部編人教版六年級上冊語文全冊期末專題復習練習題

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔積累與運用時間：40分鐘滿分：100分一、給下列各題選擇正確的答案。(16分)eq\a\vs4\al\co1(1.)下列對應內(nèi)容不正確的一項是()A.五行相生(五行：金、木、水、火、土)B.五谷豐登(五谷：稻、麥、黍、菽、稷)C.五音不全(五音：宮、商、角、徵、羽)D.五彩繽紛(五彩：黃、青、赤、藍、黑)eq\a\vs4\al\co1(2.)下列詩句與詩人及朝代不對應的一項是()A.茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。[宋]王安石B.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。[宋]蘇軾C.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。[唐]賀知章D.待到重陽日，還來就菊花。[唐]孟浩然eq\a\vs4\al\co1(3.)下列詩句按照所描寫的季節(jié)依次排列，正確的一項是()①黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。②孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。③勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。④停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。A.④③①② B.③④①②C.②③④① D.③①④②eq\a\vs4\al\co1(4.)下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是()A.老師說：“一篇好的作文總是需要一些畫龍點睛的句子?！盉.音樂會結束了，美妙的音樂卻余音繞梁。C.爸爸和媽媽配合著唱了一出精彩的對臺戲，讓我深刻意識到了自己的錯誤。D.爸爸用木頭給我雕刻了一個栩栩如生的匹諾曹，我喜歡極了。eq\a\vs4\al\co1(5.)下列情形不可能真實發(fā)生的一項是()A.孟浩然把酒話桑麻。B.范錫林難忘童年竹節(jié)人。C.李白和蘇軾月下對飲。D.魯迅橫眉冷對千夫指。eq\a\vs4\al\co1(6.)下列詞語不完全與戲曲有關的一項是()A.亮相跑龍?zhí)追勰菆鯞.壓軸對臺戲高山流水C.行當唱白臉有板有眼D.捧場花架子字正腔圓eq\a\vs4\al\co1(7.)柳公權是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙。其書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。下列屬于柳公權的楷書作品的一項是()A.B. C.D.eq\a\vs4\al\co1(8.)【新情境】依次填人橫線處的詩句最恰當?shù)囊豁検?詩中有情?！癬_______”是誠摯的友情；“________是革命的豪情；“________”洋溢著濃濃的鄉(xiāng)情；“________”見證了寶貴的親情。①少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰②待到重陽日，還來就菊花③紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑④臨行密密縫，意恐遲遲歸A.②③①④B.②①③④ C.②④③①D.①③②④二、【新情境】根據(jù)語境填空。(25分)1.愛國是一種責任，愛國是一種虔誠的信仰。愛國是曹植“________________________，__________________”的精神；愛國是李綱“_________________，_________________，____________________”的擔當；愛國是陸游“______________________”的責任感。家國情懷是涌動在中華兒女血液中最真摯的情感，著名文學家魯迅先生就說過：“惟有民魂是值得寶貴的，__________________，___________________?！?.月亮這一意象在古人的心中有著多種意蘊，形成了不同的意境?！端藿ǖ陆防锏脑乱咕吧牵篲______________，_______________?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》里的月夜景色是：_________________，_________________。