南京聯(lián)合體2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題(含答案)

南京聯(lián)合體2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題注意事項(xiàng):1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共6頁，滿分80分。考試時(shí)間60分鐘。2．可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共30分）1．下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）A．石蠟熔化B．汽油揮發(fā)C．鐵鍋生銹D．膽礬研碎2．“含氟牙膏”中的氟指的是（）A．元素B．原子C．分子D．離子3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．可吸入顆粒物B．氧化鐵C．海水D．潔凈的空氣4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．取用粉末B．傾倒液體C．驗(yàn)滿氧氣D．加熱液體5．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）A．二氧化碳B．氯化鈉C．水D．汞6．下列符號(hào)中，能表示氧分子的是（）A．2OB．CO2C．O2D．O2-7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是（）A．碳在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳?xì)怏wB．鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體C．對(duì)著一塊干燥玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)水霧D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰8．過濾實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的儀器是（）A．燒杯B．量筒C．玻璃棒D．漏斗9．下列客觀事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋不正確的是（）選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋A氧氣和液氧的化學(xué)性質(zhì)相同分子的構(gòu)成相同B濕衣服在陽光下比陰涼處干得快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快C一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子分子的體積很小D物體的熱脹冷縮分子的大小受熱時(shí)增大，遇冷時(shí)縮小10．空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是（）A．空氣由空氣分子構(gòu)成B．空氣中的氮?dú)馀c氧氣的體積比大約是5∶1C．計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物中含二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)D．經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^程，屬于化學(xué)變化11．砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鎵的說法不正確的是（）A．原子的核電荷數(shù)是31B．元素符號(hào)是GaC．屬于金屬元素D．相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g12．下列關(guān)于化學(xué)方程式提供的信息中，說法正確的是（）A．硫加氧氣等于二氧化硫B．硫元素和氧元素反應(yīng)生成二氧化硫C．硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫D．每32份質(zhì)量的硫與16份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成48份質(zhì)量的二氧化硫13．大蒜素（C6H10S2O）有較強(qiáng)的抗菌作用，易揮發(fā)。新鮮大蒜頭中的蒜氨酸（C6H11NSO3）受撞擊后，轉(zhuǎn)化為大蒜素。下列有關(guān)大蒜素和蒜氨酸的說法正確的是（）A．兩者組成元素種類相同B．大蒜素中碳、氫元素質(zhì)量比為3∶5C．揮發(fā)性是大蒜素的化學(xué)性質(zhì)D．17.7g蒜氨酸中含有硫元素質(zhì)量為3.2g14．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證質(zhì)量守恒定律探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象檢查裝置的氣密性便于連接膠皮管和玻璃管15．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，不同圓圈代表不同種元素的原子。下列說法中正確的是（）A．該反應(yīng)涉及到4種元素的原子B．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1C．該反應(yīng)的生成物中沒有單質(zhì)D．該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒二、（本題包括2小題，共21分）16.（9分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）寫出儀器①的名稱。（2）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，若用E裝置收集氧氣，下列“先”與“后”的操作中，說法正確的是（填字母）。A．組裝好儀器后，先加入藥品，后檢查裝置的氣密性B．加熱時(shí)，先均勻預(yù)熱，后集中在藥品部位加熱C．待集氣瓶里的水排完以后，先將集氣瓶移出水面，后迅速蓋上玻璃片D．停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈（4）若用裝置D收集氧氣，待氧氣收集滿后，向集氣瓶中放入氧氣傳感器（如圖1），測(cè)得數(shù)據(jù)（如圖2）。從微觀角度解釋氧氣體積分?jǐn)?shù)下降的主要原因是。（5）裝置B可用作制取氧氣的發(fā)生裝置。某同學(xué)為了便于加入液體藥品，在裝置B的橡膠塞上添加了一個(gè)注射器，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這樣做的優(yōu)點(diǎn)還有（寫出其中一點(diǎn)）。（6）現(xiàn)有等體積的兩瓶氣體，一瓶為人體呼出氣體，另一瓶為空氣。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較兩瓶氣體樣品中所含氧氣的多少，并完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論人體呼出氣體中所含氧氣比空氣中的少17.（12分）水是一種重要的資源。Ⅰ.水的凈化（1）下列凈化水的操作中，單一操作凈化程度較高的是（填字母）。A．靜置沉淀B．吸附沉淀C．過濾D．蒸餾（2）2022年北京冬奧會(huì)上提供經(jīng)過物質(zhì)X消毒處理的直飲水。①工業(yè)上制取X的反應(yīng)為：，則X的化學(xué)式是。②證明該直飲水是軟水的方法是：取少量直飲水，向其中加入，振蕩，出現(xiàn)大量，說明該直飲水為軟水。Ⅱ.