重點(diǎn)題型突破歷史解釋類(lèi)試題課件高三歷史三輪復(fù)習(xí)

重點(diǎn)題型突破評(píng)析歷史現(xiàn)象類(lèi)題：三大步1.歷史現(xiàn)象：明確時(shí)空和內(nèi)容(是什么)2.分析評(píng)價(jià)：用史實(shí)客觀分析產(chǎn)生的原因（為什么）；理性評(píng)價(jià)產(chǎn)生的影響（會(huì)怎樣）；3.升華：?jiǎn)⑹?、認(rèn)識(shí)、規(guī)律等建議性做法抽象提升類(lèi)概括怎么做？具體到普遍、個(gè)體到同類(lèi)個(gè)性到共性表象到本質(zhì)時(shí)間歷史悠久、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；起源晚，發(fā)展速度快；階段性；背景受....影響力量政府、民間、有識(shí)之士推動(dòng)/傳統(tǒng)觀念阻礙等過(guò)程曲折/順利/漸變結(jié)果勝敗、成效、是否徹底、局限等方式立法、制度建設(shè)、形式多樣等目的明確與否、以...為主要目的范圍領(lǐng)域大小、廣、分布均衡或不均衡規(guī)模比例大小、以...為主

概括特點(diǎn)類(lèi)題目答題思路

——從歷史現(xiàn)象構(gòu)成要素角度分析背景：史、具體史實(shí)原因：論、從背景中抽象出結(jié)論區(qū)別是是否有因果關(guān)系啟示1.經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)2.認(rèn)識(shí)分為進(jìn)行評(píng)價(jià)，后提出自己的看法；或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性預(yù)判史料類(lèi)型：作者史料內(nèi)容身份立場(chǎng)時(shí)代背景說(shuō)明材料直接信息概括材料抽象信息上位語(yǔ)言表達(dá)確立比較對(duì)象（和誰(shuí)比）細(xì)化比較的項(xiàng)目（比什么）條件題原因偏重為什么？條件偏重有什么？角度：國(guó)內(nèi)與國(guó)際評(píng)述題觀點(diǎn)述：描述概念析：分析原因評(píng)：積極和消極影響述—析—評(píng)宣傳畫(huà)的歷史短文1.總說(shuō)：這幅畫(huà)是什么2.分論：為什么畫(huà)這幅畫(huà)

為什么這幅畫(huà)上有這些內(nèi)容階段特征+材料信息特別關(guān)注隱性或顯性時(shí)間3.升華點(diǎn)題：宣傳畫(huà)功能+歷史作用+史料價(jià)值認(rèn)識(shí)題：分析和評(píng)論是什么；為什么-原因；會(huì)怎樣-影響；談?wù)勀銓?duì)三三制原則的認(rèn)識(shí)？抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，抗日民族統(tǒng)一展現(xiàn)建立，中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日民主根據(jù)地?cái)U(kuò)大；三三制原則是中共根據(jù)社會(huì)主要矛盾和革命任務(wù)的變化來(lái)調(diào)整革命的正確政策；鞏固和擴(kuò)大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，有利于戰(zhàn)勝日本帝國(guó)主義；為新中國(guó)政權(quán)建設(shè)積累了經(jīng)驗(yàn)。時(shí)代背景題：歷史階段特征重點(diǎn)題型突破：圍繞某一主題自擬論題論題來(lái)源：原因、過(guò)程、特點(diǎn)、內(nèi)容、影響等唯物史觀基本原理1.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有反作用2.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用3.社會(huì)存在于社會(huì)意識(shí)：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在4.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者：（錯(cuò)誤觀點(diǎn)：英雄是歷史的創(chuàng)造者。）5.歷史是不斷發(fā)展前進(jìn)的，過(guò)程中可能有曲折和反復(fù)唯物史觀統(tǒng)領(lǐng)下的多元史觀1、近（現(xiàn)）代化史觀；2、全球（整體史）史觀；3、文明史觀；4、社會(huì)史觀；5、革命史觀（階級(jí)斗爭(zhēng)史觀）；6、生態(tài)史觀：注意：學(xué)術(shù)問(wèn)題不能上升為政治問(wèn)題歷史現(xiàn)象評(píng)析題1.明確歷史現(xiàn)象：時(shí)空、內(nèi)容2.分析原因3.評(píng)價(jià)影響4.總結(jié)升華：規(guī)律、建議、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)與事件關(guān)聯(lián)程度：一手（直接)和二手（間接）。按料的載體：實(shí)物、文獻(xiàn)、口述、圖像、音像等。

