七年級政治教案-魯教版七年級思想品德上冊《多彩的生命世界（2）》教案

Word七年級政治教案-魯教版七年級思想品德上冊《多彩的生命世界（2）》教案

【內容標準】

一2.1知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。

【教學目標】

（一）情感、態(tài)度、價值觀：樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀，善待大自然，尊重其他生命。

（二）能力：提高對生命的可貴與美好的感受、體驗的能力；觀察、認識各種生命和自我生命的獨特性，提高觀察事物、分析問題的能力。

（三）知識：知道人類是自然界的一部分，人類應該善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，認識生命的獨特性。

【教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網斐.斐.課.件.園)】

（一）創(chuàng)設情境，活動導入：多彩的生命世界

展示：展現(xiàn)大自然生命多彩，生機盎然的視頻資料

學生觀看并談出觀后感。

學生暢所欲言后，教師總結：是啊，有了鮮花、飛鳥、游魚、蝴蝶……世界才變得如此美好，變得如此豐富多彩。所以我們應該大聲地說：“世界因生命而精彩?！?/p>

（二）合作學習、共同感悟：世界因生命而精彩

（1）學生分組展示課前收集的自己喜愛的動植物、微生物等生命實體的圖片或資料，并講述自己喜愛的動植物及喜愛的理由。

展示：感受生命的精彩

第一組植物組：

第二組動物組：

學生分組展示、交流，教師參與其中，并適時給予引導與評價。

（2）用簡練的語言描述自己心目中的生命世界。

教師引領：我們生活的世界到處充滿著生命，在草原上，在森林里，在大海中，在山野間，甚至在沙漠深處，在地球的每一個角落都有多姿多彩的生命。下面讓我們共同暢游于豐富多彩的生命所裝扮的美麗世界，感受生命的精彩！

教師作簡要總結以引領下一問題：多么有生機的大自然，多么神奇的生命世界，魚兒嬉戲，小草碧綠，樹木成陰，百花爭艷，雄鷹翱翔，鳥語花香，萬馬奔騰，多種多樣的生命為大自然增添了勃勃生機。生命是地球上最珍貴的財富，世界正是因為有了生命才變得如此生動和精彩。在這多彩的生命世界中，人類與其他的動植物等生命存在著密切的聯(lián)系，現(xiàn)在請大家根據生物課上所學的知識將人類、肉食動物、草食動物、植物按照生存的依賴關系自下而上地排列一下。

學生交流并排序，教師出示學生排列結果，并提問：生命的金字塔告訴我們什么道理？

展示：生命的金字塔

學生回答，教師歸納提升：生命的金字塔告訴我們，人的生命孕生于自然界，并依賴于自然界中的動植物等生命實體，沒有大自然的恩賜，人類的生命就喪失了存在的可能。那么，人類應該如何與其他生命相處呢？

教師在此基礎上引導歸納，人與自然要和諧相處，應該善待大自然，保護動植物，尊重其他生命，正確處理與所有生命的關系。那樣，我們的社會將會更加文明，大自然將會更加和諧，世界將會更加精彩！

2．談談自己與動植物和諧相處、愛護動植物的經歷。

3、教師展示人與自然和諧相處的圖片，師生共同感受溫馨溫暖的一刻。

教師：生命是頑強的，也是脆弱的。有時，一個不經意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。在現(xiàn)實中，一些人類不愿看到的現(xiàn)象卻經常發(fā)生。

展示：不愿看到的景象

沙塵暴來了

土地荒漠化

你知道這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因嗎？由此你想到了什么？

教師總結、引導學生落實行動：地球上的生命豐富多彩，每一種生命都有其存在的意義和價值，眾多生命構成一個共存共榮、息息相關的生命大系統(tǒng)。如果我們隨意踐踏其他生命，就會破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終將會危及人類自身的生存。

所以說，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，與大自然和諧相處。作為中學生我們都生活于同一個地球，都是大自然的孩子，有責任尊重生命，善待生命。

展示：珍愛生命從我做起

愛護環(huán)境，保護生物多樣性要從點滴小事做起，如不用或少用一次性筷子、不吃受保護的野生動物等。

想一想，自己在日常生活中還能做些什么？

為警示人們善待其他生命，請寫一則公益廣告用語。如：“小草有生命，請勿踐踏”等。

學生在教材上獨立填寫，然后交流。教師巡視課堂，了解填寫情況。

教師引領：生命是世界上最珍貴的財富，世界因豐富多彩的生命而變得生動和精彩，生命是多彩的，也是獨特的，在所有的生命中，以人類的生命最具獨特性。

（三）合作學習，共同探究：人的生命的獨特性

1.結合自己看到的、了解到的有關知識，說說還知道哪些人類創(chuàng)造的物質文明或精神文明的成果。

2.與動物相比，人的生命的獨特性主要體現(xiàn)在哪些方面？

對于問題1學生回答，教師適時給予鼓勵、表揚和點評，并組織學生合理續(xù)寫。

合理續(xù)寫

雖然沒有鳥的