七年級(jí)政治教案-魯教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)《邁好青春第一步》教案二

Word七年級(jí)政治教案-魯教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)《邁好青春第一步》教案二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義的人生。

能力：增強(qiáng)對(duì)青春花樣年華的認(rèn)識(shí)理解能力，珍惜青春年華。

知識(shí)：知道青春是美好的，懂得珍惜青春年華。

教學(xué)重點(diǎn)：讓青春更美麗

教學(xué)難點(diǎn)：青春是美麗的

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

出示毛澤東名言：

環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”

想一想：毛澤東的這則名言說明了什么？

環(huán)節(jié)二、自主探究全面理解

學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)識(shí)青春的美好，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。

1、閱讀我國著名數(shù)學(xué)家楊樂的故事，說說珍惜青春對(duì)事業(yè)成功的影響。

2、朗讀散文《為青春喝彩》，體味青春的美好與可貴。

3、找出為什么說擁有了青春就擁有了激情、幸福和希望？

學(xué)習(xí)任務(wù)二：瀏覽P19方框———P21內(nèi)容，思考：青春是美好而可貴的，我們應(yīng)如何珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生，讓青春更美麗？

1、要樹立遠(yuǎn)大，追求積極向上的。這將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩。

2、要珍惜美好時(shí)光。浪費(fèi)時(shí)間就是，我們要抓住，熱愛、珍惜，莫讓美好的青春年華付諸東流。

3、要努力提高，不斷。為此，我們要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性特長，挖掘自身潛能，培養(yǎng)自己的精神和能力。

4、要從做起，從做起。因?yàn)槊利惖那啻盒枰还P一筆去描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造。

議一議：1、閱讀P19的材料，討論從小確立遠(yuǎn)大的理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有什么重要意義？寫在下面的橫線上。

P21的材料說明了什么？。

學(xué)生活動(dòng)：

1、通過閱讀課本，嘗試著自己完成上面的任務(wù)。

2、小組內(nèi)交流一下，看看自己作的對(duì)不對(duì)，形成正確的答案。

3、記憶這些基本知識(shí)，看誰記的快！

4、組內(nèi)起立檢查（可以是同桌、對(duì)桌，查記憶及在課本上的標(biāo)畫）

5、看看還有什么問題要提出，準(zhǔn)備向全班提出.

環(huán)節(jié)三、合作探究，共同反思

著名橋梁專家茅以升11歲那年，家鄉(xiāng)南京秦淮河上的文德橋因鄉(xiāng)親橋上觀看端午節(jié)賽龍舟而垮塌了。這個(gè)不幸的事件，使他立志在長大后為人們建造結(jié)實(shí)的橋梁。4年后，他考入唐山路礦學(xué)堂學(xué)習(xí)土木工程并在畢業(yè)考試中獲得了全校第一名。后來又以優(yōu)異成績考取了清華學(xué)堂招收的官費(fèi)留美研究生。學(xué)成回國后，他以滿腔的愛國熱忱，主持修建了我國第一座現(xiàn)代化大橋———錢塘江大橋。解放后，他又為興建武漢長江大橋和人民大會(huì)堂做出了卓越的貢獻(xiàn)。

（1）茅以升的人生經(jīng)歷和取得的成就，給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>

（2）青少年應(yīng)該怎樣向他學(xué)習(xí)，創(chuàng)造有意義的人生？

環(huán)節(jié)四、系統(tǒng)小結(jié)

學(xué)生自主小結(jié)：

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了：

2、今后，我會(huì)這樣做：

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