母校行總結(jié)（10篇）

Word版本，下載可自由編輯母校行總結(jié)（10篇）母校行總結(jié)（1）

本次活動(dòng)正式與2月9日進(jìn)行，總的來說特別順當(dāng)，也給了學(xué)弟學(xué)妹們很多的幫忙。清華高?！案卸髂感！被顒?dòng)是由清華高校招生辦公室與共青團(tuán)清華高校委員會(huì)共同主辦的大型志愿活動(dòng)。該活動(dòng)以“服務(wù)同學(xué)、回報(bào)母校、熬煉自我、展現(xiàn)清華”為主旨，鼓舞同學(xué)組隊(duì)返回高中母校，利用各種形式，共享、傳播清華文化，用實(shí)際的行動(dòng)感恩高中母校，用熱忱的展現(xiàn)譜寫清華風(fēng)貌。

活動(dòng)前我們做了很多預(yù)備工作，并將宣講的重心放到對(duì)清華人文環(huán)境的介紹上，并預(yù)備了提前策劃的PPT以及視頻等。而利用這些我們想要達(dá)到的目的便是利用共享我們的高校生活，激活學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)熱忱，并且讓他們盡早確立目標(biāo)，找清方向。然后敘述自己高中時(shí)期好的，讓同學(xué)們?nèi)诤献陨頎顩r加以借鑒，在高考中取得優(yōu)異的成果。同時(shí)還有其他高校的優(yōu)秀同學(xué)來宣講，為同學(xué)們呈現(xiàn)更豐富的內(nèi)容。

活動(dòng)當(dāng)天的氣氛很好，首先學(xué)校在大禮堂上集中宣講，這樣能對(duì)全部的同學(xué)來進(jìn)行普遍性問題的講解，包括文科理科的全部同學(xué)，重點(diǎn)在于高考前的心理問題的輔導(dǎo)，并且還有高校專業(yè)的粗略介紹。緊接著各大高校分成不同的教室進(jìn)行宣講，我們采用了比較輕松的溝通方式，讓同學(xué)們能夠提出自己想知道的問題，宣講前我們隨機(jī)詢問了幾位同學(xué)他們想認(rèn)識(shí)的內(nèi)容并做了相應(yīng)的調(diào)整，增加了對(duì)自主招生的介紹。我們看重同學(xué)們的關(guān)注點(diǎn)，并增加了清華富有特色的歷史文化，在介紹中滲透了高校生活與高中生活的不同之處，最讓同學(xué)們印象深刻的便是對(duì)清華各大食堂的介紹還有呈現(xiàn)清華風(fēng)貌的視頻。而我們也不是一味地介紹，同時(shí)還有一個(gè)溝通的過程，我們帶來了一些小的紀(jì)念品，讓同學(xué)們樂觀發(fā)言，也能夠發(fā)表自己的看法。

活動(dòng)后期我們建立了公共的賬號(hào)便利與學(xué)弟學(xué)妹們聯(lián)系并解決懷疑，能夠?yàn)樗麄児?yīng)準(zhǔn)時(shí)的幫忙，并同時(shí)宣揚(yáng)了“紫荊信箱”這個(gè)溝通的新。當(dāng)然我們還進(jìn)行了活動(dòng)結(jié)束后的反饋工作，詢問同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)的看法，是否對(duì)他們有幫忙。

而在這次活動(dòng)告一段落之后，我們也進(jìn)行了一些總結(jié)和。在活動(dòng)前期的策劃方面我們做的很具體很仔細(xì)，并且我們完成了策劃中的絕大部分內(nèi)容，這讓我們很有成就感，唯一有所差別的就是活動(dòng)時(shí)間提前了一些。

而在集中宣講的這個(gè)環(huán)節(jié)我們遵從深化淺出的原則，廣泛而又大體的介紹普遍存在的學(xué)習(xí)心理上的問題，后期的反饋中大家也表示這個(gè)環(huán)節(jié)很有必要也有所獲得。而緊接著的詳細(xì)介紹中，我們的開場(chǎng)讓同學(xué)們眼前一亮，其他高校大都先對(duì)學(xué)校的師資進(jìn)行介紹，而我們則是從清華的人文風(fēng)貌入手，來吸引同學(xué)們的眼球。宣講的過程輕松而又不失重點(diǎn)，事后的反饋調(diào)查也表明我們有著很好的成效。

