2023年學(xué)生讀書(shū)心得15篇

2024年學(xué)生讀書(shū)心得15篇2024年同學(xué)讀書(shū)心得1

今日，當(dāng)我閱讀名校尖子生作文中的《讀書(shū)》這篇作文后，被文中的“我”那種讀書(shū)時(shí)忘掉全部的一切，用心致志的讀書(shū)態(tài)度所感染。

文中的讀的是那么聚精會(huì)神，把世界上全部的一切都遺忘了。我想到了以前自我讀書(shū)時(shí)的情景。每當(dāng)父母給我買(mǎi)回一本新書(shū)的時(shí)候，我也是如魚(yú)得水，迫不及待地觀(guān)賞一篇篇精彩的故事。我雖然寵愛(ài)看書(shū)，但從中收獲特別少。今日我最終明白了，我讀書(shū)只是看看喧鬧，只留意了故事情節(jié)，不曾體會(huì)文章中的內(nèi)涵，更未留意過(guò)作品用了什么寫(xiě)作方法。用心致志的讀書(shū)精神讓我受益匪淺。

“馬虎乃失敗的根源，仔細(xì)乃是勝利的秘訣?！蔽沂巧钣懈惺艿摹Ｓ浀梦以谶@次數(shù)學(xué)期末考試考了97分，都是由于馬虎大意的結(jié)果，難的題我都沒(méi)有錯(cuò)，偏偏只錯(cuò)了1道計(jì)算題，我真不應(yīng)當(dāng)呀!唉，馬虎大意使我屢次失敗，我懷疑，它莫非是我的影子，總是與我相伴嗎?可今日，我明白了仔細(xì)讀書(shū)也是拋開(kāi)馬虎的一種方法，馬虎并非與我相伴，不是總與我結(jié)交為友。而今僅有甩掉它，放棄它，才會(huì)通向勝利之路，待任何事情都要有仔細(xì)的態(tài)度。

經(jīng)過(guò)這篇作文，我明白了許多學(xué)問(wèn)。

2024年同學(xué)讀書(shū)心得2

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)。

每個(gè)人都肯定讀過(guò)書(shū)?；蛟S有些人讀得多，或許有些人讀得少。有些人讀書(shū)到廢寢忘食。有些人沒(méi)有心思看，有些人把書(shū)當(dāng)作食物，假如有一天沒(méi)有讀書(shū)，就好像到肚子餓了一樣難過(guò)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是我最好的伴侶。它既是人們豐富學(xué)問(wèn)的工具，也是消遣的消遣品，拿到一本書(shū)閱讀，我會(huì)感到很快樂(lè)和放松。

讀更多的書(shū)有益無(wú)害，在我讀的書(shū)中，給我留下最深的印象是以下的幾篇的：從“懸掛”我覺(jué)得這篇文章：由于家境一般，不幸的是我被迫輟學(xué)，讓父親一生內(nèi)疚，連學(xué)校里的一個(gè)女老師都為此感到圓滿(mǎn)，其實(shí)，這世間愛(ài)是無(wú)處不在的。

愛(ài)來(lái)自平凡而又宏大的靈魂。從文章《我的知青老師》中我體會(huì)到：一個(gè)年輕的女老師，在同學(xué)受到毒蜂攻擊的時(shí)候，奮不顧身地愛(ài)護(hù)同學(xué)，這種恩師賜予生命的愛(ài)，足以證明刻骨銘心的師生之誼。

從《山妹》這篇文章中我熟悉到：山妹是一個(gè)和善的人，她為了愛(ài)護(hù)同學(xué)們，不顧個(gè)人安危與200多磅野豬搏斗而犧牲。

讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種休閑；對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可能是一劑靈丹妙藥，枯燥、無(wú)聊和讀書(shū)解憂(yōu)；無(wú)知，閱讀可以關(guān)心找到答案，閱讀對(duì)于我們的好處是無(wú)窮無(wú)盡的，假如你能在實(shí)踐的時(shí)候不是簡(jiǎn)潔的使用書(shū)本學(xué)問(wèn)，而是在書(shū)中的學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際，敏捷使用，就讀書(shū)的最高境界。

一本好書(shū)就如同是由鉆石似的思想和珍寶似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中蘊(yùn)含的學(xué)問(wèn)和才智是如此寶貴，可以說(shuō)是一個(gè)人的良師益友，精神食糧?。∠喾?，假如我們讀了不健康的書(shū)，我們不是在獵取學(xué)問(wèn)或樂(lè)趣，而是在貶低自己，使自己庸俗和無(wú)知。

