文書學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下四川大學(xué)_第1頁
文書學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下四川大學(xué)_第2頁
文書學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下四川大學(xué)_第3頁
文書學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下四川大學(xué)_第4頁
文書學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下四川大學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

文書學(xué)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下四川大學(xué)四川大學(xué)

第一章測試

“掌本閣公牘文件”一語最早出現(xiàn)于()

A:《翰林學(xué)士舊規(guī)》B:《慶元條法事類》C:《內(nèi)閣屬官官制》D:《典論》

答案:《內(nèi)閣屬官官制》

從詞源來看,公文一詞出現(xiàn)最早。()

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)

一直到東晉桓玄帝下禁簡令,正式下令以紙代簡之前,簡牘文書一直是官文書的主要形式。()

A:對B:錯(cuò)

答案:對

金文文書是鑄造或刻鑿在青銅器上的銘文,又稱為鐘鼎文或銘文。()

A:對B:錯(cuò)

答案:對

文書形成的必備條件包括()。

A:文字的出現(xiàn)B:社會組織的形成和發(fā)展C:統(tǒng)一的中央集權(quán)政府的形成D:造紙術(shù)的發(fā)明E:印刷術(shù)的發(fā)明

答案:文字的出現(xiàn);社會組織的形成和發(fā)展

第二章測試

驗(yàn)文是清代才有的上行文種,驗(yàn)文雖然與詳一樣,同為上行文種,但驗(yàn)文要求上司對文件作出批示。()

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

定稿上常常有各種明顯的標(biāo)記,如主管官的批語、簽發(fā)人姓名及簽發(fā)時(shí)間,反映了文件撰擬、審核、簽發(fā)的全過程,如果要查考文件的形成過程,非定稿莫屬。()

A:錯(cuò)B:對

答案:對

清代文稿中常用替代省略符號,將本應(yīng)寫出的文字暫時(shí)省略,謄正時(shí)再寫出,以下哪個(gè)符號不是替代省略符號()

A:“右札”B:“云云”C:“—”D:“全銜”

答案:“右札”

清代公文用印,可用在以下哪些地方()

A:折面文種之上B:文尾落款上C:有半印勘合要求的文件,文件上有印章的左半邊D:扣與扣之間的縫隙處

答案:折面文種之上;文尾落款上;有半印勘合要求的文件,文件上有印章的左半邊;扣與扣之間的縫隙處

清代的公文有固定的程式結(jié)構(gòu),這個(gè)基本結(jié)構(gòu)由()組合而成。

A:前銜B:事由C:受文者和后書D:正文E:結(jié)束語

答案:前銜;事由;受文者和后書;正文;結(jié)束語

第三章測試

文件的本質(zhì)屬性是()。

A:現(xiàn)實(shí)執(zhí)行性B:原始記錄性C:機(jī)密性D:政治性

答案:現(xiàn)實(shí)執(zhí)行性

公文按來源分為收文和發(fā)文。對機(jī)關(guān)來說,相對而言,收文更多地體現(xiàn)了單位的主要職能,是今后歸檔的重點(diǎn)。()

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

公文的法定效力有一定的約束條件,即應(yīng)該在一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)。()

A:錯(cuò)B:對

答案:對

具有____是公文最本質(zhì)的屬性;____是其前提;____是其標(biāo)志;____是其保障。()

A:法定程序、法定權(quán)威和現(xiàn)行效用、規(guī)范體式、法定作者B:規(guī)范體式、法定程序、法定作者、法定權(quán)威和現(xiàn)行效用C:法定權(quán)威和現(xiàn)行效用、法定作者、規(guī)范體式、法定程序D:法定權(quán)威和現(xiàn)行效用、規(guī)范體式、法定作者、法定程序

答案:法定權(quán)威和現(xiàn)行效用、法定作者、規(guī)范體式、法定程序

能夠?qū)ν庑芯哂蟹ǘㄐЯΦ恼焦牡纳鐣M織包括()。

A:**省教育廳高等教育處B:**市教育工會賬務(wù)處C:**師范大學(xué)D:**印刷廠E:**市人民政府辦公廳

答案:**師范大學(xué);**印刷廠;**市人民政府辦公廳

第四章測試

當(dāng)代中國地方政府的層級結(jié)構(gòu)主要有兩種模式,其中,居于主導(dǎo)地位的是()

A:兩級體制B:四級體制C:三級體制D:五級體制

答案:四級體制

下列屬于特殊型的地方政府(為政治需要與行政管理需要而設(shè)的地方政府)的有:()