當(dāng)然，我們也同樣存在著一些問題，首先，活動(dòng)時(shí)間的提前不行避讓的造成我們有一些預(yù)備不足，手忙腳亂，再加上人數(shù)少的緣由，我們就適當(dāng)?shù)膭h減了一些內(nèi)容，并且改為現(xiàn)場(chǎng)的詢問。再有高中學(xué)習(xí)緊急，同學(xué)們的時(shí)間有限，在前期預(yù)備的時(shí)候我們考慮了這個(gè)問題并對(duì)此作出相應(yīng)的預(yù)備方案，雖然我們的宣揚(yáng)工作做得并不是那么好，但是學(xué)校方面的樂觀號(hào)召為我們減輕了不少的負(fù)擔(dān)，再加上其他高校的宣講同時(shí)進(jìn)行，最終活動(dòng)的參與人數(shù)我們都很滿足。還有時(shí)候的反饋調(diào)查，可能是比較晚了的原因，同學(xué)們給我們的回復(fù)并不是很多，可能反饋的結(jié)果不能代表全體，這個(gè)還有很大的改進(jìn)空間。但也正是由于這些不足讓我們體會(huì)到了實(shí)踐的珍貴之處，也讓我們熬煉認(rèn)識(shí)決問題的力量。

總之，大家在這次感恩母校活動(dòng)中獲得頗豐，也讓我們更加感謝母校對(duì)我們的''栽培，上高校半年后回到母校，回到以前的教室，我們的內(nèi)心都或多或少有著感動(dòng)和感恩，我們都渴望母校能夠培育出更多優(yōu)秀的人才，同時(shí)也渴望自己能夠?yàn)槟感?zhēng)光。這次活動(dòng)從前期策劃，預(yù)備，再到活動(dòng)的開展和事后的反思，我們熬煉了自己的力量，有了很大的獲得。反饋的結(jié)果證明，88%的同學(xué)都覺得這次活動(dòng)對(duì)自己有很大的幫忙，這也表明我們的宣講有了預(yù)期的效果。我們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后也不時(shí)收到同學(xué)的消息，他們大多提出一些問題，而我們也賜予解答，在幫忙他們的同時(shí)，也幫忙了我們自己。

我信任，以后我們的母校將會(huì)越走越遠(yuǎn)，而我們也會(huì)在以后的日子里把志愿做得更好。

母校行總結(jié)（2）

上了高校，才知道高校與高中有著很大的不同，但是，仍舊難忘高中。寒假期間，在學(xué)校的號(hào)召下，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力氣，為提升自己各方面的力量，加深自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)回到母校，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是向?qū)W弟學(xué)妹介紹了我們的高校生活并對(duì)我們學(xué)校進(jìn)行了肯定的宣揚(yáng)。講課期間我感覺學(xué)到了很多東西，下面我就介紹一下我那天的經(jīng)受。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。利用那天的講課，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。頭一次作為小老師站上講臺(tái)，有一點(diǎn)小緊急。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，突出自已，表現(xiàn)自已。

X月X日，早晨八點(diǎn)我?guī)еd奮的心情準(zhǔn)時(shí)起床，梳洗完畢，7：00準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身。帶著愉悅心情的我走在路上，想著如何使自己的課講得更好。在校門口與幾個(gè)同學(xué)會(huì)面后，直接來到老師辦公室，老師為我們具體介紹了一下宣講時(shí)的留意點(diǎn)，我們安排好目標(biāo)，在老師的帶領(lǐng)下，走向教室。一進(jìn)去便是熱鬧的掌聲，給了我們不少的壓力?？粗且粡垙堉槐任覀冃∫粌蓺q臉龐，究竟是

同齡人，還是有點(diǎn)緊急的。打開電腦，將PPT拷進(jìn)電腦。時(shí)間就這樣靜靜消逝，隨著一張張幻燈片的放映，我們結(jié)束了這次宣講。課后，一些同學(xué)也問了我們一些問題，主要是關(guān)于我們學(xué)校的，當(dāng)然，也有很多同學(xué)對(duì)我們學(xué)校開頭布滿憧憬，想報(bào)考我們學(xué)校，還有一些其他關(guān)于高校生生活的`問題，我們一一給他們做答了。上完課，才發(fā)覺自己是那么的累，才更能明白老師們是多么的辛苦。原來，上一堂課是那么不簡(jiǎn)單，上一堂好課是那么的辛苦。在上課的這段時(shí)間內(nèi)，我們相互幫助，演講，解答問題，板書，放映視頻及PPT等，感受著上課的氛圍，想到以前我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，老師會(huì)安排說今日做些什么，明天做些什么，但是這時(shí)，我們得完全靠自己，對(duì)于上課消失的突發(fā)狀況得自己處理，比如PPT突然不聽使喚了，而老師只是坐在最終聽我們上課。不肯定有人會(huì)告知你這些，你必需自己解決，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)獲得別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力，而這里是實(shí)踐的場(chǎng)所。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)目標(biāo)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但是終于是

