2023年安全教育教學(xué)活動(dòng)教案（通用篇）

2023年安全教育教學(xué)活動(dòng)教案（通用篇）平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇1

教學(xué)目的

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要堅(jiān)固的樹立平安意識(shí)；明白一個(gè)人的平安每天都是從零起先的。

2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做平安的小使者。

教學(xué)過程

（一）上學(xué)放學(xué)路上。

老師語(yǔ)：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走公路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和留意過往的車輛；是否專心視察地形呢？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)留意什么。

（二）在路上要留意的問題。

1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能為所欲為忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能相互并排行走，更不能在路上追路、游戲。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨意搭乘過往的車輛。

3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走馬路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，間或有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特殊當(dāng)心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必需要派人來學(xué)校接。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕肯定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。

5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地視察并演練。

（三）、乘車

老師語(yǔ)：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈恍腥鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購(gòu)買衣物肯定得由父母或村上的“大人”陪伴監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上假如坐在靠窗子的位置，千萬(wàn)不行將頭或手伸到窗外，特殊是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看。

2、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座。

3、假如乘坐家人的摩托車出行，不能超戴?？隙ㄒ髌桨裁?、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時(shí)提示騎車人不能太快，彎道時(shí)肯定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時(shí)不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散留意力造成不測(cè)。

4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、肯定不準(zhǔn)載人逛路。

5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)肯定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時(shí)快速通過。

（四）課堂爭(zhēng)論。

1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。

2、學(xué)生之間可相互補(bǔ)充，比照自己的不足，還存在什么平安隱患。

3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道當(dāng)心能行萬(wàn)年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。

（五）課堂發(fā)言及總結(jié)

1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)驗(yàn)，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰(shuí)在要路上做的好，誰(shuí)做的還不夠。

3、今后該怎樣做。

平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目的：

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)記和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培育學(xué)生敬重他人勞動(dòng)，愛惜交通設(shè)施的意識(shí)。

活動(dòng)過程：

(一)、導(dǎo)入新課：

提問：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活供應(yīng)了那些便利？

2、假如沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通運(yùn)輸主動(dòng)的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、學(xué)生匯報(bào)：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問。

②播放視頻“車中的危急”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)記及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)記。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生探討。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其緣由。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的狀況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今日你學(xué)到了那些學(xué)問，通過今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

老師小結(jié)：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給許多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī)，留意交通平安，發(fā)揮交通運(yùn)輸主動(dòng)的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇3

教學(xué)活動(dòng)名稱：

交通平安小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)常見的交通標(biāo)記;

2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，留意交通平安的習(xí)慣;

3、理解常見交通標(biāo)記的含義，并能在嬉戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，留意交通平安的習(xí)慣;

2、難點(diǎn)：理解常見交通標(biāo)記的含義，并能在嬉戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。

活動(dòng)打算：

1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;

2、紅綠燈、向左轉(zhuǎn)彎、向右急彎路、禁止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危急、停車場(chǎng)標(biāo)記各一;

3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。

活動(dòng)過程：

[起先部分]

老師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場(chǎng)，告知幼兒自己是從童話世界來西安旅游的，但是對(duì)于西安的交通規(guī)則卻一點(diǎn)也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學(xué)習(xí)了規(guī)則再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有方法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時(shí)候運(yùn)用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

[基本部分]

一、情景表演，從幼兒最熟識(shí)的交通標(biāo)記入手

請(qǐng)配班老師扮成交警，協(xié)作表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不相識(shí)向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)記，撞到墻摔了個(gè)大跟頭。在表演過程中要請(qǐng)幼兒告知樂樂為什么錯(cuò)了。

摔了個(gè)大跟頭的樂樂發(fā)覺自己什么都不知道實(shí)在是太危急了，于是請(qǐng)幼兒幫忙想方法，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)則。假如幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來。請(qǐng)一名幼兒上來手拿魔法棒，全部幼兒一起念咒語(yǔ)“烏拉烏拉變”，大家一起幫助樂樂。改變的同時(shí)播放魔幻音效。

