恒等證明的訓(xùn)練，培育同學(xué)的運(yùn)算力量。

4、培育同學(xué)的思維力量。通過(guò)正余弦定理及數(shù)列前n項(xiàng)和公式的應(yīng)用，培育同學(xué)思維周密性、規(guī)律性，通過(guò)例題的'不同的解法，培育同學(xué)思維的敏捷性，把握轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想犯方法和數(shù)形結(jié)合的方法。

(三)學(xué)問(wèn)目標(biāo)

1、把握任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)公式、三角函數(shù)圖像及性質(zhì)、正、余弦定理及應(yīng)用；

2、把握向量的線(xiàn)性運(yùn)算、向量坐標(biāo)形式、向量數(shù)量積及運(yùn)算法則。

3、把握等差數(shù)列和等比數(shù)列通向公式及前n項(xiàng)和的公式。

三、教學(xué)措施

1、教學(xué)中要將傳授學(xué)問(wèn)與培育力量相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)觀性，培育同學(xué)概括力量，讓同學(xué)把握數(shù)學(xué)的基本方法和基本技能。

2、仔細(xì)備課、批改作業(yè)、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)。

3、利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

4、虛心向同行學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平，盡快適應(yīng)職業(yè)訓(xùn)練。

2024老師教學(xué)工作總結(jié)10

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高三年（6）班與（7）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，為了做好本職工作，在教學(xué)過(guò)程中，我主要做了以下一些工作：

教學(xué)之余，我堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷豐富、提高、完善自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷地更新學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備；通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷地改善教學(xué)方法；通過(guò)學(xué)習(xí)，自覺(jué)地把握先進(jìn)科學(xué)的訓(xùn)練理念，學(xué)習(xí)，為我做好教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，為我高效地完成教學(xué)任務(wù)供應(yīng)了理論指導(dǎo)，為我走進(jìn)同學(xué)內(nèi)心進(jìn)行心靈的溝通指引了便捷的途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)，我在教學(xué)工作中，理論聯(lián)系實(shí)際，收獲頗豐。

學(xué)期伊始，依據(jù)同學(xué)各方面的綜合狀況，我依據(jù)抓兩頭顧中間的教學(xué)思路，具體地制定了本期的教學(xué)方案和教學(xué)目標(biāo)，確定了學(xué)期培優(yōu)扶差的詳細(xì)對(duì)象與目標(biāo)，對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)，以激勵(lì)為主，在完成班級(jí)教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，指導(dǎo)他們進(jìn)一步拓寬學(xué)問(wèn)面，進(jìn)一步培育他們的思辨力量，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，以鼓舞為主，關(guān)心他們確立并分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們一步一步踏實(shí)地做好每一個(gè)分解目標(biāo)，對(duì)于他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成果，準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，關(guān)心他們樹(shù)立自信念，帶領(lǐng)他們趕上班級(jí)的大部隊(duì)，力爭(zhēng)做到一個(gè)都不能少。

教學(xué)內(nèi)容上，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況，我首先抓好古文教學(xué)，古代漢語(yǔ)距離現(xiàn)代的時(shí)間較長(zhǎng)，其詞類(lèi)活用現(xiàn)象、特別句式、古今異義、一詞多義等現(xiàn)象對(duì)現(xiàn)在的同學(xué)說(shuō)來(lái)，無(wú)異于一只只攔路虎，為此，古文教學(xué)時(shí)，我注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)，從簡(jiǎn)潔的抓起，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立學(xué)好古文的信念，在此基礎(chǔ)上，再漸漸地加大難度，并堅(jiān)持做到“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，一步一步漸漸地關(guān)心同學(xué)提高古文學(xué)習(xí)力量；其次，作文教學(xué)時(shí)，我依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，進(jìn)行寫(xiě)作思維訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)拓展寫(xiě)作思路，先解決同學(xué)無(wú)話(huà)可說(shuō)的問(wèn)題，再關(guān)心同學(xué)解決如何把話(huà)說(shuō)好的.問(wèn)題，寫(xiě)作教學(xué)的時(shí)候，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生，在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的同時(shí)，感悟社會(huì)、感悟人生，既教寫(xiě)作又教做人；現(xiàn)代文部分，與同學(xué)的生活則相對(duì)較為貼近，同學(xué)學(xué)起來(lái)會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單些，我主要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與中考要求進(jìn)行處理，培育同學(xué)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