社會(huì)的一個(gè)部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教育，有的問題有了有課堂上地仔細(xì)消化，有日常作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。究竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。

選擇了人力資源管理專業(yè)的我，打算的這次大事很有用，究竟我的專業(yè)主要還是要與人打交道。在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，同學(xué)聽講，理論部分占主體，這一次，能夠靠自己的力氣為大家上一課還是很令人開心的，雖然只有45分鐘，但卻預(yù)備了一段時(shí)間。本以為預(yù)備的資料上一堂課應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得來，但是實(shí)際并沒想象中如此簡(jiǎn)單。所以消失了一些小狀況，不過最終還好挺過來了。

春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了好看的衣裳；畫眉飛去了，但留下了奇妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷的幽香；蠟燭燃燒了，但留下一片光明；雷雨過去了，

但留下了七彩霓紅；寒假實(shí)踐過去了，但留下的無盡的獲得；一種人生經(jīng)受過去了，但留下了成長(zhǎng)、成熟！

母校行總結(jié)（3）

感恩母校，想來已是其次次接觸這個(gè)活動(dòng)了。第一次是上高三的那個(gè)寒假，作為一名即將高考的高三學(xué)子，我們參與了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)不長(zhǎng)，僅是一天，但是就是那短暫的一天，我們獲得了很多東西。其中有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的親身自述，敘述他們的學(xué)習(xí)歷程。還有各種高校的介紹，開闊我們的視野，指引我們查找自己心中的那個(gè)目標(biāo)，指導(dǎo)志愿填報(bào)等等。而這一次又反了過來，我又成了學(xué)長(zhǎng)，和大家一起去向高三的學(xué)弟學(xué)妹們共享自己的，幫忙他們解答心中的懷疑，介紹高校生活，和他們一起暢想以后等等。

活動(dòng)前期在學(xué)校里，我和同級(jí)的小伙伴們以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起分工合作，細(xì)心預(yù)備。雖說大家都接近期末考試，學(xué)習(xí)壓力很大，但大家都很盡責(zé)。在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)為活動(dòng)出謀劃策，力爭(zhēng)將活動(dòng)辦得最好。

放假回家后，我們?cè)诨顒?dòng)前兩天進(jìn)入校內(nèi)，一方面不斷練習(xí)預(yù)演，改進(jìn)不足之處，另一方面做好宣揚(yáng)，讓學(xué)弟學(xué)妹們充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)，以便更好地參與到活動(dòng)中來，獲得對(duì)自己有幫忙的東西?；顒?dòng)的當(dāng)天，大家分工合作，相互幫忙，讓活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著。我們盡心盡力的給學(xué)弟學(xué)妹們解答懷疑，雖然說很辛苦，但更多的是充實(shí)歡樂。

活動(dòng)結(jié)束之后，我們的工作并沒有結(jié)束，我們聚到一起，總結(jié)溝通，查找不足之處，總結(jié)閱歷，為下一屆感恩母?；顒?dòng)辦得更好供應(yīng)牢靠的依據(jù)，讓活動(dòng)越辦越好。

整個(gè)活動(dòng)下來，能夠說是每一個(gè)都盡心盡力，投入了很多精力，付出了很多腦力體力，很辛苦。但是我所獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這些，首先就是活動(dòng)的核心愿義所在，利用我們能供應(yīng)的力所能及的幫忙，總結(jié)自己的感悟進(jìn)行共享，以及介紹高校及高校生活，讓學(xué)弟學(xué)妹們不僅獲得了學(xué)習(xí)方面的一些好的學(xué)習(xí)方法，而且有助于他們調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)時(shí)找到自己不足的地方，加以改正。找到自己的目標(biāo)所在，去努力，去奮斗，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。其次就是對(duì)我個(gè)人而言，在整個(gè)活動(dòng)過程中，能夠熬煉我們與別人溝通溝通與合作的力量，熬煉我們吃苦耐勞的精神，在活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的一份力氣，為家鄉(xiāng)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣，為高三的學(xué)子送去暖和，同時(shí)也讓自己寒假過得更有意義和價(jià)值。

母校行總結(jié)（4）

這次活動(dòng)真是好處多多。使同學(xué)們很好的認(rèn)識(shí)了大連理工高校的相關(guān)信息，廣泛宣揚(yáng)我校，擴(kuò)大了大連理工高校的知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)子樂觀報(bào)考我校，同時(shí)還幫忙同學(xué)們解答了他們對(duì)于高考方面的困惑，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鲆幻呖嫉膭倮撸奈杷麄兣W(xué)習(xí)，歡迎他們報(bào)考我校。