二、相識(shí)常見的交通標(biāo)記

樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了許多交通標(biāo)記，分別是向右急彎路、禁止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危急、停車場(chǎng)標(biāo)記，請(qǐng)幼兒看一看這都是什么意思，不相識(shí)的樂樂加以說明。在大家的幫助下，樂樂最終順當(dāng)?shù)竭_(dá)了大雁塔。

三、進(jìn)行“開汽車”嬉戲，鞏固幼兒對(duì)常見交通標(biāo)記的相識(shí)

請(qǐng)幼兒站成兩隊(duì)，開著自己的小汽車和樂樂一起巡游西安城。在巡游過程中配班老師會(huì)出示各種交通標(biāo)記，請(qǐng)幼兒分辨并做出相應(yīng)反應(yīng)。

[結(jié)束部分]

請(qǐng)幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標(biāo)記是不相識(shí)的。在《甩蔥歌》音樂聲中，老師帶著幼兒退場(chǎng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、在音樂區(qū)投放相關(guān)材料，請(qǐng)幼兒進(jìn)行“我是小交警”情景嬉戲;

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在日常生活中鞏固幼兒對(duì)交通標(biāo)記的相識(shí)。

平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來?yè)p害。

（二）相識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)記和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。

（三）培育幼兒視察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的實(shí)力和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意平安，平安上學(xué)和回家。

二、活動(dòng)打算：

PPT、視頻

三、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入

1、放映視頻，學(xué)生探討，談一談看過之后的感想。

2、老師提問：在你外出或回家時(shí)，父母常囑咐你的是哪句話？

3、利用圖片資源，教授本課交通留意事項(xiàng)。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走，嚴(yán)禁路邊嬉戲。

1、觀看早上學(xué)?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

2、老師提問：通過視察，在你們生活中，有這樣的狀況嗎？

3、幼兒踴躍發(fā)言。

4、老師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，肯定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做嬉戲。

事項(xiàng)二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無(wú)車再向前。

1、放映一段繁忙的交通車流錄

2、這樣的情景，我們常常會(huì)在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過公路，該怎樣呢？

3、幼兒探討后回答。

4、老師小結(jié)：應(yīng)當(dāng)先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無(wú)車方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車輛要揮手示意。

事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或堵塞時(shí)，應(yīng)留意看好改道標(biāo)記或替代路途，留意各種車輛。老師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)記，讓幼兒相識(shí)。

1、老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車狀況。

2、幼兒依據(jù)錄像，提出自己的看法。

四、總結(jié)

今日真是收獲不少，既學(xué)到了許多交通學(xué)問，還豐富了課外學(xué)問。小摯友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路途，熟識(shí)道路交通狀況和可能遇到的危急，嚴(yán)格遵守今日學(xué)的交通規(guī)則，避開擔(dān)心全的行為發(fā)生。

平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等學(xué)問的了解，提高學(xué)生的交通平安意識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

行路的平安、乘汽車的平安、騎車的平安

三、教學(xué)過程：

（一）列舉交通平安事故交通平安：自從1886年德國(guó)人獨(dú)創(chuàng)了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個(gè)永恒的話題。而中國(guó)是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國(guó)家之一。中國(guó)（未包括港澳臺(tái)地區(qū)）每年交通事故50萬(wàn)起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬(wàn)人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。干脆經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)下崗職工；可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，變更他們的人生軌跡。交通平安，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭華蜜的話題。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的。車禍而支離破裂時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?？同學(xué)們，面對(duì)著這些駭人動(dòng)目的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？

老師總結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平安意識(shí)”。

（二）不良交通行為

1、公路上追逐打鬧

2、跨越隔離欄

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區(qū)公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個(gè)小摯友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，相互擠道，也簡(jiǎn)單摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同學(xué)喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔(dān)心全的。

9、隔著公路相互喊話、問候，也簡(jiǎn)單被往來的行人、車輛碰撞。

10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時(shí)，很簡(jiǎn)單發(fā)生意外，坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很簡(jiǎn)單在兩車會(huì)面時(shí)出現(xiàn)意外事故。