在書(shū)的海洋中，有時(shí)它會(huì)讓你發(fā)笑；有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得你就是屬于這里；有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得你在兩個(gè)不同的世界。

讀書(shū)給人寧?kù)o，歡樂(lè)的體會(huì)，是金錢(qián)都不行替代的，書(shū)就像人類(lèi)的精神養(yǎng)分，缺少了它，生活就枯燥了。假如你想讓的生活布滿(mǎn)樂(lè)趣，拿起書(shū)，來(lái)理解生命的真諦吧！

2024年同學(xué)讀書(shū)心得3

詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫(kù)，是人類(lèi)學(xué)問(wèn)的總統(tǒng)，是人類(lèi)積累才智之長(zhǎng)明燈。書(shū)籍是我生活中的最大樂(lè)趣，是我的精神糧食。博覽群書(shū)讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)!

記得在小的時(shí)候，我是個(gè)好動(dòng)的孩子，總是定不下心來(lái)，媽媽總是和我看故事書(shū)，講各種各樣的故事給我聽(tīng)，耳濡目染，我慢慢地愛(ài)上看書(shū)。在書(shū)中，我仿佛沉醉在一個(gè)多姿多彩的童話(huà)世界，那里有和善的小兔，也有狡猾的狐貍，有害怕的小松鼠，也有兇狠的老虎，我為書(shū)中東躲西藏的小狗感到擔(dān)憂(yōu)，悄悄祈禱小狗不被老虎抓住;我也為慈祥鹿媽媽感到快樂(lè)，它們一家是多么溫馨、幸福!真盼望他們以后能平穩(wěn)平淡地生活下去。書(shū)，真是一個(gè)奇異的世界，我愛(ài)讀書(shū)!我常常獨(dú)自一人躲在房間里悄悄地看書(shū)，書(shū)是百看不厭的，每一次的閱讀都會(huì)有所收獲。

現(xiàn)在的我，喜愛(ài)看外國(guó)名著，在作家的筆下，世界是五彩繽紛的，我仿佛也隨著，來(lái)到古老的布拉格，感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，觀(guān)賞著漂亮的景色，了解那里的地域特色，品嘗著特殊的食物，與一起流浪。在書(shū)中，我非常歡樂(lè)，不知不覺(jué)中，我也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，書(shū)成為了我的良師益友，書(shū)是我的老師。讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作水平，俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“讀書(shū)，是我生活中的養(yǎng)分劑。我愛(ài)讀書(shū)!

我相信，學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，命運(yùn)就把握于我的手中，我們要趁年少，多讀書(shū)，學(xué)多點(diǎn)學(xué)問(wèn)!

2024年同學(xué)讀書(shū)心得4

故事中的小女孩因發(fā)生車(chē)禍昏迷不醒，女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒苦痛地掙扎，不知該如何關(guān)心女兒，只是不停地請(qǐng)求醫(yī)生救救她的女兒。醫(yī)生對(duì)他說(shuō)已經(jīng)盡了的努力——該用的藥都用了，病人有時(shí)候也是要自救的，能不能活下來(lái)，要看他對(duì)這個(gè)世界是否布滿(mǎn)生的渴望，也要看她的造化。護(hù)士記起女孩在昏迷中不時(shí)地喊著媽媽?zhuān)谑菃?wèn)女孩的爸爸為什么不叫她媽媽來(lái)?當(dāng)她聽(tīng)孩子的爸爸說(shuō)他們離婚很久了，找不到她時(shí)，只是皺眉頭，就悄悄地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”女孩的爸爸抬起頭，驚訝地看看護(hù)士，他沒(méi)想到年輕的護(hù)士竟然擔(dān)當(dāng)起了女孩媽媽的角色。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話(huà)、講故事、輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒過(guò)來(lái)。醫(yī)生說(shuō)：“她能清醒是個(gè)奇跡。”

從這篇文中看出，年輕的護(hù)士是多么的和善、多么的有愛(ài)心。當(dāng)她知道昏迷不醒的小女孩需要母愛(ài)來(lái)喚醒的時(shí)候，竟然不顧還是一個(gè)姑娘的身分當(dāng)起了她的媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)不但地努力最最終挽救了小女孩的生命——使她清醒了過(guò)來(lái)。這個(gè)故事在體現(xiàn)了年輕護(hù)士醫(yī)德高尚、和善無(wú)私的同時(shí)也體現(xiàn)了母愛(ài)的力氣宏大。