我與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了零距離的接觸，似乎是我又回到了高三一樣。我對(duì)我們母校有很深的感情，母校承載了我太多回憶，太多感動(dòng)。當(dāng)我看到那些朝氣蓬勃為了追夢(mèng)正不懈努力著的高三學(xué)子時(shí)，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是由于有恩師，摯友，親人的鼓舞和支持才給了我不斷前行的士氣和動(dòng)力。

利用這次活動(dòng)，我懂得了感恩，感謝全部幫忙、支持我們的人。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有他們的支持這次活動(dòng)才能圓滿舉辦；感謝我的父母，有他們做后盾我才能有信念把這次實(shí)踐活動(dòng)辦好；感謝熱忱的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的協(xié)作與支持，讓這次活動(dòng)能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。這次活動(dòng)讓我感受到年輕的激情，幻想的力氣。路過高考，我們最終在自己心儀的高校里有了屬于自己的一席之地。

我們應(yīng)當(dāng)感恩母校的培育之情，珍惜現(xiàn)在的來之不易。我覺得這樣的活動(dòng)特別好，不僅能幫忙學(xué)弟學(xué)妹們解決他們所困惑的問題，而且自己在活動(dòng)過程中也能獲得熬煉，獲得很多。這樣的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)一代一代的傳承下去?？释覀兊膸兔δ軐?duì)學(xué)弟學(xué)妹們起到作用，渴望他們都能順當(dāng)度過高考，考上他們抱負(fù)的高校！

母校行總結(jié)（5）

在和兩天，我們的團(tuán)隊(duì)在河南省泌陽縣第一高級(jí)中學(xué)進(jìn)行了母校行活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我有很多感想。

首先，我的母校，成立于1945年，新老校區(qū)占地面積約300畝，教職工242人，教學(xué)班90個(gè)，在校生近6000人。建校60余年來，先后被評(píng)為駐馬店市重點(diǎn)高中、省級(jí)文明單位、市A類高中高考先進(jìn)學(xué)校、高考培優(yōu)先進(jìn)學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、省級(jí)示范性一般高中等榮譽(yù)稱號(hào)。升學(xué)率一直很高，每年在一本線以上的都有600多人。我對(duì)母校泌陽一高有很深的感情，在這里我成長(zhǎng)過、付出過，獲得了歡樂和幸福。利用這次活動(dòng)，渴望能給母校做出貢獻(xiàn)。

參與這次活動(dòng)的目的是宣揚(yáng)北林，讓大家認(rèn)識(shí)北林、幫忙高三同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題等?；顒?dòng)的開頭，我們先與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的實(shí)踐活動(dòng)特別支持,表示這是很好的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)先問了我們?cè)诟咝５母惺?，然后給我們介紹了今年高三同學(xué)的基本狀況，最終給我們推舉了合適分?jǐn)?shù)段的班級(jí)讓我們?nèi)ミM(jìn)行宣講。

我們來到了教室里，觀察黑板上密密麻麻的板書和同學(xué)們課桌上積累如山的課本，仿佛我們回到了我們上高三的時(shí)候，有很深的感慨。首先，我們向同學(xué)們介紹了今年在我校和我省的錄用狀況，接著介紹了北京林業(yè)高校的文化、背景，同學(xué)們對(duì)我校布滿了期盼與憧憬。在宣講過程中，同學(xué)們樂觀提問，包括學(xué)校有哪些好的專業(yè)、學(xué)校的詳細(xì)狀況是什么、高校生活是怎么樣的、還有怎樣考上抱負(fù)的高校等等。

我們都一一進(jìn)行了急躁的解答。隨后我結(jié)合我自己高考時(shí)的閱歷，給同學(xué)們分別從明確目標(biāo)、調(diào)整心態(tài)、報(bào)好志愿三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，使同學(xué)們不要犯我以前的錯(cuò)誤。告知他們我高考時(shí)的收獲和體會(huì)，受到了意想不到的效果和反響。同學(xué)們特別熱忱，現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別活躍。每次溝通結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)積極找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些看法。其它還有部分同學(xué)加了我的，建立了長(zhǎng)期的聯(lián)系，并預(yù)備在放假期間利用同我進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的溝通。

這次活動(dòng)真是好處多多。使同學(xué)們很好的認(rèn)識(shí)了北京林業(yè)高校的相關(guān)信息，廣泛宣揚(yáng)我校，擴(kuò)大了北京林業(yè)高校的知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)子樂觀報(bào)考我校，同時(shí)還幫忙同學(xué)們解答了他們對(duì)于高考方面的困惑，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鲆幻呖嫉膭倮撸奈杷麄兣W(xué)習(xí)，歡迎他們報(bào)考我校。我與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了零距離的接觸，似乎是我又回到了高三一樣。我對(duì)我們母校有很深的感情，母校承載了我太多回憶，太多感動(dòng)。當(dāng)我看到那些朝氣蓬勃為了追夢(mèng)正不懈努力著的高三學(xué)子時(shí)，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是由于有恩師，摯友，親人的鼓舞和支持才給了我不斷前行的士氣和動(dòng)力。