A:港澳特別行政區(qū)B:湖北省神農(nóng)架林區(qū)C:貴州省六枝特區(qū)D:新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)

答案:港澳特別行政區(qū);湖北省神農(nóng)架林區(qū);貴州省六枝特區(qū);新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)

中國憲法明確規(guī)定,中國政府是“人民政府”。()

A:錯(cuò)B:對

答案:對

政府的關(guān)系主要分為橫向關(guān)系和縱向關(guān)系。()

A:對B:錯(cuò)

答案:對

只有中央人民政府才具有最權(quán)威的決定權(quán),也就是主權(quán)的主體。()

A:錯(cuò)B:對

答案:對

第五章測試

向無隸屬關(guān)系的單位答復(fù)問題時(shí)使用()

A:通報(bào)B:通知C:批復(fù)D:函

答案:函

天津市安全局發(fā)文,將《天津市安全局人事編制》上報(bào)國家安全部,用()

A:函B:請示C:報(bào)告D:意見

答案:報(bào)告

以下對于某市政府主送國家旅游局的《關(guān)于請求設(shè)立青島石老人國家旅游渡假區(qū)的函》的分析正確的是()。

A:下級機(jī)關(guān)向上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)請求批準(zhǔn)B:發(fā)文機(jī)關(guān)向不相隸屬的主管部門C:具有平行關(guān)系的收發(fā)文機(jī)關(guān)行文商洽工作D:下級業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)向上級業(yè)務(wù)部門詢問問題

答案:發(fā)文機(jī)關(guān)向不相隸屬的主管部門

下行文文種中,行政強(qiáng)制力和約束力最大的是命令(令)。()

A:錯(cuò)B:對

答案:對

為了使請示事項(xiàng)得到更快的解決,請示在行文時(shí)應(yīng)盡量多送幾個(gè)上級機(jī)關(guān)。()

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第六章測試

上行文和下行文最基本、最常用的行文方式是()。

A:請求批準(zhǔn)B:逐級行文C:多級行文D:越級行文E:直達(dá)行文

答案:逐級行文

越級行文一般應(yīng)抄送被越過的機(jī)關(guān)()

A:對B:錯(cuò)

答案:對

下列符合法定行文資格條件的組織有()

A:機(jī)關(guān)下屬的業(yè)務(wù)主管部門B:企業(yè)事業(yè)單位C:黨政軍機(jī)關(guān)D:人民團(tuán)體

答案:機(jī)關(guān)下屬的業(yè)務(wù)主管部門;企業(yè)事業(yè)單位;黨政軍機(jī)關(guān);人民團(tuán)體

以下說法不正確的有()。

A:黨政機(jī)關(guān)盡可能地增加聯(lián)合發(fā)文B:行政機(jī)關(guān)可直接向黨的組織發(fā)布指令性文件C:行政機(jī)關(guān)可直接向黨的組織匯報(bào)工作D:黨政機(jī)關(guān)應(yīng)在各自的系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)布文件

答案:黨政機(jī)關(guān)盡可能地增加聯(lián)合發(fā)文;行政機(jī)關(guān)可直接向黨的組織發(fā)布指令性文件;行政機(jī)關(guān)可直接向黨的組織匯報(bào)工作

下列關(guān)于行政公文的行文規(guī)則的說法中,正確的有()。

A:向下一級機(jī)關(guān)或本系統(tǒng)的重要行文,應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送直屬上級機(jī)關(guān)B:上級政府的部門與下一級政府可以聯(lián)合行文C:政府部門的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)不得向外正式行文D:不同級別的政府部門之間如果需要,也可以聯(lián)合行文E:政府各部門依據(jù)職權(quán)互相之間或向下一級政府的相關(guān)業(yè)務(wù)部門行文,一般不得向下一級政府正式行文

答案:向下一級機(jī)關(guān)或本系統(tǒng)的重要行文,應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送直屬上級機(jī)關(guān);上級政府的部門與下一級政府可以聯(lián)合行文;政府各部門依據(jù)職權(quán)互相之間或向下一級政府的相關(guān)業(yè)務(wù)部門行文,一般不得向下一級政府正式行文

第七章測試

文件管理和檔案管理是兩個(gè)彼此獨(dú)立的子系統(tǒng),應(yīng)按各自的規(guī)則和要求獨(dú)立開展工作。()

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

文件連續(xù)體理論是后現(xiàn)代主義文件保管的新范式。()

A:對B:錯(cuò)

答案:對

文件生命周期理論把文件視為一個(gè)集合概念,強(qiáng)調(diào)現(xiàn)行文件和歷史檔案都只是廣義文件過程中某一特定階段的代稱,都是廣義文件的組成部分。()