2024年同學(xué)讀書(shū)心得5

從許多許多瑣碎的小事中都能找出很大很大的歡快來(lái)——我發(fā)覺(jué)了歡快的真諦”。的確，從身邊許多瑣碎的小事中我也能找到歡快，比如，我和哥哥姐姐斗嘴時(shí)，我找到了歡快。

從和同學(xué)玩耍打鬧時(shí)我找的了歡快。并且我找到的不止是歡快，還有感恩，比如我媽媽盯著我彈琴時(shí)我找到了，媽媽幫我洗腳是我找到了感恩，媽媽盯著我彈琴時(shí)我找到了感恩……

2024年同學(xué)讀書(shū)心得6

局外人才是真正糊涂的正常人!

身體與瞬間的雙重真相——生命的雙重真相。加繆懂得了他散發(fā)著生命熱度卻也必將腐爛的身軀，懂得了每一個(gè)一去不返卻無(wú)比寶貴的轉(zhuǎn)瞬光陰。

拒絕彼岸與來(lái)世，堅(jiān)持立足于此時(shí)此刻此生場(chǎng)地。確認(rèn)生命中的荒誕感不行能是一個(gè)終點(diǎn)，而恰恰是一個(gè)開(kāi)頭。

死亡、苦難、黑暗與荒誕是一個(gè)人在生命中的必需面對(duì)的事物，絕非生活最終的目標(biāo)，更不是生活的全部。它們并非終點(diǎn)，還需連續(xù)深化，真到在荒誕的世界中建立起新的生活態(tài)度，在上帝死去之后重獲人之為人的尊嚴(yán)。

孤獨(dú)感每個(gè)人都有，始終在想如何好好過(guò)完這一生，明明很看不慣別人怎樣怎樣，自己卻無(wú)動(dòng)于衷，就在這種惡性循環(huán)中陷入虛無(wú)主義，丟失了生活的動(dòng)力，也落入了另外一種荒誕。

來(lái)到這個(gè)世界必需要好好感受這個(gè)世界的美妙，努力過(guò)好自己平凡日子，縱使最終的離去沒(méi)有任何痕跡，但是自己本身真實(shí)的感受了世界的種種，有不負(fù)時(shí)間，好好活過(guò)，這種真實(shí)很確定很從容。

2024年同學(xué)讀書(shū)心得7

暑假期間我讀了一本書(shū)，《名師教你》，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很好，這本書(shū)讓我受益匪淺。這本書(shū)上有很多的名師，他們對(duì)每個(gè)小都做出了相應(yīng)的點(diǎn)撥，點(diǎn)撥的技法如十八般武藝一樣，樣樣精通，最精彩的是問(wèn)答互動(dòng)，就像名師面對(duì)面的輔導(dǎo)。

我很喜愛(ài)這本書(shū)中的《愛(ài)睡懶覺(jué)的我》，的語(yǔ)言生動(dòng)，幽默，很精彩，小用口語(yǔ)化的語(yǔ)言敘述了，讓人讀起來(lái)很有味道，也很有吸引力。和我自己很像。

還有《西瓜爭(zhēng)奪戰(zhàn)》將童年比做了沙灘”，“有很多五光十色的‘貝殼'，當(dāng)海浪襲來(lái)，就會(huì)翻起很多歡快的浪花”，以美麗的文字引入對(duì)童年的美妙回憶。吃西瓜的場(chǎng)景在每個(gè)家庭中都會(huì)消失，但在小的筆下竟是別有風(fēng)味。家庭幸福，和諧的畫(huà)面得以充分呈現(xiàn)。

這兩篇給我的印象特殊的深刻，讓我覺(jué)得自己覺(jué)得自愧，這本書(shū)讓我從中學(xué)到了許多寫(xiě)作的技巧，我以后要多讀課外書(shū)來(lái)增加自己的寫(xiě)作力量和見(jiàn)識(shí)。