利用這次活動(dòng)，我懂得了感恩，感謝全部幫忙、支持我們的人。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有他們的支持這次活動(dòng)才能圓滿舉辦;感謝我的父母，有他們做后盾我才能有信念把這次實(shí)踐活動(dòng)辦好;感謝熱忱的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的協(xié)作與支持，讓這次活動(dòng)能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。這次活動(dòng)讓

我感受到年輕的激情，幻想的力氣。

路過高考，我們最終在自己心儀的高校里有了屬于自己的一席之地。我們應(yīng)當(dāng)感恩母校的培育之情，珍惜現(xiàn)在的來之不易。我覺得這樣的活動(dòng)特別好，不僅能幫忙學(xué)弟學(xué)妹們解決他們所困惑的問題，而且自己在活動(dòng)過程中也能獲得熬煉，獲得很多。這樣的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)一代一代的傳承下去?？释覀兊膸兔δ軐?duì)學(xué)弟學(xué)妹們起到作用，渴望他們都能順當(dāng)度過高考，考上他們抱負(fù)的高校!

母校行總結(jié)（6）

本次活動(dòng)正式與2月9日進(jìn)行，總的來說特別順當(dāng)，也給了學(xué)弟學(xué)妹們很多的幫忙。清華高校“感恩母?！被顒?dòng)是由清華高校招生辦公室與共青團(tuán)清華高校委員會(huì)共同主辦的大型志愿活動(dòng)。該活動(dòng)以“服務(wù)同學(xué)、回報(bào)母校、熬煉自我、展現(xiàn)清華”為主旨，鼓舞同學(xué)組隊(duì)返回高中母校，利用各種形式，共享學(xué)習(xí)收獲、傳播清華文化，用實(shí)際的行動(dòng)感恩高中母校，用熱忱的展現(xiàn)譜寫清華風(fēng)貌。

活動(dòng)前我們做了很多預(yù)備工作，并將宣講的重心放到對(duì)清華人文環(huán)境的介紹上，并預(yù)備了提前策劃的PPT以及視頻等。而利用這些我們想要達(dá)到的目的便是利用共享我們的高校生活，激活學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)熱忱，并且讓他們盡早確立目標(biāo)，找清方向。然后敘述自己高中時(shí)期好的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們?nèi)诤献陨頎顩r加以借鑒，在高考中取得優(yōu)異的成果。同時(shí)還有其他高校的優(yōu)秀同學(xué)來宣講，為同學(xué)們呈現(xiàn)更豐富的內(nèi)容。

活動(dòng)當(dāng)天的氣氛很好，首先學(xué)校在大禮堂上集中宣講，這樣能對(duì)全部的同學(xué)來進(jìn)行普遍性問題的講解，包括文科理科的全部同學(xué)，重點(diǎn)在于高考前的心理問題的輔導(dǎo)，并且還有高校專業(yè)的粗略介紹。緊接著各大高校分成不同的教室進(jìn)行宣講，我們采用了比較輕松的溝通方式，讓同學(xué)們能夠提出自己想知道的問題，宣講前我們隨機(jī)詢問了幾位同學(xué)他們想認(rèn)識(shí)的內(nèi)容并做了相應(yīng)的調(diào)整，增加了對(duì)自主招生的介紹。我們看重同學(xué)們的關(guān)注點(diǎn)，并增加了清華富有特色的歷史文化，在介紹中滲透了高校生活與高中生活的不同之處，最讓同學(xué)們印象深刻的便是對(duì)清華各大食堂的介紹還有呈現(xiàn)清華風(fēng)貌的視頻。而我們也不是一味地介紹，同時(shí)還有一個(gè)溝通的過程，我們帶來了一些小的紀(jì)念品，讓同學(xué)們樂觀發(fā)言，也能夠發(fā)表自己的看法。

活動(dòng)后期我們建立了公共的賬號(hào)便利與學(xué)弟學(xué)妹們聯(lián)系并解決懷疑，能夠?yàn)樗麄児?yīng)準(zhǔn)時(shí)的幫忙，并同時(shí)宣揚(yáng)了“紫荊信箱”這個(gè)溝通的新渠道。當(dāng)然我們還進(jìn)行了活動(dòng)結(jié)束后的反饋工作，詢問同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)的看法，是否對(duì)他們有幫忙。