《暮江吟》中秋天的月亮是這樣的：可憐九月初三夜，_________________。春天的月亮，會驚動沉睡的鳥兒，《鳥鳴澗》中是這樣寫的：_________________，_________________。3.詩中有畫，畫中有詩。見到圖①，我會想起王安石的詩句“_________________，________________”。圖②會讓我聯(lián)想到劉禹錫的詩句“________________，_______________”。見到圖③，我的腦海中會浮現(xiàn)出杜牧的名句“_______________，_______________”。①②③4.“______________________，_____________________，也便成了路?！濒斞赶壬倪@句話告訴我們：希望是努力出來的，是探索出來的，是實踐出來的。5.大明是一名普通的人民警察，別看他在犯罪分子面前剛硬強悍，回到家卻是一個柔情慈愛的父親，他常引用魯迅的名言：“____________________________，_____________________。”這或許就是千千萬萬個人民警察的一個縮影吧，為他們點贊！三、根據(jù)課文理解填空。(41分)1.重溫名作，感受故事的美好。音樂家____________在見到熱愛音樂但家境貧困的盲姑娘時，心生同情，接連為她彈奏了兩首曲子。閏土初次見到“我”時，給“我”講了好多新鮮事，如：_______________、________________、________________、_______________?！拔鍘X逶迤騰細浪，__________________”，充分表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士的精神?！版R子期死，伯牙_______________，終身不復_________________，以為________________________”，讓我們體會到伯牙的重情重義。2.《丁香結》一文中，作者以視覺、嗅覺的角度，從________、________、樣子三方面描寫了丁香，告訴人們______________________________。3.《狼牙山五壯士》按照“接受任務、______________、____________、頂峰殲敵、_______________”的順序進行了敘述。敘述時，既有對五壯士的群體描寫，也有對他們的個體描寫。這種寫法的好處是_________________________________________________________________。4.《開國大典》一文中，作者從群眾進場開始，描寫了舉行典禮、__________________、_______________等盛大場面，表現(xiàn)出__________________________________________________________________的氣氛。5.我們可以根據(jù)不同的閱讀目的，從《竹節(jié)人》一文中獲取不同的信息：可以知道竹節(jié)人的______________________，可以感受到玩竹節(jié)人的_________________________。6.《橋》和《窮人》在體裁上都屬于_________，分別刻畫了_____________的老支書和_____________的桑娜夫婦?！稑颉芬晃脑谧詈蟛劈c明老支書和小伙子的關系，這樣寫的好處是_______________________________________________________________________________________；《窮人》一文中描寫了漁家的小屋“溫暖而舒適”，這樣的環(huán)境描寫對于刻畫桑娜這個人物的作用是______________________________。7.《夏天里的成長》一文中分別描寫了______________、山河大地、______________在夏天的生長之快。正如北方農(nóng)諺所說的“六月六，___________”“處暑______________，__________________”一樣，萬物要趕時候，盡量地用力地長。8.《只有一個地球》一文告訴我們要___________________________________________________________，因為地球只有這么大，___________有限。我們可以設計“______________________________________”這樣一條宣傳語，號召人們保護地球。9.