（三）交通平安常識(shí)：現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本事：一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車（這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身平安）

1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過公路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在公路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)則、保生命。

2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事務(wù)，要馬上就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要登記撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。

平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)則，相識(shí)幾種常見的交通標(biāo)記，了解交通平安標(biāo)記與人們生活的親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我平安防護(hù)實(shí)力。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的實(shí)力。

5、考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、制作介紹常見交通平安標(biāo)記的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)記、自行車標(biāo)記。

4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備(搜尋flash動(dòng)畫)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好。

師：(老師出示人來人往的公路)，我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?人們?cè)诟墒裁?

二、綻開

(一)觀看情景表演，引起幼兒思索

師：看，又發(fā)生了什么事情?

a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的小學(xué)生;

b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。)

問：剛才你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?你想對(duì)他們說什么?

小結(jié)：發(fā)生車禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了許多交通信號(hào)和交通標(biāo)記，提示大家要留意交通平安。

(二)相識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)記

1、相識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，讓我們一起看看。

2、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來個(gè)做嬉戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過公路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，信任平安肯定會(huì)伴隨你們。

3、播放課件，相識(shí)幾種常見的交通標(biāo)記，了解交通標(biāo)記與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)記外，還有許多交通標(biāo)記。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)記，提問不同問題。

(1)分組溝通

(2)集體共享

三、總結(jié)評(píng)價(jià)。

平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇7

一、班會(huì)目的

1、通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的珍貴，駕馭有關(guān)的交通平安學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加學(xué)生平安意識(shí)。

2、以“增加交通平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)實(shí)力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)平安教化與管理，確保學(xué)生平安。

3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中相識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教化學(xué)生關(guān)愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、酷愛生命、愛護(hù)生命。

4、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通平安的教化與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到知法、懂法、遵守法律能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。

5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、健康成長(zhǎng)。

二、班會(huì)活動(dòng)方法

通過錄象、交通學(xué)問競(jìng)賽、相聲、快板等表演來達(dá)到教化目標(biāo)，接受“交通與平安”方面的教化。

三、班會(huì)打算

1、圍繞主題，課前動(dòng)員學(xué)生搜集交通標(biāo)記、交通警示語(yǔ)、制作有關(guān)書簽，繪畫有關(guān)圖畫、打算節(jié)目。(①發(fā)動(dòng)全體同學(xué)收集資料。②進(jìn)行資料篩選。③將篩選出來的資料編印成冊(cè)發(fā)給學(xué)生。)

2、在節(jié)目和整個(gè)主題班會(huì)的形式創(chuàng)作中，主創(chuàng)人員是同學(xué)們自己。老師在作好引導(dǎo)的同時(shí)，注意節(jié)目思想性的提煉。

3、主要內(nèi)容有：小品，演講，學(xué)問競(jìng)賽，識(shí)別圖標(biāo)，平安學(xué)問之我見、平安學(xué)問問答等。

4、主持人串詞并嘗試走臺(tái)，對(duì)班會(huì)節(jié)目時(shí)間進(jìn)行記錄。

四、班會(huì)過程

(一)、談話引入：

主持人：同學(xué)們，今日我們班實(shí)行一個(gè)關(guān)于交通平安的主題班會(huì)。人的生命只有一次，我們要珍愛生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意平安，如飲食平安、旅游平安、交友平安、用電平安、交通平安等，今日我們就來談?wù)劷煌ㄆ桨?。首先?qǐng)大家觀賞一段小品《肇禍》

(二)、小品表演：小品設(shè)計(jì)方案：主要講解并描述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事務(wù)表演中有意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，比如打電話報(bào)警110，不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)當(dāng)首先告知警察出事的詳細(xì)地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”，比如說遇到受傷的人不要隨意移動(dòng)位置等等。在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。讓學(xué)生更好地讓學(xué)生駕馭了交通平安的學(xué)問，印象深刻。

(三)、主持人：感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入交通學(xué)問競(jìng)賽。我們實(shí)行搶答方式，每答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)不扣分。