而在這次活動(dòng)告一段落之后，我們也進(jìn)行了一些總結(jié)和反思。在活動(dòng)前期的策劃方面我們做的很具體很仔細(xì)，并且我們完成了策劃中的絕大部分內(nèi)容，這讓我們很有成就感，唯一有所差別的就是活動(dòng)時(shí)間提前了一些。

而在集中宣講的這個(gè)環(huán)節(jié)我們遵從深化淺出的原則，廣泛而又大體的介紹普遍存在的學(xué)習(xí)心理上的問題，后期的反饋中大家也表示這個(gè)環(huán)節(jié)很有必要也有所獲得。而緊接著的詳細(xì)介紹中，我們的開場(chǎng)讓同學(xué)們眼前一亮，其他高校大都先對(duì)學(xué)校的師資分?jǐn)?shù)線進(jìn)行介紹，而我們則是從清華的人文風(fēng)貌入手，來吸引同學(xué)們的眼球。宣講的過程輕松而又不失重點(diǎn)，事后的反饋調(diào)查也表明我們有著很好的成效。

當(dāng)然，我們也同樣存在著一些問題，首先，活動(dòng)時(shí)間的提前不行避讓的造成我們有一些預(yù)備不足，手忙腳亂，再加上人數(shù)少的緣由，我們就適當(dāng)?shù)膭h減了一些內(nèi)容，并且改為現(xiàn)場(chǎng)的詢問。再有高中學(xué)習(xí)緊急，同學(xué)們的時(shí)間有限，在前期預(yù)備的時(shí)候我們考慮了這個(gè)問題并對(duì)此作出相應(yīng)的預(yù)備方案，雖然我們的宣揚(yáng)工作做得并不是那么好，

但是學(xué)校方面的樂觀號(hào)召為我們減輕了不少的負(fù)擔(dān)，再加上其他高校的宣講同時(shí)進(jìn)行，最終活動(dòng)的參與人數(shù)我們都很滿足。還有時(shí)候的反饋調(diào)查，可能是比較晚了的原因，同學(xué)們給我們的回復(fù)并不是很多，可能反饋的結(jié)果不能代表全體，這個(gè)還有很大的改進(jìn)空間。但也正是由于這些不足讓我們體會(huì)到了實(shí)踐的珍貴之處，也讓我們熬煉認(rèn)識(shí)決問題的力量。

總之，大家在這次感恩母?；顒?dòng)中獲得頗豐，也讓我們更加感謝母校對(duì)我們的'栽培，上高校半年后回到母校，回到以前的教室，我們的內(nèi)心都或多或少有著感動(dòng)和感恩，我們都渴望母校能夠培育出更多優(yōu)秀的人才，同時(shí)也渴望自己能夠?yàn)槟感?zhēng)光。這次活動(dòng)從前期策劃，預(yù)備，再到活動(dòng)的開展和事后的反思，我們熬煉了自己的力量，有了很大的獲得。反饋的結(jié)果證明，88%的同學(xué)都覺得這次活動(dòng)對(duì)自己有很大的幫忙，這也表明我們的宣講有了預(yù)期的效果。我們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后也不時(shí)收到同學(xué)的消息，他們大多提出一些問題，而我們也賜予解答，在幫忙他們的同時(shí)，也幫忙了我們自己。

我信任，以后我們的母校將會(huì)越走越遠(yuǎn)，而我們也會(huì)在以后的日子里把志愿做得更好。

母校行總結(jié)（7）

感恩母校，想來已是其次次接觸這個(gè)活動(dòng)了。第一次是上高三的那個(gè)寒假，作為一名即將高考的高三學(xué)子，我們參與了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)不長(zhǎng)，僅是一天，但是就是那短暫的一天，我們獲得了很多東西。其中有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的親身自述，敘述他們的學(xué)習(xí)歷程。還有各種高校的介紹，開闊我們的視野，指引我們查找自己心中的那個(gè)目標(biāo)，指導(dǎo)志愿填報(bào)等等。而這一次又反了過來，我又成了學(xué)長(zhǎng)，和大家一起去向高三的學(xué)弟學(xué)妹們共享自己的學(xué)習(xí)閱歷，幫忙他們解答心中的懷疑，介紹高校生活，和他們一起暢想以后等等。

活動(dòng)前期在學(xué)校里，我和同級(jí)的小伙伴們以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起分工合作，細(xì)心預(yù)備。雖說大家都接近期末考試，學(xué)習(xí)壓力很大，但大家都很盡責(zé)。在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)為活動(dòng)出謀劃策，力爭(zhēng)將活動(dòng)辦得最好。