《七律·長征》中，作者敘述了長征途中翻越__________和__________、巧渡_______________、強渡_______________、_______________等幾個有代表性的事件，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士________________________________________________________________________________精神。四、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(18分)1.《花之歌》這篇散文的作者是黎巴嫩的紀伯倫，作者展開豐富的想象，寫出了花的外形。 ()2.《有的人——紀念魯迅有感》這首詩歌贊頌的是魯迅的精神，作者運用了對比的手法來寫。 ()3.《好的故事》一文寓情于景，在美好的夢境中，寄托了作者對美好生活的向往之情。 ()4.《江南春》《過故人莊》《西江月·夜行黃沙道中》《宿建德江》都洋溢著田園風情。 ()5.《京劇趣談》這篇文章描述了京劇中的馬鞭、亮相，展示了京劇獨特的藝術魅力。 ()6.《三黑和土地》這首詩歌抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛之情。 ()精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔積累與運用一、1.D2.B3.D4.C5.C6.B7.B8.A二、1.捐軀赴國難視死忽如歸祖宗疆土當以死守不可以尺寸與人位卑未敢忘憂國惟有他發(fā)揚起來中國才有真進步2.野曠天低樹江清月近人明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬露似真珠月似弓月出驚山鳥時鳴春澗中3.一水護田將綠繞兩山排闥送青來九曲黃河萬里沙浪淘風簸自天涯千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風4.其實地上本沒有路走的人多了5.無情未必真豪杰憐子如何不丈夫三、1.貝多芬雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒烏蒙磅礴走泥丸大無畏的革命樂觀主義破琴絕弦鼓琴世無足復為鼓琴者2.顏色氣味要以樂觀豁達的態(tài)度面對生活中不順心的事3.痛擊敵人引上絕路英勇跳崖點面結合，強化了描寫的層次感、畫面感，突出了五位壯士英勇無畏的犧牲精神4.閱兵式群眾游行開國大典喜慶、莊嚴、隆重、熱烈5.做法和玩法樂趣6.小說舍己為人善良純樸既出乎意料，又在情理之中，達到了震撼人心的藝術效果從側面反映出桑娜是一個勤勞的人7.動植物人看谷秀不出頭割谷喂老牛8.精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境自然資源示例：保護地球，就是保護人類自己9.五嶺山脈烏蒙山金沙江大渡河翻越岷山大無畏的革命樂觀主義四、1.×2.√3.√4.×5.√6.√群文閱讀時間：40分鐘滿分：100分一、比較閱讀下面兩首古詩，完成練習。(21分)六月二十七日望湖樓醉書(其一)六月二十七日望湖樓醉書(其二)黑云翻墨未遮山，放生魚鱉①逐人來，白雨跳珠亂入船。無主荷花到處開。卷地風來忽吹散，水枕②能令山俯仰，望湖樓下水如天。風船③解④與月徘徊?！咀⑨尅竣俜派~鱉：北宋時杭州的官吏曾規(guī)定西湖為放生地，不許人打魚，替皇帝延壽添福。②水枕：躺在船中。③風船：飄蕩在風里的船。④解：懂得。eq\a\vs4\al\co1(1.)《六月二十七日望湖樓醉書》(其二)通過描寫魚鱉、________、山、船、________等景物，勾勒出了一幅充滿趣味的湖中行船圖。(6分)eq\a\vs4\al\co1(2.)《六月二十七日望湖樓醉書》(其一)中，每一句詩都是一幅畫，照樣子，為后三幅畫擬寫小標題：黑云翻墨圖、______________________、_____________________和_____________________。(12分)eq\a\vs4\al\co1(3.)下列說法有誤的一項是()(3分)A.《六月二十七日望湖樓醉書》(其一)一詩中，“跳”“亂”表現(xiàn)出了雨點的大和雨勢的急，“忽”表現(xiàn)了天氣變化之快。B.這兩首詩的后兩句都運用了比喻、擬人的修辭手法，寫出了西湖景色之美。C.這兩首詩都表現(xiàn)了詩人對西湖美麗景色的熱愛之情。二、比較閱讀下面兩首詞，完成練習。(23分)西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。卜算子·黃州定慧院寓居作缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。