A、必答題：

1、什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行?(綠燈)

2、雨天騎車可以打傘嗎?(不行以)

3、過公路必需走什么?(人行橫道)

4、可以在公路上學(xué)騎自行車嗎?(不行以)

5、放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們艷羨他，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)?為什么?(不對(duì)，很危急)

6、行車時(shí)可不行以與駕駛員談話?(不行)

7、醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn))

8、小學(xué)生能不能在公路、馬路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)

金：首先恭喜每個(gè)小隊(duì)精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請(qǐng)各小隊(duì)代表進(jìn)行抽簽。答對(duì)一題得一面小紅旗，答錯(cuò)扣一面小紅旗。請(qǐng)其他同學(xué)協(xié)作一下，不要把答案說出來，感謝!

B、選擇題：

1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路：()

A、11歲以下兒童

B、12歲以下兒童

2、乘車時(shí)較為平安的行為()

A、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后

B、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外

3、過公路時(shí)我們應(yīng)當(dāng)：

A、干脆穿行

B、走斑馬線

4、過公路假如遇到?jīng)]有人行道的公路時(shí)要靠哪邊走()

A、右側(cè)路邊行走

B、左側(cè)路邊行走

C、為所欲為地走

5、過公路時(shí)，我們要看好紅綠燈：

A、紅燈行

B、綠燈行

6、媽媽騎電動(dòng)車帶你，應(yīng)當(dāng)在哪個(gè)車道行駛：

A、非機(jī)動(dòng)車道

B、機(jī)動(dòng)車道

7、假如奶奶在公路的對(duì)面叫你，你應(yīng)當(dāng)怎么做：

A、穿越護(hù)欄過去

B、繞到人行橫道上再過去

8、綠燈還剩2秒時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么做：

A、等下一個(gè)綠燈再過公路

B、抓緊沖過公路

(四)、觀看多媒體《交通事故》。幫助學(xué)生更好的知道生命的珍貴。

(五)、現(xiàn)場(chǎng)交通警察叔叔講話：首先慶賀大家，今日的主題隊(duì)會(huì)開得很勝利，也很有意義。春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的歡樂，遠(yuǎn)去的歲月告知我要平安的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨，笑語(yǔ)歡歌，奏誕生命的交響樂。讓平安和華蜜相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。人的生命是珍貴的，失去了就恒久也不會(huì)再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)遵守法律。讓我們時(shí)時(shí)刻刻留意平安，爭(zhēng)當(dāng)交通平安小衛(wèi)士。讓我們共同攜手，平安伴我們健康成長(zhǎng)!

最終主持人總結(jié)本課主題，在這次主題班會(huì)之后，希望同學(xué)們時(shí)刻牢記：交通平安，生命之友。

平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、相識(shí)交通標(biāo)記，了解行走時(shí)的交通規(guī)則。

2、發(fā)展幼兒的視察力和口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，提高幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂。

教學(xué)打算：

老師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)記圖片；自制的交通標(biāo)記；多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、設(shè)置懸念，激發(fā)愛好。

1、老師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒細(xì)致視察。

師問：孩子們，請(qǐng)問你看到了什么？想到了什么？為什么會(huì)這樣？

2、幼兒探討溝通：公路中間有許多車和人，公路上沒有警察叔叔和交通標(biāo)記就會(huì)這樣？

3、老師接著展示交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒視察，提問：孩子們，你能發(fā)覺這里和前面有什么不同嗎？

4、幼兒探討解答：這里的車輛都很有秩序。這里有許多交通標(biāo)記。前面不遵守交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會(huì)？

5、小結(jié)：假如不相識(shí)交通標(biāo)記，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生可怕的車禍，所以我們肯定要留意交通平安。

二、探討溝通，了解標(biāo)記。

1、老師出示和幼兒一起收集的交通標(biāo)記圖片：公路上有許多的交通標(biāo)記，我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過不少，先來看看哪些是我們相識(shí)學(xué)過的？