水的組成（1）圖1是電解水實(shí)驗(yàn)。①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了水是由組成的。②玻璃管a中電極連接的是電源極，將燃著的木條靠近玻璃管b尖嘴口，并緩慢打開活塞，觀察到。（2）圖2是分解水制取氫的一種原理。①寫出反應(yīng)i的化學(xué)方程式；②該轉(zhuǎn)化中生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為。三、（本題包括2小題，共13分）18.（6分）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題。（1）氬原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是。寫出與它核外電子排布相同的一種陰離子（用符號(hào)表示）。（2）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（填字母）。A．C和NeB．F和ClC．Be和MgD．Al和Si（3）寫出含有氮元素的常見物質(zhì)的化學(xué)式：單質(zhì)、化合物（氮的化合價(jià)是-3）。（4）在第三周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是。19．（7分）化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣進(jìn)行了如下探究。I．探究二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用。實(shí)驗(yàn)1：在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)2：向上述試管中加入二氧化錳粉末，把帶火星的木條伸入試管，有大量氣泡冒出，帶火星的木條復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)3：待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。（1）實(shí)驗(yàn)1中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條未復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（2）寫出實(shí)驗(yàn)2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）實(shí)驗(yàn)3的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰＂颍骄坑绊戇^氧化氫分解速率的因素。實(shí)驗(yàn)4：某研究小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并記錄了收集一集氣瓶（125mL）氧氣所需的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液濃度過氧化氫溶液體積（mL）溫度（℃）MnO2用量（g）收集時(shí)間（s）①5%20200.211②30%20200.22③30%20400148④30%2090082（4）實(shí)驗(yàn)4中，通過實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比，可以得出的結(jié)論是。（5）實(shí)驗(yàn)4中，最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)），理由是。四、（本題包括1小題，共6分）20．（6分）A～G是初中常見的物質(zhì)。組成B物質(zhì)的元素在地殼中含量位居第四，E是生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，G為紅色粉末。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。（1）寫出物質(zhì)G的化學(xué)式。（2）寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）寫出B→C的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。五、（本題包括1小題，共10分）21．（10分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。（1）右圖是有關(guān)蠟燭及其燃燒的探究。①圖1中將一根火柴迅速平放在火焰中，約1s后取出，可以觀察到位于部分炭化變黑嚴(yán)重（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）。②圖2中將一個(gè)的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁。該實(shí)驗(yàn)說明蠟燭中一定含有元素。（2）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（如圖3）。①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。②某興趣小組用該方法測(cè)出的數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水120mL100mL85mL請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量。③從該實(shí)驗(yàn)可知，氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是。（3）某興趣小組利用氧氣傳感器探究不同物質(zhì)在空氣中燃燒的耗氧量情況。足量蠟燭和紅磷分別在相同的密閉容器中燃燒，測(cè)得的氧氣含量變化如圖4所示。①紅磷燃燒過程中，c點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量d點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量（填“大于”、“等于”或“小于”）。②下列說法不正確的是（填字母）。A．b點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)大于d點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)B．燃燒后，兩容器中氧氣均未耗盡，紅磷耗氧量較多C．蠟燭燃燒過程中，a點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為84%D．若將足量蠟燭和紅磷放在同一密閉容器中燃燒，氧氣的體積分?jǐn)?shù)可降至3%

參考答案一、選擇題（每小題2分，本題共30分。每小題只．有．1．個(gè)．選項(xiàng)符合題意。）題號(hào)123456789101112131415答案CABADCABDCDCDAB二、（本題包括2小題，共21分。）16．（9分）（1）①水槽（2）；A（3）BD（4）（4）氧分子不斷地運(yùn)動(dòng)，最終體積分?jǐn)?shù)降到約21%（5）獲得平穩(wěn)氣流（6）（答案合理即可）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論將燃著的木條分別插入空氣和呼出氣體的集氣瓶中呼出氣樣體品中的燃著木條立即熄滅，空氣樣品中木條繼續(xù)燃燒人體呼出氣體中所含氧氣比空氣中的少17．（12分）Ⅰ.（1）D；（2）①ClO2；②肥皂水；泡沫Ⅱ.（1）①；氫元素和氧元素②正；氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰并放熱。（2）①；②1∶8三、（本題包括2小題，共13分）18．（6分）（1）18；Cl-；（2）BC；（3）N2；NH3（合理即可）（4）元素原子最外層