【2023部編高教版】中職歷史 基礎(chǔ)模塊 中國(guó)歷史 第二十四課 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng) （教案）

課題《人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)》課時(shí)2課時(shí)班級(jí)課型新授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，運(yùn)用唯物史觀的及辯證分析看待歷史的有關(guān)理論，分析國(guó)民黨政權(quán)在大陸統(tǒng)治滅亡的原因，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問(wèn)題的能力。2、通過(guò)《人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)》教科書(shū)和配套課件，認(rèn)識(shí)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利所處的特定時(shí)空環(huán)境，抓住其特定時(shí)空背景和階段特征。3.通過(guò)歷史圖片和歷史資料提出問(wèn)題、設(shè)置懸念，探討中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得中國(guó)革命勝利的原因和意義，提高學(xué)生探究分析歷史問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：國(guó)民黨政權(quán)在大陸統(tǒng)治滅亡的原因教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得中國(guó)革命勝利的原因和意義教法講授法。2、討論法。通過(guò)廣泛討論，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史的解析能力。學(xué)法自主探究、小組合作教學(xué)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)教具白板、教學(xué)PPT教學(xué)過(guò)程及主要教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)【課堂導(dǎo)入】通過(guò)相關(guān)圖片，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)?！局v授新課】爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)自主學(xué)習(xí)1．重慶談判(1)背景：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)出現(xiàn)兩種不同的建國(guó)方針：中國(guó)共產(chǎn)黨以和平、民主、團(tuán)結(jié)為號(hào)召，主張成立聯(lián)合政府，力爭(zhēng)建立一個(gè)新民主主義的國(guó)家；國(guó)民黨打著“和平建國(guó)”的旗號(hào)，堅(jiān)持獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)的方針。(2)時(shí)間：1945年8月－10月。(3)結(jié)果：國(guó)共雙方代表簽署《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》，即《雙十協(xié)定》。協(xié)定規(guī)定：堅(jiān)決避免內(nèi)戰(zhàn)，建設(shè)獨(dú)立、自由和富強(qiáng)的新中國(guó)。2．政治協(xié)商會(huì)議(1)時(shí)間：1946年1月10日。(2)代表：國(guó)民黨、共產(chǎn)黨、民主同盟、青年黨和無(wú)黨派人士。(3)結(jié)果：通過(guò)了和平建國(guó)綱領(lǐng)案等五項(xiàng)協(xié)議。國(guó)民黨六屆二中全會(huì)很快否決了這些協(xié)議。圖片情境合作探究抗戰(zhàn)勝利后國(guó)共兩黨的政治斗爭(zhēng)史料一想用軟的一套手法把共產(chǎn)黨吃掉，談何容易！可是，國(guó)內(nèi)有厭戰(zhàn)情緒，國(guó)際形勢(shì)也不允許中國(guó)打內(nèi)戰(zhàn)，一打起來(lái)我們更被動(dòng)，利用談判拖一拖也好。共產(chǎn)黨拒絕談判，我們更有文章可做?！?945年8月蔣介石的謀士陶希圣史料二孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家，這一點(diǎn)已牢牢地印在我國(guó)的歷史意識(shí)之中，正是這種意識(shí)才使我們能作為一個(gè)國(guó)家而被保存下來(lái)?！薄\濤在孫中山誕辰140周年紀(jì)念大會(huì)上的講話（1）據(jù)史料一概括蔣介石發(fā)起談判的原因及真實(shí)目的。原因：迫于當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外的厭戰(zhàn)情緒；蔣介石尚未完成打內(nèi)戰(zhàn)的全部準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取備戰(zhàn)時(shí)間。真實(shí)目的：利用政治手段，將發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給中國(guó)共產(chǎn)黨。(2)為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家”的目標(biāo)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行過(guò)哪些努力和斗爭(zhēng)？