eq\a\vs4\al\co1(1.)兩首詞都描寫了月亮，前一首描寫的是________月，表現(xiàn)了作者__________________________________的心情；后一首描寫了________月，抒發(fā)了作者__________________________________的心情。(8分)eq\a\vs4\al\co1(2.)兩首詞所描繪的月夜景象，前者展現(xiàn)的是色調(diào)________的畫面，后者展現(xiàn)的是色調(diào)________的畫面。(6分)eq\a\vs4\al\co1(3.)判斷下面對兩首詞的理解是否正確，正確的畫“√”，不正確的畫“×”。(9分)(1)“缺月掛疏桐”中的“缺”和“疏”二字寫出了一種殘缺的意境，傳達出作者哀愁的心境。 ()(2)“西江月”和“卜算子”是題目，“夜行黃沙道中”和“黃州定慧院寓居作”是詞牌名。 ()(3)前一首詞重在抒情，后一首詞重在寫景。 ()三、比較閱讀下面的選段，完成練習。(26分)選段一：為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體?！逦粔咽恳倭⒃诶茄郎巾敺?，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。(節(jié)選自《狼牙山五壯士》)選段二：解放軍部隊駐扎在孟良營。戰(zhàn)士們雖然行軍打仗，滾了一天，跑得又饑又渴，可是一年來老在屋里憋悶著，今兒乍在光天化日之下，光明正大地扎營，都高興得飛飛的，哪里還覺得勞累？有的在場里摔跤劈叉，有的練投彈、刺殺，由著性兒地撒歡。村里的老鄉(xiāng)們好久沒見過明牌子八路軍了。如今乍見扛機關槍的大部隊，像是久別重逢的親人。忽啦圍來一大群，個個眉歡眼笑，問寒問暖，傾吐著一年來的艱難愁苦……最興頭最快樂的，還得數(shù)小嘎子。他站在一棵光滑筆挺、高得鉆天的大楊樹底下，右手擎著“王八盒子”，左手舉著木頭手槍，在大講今天的戰(zhàn)斗故事。圍著他的是一大群村里的小孩兒，個個張著小嘴，眼睛隨著他的兩桿槍上下翻飛，完全給迷住了。(節(jié)選自《小兵張嘎》，有刪改)eq\a\vs4\al\co1(1.)讀選段一，請用簡要的語言在下列方框內(nèi)填上合適的內(nèi)容。(8分)eq\x(接受任務)→eq\x()→eq\x(引上絕路)→eq\x(頂峰殲敵)→eq\x()eq\a\vs4\al\co1(2.)選段一、二都用到了點面結合的寫法，請根據(jù)內(nèi)容完成下面的表格。(12分)選段“點”的描寫“面”的描寫好處《狼牙山五壯士》(節(jié)選)馬寶玉：沉著地指揮、命令狠狠地打葛振林：邊打邊吼……(1)(3)《小兵張嘎》(節(jié)選)(2)鄉(xiāng)親們圍著八路軍眉歡眼笑，問寒問暖……eq\a\vs4\al\co1(3.)選段一對五位英雄的稱呼由“戰(zhàn)士”改為“壯士”，關于稱呼的變化，你贊同的說法是()(3分)A.戰(zhàn)士與壯士都是指馬寶玉等五位英雄，含義是一樣的，沒有區(qū)別。B.寫文章講究變化，作者將戰(zhàn)士改為壯士，是為了避免重復、單調(diào)。C.馬寶玉等五位英雄以生命為代價引敵上山，悲壯感人，所以有此稱呼上的變化。D.馬寶玉等五位英雄在戰(zhàn)斗中顯得很強壯，非常有力量，因此稱為“壯士”。eq\a\vs4\al\co1(4.)選段二中，畫線句子中“個個眉歡眼笑，問寒問暖”的原因最準確的一項是()(3分)A.村里來了這么多人，一下子熱鬧起來，所以鄉(xiāng)親們很興奮。B.老鄉(xiāng)們從沒有看過真刀真槍的大部隊，十分好奇、興奮。C.老鄉(xiāng)們樸實熱情，見到有人來就很高興，愿意熱情歡迎。D.鄉(xiāng)親們愛戴八路軍，盼望他們的到來，所以特別興奮激動。四、比較閱讀下面的選段，完成練習。(30分)選段一：皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。(節(jié)選自《月光曲》)選段二：聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的心聲傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水、月光都變成了一個個動人的音符，從琴上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，猶如____________________________。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在回顧自己走過的人生道路。