古人曾云“親其師，信其道”，這說(shuō)明，融洽的師生關(guān)系是提高教學(xué)效率不行或缺的要素之一，在教學(xué)過(guò)程中，我遵循孔夫子“有教無(wú)類(lèi)、因材施教、循循善誘、誨人不倦”的諄諄教導(dǎo)，對(duì)于同學(xué)，無(wú)論成果如何，一概做到一視同仁，公平對(duì)待每一位同學(xué)，既嚴(yán)格要求，又關(guān)愛(ài)有加，教學(xué)中，既充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，讓他們暢所欲言，又能較好地駕馭課堂，保證教學(xué)任務(wù)地順當(dāng)進(jìn)行，所教班級(jí)的教學(xué)成果良好。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我還常常關(guān)心指導(dǎo)青年老師開(kāi)展教學(xué)討論工作，較好地盡到了中學(xué)高級(jí)老師的指導(dǎo)職責(zé)。

教學(xué)是一門(mén)簡(jiǎn)單的育人藝術(shù)，為了更好地完成她，我將進(jìn)一步地探究學(xué)習(xí)。

2024老師教學(xué)工作總結(jié)11

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬我們高中一學(xué)期又要結(jié)束，我們的高中教學(xué)任務(wù)是繁重的，做好這個(gè)工作還需要我們老師寫(xiě)好工作總結(jié)。下面是我搜集整理的高中老師教學(xué)工作總結(jié)(個(gè)人)，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)我!高中老師教學(xué)工作總結(jié)(個(gè)人)

一、思想方面:

一年來(lái)我依舊以一名優(yōu)秀的XXX中學(xué)人嚴(yán)格要求自己，始終懷著一種青年語(yǔ)文老師的神圣使命，勤奮學(xué)習(xí)，銳于進(jìn)取，強(qiáng)化師德修養(yǎng)。本著一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的思想，誠(chéng)懇做人，踏實(shí)做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的訓(xùn)練教學(xué)思想，指導(dǎo)同學(xué)，關(guān)注

同學(xué)心理，以豐厚的學(xué)問(wèn)使之敬，以親切的態(tài)度使之愛(ài)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎，以敏捷的方法使之能，以實(shí)力化魅力，使同學(xué)行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫(xiě)按我要求。讓自己切實(shí)地努力成為同學(xué)人生航程中的一盞明燈。

二、教學(xué)力量方面:

本年度是我教學(xué)力量急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學(xué)方法敏捷新奇，教學(xué)思想成熟穩(wěn)定，指導(dǎo)同學(xué)深化有效。一年來(lái)我的語(yǔ)文教學(xué)因不斷探究而激情常在，因思索深化而境界猶高，因務(wù)實(shí)高效而成果優(yōu)秀，因重能挖潛而動(dòng)力充盈。為了不斷地充實(shí)自己提高自己，還特意自費(fèi)訂閱《語(yǔ)文教學(xué)與討論》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等語(yǔ)文教學(xué)理論性雜志，虛心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研，論文先后在《中同學(xué)閱讀》《語(yǔ)文周報(bào)》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》等國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎(jiǎng)一篇，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、市級(jí)公開(kāi)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。教學(xué)成果

優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校規(guī)定指標(biāo)?？傊荒陙?lái)，慎言力行，提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實(shí)求效，增加力量是天職。一年來(lái)因教學(xué)力量的.提高而歡樂(lè)地工作，更從歡樂(lè)的工作中得到了無(wú)限的歡樂(lè)。