2024年同學(xué)讀書(shū)心得8

寒假里，我讀了一本好書(shū)《永久講不完的故事》。這本書(shū)，封面呈古銅色，中間有一面橢圓形的鏡子，精子的邊緣有兩條蛇，這面鏡子也與眾不同，鏡面上有一個(gè)夢(mèng)幻般的畫(huà)面：正中間有一條石階，始終通向天涯，石階兩旁還各站著一個(gè)獨(dú)角獸，他們都高舉前蹄站立了起來(lái)，好像在迎接何人，四周樹(shù)木突兀森郁，背景呈紅色，書(shū)中文字分成紅色和綠色兩種顏色。這本書(shū)猶如一塊吸鐵石一般吸引著我，使我愛(ài)不釋手。

這本書(shū)的是德國(guó)的“幻想大師”米切爾·恩德的著作，這本書(shū)在德國(guó)就像《西游記》在中國(guó)那樣家喻戶(hù)曉。主要寫(xiě)了：仆人公——一個(gè)叫巴斯蒂安的小男孩，他酷愛(ài)讀書(shū)，一天，他在舊書(shū)店中被一本書(shū)深深的吸引，這本書(shū)就是《永久講不完的故事》，這本書(shū)猶如魔法揪住了巴斯蒂安的心，竟使他將書(shū)偷了出來(lái)，為了能夠細(xì)細(xì)品讀，不被外人打攪，他跑到了學(xué)校頂樓早已被人遺忘的貯存室中，當(dāng)他讀到幻想王國(guó)正在消逝，天真女皇命垂一線(xiàn)時(shí)，自己就突然來(lái)到了幻想王國(guó)，并在幻想王國(guó)中實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的愿望，隨著愿望的實(shí)現(xiàn)，他在人間的記憶也被一點(diǎn)一點(diǎn)的抹去，一波三折后，最終回到了自己的父親身邊并做回了自己。

我懷著滿(mǎn)腔贊嘆合上了書(shū)本，不僅由衷的鄙視巴斯蒂安英勇堅(jiān)韌與堅(jiān)持自我的精神。

《永久講不完的故事》中的幻想王國(guó)是一個(gè)非常美妙的世界，在那里，衣食無(wú)憂(yōu)，就連自己的外貌都可以隨心所欲的變化，只需要許一個(gè)愿望，就可以去掉全部的缺點(diǎn)，比如：太肥，太胖，長(zhǎng)得丑，不夠強(qiáng)壯等。巴斯蒂安沉迷在了虛假的世界，忘卻了真實(shí)的自己，慢慢變得傲慢起來(lái)、自滿(mǎn)起來(lái)，變的貪欲、狡猾，后來(lái)，當(dāng)他看到自己的“將來(lái)”時(shí)，才如夢(mèng)初醒，重新面對(duì)自己，打算腳踏實(shí)地，用自己的努力轉(zhuǎn)變自己。

《永久講不完的故事》使我受益匪淺，讓我明白：好好面對(duì)人生，不就像好好學(xué)習(xí)一樣嗎？學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有天上掉餡餅之事，只有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，才能打好基礎(chǔ)，成為對(duì)社會(huì)有用之人。學(xué)海無(wú)涯，假如我們安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)，反而傲慢自滿(mǎn)的話(huà)，就會(huì)失去自我，變得心胸狹隘。

“初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知?！边@句話(huà)說(shuō)得真不錯(cuò)，書(shū)可以帶領(lǐng)我們幼小的心靈看清世間的真善美與假惡丑。讓我們?cè)跁?shū)海中翩翩起舞，享受讀書(shū)的歡樂(lè)吧！

2024年同學(xué)讀書(shū)心得9

在暑假里，我讀了《晨讀晚誦》這本書(shū)，有一個(gè)故事深深地吸引著我，故事的名叫《艾米沒(méi)有賺到錢(qián)》，主要敘述了一個(gè)叫艾米的小女孩，她有個(gè)不好的習(xí)慣，就是無(wú)論做什么事，都把時(shí)間花在預(yù)備工作上，而不是立刻行動(dòng)。

在一次農(nóng)場(chǎng)主讓孩子采黑草莓，并賜予肯定的酬勞，艾米卻方案著自己究竟要采多少黑草莓，能賺到多少錢(qián)。當(dāng)她得到滿(mǎn)足的答案時(shí)，牧場(chǎng)里的黑草莓早就被其他的孩子們給采光了。讀了這本書(shū)讓我懂得了無(wú)論做什么事，要盡快著手去做，不要把大量的時(shí)間花在無(wú)休止的方案上，究竟一個(gè)實(shí)干家賽過(guò)一百個(gè)空想家。

2024年同學(xué)讀書(shū)心得10

每一個(gè)學(xué)校，每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有一位學(xué)習(xí)最好的人。他的優(yōu)秀眾人看在眼里，但他的內(nèi)心，你了解嗎？