隨著旋律的步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當?shù)臍鈩?，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……(節(jié)選自《二泉映月》，有刪改)eq\a\vs4\al\co1(1.)借助文字展開想象，我們就能體會藝術之美。讀選段一，補充下面的思維導圖。(12分)eq\a\vs4\al\co1(2.)選段二中，樂曲旋律的變化及想象表現(xiàn)出阿炳的心境發(fā)生了怎樣的變化？()(3分)A.驚喜—平靜—悲傷 B.贊美—絕望—平靜C.懷念—抗爭—熱愛 D.思念—苦楚—絕望eq\a\vs4\al\co1(3.)皮鞋匠聽到《月光曲》產(chǎn)生了美好的聯(lián)想，那你聽到《二泉映月》，會聯(lián)想到什么呢？請聯(lián)系上下文，把文中橫線處的內(nèi)容補充完整。(3分)eq\a\vs4\al\co1(4.)某電視臺節(jié)目組想拍攝一檔名為“名曲誕生”的欄目。請你根據(jù)兩個選段，寫一寫拍攝建議書。(12分)“名曲誕生”拍攝建議書曲名《月光曲》《二泉映月》取景場地萊茵河的茅屋旁拍攝角色阿炳你最想拍的特寫鏡頭月光灑在盲姑娘的臉上我還想拍攝阿炳跟師父學琴時的場景精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔群文閱讀一、1.荷花月2.白雨跳珠圖風卷殘云圖水天一色圖3.B二、1.明喜悅、歡快缺孤獨2.溫暖冷清3.(1)√(2)×(3)×三、1.痛擊敵人英勇跳崖2.(1)七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山……(2)最興頭最快樂的，還得數(shù)小嘎子。他站在一棵光滑筆挺、高得鉆天的大楊樹底下，右手擎著“王八盒子”，左手舉著木頭手槍，在大講今天的戰(zhàn)斗故事。(3)有點有面，強化了描寫的層次感及畫面感。3.C4.D四、1.高亢激昂月亮初升，海面平靜月亮升高，穿過微云2.C3.示例：山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌4.二泉池畔貝多芬、盲姑娘和皮鞋匠示例：阿炳在月光下?lián)軇忧傧沂纠贺惗喾易阡撉偾皬椙?/p>

非連續(xù)性文本閱讀時間：40分鐘滿分：100分一、閱讀材料，按要求完成練習。(30分)材料一：近年來，分餐制、公勺公筷不斷進入大眾的視野，不少地區(qū)相繼發(fā)布了文明用餐的倡議。材料二：對于公勺公筷的使用，不同的人有不同的看法。下圖是某小學關于不使用公筷的原因的調(diào)查統(tǒng)計圖。eq\a\vs4\al\co1(1.)就餐時，經(jīng)常會出現(xiàn)公筷與私筷混用的問題。觀察材料一中的兩張公益廣告圖片，你有什么區(qū)別公筷與私筷的好辦法？(寫一種方法即可)(10分)________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)閱讀材料二，把下面的看法補充完整。(20分)沒有提供公勺公筷的餐廳老板：提供公勺公筷，增加成本，顧客不喜歡，嫌麻煩。不使用公勺公筷的爺爺：______________________________________老師：使用公勺公筷，不吃“口水餐”，分餐制更加安全衛(wèi)生。青少年：____________________________________________________二、閱讀下面的材料，完成練習。(36分)材料一：中國空間站名為“天宮”，一般情況下駐留3人，在航天員輪換時最多可達6人，建成后將成為我國長期在軌穩(wěn)定運行的國家太空實驗室。它整體呈T字構型，基本構型包括1個核心艙和2個實驗艙。核心艙居中，用來控制整個空間站組合體，實驗艙Ⅰ和實驗艙Ⅱ分別連接于兩側。核心艙是空間站的主控艙段，主要對整個空間站的飛行姿態(tài)、動力性、載人環(huán)境進行控制。它包括節(jié)點艙、生活控制艙和資源艙三部分，有3個對接口和2個停泊口。停泊口用于連接兩個實驗艙，一起與核心艙組裝形成空間站組合體。對接口用于載人飛船、貨運飛船及其他飛行器訪問空間站。實驗艙Ⅰ名為“問天”，主要任務是開展艙內(nèi)和艙外空間科學實驗和技術試驗，也是航天員的工作生活場所和應急避難場所。實驗艙Ⅰ配備了航天員出艙活動專用氣閘艙，支持航天員出艙活動，配置了小型機械臂，可進行艙外載荷自動安裝操作。實驗艙Ⅱ名為“夢天”，具備和實驗艙Ⅰ類似的功能。實驗艙Ⅱ還配置有貨物專用氣閘艙，在航天員和機械臂的輔助下，支持貨物、載荷自動進出艙。材料二：20世紀90年代開始啟動的我國載人航天工程，規(guī)劃了“三步走”戰(zhàn)略。