三、職責(zé)履行方面:

本年度忠于職守，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)履行作為一名xxx中學(xué)人的各項(xiàng)職責(zé)，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，一年來(lái)無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，忠實(shí)本份，愛(ài)崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，營(yíng)造了一個(gè)真正有利于同學(xué)進(jìn)展的訓(xùn)練教學(xué)氛圍。

四、成果完成方面:

本年度各項(xiàng)成果優(yōu)異，教學(xué)成果每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，科研方面，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。

2024老師教學(xué)工作總結(jié)12

過(guò)去的一學(xué)年，是我來(lái)到我們學(xué)校從事體育教學(xué)工作的第五年。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，和各位同事的支持下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋倚１緦W(xué)年的體育工作，在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事深表感謝，同時(shí)，在這一學(xué)年里我也深刻體會(huì)到了做教研組長(zhǎng)的艱辛和歡樂(lè)，這個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),

二、教學(xué)工作方面：

在體育教學(xué)中，我根據(jù)新課程要求，結(jié)合新課程的理念和同學(xué)身心進(jìn)展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，從同學(xué)已把握的學(xué)問(wèn)動(dòng)身，結(jié)合社會(huì)、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，同時(shí)，重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。得以保證同學(xué)體育課上的平安及健康的熬煉，教會(huì)同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法，為同學(xué)實(shí)現(xiàn)終身體育熬煉打下良好的基礎(chǔ)。我還重視同學(xué)的思想訓(xùn)練，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。培育同學(xué)的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。

三、陽(yáng)關(guān)活動(dòng)課。

陽(yáng)光活動(dòng)課是反映同學(xué)整風(fēng)光貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的一個(gè)窗口，也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此我也很重視活動(dòng)課，努力去做好這一工作，在開(kāi)學(xué)初我們用了一個(gè)月的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行啦啦操、搏擊操進(jìn)行了復(fù)習(xí)與提高，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練，使同學(xué)真正熟悉到活動(dòng)課的重要性和必要性，培育同學(xué)自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。學(xué)期初活動(dòng)課的狀況并不盡人如意，通過(guò)每天的`針對(duì)練習(xí)改進(jìn)，以及平常的思想訓(xùn)練，活動(dòng)課有了很大的提高。保證了同學(xué)以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然這也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。

在業(yè)余訓(xùn)練方面，這一學(xué)期我主要帶了學(xué)校的足球隊(duì)訓(xùn)練，體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，沒(méi)有堅(jiān)韌的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。這半年來(lái)我堅(jiān)持每天下午放學(xué)后帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，同學(xué)的身體的素養(yǎng)及足球技術(shù)也有了很大進(jìn)步，并在鄭州市市長(zhǎng)杯其次階段競(jìng)賽上取得第七名，但我覺(jué)得這些都還不夠，我需要更努力更科學(xué)更有規(guī)劃的開(kāi)展訓(xùn)練，因此，下個(gè)學(xué)期在訓(xùn)練方面，我要總結(jié)成敗得失，積累閱歷，不斷充實(shí)自己，勇于思索敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素養(yǎng)。

當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，現(xiàn)在總結(jié)如下：1、備課方面對(duì)同學(xué)了解不夠全面，對(duì)于同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣等熟悉不足，在有些時(shí)候未能準(zhǔn)時(shí)的實(shí)行相應(yīng)的措施。2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)上，方法比較單調(diào)3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)力量還要有所提高：1.關(guān)注全體同學(xué)，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，2.信息的反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，以及，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，制造良好的課堂氣氛.