或許在每一次的考試中，你會(huì)覺(jué)得那個(gè)人肯定特別喜愛(ài)考試，但假如你知道那位好同學(xué)的心里想法，你肯定會(huì)特別的驚異。其實(shí)在每一個(gè)好同學(xué)的心里，他們每一個(gè)人都有一個(gè)最大的愿望，想著將來(lái)某一天將會(huì)實(shí)現(xiàn)，可是他們被那沉重的壓力所壓著，讓他們喘不過(guò)氣，其實(shí)他們也渴望有一天能拿掉“好同學(xué)”這個(gè)光環(huán)。《做好同學(xué)有點(diǎn)累》這本書(shū)中的主角就有著同樣的心情，她就是——蔡一心。

在她那個(gè)世界里，她的父母對(duì)她的期望特別的高，她幾乎成了她父母的“面子”。但其實(shí)她心里想的卻并不是這樣，她也盼望能像一個(gè)中等生一樣，雖然沒(méi)有很高的成果，但卻擁有歡樂(lè)，會(huì)有輕松的生活，而不是每天都活得那么累。她也想像其他孩子那樣，會(huì)去逃課；會(huì)在父母睡覺(jué)時(shí)靜靜上網(wǎng)，玩他個(gè)通宵；會(huì)拿著大把大把的鈔票，去買(mǎi)一些不適合她這個(gè)年齡看的東西。但她不能，由于她是好同學(xué)，是“第一名”，所以她最大的愿望是做一個(gè)歡樂(lè)的、活得輕松的人。

“好同學(xué)”、“第一名”就像一個(gè)特別的帽子，戴在他們的頭上。其實(shí)，“好同學(xué)”、“第一名”只是一個(gè)稱(chēng)號(hào)，一個(gè)人的虛榮心而已，只有戰(zhàn)勝它，放平心態(tài)，身為“好同學(xué)”的他們會(huì)輕松一點(diǎn)哦！

2024年同學(xué)讀書(shū)心得11

書(shū)，是學(xué)問(wèn)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?？磿?shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn)，還開(kāi)闊了我的眼界，教會(huì)了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

書(shū)籍是我的益友，更是我的良師。從小我就是一條小書(shū)蟲(chóng)。

記得有一次，媽媽叫我吃飯，連續(xù)叫了幾聲，我才一邊拿著書(shū)，一邊走向飯桌坐下。書(shū)看來(lái)一大半，可是飯卻沒(méi)有吃幾口。直到一個(gè)故事戛然而止，抬頭才察覺(jué)眼前的那碗米飯還是滿(mǎn)滿(mǎn)的。我不經(jīng)啞然一笑。爸爸見(jiàn)了，訓(xùn)斥道：“吃飯的時(shí)候看什么書(shū)呀，書(shū)看完了，肚子就能填飽了嗎，不要看成書(shū)呆子了！況且，這書(shū)有什么好看的呀，都是些閑書(shū)，對(duì)你有什么好處呀，你說(shuō)說(shuō)看呀，要看書(shū)，也要多看些作文書(shū)！”我沒(méi)有聽(tīng)取爸爸的話(huà)，依舊是我行我素。

我有個(gè)壞習(xí)慣，那就是上廁所時(shí)也看書(shū)。有一天，晚上吃完飯后，我要解大便，我就搬了一張凳子，拿了一本書(shū)上廁所去了，我騙爺爺說(shuō)肚子有點(diǎn)兒疼，拿張凳子，趴在上面過(guò)會(huì)兒就不疼了，爺爺相信了。我在廁所里津津有味地看著《特別女生》，有時(shí)還不經(jīng)感嘆道：“楊紅櫻阿姨把里面的人物形象寫(xiě)得活敏捷現(xiàn)，我也要學(xué)習(xí)！”不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我早就把我上廁所的事忘到九霄云外去了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的《特別女生》也看完了，我起來(lái)時(shí)，腿腳都已經(jīng)麻木了，我走出廁所門(mén)，媽媽問(wèn)我是不是哪兒不舒適，上廁所竟然上了三小時(shí)多了，我都不知道該怎么自圓其說(shuō)了，于是，便一聲不吭，是由于怕媽媽把我的書(shū)沒(méi)收了。