2、幼兒探討溝通，復(fù)習(xí)已學(xué)過的交通標(biāo)記：這是紅綠燈標(biāo)記。這是人行橫道標(biāo)記。這是停車標(biāo)記。這是禁止行人通過標(biāo)記？？

3、老師再出示新的交通標(biāo)記圖片，引導(dǎo)幼兒相識(shí)學(xué)習(xí)。

三、觀賞歌曲，加深鞏固。

1、老師用多媒體播放《交通平安拍手歌》的音樂。

2、幼兒觀賞放松。

四、仿照嬉戲，體驗(yàn)生活。

平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇9

活動(dòng)名稱：《壞人來了怎么辦》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

2、能夠依據(jù)狀況選擇正確的應(yīng)對(duì)方式愛護(hù)自己。

3、通過情景表演，體會(huì)在面對(duì)危急時(shí)要機(jī)靈英勇。活動(dòng)打算：教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

老師出示掛圖并提問：

（1）老師：假如有壞人進(jìn)了幼兒園，小摯友該怎么辦？我們一起看看飛飛是怎么做的？他的做法對(duì)嗎？后來發(fā)生了什么事情？

①圖上有誰(shuí)？他在做什么？他發(fā)覺了誰(shuí)？可能發(fā)生了什么事?

②有壞人闖進(jìn)幼兒園，飛飛是怎么做的？

③后來發(fā)生了什么事？壞人去哪里了？

（2）老師小結(jié)：幸好飛飛剛好發(fā)覺了壞人并報(bào)告了老師，要不然壞人可能就會(huì)來?yè)p害小摯友和老師了，飛飛真是好樣的。

活動(dòng)綻開：情景劇表演。

（1）老師談話導(dǎo)入：那么，假如有壞人闖進(jìn)幼兒園，我們還可以怎么做？請(qǐng)小摯友們來看一個(gè)表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?

（2）老師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦？》場(chǎng)景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。場(chǎng)景二：看到壞人，小男孩嚇得大喊大叫。

場(chǎng)景三：發(fā)覺壞人在遠(yuǎn)處，小男孩連忙跑去報(bào)告老師。場(chǎng)景四：正在玩耍，看到壞人出現(xiàn)在旁邊，小男孩偷偷躲藏起來。

活動(dòng)綻開：探討壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦？

老師：（1）假如有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？

（2）假如壞人離你比較遠(yuǎn)，你該怎么辦？離你比較近呢？老師引導(dǎo)幼兒分組探討正確的應(yīng)對(duì)的方法。

活動(dòng)總結(jié)：集體共享探討結(jié)果，老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。幼兒分組探討。

（1）共享探討結(jié)果。

（2）老師總結(jié)。假如遇到壞人闖入幼兒園，我們不要膽怯 ，要保持冷靜，進(jìn)來那個(gè)不要讓壞人發(fā)覺。假如壞人離你比較遠(yuǎn)，你可以跑去告知老師或者保安；假如壞人離你比較近，你要想方法找個(gè)平安的地方躲起來，就像這個(gè)小摯友一樣。總之，遇到壞人，愛護(hù)自己的生命平安最重要。

平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇10

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自由家時(shí)的膽怯 心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意的一些基本平安事項(xiàng)，駕馭一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講解并描述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和邏輯思維實(shí)力。

3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》；

2、情景表演的打算；音樂磁帶《開汽車》；一輛幼兒接送車；紅綠燈一個(gè)；家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等）；電腦一臺(tái)；故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。

反思：

平安學(xué)問，理性的東西比較強(qiáng)，讓幼兒干脆溝通這些，他們的愛好會(huì)立刻消逝，于是，在活動(dòng)前端，便設(shè)計(jì)了幼兒喜愛的活動(dòng)――乘車，將幼兒的愛好、心情提高起來；平安教化的目的是要讓幼兒能夠較好地將平安學(xué)問運(yùn)用到生活中，因此，設(shè)計(jì)了讓幼兒看圖講解并描述故事、玩嬉戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過講講、玩玩這些實(shí)踐操作活動(dòng)，來進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的平安學(xué)問，這樣既發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力又讓幼兒更好地駕馭居處學(xué)的平安學(xué)問；此外，整節(jié)活動(dòng)都是在