重慶談判，簽訂《雙十協(xié)定》；重慶政治協(xié)商會(huì)議通過(guò)和平民主建國(guó)的路線；解放戰(zhàn)爭(zhēng)推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治。全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)自主學(xué)習(xí)1．內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)：1946年6月，國(guó)民黨以圍攻中原解放區(qū)為起點(diǎn)，向解放區(qū)展開(kāi)大規(guī)模的進(jìn)攻。2．粉碎國(guó)民黨全面進(jìn)攻(1)方針：自力更生、以自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)粉碎國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻。(2)時(shí)間：1946年7至10月。(3)結(jié)果：人民解放軍共殲滅國(guó)民黨軍隊(duì)約30萬(wàn)人，粉碎了國(guó)民黨的全面進(jìn)攻。3．粉碎國(guó)民黨重點(diǎn)進(jìn)攻(1)背景：1947年3月，國(guó)民黨軍隊(duì)發(fā)動(dòng)對(duì)陜北解放區(qū)和山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。(2)方針：毛澤東、周恩來(lái)等率領(lǐng)中共中央和解放軍總部主動(dòng)撤出延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北。(3)結(jié)果①粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)陜北解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。②打退了敵人對(duì)山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。視頻情境播放視頻——孟良崮戰(zhàn)役國(guó)民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機(jī)1．濫發(fā)紙幣(1)背景：全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，國(guó)統(tǒng)區(qū)財(cái)政經(jīng)濟(jì)逐漸陷入崩潰的境地。為了維持戰(zhàn)爭(zhēng)的龐大開(kāi)支，國(guó)民政府無(wú)限制地發(fā)行紙幣。(2)表現(xiàn)：1948年前八個(gè)月紙幣的發(fā)行量是1937年全年發(fā)行量的47萬(wàn)倍。(3)影響：帶來(lái)惡性的通貨膨脹，物價(jià)飛漲。2．官僚資本的壓制(1)表現(xiàn)：國(guó)民黨的反動(dòng)政策和官僚資本的巧取豪奪，使工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)受到殘酷的壓迫和剝削，民族資產(chǎn)階級(jí)也受到排擠和打擊，廣大人民的生活水平不斷下降，民不聊生。(2)影響：國(guó)民黨在人民中的信譽(yù)一落千丈。3．一黨專(zhuān)政獨(dú)裁(1)表現(xiàn)：1946年11至12月，在內(nèi)戰(zhàn)聲中，國(guó)民黨包辦的“國(guó)民大會(huì)”在南京召開(kāi)。會(huì)議通過(guò)的《中華民國(guó)憲法》，不過(guò)是國(guó)民黨專(zhuān)制統(tǒng)治和蔣介石獨(dú)裁的裝飾品。(2)影響：進(jìn)一步暴露了國(guó)民黨當(dāng)局堅(jiān)持獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)的真面目。圖片情境合作探究新民主主義革命的勝利問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，指出解放區(qū)土地改革如何進(jìn)行？其影響如何？自主學(xué)習(xí)1．時(shí)間：1947年夏。2．地點(diǎn)：河北平山縣西柏坡村。3．內(nèi)容：全國(guó)土地會(huì)議制定了廢除封建性及半封建性剝削制度的《中國(guó)土地法大綱》。4．影響：各解放區(qū)貫徹全國(guó)土地會(huì)議的精神，掀起土地改革群眾運(yùn)動(dòng)，使億萬(wàn)農(nóng)民在政治上、經(jīng)濟(jì)上獲得了解放。問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，指出從戰(zhàn)略進(jìn)攻到戰(zhàn)略決戰(zhàn)的過(guò)程？自主學(xué)習(xí)1．戰(zhàn)略進(jìn)攻(1)時(shí)間：1947年6月。(2)表現(xiàn)：劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力千里躍進(jìn)大別山，直接威脅到國(guó)民黨統(tǒng)治的中心南京、武漢，揭開(kāi)戰(zhàn)略反攻的序幕。2.戰(zhàn)略進(jìn)攻首先選中原的原因國(guó)民黨重點(diǎn)進(jìn)攻陜北和山東，中原兵力空虛；戰(zhàn)略位置重要。3．