所以在新的一年里我要注意個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，積累教學(xué)閱歷.同時(shí)，多向其他老師請(qǐng)教，多和同學(xué)進(jìn)行溝通，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)悟，不斷完善自己的教學(xué)工作，同時(shí)還要連續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

2024老師教學(xué)工作總結(jié)13

本學(xué)期，本人接手擔(dān)當(dāng)初一、初二班級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來(lái)是次科，因此同學(xué)的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感愛(ài)好。為了訂正這一觀點(diǎn)，提高同學(xué)對(duì)這門(mén)學(xué)科的熟悉，我先從培育同學(xué)的認(rèn)知力量入手，通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感受以及對(duì)美妙生活的憧憬，進(jìn)一步了解到同學(xué)的思想現(xiàn)狀，以及一些同學(xué)的學(xué)問(wèn)缺陷所在，漸漸摸清了每個(gè)同學(xué)的基本特點(diǎn)。接著，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的.花卉分別有哪些等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使同學(xué)從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。最終，我利用各種機(jī)會(huì)，常常給不同層次同學(xué)以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的勝利與歡樂(lè)。

二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富閱歷”自居。本人樂(lè)觀利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程當(dāng)中遇到的各種問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

三、關(guān)愛(ài)同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學(xué)進(jìn)步。

親其師，才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過(guò)程當(dāng)中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與同學(xué)公平交往，建立“伴侶式”的深厚友情，努力關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。與同學(xué)多談心，關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別淘氣的同學(xué)，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的同學(xué)，我既要關(guān)愛(ài)大部分同學(xué)，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀同學(xué)與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，同學(xué)們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)學(xué)問(wèn)有了穩(wěn)步提高。

四、存在的不足及努力方向。

部分同學(xué)多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；今后，本人將連續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的有效機(jī)制；連續(xù)保持與同學(xué)家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代訓(xùn)練好，培育好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與同學(xué)成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。

2024老師教學(xué)工作總結(jié)14

幼兒訓(xùn)練是全部訓(xùn)練的基礎(chǔ)，非常重要。隨著社會(huì)的進(jìn)步進(jìn)展，國(guó)家對(duì)幼兒訓(xùn)練越來(lái)越重視，因此，幼兒訓(xùn)練得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和進(jìn)展。但我們也看到，幼兒訓(xùn)練中還存在諸多問(wèn)題，亟待改進(jìn)。為了讓每位幼兒都能歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，本人結(jié)合多年的工作閱歷，談?wù)剬?duì)幼兒教學(xué)的一些感悟。

我們要做好幼兒訓(xùn)練，首先要樹(shù)立起服務(wù)意識(shí)。隨著訓(xùn)練社會(huì)化的進(jìn)展，讓訓(xùn)練的服務(wù)性也日益凸顯出來(lái)。要辦好幼兒園，就需要全心全意做好幼兒工作。在日常的訓(xùn)練中，老師要具備良好的職業(yè)道德，始終堅(jiān)持把幼兒放在第一位，無(wú)條件地關(guān)懷和敬重每個(gè)孩子。做任何事情都要先站在幼兒的角度來(lái)考慮，多傾聽(tīng)孩子的聲音，學(xué)會(huì)做小事。另外，幼兒園還應(yīng)充分敬重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)公平溝通，了解他們的需要，樂(lè)觀吸納好的建議，形成和家長(zhǎng)共育的合作局面。

當(dāng)然，好的幼兒園離不開(kāi)一支高素養(yǎng)的幼兒園師資隊(duì)伍。他們是幼兒園工作的骨干力氣，也是幼兒園管理的重要任務(wù)之一。但是與當(dāng)前幼兒訓(xùn)練的旺盛需求相反的是，幼兒師資隊(duì)伍不論是數(shù)量還是質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上進(jìn)展。幼兒老師多數(shù)都很年輕，缺乏工作閱歷，不知如何管理、訓(xùn)練幼兒。有時(shí)實(shí)行的方法有所欠妥。因此，加快對(duì)幼師隊(duì)伍建設(shè)是擺在幼兒園管理中的重要任務(wù)。

但是，素養(yǎng)參差不齊的老師隊(duì)伍要建設(shè)好，是一件非常困難的