放假回家后，我們?cè)诨顒?dòng)前兩天進(jìn)入校內(nèi)，一方面不斷練習(xí)預(yù)演，改進(jìn)不足之處，另一方面做好宣揚(yáng)，讓學(xué)弟學(xué)妹們充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)，以便更好地參與到活動(dòng)中來，獲得對(duì)自己有幫忙的東西。活動(dòng)的當(dāng)天，大家分工合作，相互幫忙，讓活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著。我們盡心盡力的給學(xué)弟學(xué)妹們解答懷疑，雖然說很辛苦，但更多的是充實(shí)歡樂。

活動(dòng)結(jié)束之后，我們的工作并沒有結(jié)束，我們聚到一起，總結(jié)溝通，查找不足之處，總結(jié)閱歷，為下一屆感恩母?；顒?dòng)辦得更好供應(yīng)牢靠的依據(jù)，讓活動(dòng)越辦越好。

整個(gè)活動(dòng)下來，能夠說是每一個(gè)都盡心盡力，投入了很多精力，付出了很多腦力體力，很辛苦。但是我所獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這些，首先就是活動(dòng)的核心愿義所在，利用我們能供應(yīng)的力所能及的幫忙，總結(jié)自己的感悟進(jìn)行共享，以及介紹高校及高校生活，讓學(xué)弟學(xué)妹們不僅獲得了學(xué)習(xí)方面的一些好的學(xué)習(xí)方法，而且有助于他們調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)時(shí)找到自己不足的地方，加以改正。找到自己的目標(biāo)所在，去努力，去奮斗，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。其次就是對(duì)我個(gè)人而言，在整個(gè)活動(dòng)過程中，能夠熬煉我們與別人溝通溝通與合作的力量，熬煉我們吃苦耐勞的精神，在活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的一份力氣，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣，為高三的學(xué)子送去暖和，同時(shí)也讓自己寒假過得更有意義和價(jià)值。

母校行總結(jié)（8）

我是一名大一同學(xué)，將來要走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。飲水思源，感恩圖報(bào)。利用高校生寒假社會(huì)實(shí)踐這個(gè)機(jī)會(huì)，我聯(lián)系到我的母校學(xué)校，到學(xué)校進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)活動(dòng)。

雖然實(shí)習(xí)只有短短的一周，但是我獲得了很多，成長(zhǎng)了很多，學(xué)著漸漸融入這個(gè)學(xué)校，這個(gè)集體。

我找到了我們學(xué)校的校長(zhǎng)，在學(xué)校的統(tǒng)籌下我被支配在六班級(jí)的一個(gè)班，為他們簡(jiǎn)潔講解一下英語的書寫規(guī)范，由于他們即將升入學(xué)校，規(guī)范的英文書寫無疑會(huì)對(duì)他們的成果增加一筆亮麗的顏色。

在實(shí)習(xí)過程中，我成為了一名老師，擁有了自己的第一批同學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己走上講臺(tái)的抱負(fù)。

剛開頭站在講臺(tái)上時(shí)我稍覺緊急，“同學(xué)們仔細(xì)聽我的講課嗎？”“事先預(yù)備的東西能講好嗎？”我心中感到忐忑擔(dān)心。可是隨著我們不斷地接觸熟識(shí)，看著同學(xué)們仔細(xì)的神情，課上樂觀活潑的態(tài)度，讓我漸漸感到輕松，也慢慢有了自信。

我要講的是英語字母的書寫，雖然內(nèi)容不是很難但是由于第一次講課，我還是細(xì)心預(yù)備了教案，在備課時(shí)，我仔細(xì)查閱資料，嚴(yán)格依據(jù)要求，在班主任的指導(dǎo)寫完成了我人生的第一份教案。

教學(xué)的其它一個(gè)難點(diǎn)就是班里的同學(xué)，不僅要學(xué)會(huì)和同學(xué)相處，在課堂上與他們互動(dòng)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂觀性，而且班里幾個(gè)特別頑皮的同學(xué)也是我的難題，他們反映靈敏，小動(dòng)作多，還會(huì)間或搗蛋，然而當(dāng)我叫他們到黑板上進(jìn)行書寫時(shí)，他們給我的是一種特別仔細(xì)的態(tài)度，結(jié)果也讓我很欣慰，他們寫的特別好。我表揚(yáng)了他們，并讓他們介紹自己書寫技巧，之后，我發(fā)覺他們開頭試著仔細(xì)聽講了。我突然發(fā)覺，沒有所謂的“壞”孩子，每個(gè)人都有對(duì)學(xué)問的`渴求，所以我應(yīng)當(dāng)讓他們能聽懂，讓他們有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，同時(shí)不要吝嗇表揚(yáng)。