A:錯(cuò)B:對

答案:對

文件生命周期理論為文件的階段式管理奠定了理論基礎(chǔ)。()

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

按照從內(nèi)到外的順序,文件連續(xù)體理論的四個(gè)維度分別是()

A:形成維-組織維-捕獲維-聚合維B:捕獲維-形成維-聚合維-組織維C:形成維-捕獲維-組織維-聚合維D:形成維-捕獲維-聚合維-組織維

答案:形成維-捕獲維-組織維-聚合維

下面哪一項(xiàng)不是電子文件的全數(shù)字管理框架的基本內(nèi)容?()

A:評估B:資金C:基礎(chǔ)設(shè)備D:組織

答案:資金

電子文件的全數(shù)字管理框架的()從本質(zhì)上解決數(shù)字轉(zhuǎn)型方向、內(nèi)容與要求,即如何做的問題。

A:制度B:基礎(chǔ)設(shè)備C:評估D:流程

答案:制度

下列關(guān)于社會組織的領(lǐng)導(dǎo)所負(fù)責(zé)的公文工作說法中,正確的有()

A:參與起草或親自撰擬重要公文B:做好注辦工作C:負(fù)責(zé)本機(jī)構(gòu)文件工作的總體決策D:堅(jiān)持批辦“一枝筆”;審核“一道關(guān)”;簽發(fā)“一個(gè)口”E:負(fù)責(zé)制定本機(jī)構(gòu)文書工作的規(guī)章制度

答案:參與起草或親自撰擬重要公文;負(fù)責(zé)本機(jī)構(gòu)文件工作的總體決策;堅(jiān)持批辦“一枝筆”;審核“一道關(guān)”;簽發(fā)“一個(gè)口”

文件工作的基本原則是()

A:集中統(tǒng)一B:依法行文C:安全保密D:精簡高效E:準(zhǔn)確規(guī)范

答案:集中統(tǒng)一;依法行文;安全保密;精簡高效;準(zhǔn)確規(guī)范

第八章測試

李總經(jīng)理應(yīng)將公文送給()

A:王副書記B:趙局長C:劉區(qū)長D:主管部門

答案:趙局長

張主任將公文發(fā)送給子部門經(jīng)理手中這種做法()

A:應(yīng)征得趙局長的同意B:須征得李總經(jīng)理的同意C:應(yīng)受到表揚(yáng)D:錯(cuò)誤的

答案:應(yīng)受到表揚(yáng)

收文辦理的核心環(huán)節(jié)是批辦。()

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

注辦是由文書人員專門負(fù)責(zé)的一項(xiàng)收文處理工作。()

A:對B:錯(cuò)

答案:對

第九章測試

規(guī)則規(guī)定的歸檔文件必選的分類方法是年度和機(jī)構(gòu)(問題)。()

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)

在制作歸檔文件目錄時(shí),對文件的題名要原文照錄,不允許增刪改動(dòng)。()

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)

黨群工作類、行政管理類(文書檔案):一般在第二年的下半年內(nèi)歸檔()

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)

以下不是檔號結(jié)構(gòu)必選項(xiàng)的是()

A:機(jī)構(gòu)(問題)B:年度C:保管期限D(zhuǎn):件號

答案:機(jī)構(gòu)(問題)

以下說法正確的有()。

A:辦畢文件處置通常有歸檔、暫存、銷毀、清退四種處置方法B:傳統(tǒng)上,在中國歸檔是文件與檔案的分界線C:2021年形成的2022年工作計(jì)劃,按年度分類法應(yīng)歸入2022年。D:在確定件的排序時(shí),定稿、文件處理單和發(fā)文稿紙應(yīng)排在正本(存本)的前面。

答案:辦畢文件處置通常有歸檔、暫存、銷毀、清退四種處置方法;傳統(tǒng)上,在中國歸檔是文件與檔案的分界線

第十章測試

一般而言,國外檔案工作者采用的“個(gè)人檔案”一詞對應(yīng)的英文術(shù)語為()。

A:personalpapersB:personalarchivesC:personalfilesD:personalrecords

答案:personalpapers

美國國會圖書館提出的個(gè)人數(shù)字存檔步驟包括()。

A:決定哪些是最重要的材料B:制定保存規(guī)劃C:長期管理檔案D:確定你要保存的材料E:組織內(nèi)容F:制作副本并保存在不同的地方

答案:決定哪些是最重要的材料;長期管理檔案;確定你要保存的材料;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論