浙江省杭州市采荷第二小學小學五年級上冊期末語文試題

浙江省杭州市采荷第二小學小學五年級上冊期末語文試題1．根據(jù)拼音正確寫出詞語。zhàoyào

hóngwěi

qǐdí

shíyàn

límíng()

()

()

()

()2．下列加點詞語使用錯誤的一句是（

）A．劉胡蘭大義凜然地走到鍘刀前，嚇得劊子手心驚膽戰(zhàn)。B．因為準備充分，王明在比賽中顯得胸有成竹。C．這首歌曲旋律優(yōu)美，姐姐手忙腳亂地隨著唱起來。D．學生聽完老農有關種菜的奧秘，個個都躍躍欲試。3．將下列句子進行排序，正確的一項是______①（）一轉眼，到了正月十九，春節(jié)就結束了。②（）有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是紗燈，有的是冰燈，還有的是用麥苗做成一兩條碧綠的長龍。③（）元宵節(jié)到了，春節(jié)的高潮就到了，處處張燈結彩，整條大街燈火通明。④（）除了看燈，人們還會吃元宵，預示著新的一年快樂吉祥。⑤（）家中也有燈，走馬燈、宮燈、紙燈，有的燈里還有叮咚作響的小鈴鐺呢。A．③②④①⑤ B．④②①⑤③ C．③②④⑤① D．③②⑤④①4．下列句子和例句的修辭手法相同的一項是（

）例：黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。A．荷花漾起來了，在荷葉上翩翩起舞。B．廈門固然美麗，可惜只有巴掌大。C．矗立在河邊的巨石像位智慧老者。D．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。5．下面四個句子中沒有語病的一句是（

）A．他模仿林俊杰，惟妙惟肖，大伙忍俊不禁地笑了。B．蕭山人民不但全力護航國際峰會，而且提升了我區(qū)的知名度與綜合實力。C．學好任何一門學科，是否認真聽講是關鍵。D．面對咄咄逼人的上司，他那灰白的抽動著的嘴角終于發(fā)出了低微的聲音。6．課堂演講：民間故事，不僅讓我們領略到動人的情節(jié)，還能認識許多個性鮮明的人物。課外你一定也讀了很多精彩的民間故事，你們班將舉辦“民間故事人物秀”，請將你最喜歡的人物和大家分享，說清楚你喜歡的人物是誰，出自哪個民間故事，以及你喜歡這個人物的原因。________________________________________________________7．根據(jù)課文內容填空。（1）《白鷺》中，作者__________是這樣描寫白鷺身姿之美的：那__________的蓑毛，那全身的流線型結構，那__________的長喙，那__________的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌__________，黛之一忽則嫌__________。從所填詞語可以看出，作者主要對白鷺的__________進行了描寫。（2）本學期我們認識了很多愛國詩人：陸游在臨終前示兒：“______________，____________?！绷稚鎸Ω栉枭降奈骱舶l(fā)出感嘆：“暖風熏得游人醉，_________________?！蔽覀冃W生更應該謹記梁啟超的話：“故今日之責任，_____________，_____________。”（3）宋代的朱熹曾說過讀書有三到：__________、__________、__________。還在《觀書有感》一詩中用這樣的詩句告訴我們要不斷地學習積累，補充新知識，才能保持更好的境界：“____________？___________”?！墩撜Z》中也告訴我們，讀書要有“敏而好學，____________”的態(tài)度。非連續(xù)性文本閱讀走近農村留守兒童材料一隨著農村父母離鄉(xiāng)進城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，農村兒童留守農村而無人照管的人數(shù)也在不斷增多。調查顯示：我國有1.2億農民常年在城市務工、經(jīng)商，產生了近2000萬農村留守兒童，其中14歲以下的占86.5%。材料二調查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)農村留守兒童與父母很少見面，缺乏溝通。其中，與父母見面半年一次的為53%，一年一次的為44%，兩年一次的為3%，還有一個孩子的父母雙雙外出6年未曾回過家。材料三大多數(shù)農村留守兒童個性心理表現(xiàn)極為異常，有這樣兩種典型“癥狀”：一是性格內向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流；二是脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒。農村留守兒童中學習成績和在校表現(xiàn)都優(yōu)秀的不到10%，良好的不到30%，學習和生活習慣都很差且行為出現(xiàn)問題的卻占了近30%，而且在農村的所有“問題兒童”中，農村留守兒童占80%。11、以上材料主要調查的是（