有意史料與無(wú)意史料①有意史料：官方組織編寫(xiě)的史書(shū)和成文的歷史著述、回憶錄和公開(kāi)的報(bào)道等，應(yīng)屬于“有意的史料”；

②無(wú)意史料：官方遺留下來(lái)的文書(shū)檔案、軍事文件及其私人信件、日記等，這都是當(dāng)時(shí)的人們?cè)跓o(wú)意中留下的證據(jù)。應(yīng)屬于“無(wú)意史料”?！罢贰保ü俜接涊d）與“野史”（民間記載）史料價(jià)值1、一般而言，實(shí)物史料價(jià)值高于文獻(xiàn)和口述史料，一手史料高于二手史料，無(wú)意史料價(jià)值高于有意史料；2、實(shí)物史料本身是較好的歷史證據(jù)；文獻(xiàn)史料有一手、二手之分；3、文獻(xiàn)資料高于文學(xué)作品和神話(huà)，文學(xué)作品絕非信史，反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生活而言有很高價(jià)值，但必須甄別；神話(huà)雖然不是歷史，某種程度上反映了歷史；4、衡量一手史料和二手史料的價(jià)值高低也不能絕對(duì)化。有時(shí)某一手史料也許是孤立的、是例外的，而有時(shí)二手史料反是前人精密歸納直接史料而得的，這個(gè)都不能一概而論，要具體分析。固定的答題格式：角度信息提取史料價(jià)值材料來(lái)源xx材料內(nèi)容xx①材料來(lái)源：判斷史料性質(zhì)-（是實(shí)物還是文字？是一手還是二手？），表明其史料價(jià)值。②材料內(nèi)容：直接表明材料中所顯示的事情（多和這件事情的背景相關(guān)），根據(jù)材料寫(xiě)明的事由判斷其史料價(jià)值——可以用來(lái)研究什么。角度信息提取史料價(jià)值材料來(lái)源材料選自........總說(shuō)：是研究何時(shí)何地何事件的（一手、重要）史料，具有（一定的、很高的）史料價(jià)值，（或可和其他材料相互印證，對(duì)于研究何事是一個(gè)重要的史料補(bǔ)充）材料內(nèi)容具體材料A，反映了.....可用于研究......材料從......和......角度反應(yīng)映了何時(shí)何地何事的狀況.....的一個(gè)縮影具體材料B，反映了.....可用于研究.......具體材料C，反映了.....可用于研究......建議4分（是什么）事件本身的價(jià)值4分（為什么）增刪之后的好處4分（會(huì)怎樣）增加國(guó)民政府抗戰(zhàn)的內(nèi)容淞滬會(huì)戰(zhàn)是抗戰(zhàn)初期中，中日雙方的重大戰(zhàn)役，中國(guó)軍隊(duì)頑強(qiáng)抵抗日軍侵略，粉碎了日軍三個(gè)月滅亡中國(guó)的企圖抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是全民族的抗戰(zhàn)，正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)都是其重要組成部分。應(yīng)予增加，才能反映出抗戰(zhàn)的全貌。答案結(jié)構(gòu)：是什么(觀點(diǎn))+為什么（史）+會(huì)怎樣（論）建議4分（是什么）事件本身的價(jià)值4分（為什么）增刪之后的好處4分（會(huì)怎樣）壓縮國(guó)民黨黑暗統(tǒng)治的內(nèi)容當(dāng)時(shí)，中國(guó)的主要矛盾是中日民族矛盾，國(guó)民黨反共高潮或黑暗統(tǒng)治不是主流國(guó)民政府在正面戰(zhàn)場(chǎng)積極抗戰(zhàn)，給日軍以沉重打擊。國(guó)軍且戰(zhàn)且退，但一直頑強(qiáng)抵抗到抗戰(zhàn)勝利。調(diào)整該內(nèi)容，才符合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事實(shí)。答案結(jié)構(gòu)：是什么+為什么（史）+會(huì)怎樣（論）論文類(lèi)（自擬型）方法總結(jié)提取信息—自擬觀點(diǎn)—史實(shí)論證—總結(jié)提升材料題重點(diǎn)題型突破觀點(diǎn)評(píng)述題：四步驟；觀點(diǎn)：明確表述態(tài)度：支持、反對(duì)、片面（提出正確觀點(diǎn)）；論證：三個(gè)以上史實(shí)綜上所述（14）：總而言之（16）：觀點(diǎn)論證題：三步驟；史料分類(lèi)第一種分法：文獻(xiàn)、實(shí)物、口述、圖像、現(xiàn)代音像史料、數(shù)字；第二種分法：一手史料（直接史料）、二手史料（間接史料）。