書(shū)，使我的學(xué)問(wèn)豐富起來(lái)，使我的視野開(kāi)闊起來(lái)，更使我的生活變得充實(shí)和多彩起來(lái)。

書(shū)，真是我的好伙伴，又是我的好老師，它將永久伴隨著我長(zhǎng)大！

2024年同學(xué)讀書(shū)心得12

頭發(fā)像胡蘿卜，鼻子像小土豆，它布滿(mǎn)了雀斑。她穿著紅藍(lán)相間的裙子，腿上穿著一雙長(zhǎng)襪，腳上穿著一雙黑鞋，這雙鞋只有她腳的兩倍大。

皮皮是如此的強(qiáng)大，他可以舉起一匹馬，給兇狠的強(qiáng)盜一個(gè)教訓(xùn)。她在馬戲團(tuán)和警察一起玩嬉戲。即使有小強(qiáng)盜和大鯊魚(yú)，這也顯示了他樂(lè)觀(guān)的性格。在她看來(lái)，世界是給孩子們玩和說(shuō)謊的，世界上的每個(gè)人都是公平的。所以當(dāng)小偷來(lái)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，他們得到了金幣，從海里救出了強(qiáng)盜，當(dāng)他們的伴侶被公牛損害時(shí)把公牛推開(kāi)，當(dāng)他們的鄰居被鯊魚(yú)咬傷時(shí)把鯊魚(yú)扔掉。他的眼睛沒(méi)有流露出來(lái)，但他有一顆和善的心。他還為孩子們買(mǎi)糖果，舉辦各種活動(dòng)。他從不考慮脆弱、力氣、邪惡和正義。有什么區(qū)分呢？幸福就是一切。

這是皮皮，一個(gè)樂(lè)觀(guān)、和善、有愛(ài)心、有力氣的小女孩。

2024年同學(xué)讀書(shū)心得13

這個(gè)電影敘述的是一個(gè)小女孩在困難的條件下，通過(guò)自己的努力，考上了哈佛高校，她這種不放棄，不服輸?shù)木?，讓我佩服，讓我仰慕?/p>

仆人公麗絲，誕生在美國(guó)紐約的一個(gè)家庭中，他的父母酗酒，吸毒，母親還患有精神分裂癥和艾滋病，她舍命維持自己的那個(gè)已經(jīng)破爛不堪的家．但這家還是破裂了，她被迫流浪，每日靠偷東西，吃別人丟棄的食物為生，睡在地鐵車(chē)廂里。當(dāng)母親因艾滋病死亡時(shí)，她深受感受，知道自己不應(yīng)當(dāng)沉淪下去，她要做一個(gè)正常人．她重新找了一所學(xué)校上學(xué)，她用二年時(shí)間完成了四年的課程，并以第一的好成果申請(qǐng)到了獎(jiǎng)學(xué)金，以自己獨(dú)特的見(jiàn)解和經(jīng)受進(jìn)入了哈佛高校。

跟仆人公比起來(lái)，我要幸福得多，但卻沒(méi)有她那種不放棄，不認(rèn)輸?shù)木瘛Ｎ业膶W(xué)習(xí)勁頭也遠(yuǎn)不如她，地球離了誰(shuí)都會(huì)轉(zhuǎn)，但我們可以轉(zhuǎn)變自己，我們要睜大眼睛去看清世界，用意志轉(zhuǎn)變自己。

2024年同學(xué)讀書(shū)心得14

盡管這世界有很多迷人的芳香，但假如缺少了“書(shū)香”，精神的家園將是怎樣的黯淡。最近，借著暑假，我又品嘗了很多優(yōu)秀訓(xùn)練家的著作。那些文字像是一朵朵蓓蕾，標(biāo)點(diǎn)像是一顆顆露珠，在思想的清風(fēng)吹拂下，串聯(lián)起一個(gè)個(gè)向往，綻放成如錦似繡的“文章”。