從發(fā)射載人飛船將中國航天員送入太空，到太空出艙、發(fā)射空間實驗室，如今已走到第三步，即“建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應用問題”。根據(jù)飛行任務規(guī)劃，空間站工程分為關鍵技術驗證、建造和運營3個階段實施。為完成空間站建造，共規(guī)劃了12次飛行任務。在長五B首飛后，將先后發(fā)射“天和”核心艙、“問天”實驗艙和“夢天”實驗艙，進行空間站基本構型的在軌組裝建造，也規(guī)劃了發(fā)射4艘“神舟”載人飛船和4艘“天舟”貨運飛船，進行航天員乘組輪換和貨物補給。這11次任務的完成，將意味著中國空間站正式建成。空間站在軌運行期間，將面向前沿科學探索、人類生存和太空活動，支持開展大規(guī)模的空間科學實驗、技術試驗和空間應用等活動。eq\a\vs4\al\co1(1.)要了解“天宮”空間站的構成需重點閱讀材料________，聯(lián)系全篇，我們知道“天宮”空間站由__________________、__________________、___________________構成。(16分)eq\a\vs4\al\co1(2.)下列有關“天宮”空間站的表述，不正確的一項是()(5分)A.“天宮”空間站主要由核心艙和實驗艙組成，整體呈T字構型，最多可以駐留6人，建成后將成為國家太空實驗室。B.“天宮”空間站的核心艙是空間站的主控艙段，用來控制整個空間站組合體，它包括節(jié)點艙、生活控制艙和資源艙。C.核心艙設計有停泊口和對接口，前者用于連接兩個實驗艙，后者用于載人飛船、貨運飛船及其他飛行器訪問空間站。D.實驗艙I“問天”和實驗艙Ⅱ“夢天”都配有專用氣閘艙，它們均可用來支持航天員出艙活動及貨物、載荷自動進出艙。eq\a\vs4\al\co1(3.)下列與材料有關內(nèi)容的概括與分析正確的一項是()(5分)A.我國從20世紀90年代就開始啟動載人航天工程了，現(xiàn)在正在建造空間站。B.我國載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略，第一步是發(fā)射空間實驗室，第二步是發(fā)射載人飛船將航天員送入太空并實現(xiàn)航天員太空出艙，第三步是建造空間站。C.我國空間站目前處于戰(zhàn)略第二步，即發(fā)射空間實驗室。D.為完成空間站建造，我國共規(guī)劃了11次飛行任務。eq\a\vs4\al\co1(4.)“2022年6月5日，‘神舟十四號’載人飛船發(fā)射成功，3名航天員先后進入‘天和’核心艙，開啟為期6個月的在軌駐留。2022年11月30日，‘神舟十五號’載人飛船與‘神舟十四號’在太空家園勝利會師……”這段內(nèi)容應放在哪則材料的后面？請說明理由。(10分)________________________________________________________________________________________________________________________三、【跨學科】閱讀下面的材料，完成練習。(34分)踐行“雙減”理念暢想美好生活材料一：“雙減”成績單2021年12月21日，教育部召開發(fā)布會，就“雙減”工作落實情況進行了回應?！?9%以上學校做到了起始年級“零起點”教學，注重做好幼小銜接、小初銜接?！蚓懦梢陨蠈W生可以在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)：會上提到，在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè)的學生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上?！蛐Ｍ鈱W科類培訓大幅壓減，校內(nèi)服務有效提升?！?7.3%的家長對學校減負提質(zhì)工作滿意。材料二：“雙減”前后義務教育階段學生課余培訓情況的變化材料三：創(chuàng)意家庭日“雙減”政策落地后，孩子們的周末怎么過？日前，某小學發(fā)布了創(chuàng)意家庭日清單。eq\a\vs4\al\co1(1.)下列對材料內(nèi)容的理解和推斷錯誤的一項是()(5分)A.“雙減”后，義務教育階段學生的學科類培訓和非學科類培訓的參與率均有所下降。B.教育部召開的發(fā)布會上提到，在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè)的學生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。