）A．城市留守兒童 B．農村進城務工人數(shù) C．城市問題兒童 D．農村留守兒童12、下列不是農村留守兒童個性心理表現(xiàn)極為異常的“癥狀”的一項是（

）A．性格內向 B．活潑大方 C．脾氣暴躁 D．孤僻、自卑13、以上材料表明(多選)（

）A．農村留守兒童不斷增多。B．在農村所有“問題兒童”中，農村留守兒童所占比例很大。C．絕大多數(shù)農村留守兒童與父母缺乏溝通。D．農村留守兒童都得到了父母很好的照顧。14、造成農村留守兒童個性、心理表現(xiàn)極為異常的主要原因是什么？__________________文言文閱讀。飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營①巢穴為休息之所②。其異者，能為人言。惟不知讀書，故終不如人。人不能讀書，則如禽獸何異③？——《讀書》[注釋]①營：建造。②所：地方。③何異：表示反問，又有什么不一樣呢？15、飛禽走獸“終不如人”的原因是什么（

）A．不會說話 B．不知讀書 C．不做巢穴 D．書讀得不夠多16、結合注釋，說說“人不能讀書，則如禽獸何異？”這句話的意思。____17、你還積累過哪些關于讀書的名言？請寫一句。____18、讀書有哪些好處，請結合你的生活實際談一談（至少兩點）。____閱讀短文，完成練習。女兒很早就有個心愿，要親眼看一看（yīyiyì）大海。爸爸對女兒說：“你好好學習，期末考試考個好成績，暑假時我?guī)闳タ匆豢凑嬲拇蠛??！迸畠郝犝f爸爸要帶她去看大海，臉上當然流露出激動的神情?！安贿^，我領你去看海是有條件的，就是你必須得考多少多少個優(yōu)秀才行?！逼鋵嵟畠簩W習不錯，考好成績是經(jīng)常的事。從上小學一年級開始，只要她考好，爸爸都給予（jǐgěi）一定的物質獎勵，買個書包或買件新衣服啦?！@次女兒考得仍然不錯。爸爸和女兒開始準備行囊去看海。爸爸對女兒說：“你看?？刹荒馨卓矗瑤€筆記本記點什么，回來后寫看大海的觀后感?！睕]待爸爸說完，女兒就笑了。

她說：“我早就知道你會來這套，這是大人們的一貫做法。我們學校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個那個作業(yè)，然后還要寫什么觀后感或游記嗎？不管有沒有感覺都得寫?！卑职终f：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權的?！迸畠耗樕弦黄瑹o奈?！麄儨蕚浜昧送獬雎糜蔚臇|西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車站。爸爸忽然想起來要買包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時，卻強行搭給他們兩盒火柴。我只買煙爸爸說不要火柴“要煙就得要火柴?！薄拔矣写蚧饳C，不要火柴！”爸爸生氣地說賣煙的也來了氣：“這里的煙和火柴一起賣！”爸爸往四周瞅瞅，夜深了，周圍的商店都已關門，他別無選擇。這時女兒說話了：“爸爸，買了吧買了吧，主動權在人家手上呢，你有啥辦法？”爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義。19、在短文處加上標點符號。20、給帶點字選擇正確的讀音。21、根據(jù)文章劃分的段落分別給每段加一個小標題。第一段：___

第二段：___第三段：___22、聯(lián)系上下文，說說句子中的“主動權”各指的是什么。①爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動權的?！盻__②這時女兒說話了：“爸爸，買了吧買了吧，主動權在人家手上呢，你有啥辦法？”

___23、文章的最后，“爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義”，是什么呢？請你模仿爸爸的口氣，寫一段想法。___24．習作朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉，林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的美好和奇妙。相信同學們對自然現(xiàn)象或自然景觀也有自己的觀察，請根據(jù)自己的觀察對象，請以“________即景”為題寫一篇作文。要求：語句通順，層次清楚，字跡工整，350字以上?！緟⒖即鸢浮?．