《賞識(shí)你的同學(xué)》一書(shū)對(duì)我的觸動(dòng)最大。它帶給我的不只是精神上的饋贈(zèng)，最主要的是那種心靈上的震撼！

從《賞識(shí)你的同學(xué)》中，我們看到了一個(gè)個(gè)令人扼腕嘆息的故事。一位老師原來(lái)為了同學(xué)的前途和將來(lái)著想，出于好心和責(zé)任心對(duì)同學(xué)進(jìn)行“刺痛訓(xùn)練”，結(jié)果卻是深深地?fù)p害了他的同學(xué)，“他毀了我的自尊，這樣的恥辱在我的心里激起的只有仇恨，令我一生一世都不會(huì)再去親近那門(mén)課了”，損害了師生感情，并影響到教學(xué)效果，給他自己也帶來(lái)了刺痛。老師們委屈地說(shuō)：“我們從心底喜愛(ài)教書(shū)，喜愛(ài)同學(xué)”，然而由于外在的壓力和自身的水平、修養(yǎng)，總是讓老師們做出一些負(fù)疚終身、追悔莫及的事情。師生之間立著一道無(wú)形的屏障，既困擾著老師們，也在同學(xué)心底刻下了傷痕。多數(shù)的老師并不是沒(méi)有責(zé)任感，也并非缺乏愛(ài)心，然而，卻總是事與愿違，力不從心，緣由就在于他們?nèi)狈σ环N訓(xùn)練的藝術(shù)：賞識(shí)藝術(shù)。

一、讓人人都享受一份關(guān)愛(ài)

德育需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境，對(duì)同學(xué)偶然的錯(cuò)誤和閃失，不要過(guò)分求全責(zé)怪，由于老師間或也會(huì)有背離道德的言行。同學(xué)在形成良好品德的過(guò)程中，尤其需要老師的關(guān)愛(ài)。愛(ài)，是一種重視，一種呵護(hù)。我們要站在珍視每個(gè)生命價(jià)值的高度去關(guān)愛(ài)每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)，像呵護(hù)荷葉上的露珠一樣，去愛(ài)護(hù)同學(xué)的自主進(jìn)展權(quán)。我們要重視每個(gè)個(gè)體的存在，每個(gè)人都是同樣重要的。全部的.人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭M(jìn)展，不管是優(yōu)秀的，還是進(jìn)展有困難的，甚至是家庭特別的，要不帶任何功利地對(duì)待他們。

心理學(xué)家威廉·杰姆士說(shuō)：人性最深層的需要就是渴望得到別人的觀(guān)賞和贊美。因此，當(dāng)老師能夠以“賞識(shí)”的言行對(duì)待同學(xué)，就會(huì)激勵(lì)起同學(xué)無(wú)窮的士氣，喚醒他深埋的潛能，鼓舞他向著勝利之路大踏步前進(jìn)。而要讓老師擁有“賞識(shí)”這一法寶，根本就是要激發(fā)起老師的愛(ài)，讓老師出于愛(ài)來(lái)工作，而不僅僅把訓(xùn)練當(dāng)成一個(gè)職業(yè)或是一種謀生的手段。

“疼愛(ài)自己的孩子是本能，喜愛(ài)別人的孩子是神圣！”沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練。訓(xùn)練中傾注了愛(ài)，老師就會(huì)用觀(guān)賞的眼光看待孩子，觀(guān)賞孩子每一個(gè)稚嫩的想法和行為。訓(xùn)練中傾注了愛(ài)，老師就會(huì)以寬容之心對(duì)待孩子，理解孩子身上存在的不足。訓(xùn)練中傾注了愛(ài)，老師就會(huì)理解、接受、運(yùn)用“賞識(shí)”這一有效的訓(xùn)練手段，在訓(xùn)練的花園中耕耘。

二、讓人人都享有一次機(jī)會(huì)

“以人為本”，一切為了每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展”是新的課程理念。每一個(gè)同學(xué)的潛力是巨大的，而進(jìn)展?jié)撃艿慕痂€匙就是自信念。同學(xué)在形成良好的品德過(guò)程中，尤其是后進(jìn)生特殊需要老師的鼓舞和表?yè)P(yáng)。鼓舞和表?yè)P(yáng)的力氣大于批判和處分的力氣。同學(xué)在校接受老師的表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)中，他會(huì)自覺(jué)地放大自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己表現(xiàn)出劇烈的自信，極力使自己變得優(yōu)秀，一些不良的品德也會(huì)在不知不覺(jué)中消退。

針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行賞識(shí)?！百p識(shí)”這個(gè)詞，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》給出的解釋是：熟悉到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)。這就告知我們每一個(gè)訓(xùn)練者都必需首先熟悉到同學(xué)的才能，然后再予以重視和贊揚(yáng)，要有針對(duì)性。也就是說(shuō)并非“拉到籃里就是菜”，胡亂指著同學(xué)的某一言或某一行大加贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)之能事，而是針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行賞識(shí)。賞識(shí)是一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)學(xué)問(wèn)，是老師的一門(mén)必修課。老師要通過(guò)不斷的鉆研、深化的學(xué)習(xí)，把握賞識(shí)這一有效手段，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、合適的場(chǎng)合發(fā)揮其最大的作用。