C.“雙減”后義務教育階段學生參加學科類培訓的學期支出比“雙減”前大幅減少。D.材料三顯示，“雙減”政策實施后孩子可以用課余時間陪伴父母，親近自然，體驗生活。eq\a\vs4\al\co1(2.)下面是家長們在朋友圈對“雙減”的討論，其中對“雙減”理解最恰當?shù)氖?)(5分)A.“雙減”就是要減掉家庭的教育負擔，家長可以不用管孩子了。B.“雙減”減少了作業(yè)量，上課聽講不再那么重要。C.“雙減”讓學生的周末多姿多彩，學生可以整天悠閑地看電視或玩游戲。D.“雙減”之下要增加學生的自主性，增強學生的自律感。eq\a\vs4\al\co1(3.)【新題型】為完成不同任務，請你選擇合適的閱讀材料，采用恰當?shù)拈喿x方法。(12分)閱讀方法A：關注材料中的關鍵數(shù)據(jù)，思考數(shù)據(jù)變化背后的含義。閱讀方法B：通過話題聯(lián)結材料與生活，邊讀邊聯(lián)系自己的生活想開去。閱讀方法C：聯(lián)系相關文字和數(shù)據(jù)，從學校、學生、培訓班、家長等多個角度看問題。任務一為了解教育部最新“雙減”動態(tài)，我選擇閱讀材料一，采用閱讀方法________。任務二策劃我的“雙減”課余生活，我選擇閱讀材料______，采用閱讀方法B。任務三為了解“雙減”前后學生課余培訓情況的變化，我選擇閱讀材料______，采用閱讀方法______。eq\a\vs4\al\co1(4.)“雙減”政策落地后，你的周末打算怎么過？仿照材料三，設計屬于你們家的創(chuàng)意家庭日。(12分)No.4_______________________________要求：______________________________________________________精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔非連續(xù)性文本閱讀一、1.示例一：用顏色、圖案、長短與其他筷子差異明顯的筷子當公筷，不易弄混。示例二：把公筷擺放在固定、醒目的位置，用完立刻放回。2.示例：使用公勺公筷顯得疏遠，容易傷感情。使用公勺公筷更加衛(wèi)生，保護他人也保護自己。二、1.一“天和”核心艙“問天”實驗艙“夢天”實驗艙2.D3.A4.材料二的后面。材料二的主要內(nèi)容是“天宮”空間站的發(fā)展現(xiàn)狀，而語段中描述的航天員進入空間站是比較新的發(fā)展情況，放在材料二的后面更合適。三、1.C2.D3.C三二A4.示例：走進文學日這一天全家遠離電子設備，每人挑選一本自己喜歡的文學作品進行閱讀，晚上大家可以交流想法與心得。

小古文閱讀時間：40分鐘滿分：100分一、閱讀小古文，完成練習。(14分)草書大王張丞相好書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若②也。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬⑤其侄曰：“汝胡不早問，致余忘之?！薄咀⑨尅竣倭鬏叄喝藗儭＂谧匀簦罕３肿约涸瓉淼臉幼?，不變常態(tài)。③得句：得到佳句。④波險處：書法中用筆波折難測的地方。⑤詬：責罵。eq\a\vs4\al\co1(1.)聯(lián)系上下文，理解下面加點字的意思。(4分)(1)當時流輩皆譏笑之。 ()(2)當波險處，侄罔然而止。 ()eq\a\vs4\al\co1(2.)理解下列句子的意思，并寫下來。(6分)(1)此何字也？_______________________________________________(2)丞相熟視久之，亦不自識。_________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)文中的張丞相帶給你怎樣的思考？請從其中一個角度，結合文中的內(nèi)容，說明自己的觀點。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀小古文，完成練習。(14分)詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集①，與兒女講論文義。俄而雪驟②，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒③曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻颌茱L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女⑤，左將軍王凝之妻也。(選自《世說新語》)【注釋】①集：聚，會和。②驟：急，緊。③胡兒：謝朗小字。