戰(zhàn)略決戰(zhàn)(1)表現(xiàn)戰(zhàn)役名稱時(shí)間軍隊(duì)殲敵數(shù)解放地區(qū)遼沈戰(zhàn)役1948年9月至11月東北野戰(zhàn)軍47萬(wàn)余人東北全境淮海戰(zhàn)役1948年11月至1949年1月華東野戰(zhàn)軍和中原野戰(zhàn)軍55萬(wàn)余人長(zhǎng)江中下游以北廣大地區(qū)平津戰(zhàn)役1948年11月至1949年1月東北野戰(zhàn)軍和華北軍區(qū)第二、三兵團(tuán)52萬(wàn)余人基本解放華北全境(2)影響：基本摧毀了國(guó)民黨的主要軍事力量，為中國(guó)革命在全國(guó)的勝利奠定了基礎(chǔ)。圖片情境自主學(xué)習(xí)1．中共七屆二中全會(huì)(1)召開(kāi)：1949年春，河北平山西柏坡。(2)內(nèi)容①毛澤東在會(huì)上提出了促進(jìn)革命取得全國(guó)勝利的基本方針。②指出黨的工作重心必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，提出了革命勝利后黨在各方面的基本政策。③提出了“兩個(gè)務(wù)必”，提醒中國(guó)共產(chǎn)黨全黨的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。2．北平和談(1)背景①三大戰(zhàn)役后，國(guó)民黨在長(zhǎng)江以北的軍事力量全線崩潰。②1949年1月21日，蔣介石宣告引退，由李宗仁代理其總統(tǒng)職務(wù)。(2)談判：1949年4月，以周恩來(lái)為首席代表的中共代表團(tuán)和以張治中為首席代表的國(guó)民黨南京政府代表團(tuán)，在北平舉行和平談判。(3)結(jié)果：國(guó)民黨最終拒絕在雙方代表達(dá)成的《國(guó)內(nèi)和平協(xié)定》上簽字，談判破裂。3．渡江戰(zhàn)役(1)經(jīng)過(guò)：1949年4月21日，毛澤東、朱德發(fā)出向全國(guó)進(jìn)軍的命令，人民解放軍百萬(wàn)雄師在西起湖口、東至江陰的戰(zhàn)線上，分三路發(fā)起渡江戰(zhàn)役，迅速突破長(zhǎng)江防線。(2)結(jié)果：4月23日，人民解放軍占領(lǐng)國(guó)民黨統(tǒng)治中心南京，國(guó)民黨蔣介石集團(tuán)在大陸的統(tǒng)治覆滅，中華民國(guó)時(shí)期結(jié)束。圖片情境自主學(xué)習(xí)1．原因(1)國(guó)民黨方面：不能解決中國(guó)社會(huì)的根本矛盾，不能應(yīng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展要求，不能代表廣大民眾的切身利益，從而失去了民眾的支持。(2)中國(guó)共產(chǎn)黨方面：始終順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益，得到了廣大民眾的支持。2．意義(1)是馬克思主義普遍原理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的勝利，是毛澤東思想的勝利，從根本上改變了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展方向。(2)是20世紀(jì)人類(lèi)歷史上最具影響的偉大事件之一。合作探究新民主主義革命勝利的基本經(jīng)驗(yàn)(1)根本：中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。(2)靈魂：以馬克思列寧主義和毛澤東思想作為指導(dǎo)。(3)中堅(jiān)：有一支由黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊(duì)，開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)。(4)保障：組織了一個(gè)最廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量共同戰(zhàn)斗。(5)基礎(chǔ)：有廣大人民群眾的支持。請(qǐng)同學(xué)們觀察上面兩幅圖片，左圖是渡江戰(zhàn)役；右圖是人民解放軍開(kāi)進(jìn)南京。大家思考一下，兩幅圖片反映的是什么戰(zhàn)爭(zhēng)？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是如何爆發(fā)的？最后的結(jié)果如何？這些正是我們這節(jié)課所要探討的主題。問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，指出重慶談判和政治協(xié)商會(huì)議的歷史背景、經(jīng)過(guò)和結(jié)果如何？問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，指出解放戰(zhàn)爭(zhēng)是如何爆發(fā)的？中國(guó)共產(chǎn)黨又是如何粉碎國(guó)民黨的進(jìn)攻的？問(wèn)題情境請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，指出解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機(jī)有哪些表現(xiàn)？影響如何？解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民政府統(tǒng)治的腐敗史料這位在重慶上飛機(jī)時(shí)只有油條吃的接收大員，到了北平，一下飛機(jī)立即被接去大吃大喝?？粗~(yú)翅端上桌，金專(zhuān)員驚喜之余，心里還來(lái)了首四句聯(lián)：“登機(jī)吃油條，下機(jī)吃魚(yú)翅，日本不投降，怎能有此事？”不消多等，從“吃油條”變成“搬金條”的接收大員就開(kāi)始強(qiáng)占民宅，或逼人賤賣(mài)或接管、轉(zhuǎn)賣(mài)日本人的房子及其被沒(méi)收的財(cái)物。——小說(shuō)《五子登科》從史料中可以看出，抗戰(zhàn)勝利后國(guó)民黨“接收大員”的所