照耀

宏偉

啟迪

實驗

黎明【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“耀、驗、黎”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C本題考查學生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。A項，心驚膽戰(zhàn)：形容十分害怕的樣子。符合題意。B項，胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。符合題意。C項，手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。不符合題意。D項，躍躍欲試：形容急切地想試試。符合題意。3．D解析：D關注時間順序“元宵節(jié)到了”“到了正月十九”，抓關鍵詞“家里還有燈”“除了看燈”4．B解析：B【詳解】本題考查的是對修辭手法的判斷和理解，結合選項的內容進行辨析，可以得出例句和修辭手法相同的一項是B項。例句使用的修辭手法是夸張的修辭手法，更能體現(xiàn)寫出雨水之大，來勢兇猛。A項：擬人，把荷花當成人來寫。B項：夸張，夸張的寫出了廈門的面積小。C項：比喻，把巨石比作智慧老者。D項：運用比喻，“孺子牛”比喻勞動人民，“千夫指”比喻國民黨反動派的攻擊。“橫眉”與“俯首”，“冷對”與“甘為”，“千夫指”與“孺子?！倍际窍鄬Φ模麄€句子形式勻稱，談起來聲音和諧，給人以美感。5．D解析：D【詳解】本題考查的知識點為病句修改。A.．“忍俊不禁”和“笑了”語義重復。B．應該去掉“不但”和“而且”。C．應該去掉“是否”，在“學好任何一門學科”前加“能否”。6．我喜歡《木蘭從軍》中的花木蘭?；咎m有孝心，擔心父親安慰，自己前往戰(zhàn)場勇武殺敵，屢建奇功?！驹斀狻靠疾閷W生的口語表達能力和民間故事的理解能力。這類題首先作答選自什么民間故事，然后結合內容寫出人物形象可以作為喜歡的緣由。如：我喜歡《孟姜女哭長城》中的孟姜女。她不辭辛苦千里尋夫，她身上體現(xiàn)了堅韌不拔、有情有義的精神品質。7．

郭沫若

雪白

鐵色

青色

白

黑

外觀

王師北定中原日

家祭無忘告乃翁

直把杭州作汴州

不在他人

而全在我少年

心到

眼到

口到

問渠那得清如許

為有源頭活水來

不恥下問【詳解】本題考查的是對課文內容的理解和背誦默寫。（1）本題考查的是課文《白鷺》是近現(xiàn)代詩人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚了尋常的事物中蘊含著內在美，隱晦地借孤獨而優(yōu)美的白鷺來表達自己的政治追求。全文語言優(yōu)雅，蘊含深意，用詞準確，語言質樸，沒有一句直接抒情，卻句句含情。原文內容是：那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（2）本題考查的是對詩歌的背誦默寫，本題考查的詩歌是陸游的《示兒》，從題干中“臨終前示兒”可以得出對應的詩句是“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”本題考查的詩歌是林升的《題臨安邸》，全詩內容是：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。本題中這句話出自梁啟超的《少年中國說》，所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。本題考查的是“故今日之責任，不在他人，而全在我少年?！币馑际牵核哉f今天的責任，不在別人身上，全在我們少年身上。（3）本題考查的是出自朱熹的《讀書要三到》就是心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會看仔細，既然心思不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對記不住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到是最重要的。本題考查的詩歌是朱熹的《觀書有感》，從“不斷地學習積累”“保持更好的境界”可以得出對應的詩句應該是“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！币馑际且獑枮楹文欠教恋乃畷@樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。本題考查的是“敏而好學，不恥下問”意思是不以向地位、學問比自己低的人請教為恥，形容謙虛好學。D解析：11、D12、B13、ABC14、父母外出打工，子女無人照看，與父母很少見面，缺乏溝通?！痉治觥?1、本題主要考查對材料的理解與分析能力。由“走近農村留守兒童”這個標題可知，以上材料主要調查的是農村留守兒童。12、本題主要考查對材料的理解與分析能力。本題可以定位到材料三，“大多數(shù)農村留守兒童個性心理表現(xiàn)極為異常，有這樣兩種典型“癥狀”：一是性格內向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流；二是脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒?！?3、本題主要考查對材料的理解與分析能力。A正確。可以定位到材料一，“農村兒童留守農村而無人照管的人數(shù)也在不斷增多?！薄罢{查顯示：我國有1.2億農民常年在城市務工、經(jīng)商，產生了近2000萬農村留守兒童，其中14歲以下的占86.5%?！盉正確?？梢远ㄎ坏讲牧先?，“在農村的所有“問題兒童”中，農村留守兒童占80%。”C正確?？梢远ㄎ坏讲牧隙?，“調查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)農村留守兒童與父母很少見面，缺乏溝通?！盌錯誤?？梢远ㄎ坏讲牧先?，“大多數(shù)農村留守兒童個性心理表現(xiàn)極為異?！保稗r村留守兒童中學習成績和在校表現(xiàn)都優(yōu)秀的不到10%”，“學習和生活習慣都很差且行為出現(xiàn)問題的卻占了近30%”，“而且在農村的所有“問題兒童”中，農村留守兒童占80%?！?4、本題主要考查對材料的理解與分析能力?？梢远ㄎ坏讲牧弦慌c材料二，“農村兒童留守農村而無人照管的人數(shù)也在不斷增多。”“我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)農村留守兒童與父母很少見面，缺乏溝通?！盉解析：15、B16、人如果不讀書，那么和禽類獸類有什么分別？17、書籍是人類進步的階梯。18、讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事；可提高我們的閱讀能力和寫作水平。【解析】15、考查了對文章內容的理解能力。由“惟不知讀書，故終不如人”可知，禽走獸“終不如人”的原因是不知讀書。16、考查了翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到詞達句順?！叭瞬荒茏x書，則如禽獸何異？”這句話的意思是人如果不讀書，那么和禽類獸類有什么分別？17、考查了對名言的積累。關于讀書的名言有：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。18、考查了對文章內容理解后的知識拓展。結合生活實際談讀書的好處，言之有理即可。如：讀書能讓自己的心神得到放松、如果能夠在某一時間段，固定看書的話形成規(guī)律的話，會更好；讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣?！军c睛】參考譯文：飛鳥走獸這類動物，餓了知道去吃，渴了就會去喝，還能自己建造巢穴作為自己休息的場所。其中更靈異的，還能按照人的指示去行動，只是因為不知道讀書，所以一直不如人，人如果不讀書，那么和禽類獸類有什么分別？19、“

