牛津蘇教四上Unit1MayIhave課件之三

牛津蘇教四上Unit1MayIhave課件之三本課程演示將幫助學(xué)生復(fù)習Unit1的詞匯和句型，學(xué)習新單詞，并進行角色扮演練習，提升英語口語表達能力。復(fù)習Unit1通過互動活動和游戲，回顧并鞏固Unit1的詞匯和句型。Soup(湯)學(xué)生將回顧和學(xué)習有關(guān)湯的詞匯和句型，例如：“MayIhaveasoup,please?”（請給我一份湯好嗎？）Sandwich(三明治)學(xué)生將通過角色扮演和游戲鞏固有關(guān)三明治的詞匯和句型。Orange(橙子)學(xué)生將學(xué)習如何用英語點橙子，并通過互動活動提高表達能力。Dessert(點心，甜點)學(xué)生將了解如何用英語點點心或甜點，并進行互動練習來加深記憶。學(xué)習新單詞教師將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習四個新單詞：soup（湯）、sandwich（三明治）、orange（橙子）、dessert（點心，甜點）。Soup(湯)通過生動的圖片展示，讓學(xué)生更直觀地了解湯的概念和種類。Sandwich(三明治)展示不同種類的三明治，鼓勵學(xué)生在角色扮演中運用英語進行訂餐。Orange(橙子)用鮮橙的圖片激發(fā)學(xué)生對橙子的興趣，并學(xué)習如何用英語訂購橙子。Dessert(點心，甜點)展示美味的點心和甜點，讓學(xué)生體驗用英語進行點單的樂趣。學(xué)習句型教師將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習句型：“MayIhaveasoup/sandwich/orange/dessert,please?”（請給我一份湯/三明治/橙子/甜點好嗎？）1指導(dǎo)解釋教師將詳細解釋句型的用法，并提供示例對話。2操練練習學(xué)生將進行角色扮演，模擬點餐的場景，并運用新學(xué)的句型。3集體分享學(xué)生將與全班分享他們的角色扮演情景，提高合作和表達能力。角色扮演練習學(xué)生將分成小組，兩人一組進行角色扮演練習。一個人扮演顧客，另一個人扮演服務(wù)員。1訂餐學(xué)生將練習點不同食物，如湯、三明治、橙子和甜點。2交替角色學(xué)生將交替扮演顧客和服務(wù)員，繼續(xù)進行角色扮演練習，增加互動和實踐機會。3提供反饋教師將給予學(xué)生積極反饋，鼓勵和幫助他們改進英語口語表達?？偨Y(jié)本節(jié)課通過復(fù)習Unit1的詞匯和句型，學(xué)習新單詞和句型，并進行角色扮演練習，有效提升了學(xué)生在英語口語方面的能力。詞匯和句型復(fù)習學(xué)生通過互動活動和游戲回顧Unit1的詞匯和句型，鞏固記憶。學(xué)習新單詞學(xué)生通過圖片展示和教師指導(dǎo)，學(xué)習了四個新單詞，擴充了詞匯量。角色扮演練習學(xué)生通過角色扮演練習，提