“家”里進(jìn)行，讓幼兒感受到新穎 、好玩的感覺。

平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，增加幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，遠(yuǎn)離擔(dān)心全因素。

2、找尋教室里的擔(dān)心全因素，并貼上標(biāo)記提示同伴。

3、教化幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

4、培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)打算：

1、小摯友戶外活動(dòng)的圖片

2、紅色標(biāo)記

活動(dòng)過程：

一、出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問：圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁?你覺得他們這樣玩好嗎?或許會(huì)發(fā)生什么事?

(會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來等等)那你覺得應(yīng)當(dāng)怎么玩，小摯友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽溝通)

二、找尋教室里擔(dān)心全的因素

①師：剛才，我們看的是小摯友在外面活動(dòng)時(shí)的擔(dān)心全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有很多擔(dān)心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如……

②小摯友兩兩結(jié)伴去找尋教室里有什么地方是擔(dān)心全的。

③找到擔(dān)心全的地方后，為擔(dān)心全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提示孩子留意。

三、小結(jié)：剛才，小摯友找出了很多擔(dān)心全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小摯友望見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加留意平安，好嗎?

教后反思：

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉醉在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能精確推斷是與非，增加自己的'平安意思。其實(shí)，也提示老師在平常生活里要比較留意孩子的平安。

平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2、了解用不正確的方法玩滑滑梯簡(jiǎn)單造成損害，初步培育幼兒自我愛護(hù)的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、幼兒玩滑滑梯的錄像。

2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

活動(dòng)過程：

1、小狗怎么了?

(1)找尋教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請(qǐng)幼兒猜想并大膽講解并描述自己的想法。

(2)出示圖片并講解并描述故事

小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守嬉戲規(guī)則，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)當(dāng)玩滑梯?

2、播放錄像，與幼兒共同探討玩滑滑梯的正確方法。

(1)幼兒敘述“錄像中小摯友是如何玩滑滑梯的?”

(2)幼兒探討

“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是平安的?”“你覺得那種方

法又好玩又平安?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危急?

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3、幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣愛護(hù)自己呢?

做到：不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危急動(dòng)作要告知老師，萬(wàn)一不當(dāng)心受傷了也要?jiǎng)偤酶嬷蠋?/p>

4、手指嬉戲“滑滑梯”

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩

一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別焦急。

上去似乎爬高山，爬完一級(jí)又一級(jí)。

下來似乎坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛究竟。

平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇13

一、活動(dòng)名稱：

認(rèn)標(biāo)記，講平安

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)視察的有心人。

2、進(jìn)一步培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，視察實(shí)力和推斷的實(shí)力。

3、幫助幼兒相識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)記，主要相識(shí)：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火。

4、懂得基本的平安學(xué)問、知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)潔的自救方法，提高、自我愛護(hù)意識(shí)。

5、增加平安意識(shí)，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

6、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

三、活動(dòng)打算

1、多媒體課件一套。

2、平安標(biāo)記圖片一套。

3、掛圖四幅。

4、布置好“平安圖片展覽”。

四、活動(dòng)過程

1、多媒體課件、會(huì)說話的標(biāo)記、導(dǎo)入課題。

小摯友剛才誰(shuí)在說話，提示我們留意平安。在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)記時(shí)刻提示我們留意平安，所以須要我們?nèi)ハ嘧R(shí)它。

2、相識(shí)平安標(biāo)記。

小摯友我們坐下來和你的標(biāo)記摯友說說靜靜話，看他叫什么？提示我們?cè)趺醋觯恳部梢园涯銟?biāo)記摯友的名字告知你的好摯友。大家相互說一說。動(dòng)腦筋想一想?，F(xiàn)在老師請(qǐng)小摯友把你的標(biāo)記摯友介紹給大家，讓大家都來相識(shí)他。