，”，“?！?/p>

。20、yi

jǐ21、

爸爸的獎勵

不能白看

主動權在別人手里22、

帶不帶女兒去看大海，父親做主。

因為沒有其他賣煙的商店，所以煙和火柴一起賣由賣煙的做主。23、哦，女兒分明是在發(fā)泄自己受制于人的不滿。真是個鬼丫頭?？磥肀蝗吮破鹊淖涛秲哼€真不好受啊?！窘馕觥?9、本題考查標點符號的使用?！拔抑毁I煙”和“不要火柴”是爸爸說的話，都要用引號，說在中間，后面加逗號，說完了的句子后面要用引號。爸爸生氣地說在后面，故用句號。答案為：“

，”

，“

?！?/p>

。20、本題考查對字音的辨析?？匆豢矗▂i）：查看，細看，檢查。給予（jǐ）：（動）給（gěi）（用于抽象事物）。21、本題考查了學生概括文章的能力。通過閱讀主要內容可知，解答此題可以用到段意合并法，把幾個段落所表達的意思用一個小標題來概括即可。第一段：寫爸爸答應女兒考了好成績，就獎勵帶她去看大海。故可以擬小標題為：爸爸的獎勵；第二段：寫爸爸答應帶女兒看大海，但要求女兒寫觀后感，并威脅說,主動權在自己手里。女兒只得同意。故可以擬小標題為：被迫寫讀后感；三段：爸爸買.煙時被強行搭售火柴，女兒勸父親說，主動權在別人手里?？梢詳M小標題為：主動權在別人手里。22、考查了學生對重點句子的理解能力。這里的主動權分別是針對不同的事情來說的。①處的主動權指的是帶不帶女兒去看大海，父親做主。②處的主動權指的是因為沒有其他賣煙，的商店，所以煙和火柴一起賣由賣煙的做主。23、本題考查了學生對文章的理解能力和語言表達能力。女兒用爸爸對自己說的話，又重新說給了父親，可以體現(xiàn)出女兒機智的小腦袋，因此答案合理即可。即：看來我們的主動權都不是掌握在自己的手中。24．例文：日落即景冬天的日落出奇得早，而不像夏天的日落一樣，出奇得晚。冬天，在傍晚五點鐘左右，太陽就緩緩地“下班”了。原本明亮的天空也隨著太陽的“下班”而慢慢地伸手不見五指了。在這晚風徐徐的時刻，這種暮色蒼茫的景色，無比深刻地印在了我的腦海里，吸引了我的眼球。殘陽如血，火紅火紅的太陽，一點兒一點兒地落了下來。晚霞瑰麗，天上的云朵也被太陽那金色的