三、賞識(shí)不是萬(wàn)能的，但可以接近萬(wàn)能

《賞識(shí)你的同學(xué)》中很多的勝利者的經(jīng)受都告知我們：外因并不是打算因素，內(nèi)因才打算了事物的最終走向。同學(xué)的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是同學(xué)自己的事，只有調(diào)動(dòng)和依靠同學(xué)自身樂(lè)觀(guān)因素才能真正做到。美國(guó)作家巴德·舒爾伯格七八歲時(shí)寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親對(duì)他的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，父親的評(píng)價(jià)恰恰相反：糟糕透了。從母親的“賞識(shí)”聲中，他得到了愛(ài)的力氣，那成了他今后靈感和創(chuàng)作的源泉；從父親的批判聲中，他得到了警告的力氣，于是不時(shí)提示自己“當(dāng)心、留意、總結(jié)、提高”。

在這兩種力氣的鼓舞下，他最終成為一個(gè)聞名的作家。透過(guò)這個(gè)事例，我們可以熟悉到，賞識(shí)是許多促進(jìn)同學(xué)成長(zhǎng)的催化劑中的極為有效的一種，它能夠激勵(lì)、喚醒、鼓舞同學(xué)內(nèi)在的樂(lè)觀(guān)因素，從而使許多的不行能成為可能。

許多時(shí)候，我們?cè)固煊热?，埋怨同學(xué)不夠聰慧，埋怨好心得不到好報(bào)，靜下心來(lái)，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些盡惹我生氣的珍寶，原來(lái)也都有可愛(ài)的一面。猛然醒悟：其實(shí)，每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是有時(shí)匆忙的步履，泥濘的心情遮掩了我們的雙眼；繁瑣的工作，忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳；成果的鐐銬，升學(xué)的壓力擾亂了我們的心智，所以我們看到的，更多的是同學(xué)的缺點(diǎn)，而忽視了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純凈的心靈。他們需要老師的關(guān)懷和認(rèn)可，需要老師的呵護(hù)和鼓舞，即使由于無(wú)心犯了錯(cuò)誤，也需要我們的老師溫柔地指出，他們需要的是引導(dǎo)而不是指責(zé)，是真誠(chéng)而不是偽善。他們是成長(zhǎng)中的孩子，需要盡情地沐浴陽(yáng)光，吸吮雨露，需要風(fēng)雪的磨練，鮮花的分散。他們是最為敏感的一個(gè)群體，能精確?????地識(shí)別老師對(duì)他們的關(guān)心是出于關(guān)愛(ài)還是僅僅是功利的表現(xiàn)。所以訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是牽手，是澄明，是溫情，是質(zhì)樸，是師生間的彼此相信，相互敬重，相互理解。所以要學(xué)會(huì)賞識(shí)你的同學(xué)，先學(xué)會(huì)從心底去愛(ài)他們。

給同學(xué)多一些寬容，少一些訓(xùn)斥；多一些關(guān)愛(ài)，少一些冷漠；多一些觀(guān)賞，少一些打擊。那么，你的寬容、關(guān)愛(ài)與觀(guān)賞就會(huì)澆灌出一片生氣和蔥綠，讓每一塊金子都閃閃發(fā)光。正所謂：育人之道，愛(ài)心為先。

2024年同學(xué)讀書(shū)心得15

第八次舉辦了學(xué)校讀書(shū)節(jié)，每年讀書(shū)節(jié)都會(huì)有小伴侶伴隨看書(shū)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下，看書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記。每次讀書(shū)節(jié)后都能感受到自己的進(jìn)步。今年的讀書(shū)節(jié)獨(dú)樹(shù)一幟，校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)贏得了老師們的全都好評(píng)。是由于是校長(zhǎng)送的禮物?？磿?shū)更有動(dòng)力，也更好玩。與往年相比，今年的讀書(shū)節(jié)收獲更多。

1、看了《老師人文讀本》這本書(shū)，最深的感受是愛(ài)，愛(ài)貫穿訓(xùn)練和同學(xué)，最?lèi)?ài)。讀完這本書(shū)，我常常會(huì)思索這樣一個(gè)問(wèn)題：如何確定自己在人生大船上的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個(gè)人在