3、參觀平安圖片展覽。

今日小摯友表現(xiàn)的都很棒，以后小摯友平常要留意視察你生活的四周、還有那些標(biāo)記，提示我們?cè)撛鯓幼?？我們這里還有一個(gè)標(biāo)記圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)記。

4、為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)記。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)以“參觀”為導(dǎo)題，在師生互動(dòng)溝通中感知學(xué)習(xí)并駕馭標(biāo)記特征、名稱及作用與人們的生活關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)教學(xué)思路清晰明確，上一環(huán)節(jié)是下一環(huán)節(jié)的感知基礎(chǔ)，下一環(huán)節(jié)是上一環(huán)節(jié)的鞏固提高。該老師通過層層遞進(jìn)、按部就班的教學(xué)策略，完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中，該老師始終扣住“社會(huì)性教化”、這個(gè)要素把握住教學(xué)重難點(diǎn)。

平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇14

設(shè)計(jì)意圖：生活中存在著潛在的火災(zāi)危急。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活閱歷和自我愛護(hù)實(shí)力，在日常生活中很簡(jiǎn)單發(fā)生燒傷、燙傷等意外損害。因此培育他們的防火意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)，使他們駕馭相關(guān)防火常識(shí)及幾種自救逃命的方法非常必要。除了在日常生活中留意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教化外，有必要組織一次特地的教化活動(dòng)，讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增加自我愛護(hù)實(shí)力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，從而真正體現(xiàn)將教化生活化，生活教化化的精神。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

活動(dòng)打算：視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)記。

活動(dòng)重點(diǎn)：培育幼兒初步的防火意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。

活動(dòng)過程：

一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。

二、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

三、通過視頻，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，相識(shí)防火標(biāo)記。

1、預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。

2、蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

3、不能隨意燃放煙花爆竹。

4、小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)剛好踩滅。

5、相識(shí)嚴(yán)禁煙火的標(biāo)記。

四、簡(jiǎn)要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

五、讓幼兒初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。（萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？）

六、嬉戲：平安防火自救嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的實(shí)力。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

相識(shí)標(biāo)記，設(shè)計(jì)標(biāo)記。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的禁止煙火當(dāng)心火災(zāi)等標(biāo)記。

日常生活,火災(zāi)發(fā)生,教學(xué)反思,海南省,幼兒園

平安教化教學(xué)活動(dòng)教案篇15

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得零食、變質(zhì)的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

教學(xué)打算：

1、多媒體課件。

2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果等實(shí)物及各種圖片。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會(huì)導(dǎo)致生病及飲食的正確方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會(huì)導(dǎo)致生病。

教學(xué)過程：

1、好吃的食物

——出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果實(shí)物教具，引起幼兒愛好。

2、食物的危害

——觀賞課件，讓幼兒了解零食、變質(zhì)的食物、暴食對(duì)人體的危害。

3、探討溝通

——通過觀賞課件探討畫面內(nèi)容。提問：小摯友吃了這些好吃的東西怎么了？引導(dǎo)幼兒說出零食、變質(zhì)的食物、暴食對(duì)人體有哪些危害？那么應(yīng)當(dāng)怎樣飲食呢？（幼兒自由發(fā)言）

——接著觀賞課件，引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面內(nèi)容說出飲食的正確方法。

——小結(jié)：

（1）走路時(shí)不吃東西，尤其是棍狀食品，以防發(fā)生意外損害。

（2）按時(shí)吃飯，不吃零食，不在小攤上買不衛(wèi)生的食物，不吃變質(zhì)的東西，水果洗干凈再吃，預(yù)防食物中毒、拉肚子。

（3）豆腐、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿，所以吃豆腐、蒸雞蛋是不要心急，要用嘴摸索著漸漸吃，當(dāng)心嘴燙傷。

（4）不吃的過飽，吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽。

4、觀賞圖片，鞏固學(xué)問

——出示各種圖片，每位幼兒各一份，區(qū)分那些食物可以吃？那些不行以吃？那些是正確的用餐行為？哪些是不正確的用餐行為？并說出為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

活動(dòng)延長(zhǎng)：