謝朗，字長度，謝安次兄謝據(jù)的長子。④因：趁，乘。⑤無奕女：指謝道韞，東晉有名的才女，以聰明有才著稱。eq\a\vs4\al\co1(1.)用“/”給下面的句子劃分朗讀停頓。(畫兩處)(4分)謝太傅寒雪日內(nèi)集eq\a\vs4\al\co1(2.)聯(lián)系上下文，寫出下面兩句話的意思。(6分)(1)撒鹽空中差可擬。__________________________________________(2)未若柳絮因風起。__________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比喻“白雪紛紛”，你認為哪個好？為什么？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀小古文，完成練習。(14分)一軸①鼠畫東安②一士人善畫，作鼠一軸，獻之邑令③。令初不知愛，謾④懸于壁。旦⑤而過之，軸必墜地，屢懸屢墜，令怪之。黎明物色⑥，軸在地而貓蹲其旁。逮⑦舉軸，則踉蹌⑧逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫為逼真?！咀⑨尅竣僖惠S：畫用軸裝，一軸就是一幅的意思。②東安：縣名。③邑令：縣令。④謾：通“漫”，漫不經(jīng)心，隨意。⑤旦：早晨。⑥物色：察看。⑦逮：等到，及。⑧踉蹌：形容貓?zhí)S捕鼠的樣子。eq\a\vs4\al\co1(1.)下面加點字解釋不正確的一項是()(2分)A.東安一士人善畫(擅長) B.屢懸屢墜(多次)C.令怪之(感到奇怪) D.莫不然者(認為是正確的)eq\a\vs4\al\co1(2.)用自己的話說說下面句子的意思。(3分)令初不知愛，謾懸于壁。____________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)文中，“令怪之”的是“_______________________________________”。(用原文回答)(3分)eq\a\vs4\al\co1(4.)讀完短文，請你說說畫一次次墜地的原因是什么。(4分)______________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(5.)作者為了寫東安的一個士人畫技高超運用了()的方法。(2分)A.正面描寫B(tài).側面烘托 C.外貌描寫D.動作描寫四、閱讀小古文，完成練習。(16分)書黃筌①畫雀黃筌畫飛鳥，頸足皆展。或曰：“飛鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者。”驗之信然。乃知觀物不審②者，雖畫師且不能③，況其大者④乎？君子是以務學而好問也?！咀⑨尅竣冱S筌：五代西蜀著名畫家。②審：詳細、周密。③不能：不可以這樣。④大者：指更大的事。eq\a\vs4\al\co1(1.)下面句子中加點字詞意思不同的一組是()(2分)A.書黃筌畫雀書戴嵩畫牛B.乃知觀物不審者今乃掉尾而斗C.驗之信然“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。eq\a\vs4\al\co1(2.)黃筌畫雀的錯誤是“________________”，錯誤的原因是“_______________________________________________________”。(用原文回答)(6分)eq\a\vs4\al\co1(3.)《書黃筌畫雀》的作者和《書戴嵩畫?！芬粯?，都是___________，這個故事告訴我們的道理是：__________________________________。(6分)eq\a\vs4\al\co1(4.)下列名言表達的意思與文中畫“____”句子表達的意思不同的一項是()(2分)A.敏而好學，不恥下問。B.智能之士，不學不成，不問不知。C.人誰無過？過而能改，善莫大焉。五、閱讀小古文，完成練習。(20分)范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤①，家貧無依。少有大志每以天下為己任發(fā)憤苦讀，或②夜昏怠，輒③以水沃面；食不給④，啖粥而讀。既仕⑤，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫⑥守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉⑦，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！薄咀⑨尅竣俟拢河啄陠矢浮＂诨颍河袝r。③輒：總是。④給：供應。⑤既仕：考取功名后。⑥謫：貶。⑦食