注意：史料劃分并不非絕對(duì)，如唐朝人繪制西漢張騫通西域地圖，對(duì)于研究張騫通西域?qū)儆诙质妨希瑢?duì)于研究唐朝地圖繪制屬于一手史料。利用史料，有時(shí)需要借助多學(xué)科方法，碳14和DNA。史料價(jià)值1.某某是××事件經(jīng)歷者，是一手史料（直接史料），具有較高史料價(jià)值。2.該史料是文藝作品，有藝術(shù)加工成分，但一定程度上能反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，具有一定史料價(jià)值；須用其他史料印證。3.是后人研究著作，是專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)作品，有較高參考價(jià)值?！?.官修史書(shū)受時(shí)代影響，并帶有官方立場(chǎng)，政治性強(qiáng)，不一定完全反映客觀史實(shí)。5.該史料具有較強(qiáng)的個(gè)人主觀色彩，要注意用其他史料加以印證。6.可用于研究當(dāng)時(shí)的邊疆政治文化經(jīng)濟(jì)交流社會(huì)生活。7.屬于新發(fā)現(xiàn)史料，為研究××提供新的研究視角。史料運(yùn)用的原則鑒別史料的來(lái)源性質(zhì)時(shí)空；甄別真?zhèn)?；孤證不立；二重證據(jù)法=文獻(xiàn)+實(shí)物=一手+二手=文+史互證；一分史料說(shuō)一分話(huà)，客觀公正；盡量全面掌握史料。歷史敘述：記述歷史事物或事件發(fā)生發(fā)展的過(guò)程性?xún)?nèi)容。歷史解釋?zhuān)涸谑穼?shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)歷史事物或事件進(jìn)行分析和評(píng)判；分析因果、總結(jié)規(guī)律、闡述歷史意義和歷史評(píng)價(jià)。中西歷史敘述差異：普遍史模式和循環(huán)史模式；中國(guó)重帝王將相缺乏人文關(guān)懷；西方為殖民統(tǒng)治服務(wù)；史學(xué)研究者的關(guān)懷（社會(huì)=政治、文化=價(jià)值、知識(shí)=專(zhuān)業(yè)）、問(wèn)題意識(shí)直的史觀進(jìn)化論史觀，歷史受歷史動(dòng)因不斷發(fā)展，歷史沿直線(xiàn)發(fā)展的，是直的，歷史虛無(wú)主義，關(guān)注歷史的后臺(tái)老板。平的史觀非進(jìn)化論史觀，歷史和歷史動(dòng)因合為一體，不存在歷史規(guī)律，歷史就是自己的老板，重視歷史本身。歷史認(rèn)識(shí)類(lèi)題目讀：明確問(wèn)題和材料反映的歷史事件或歷史現(xiàn)象找：歷史事件或歷史現(xiàn)象的原因、內(nèi)容或過(guò)程、影響（積極消極）提：提出今后指導(dǎo)性措施表格分階段描述某一歷史現(xiàn)象——?dú)v史現(xiàn)象所折射時(shí)代背景變遷小黃P156,14題全解P135,13題雅典衛(wèi)城帕特農(nóng)神廟：柱式、穹頂圓形堂、務(wù)實(shí)與輝煌、貴族政治、公民政治色彩、帝國(guó)強(qiáng)大、增強(qiáng)凝聚力；大競(jìng)技場(chǎng)（大角斗場(chǎng)）：風(fēng)格上：拱門(mén)和柱式，體現(xiàn)了帝國(guó)強(qiáng)大和公民自豪感；功能上：角斗表演，滿(mǎn)足貴族和公民娛樂(lè)需要，體現(xiàn)公民政治實(shí)用性；層次分明，功能豐富，體現(xiàn)皇權(quán)，公民政治，實(shí)用史書(shū)體裁與體例內(nèi)容《春秋》編年體：按照年、月、日順序逐條記載史事以魯國(guó)史為主，但不限于魯國(guó)史的范圍，記載魯隱公元年(公元前722年)至魯哀公十四年(公元前481年)的歷史《國(guó)語(yǔ)》國(guó)別體：分周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國(guó)記事內(nèi)容基本上是春秋時(shí)期的史事《史記》紀(jì)傳體：分本紀(jì)、表、書(shū)、世家、列傳五個(gè)部分記載了上起黃帝、下迄漢武帝年間的歷史《通典》典制體：分食貨、選舉、