把握每一次上課機(jī)會(huì)，多想老師請(qǐng)教，漸漸融入集體，我想，這對(duì)我來說正是一種成長(zhǎng)吧。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這次社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。作為一名師范學(xué)校高校生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很抱負(fù)。利用實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問獲得鞏固和提升。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問和水平。利用實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的獲得了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中獲得補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

同時(shí)，利用開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步認(rèn)識(shí)了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。

信任，這次實(shí)踐活動(dòng)必定是我終生受益。

母校行總結(jié)（9）

母校行活動(dòng)總結(jié)(合集)

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？以下是為大家收集的母校行活動(dòng)總結(jié)(合集)，歡迎閱讀，渴望大家能夠喜愛。

感恩母校，想來已是其次次接觸這個(gè)活動(dòng)了。第一次是上高三的那個(gè)寒假，作為一名即將高考的高三學(xué)子，我們參與了這個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)不長(zhǎng)，僅是一天，但是就是那短暫的一天，我們獲得了很多東西。其中有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的親身自述，敘述他們的學(xué)習(xí)歷程。還有各種高校的介紹，開闊我們的視野，指引我們查找自己心中的那個(gè)目標(biāo)，指導(dǎo)志愿填報(bào)等等。而這一次又反了過來，我又成了學(xué)長(zhǎng)，和大家一起去向高三的學(xué)弟學(xué)妹們共享自己的學(xué)習(xí)閱歷，幫忙他們解答心中的懷疑，介紹高校生活，和他們一起暢想以后等等。

活動(dòng)前期在學(xué)校里，我和同級(jí)的小伙伴們以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起分工合作，細(xì)心預(yù)備。雖說大家都接近期末考試，學(xué)習(xí)壓力很大，但大家都很盡責(zé)。在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)為活動(dòng)出謀劃策，力爭(zhēng)將活動(dòng)辦得最好。

放假回家后，我們?cè)诨顒?dòng)前兩天進(jìn)入校內(nèi)，一方面不斷練習(xí)預(yù)演，改進(jìn)不足之處，另一方面做好宣揚(yáng)，讓學(xué)弟學(xué)妹們充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)，以便更好地參與到活動(dòng)中來，獲得對(duì)自己有幫忙的東西?；顒?dòng)的當(dāng)天，大家分工合作，相互幫忙，讓活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著。我們盡心盡力的給學(xué)弟學(xué)妹們解答懷疑，雖然說很辛苦，但更多的是充實(shí)歡樂。

活動(dòng)結(jié)束之后，我們的工作并沒有結(jié)束，我們聚到一起，總結(jié)溝通，查找不足之處，總結(jié)閱歷，為下一屆感恩母?；顒?dòng)辦得更好供應(yīng)牢靠的依據(jù)，讓活動(dòng)越辦越好。

整個(gè)活動(dòng)下來，能夠說是每一個(gè)都盡心盡力，投入了很多精力，付出了很多腦力體力，很辛苦。但是我所獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這些，首先就是活動(dòng)的核心愿義所在，利用我們能供應(yīng)的力所能及的幫忙，總結(jié)自己的.感悟進(jìn)行共享，以及介紹高校及高校生活，讓學(xué)弟學(xué)妹們不僅獲得了學(xué)習(xí)方面的一些好的學(xué)習(xí)方法，而且有助于他們調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)時(shí)找到自己不足的地方，加以改正。找到自己的目標(biāo)所在，去努力，去奮斗，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。其次就是對(duì)我個(gè)人而言，在整個(gè)活動(dòng)過程中，能夠熬煉我們與別人溝通溝通與合作的力量，熬煉我們吃苦耐勞的精神，在活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的一份力氣，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣，為高三的學(xué)子送去暖和，同時(shí)也讓自己寒假過得更有意義和價(jià)值。

母校行總結(jié)（10）

母校感恩行活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析研發(fā)，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能使我們準(zhǔn)時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是為大家收集的母校感恩行活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家共享。

在20xx.1.13和20xx.1.14兩天，我們的團(tuán)隊(duì)在河南省泌陽縣第一高級(jí)中學(xué)進(jìn)行了母校行活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我有很多感想。

首先，我的母校，成立于1945年，新老校區(qū)占地面積約300畝，教職工242人，教學(xué)班90個(gè)，在校生近6000人。建校60余年來，先后被評(píng)為駐馬店市重點(diǎn)高中、省級(jí)文明單位、市A類高中高考先進(jìn)學(xué)校、高考培優(yōu)先進(jìn)學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、省級(jí)示范性一般高中等