【新教材】教科版科學(xué)三年級下冊：3.3.影子的秘密-教案

新教材教科版科學(xué)三年級下冊：3.3.影子的秘密教案3.影子的秘密【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏，并且遮擋物要在光源和屏之間。2.物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。3.做光和影的實驗，并將觀察結(jié)果準(zhǔn)確地進(jìn)行記錄。4.認(rèn)識到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規(guī)律的?！窘虒W(xué)重難點】1.學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏，并且遮擋物要在光源和屏之間。2.物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。【教學(xué)準(zhǔn)備】手電筒、木圓柱、教學(xué)課件等?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，聚焦問題。1.教師：同學(xué)們有回家觀察日影的變化嗎？我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了陽光下的變化，那么影子的變化是怎么產(chǎn)生的呢？2.學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗匯報。二、學(xué)單導(dǎo)學(xué)，自主探索。1.產(chǎn)生影子。（1）教師將學(xué)生分組，下發(fā)實驗器材，指導(dǎo)學(xué)生做模擬實驗。（2）教師明確：在實驗中思考兩個問題：不同材料模擬的是什么？它們對影子的產(chǎn)生起了什么作用？（3）學(xué)生小組內(nèi)合作開展模擬實驗，記錄結(jié)果后匯報。2.讓影子發(fā)生變化。（1）教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步實驗，在實驗前明確圍繞改變光的照射角度和改變木圓柱的擺放兩點開展模擬實驗。（2）學(xué)生小組內(nèi)合作開展模擬實驗，記錄結(jié)果后匯報。3.教師指導(dǎo)學(xué)生使用隨堂學(xué)部分畫出實驗的做法。三、深入研討，建構(gòu)認(rèn)識。1.影子的產(chǎn)生和影子變化。（1）教師：同學(xué)們已經(jīng)完成了影子的模擬實驗，根據(jù)你們的實驗結(jié)果，說一說影子是怎樣產(chǎn)生的吧。影子可以發(fā)生哪些變化呢？（2）學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果交流討論，并匯報結(jié)果。2.太陽的位置與影子變化的關(guān)系。（1）教師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)和太陽和日影的變化，結(jié)合我們這節(jié)課的模擬實驗，想一想，太陽的位置和影子的變化有什么關(guān)系？（2）學(xué)生交流討論。（3）教師總結(jié)：產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏，并且遮擋物要在光源和屏之間。物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。四、拓展應(yīng)用，深化認(rèn)識。1.閱讀資料：觀察云。2.課后回家仿照課本P48做手影游戲。【板書設(shè)計】影子的秘密影子產(chǎn)生的條件：光源、不透明的擋光物體、屏影子的特點：①影子會隨著光源位置的改變而改變。②光源的位置高，影子??；光源的位置低，影子大。③影子和光源的方向相反?！窘虒W(xué)反思】通過本節(jié)課的模擬實驗，再聯(lián)系前面做過的觀測日影實驗，可以讓學(xué)生認(rèn)識到，生活中一些看似司空見慣的現(xiàn)象，其實都蘊(yùn)涵著科學(xué)道理，知道產(chǎn)生影子的條件是：光源、遮擋物、屏。由此活動進(jìn)入對光源的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。我首先說出光源的概念，然后讓學(xué)生根據(jù)概念尋找平常知道的光源，如電燈光、太陽光、激光等。在這個討論中，有學(xué)生提到了月光是光源，針對這種情況，我特別引導(dǎo)學(xué)生討論它究竟是不是光源，并說明理由。從而對光源這個概念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。理解光源概念后，就可以再加深對影子的研究。由于教室光照較強(qiáng)，學(xué)生在做模擬實驗時受到了一定的干擾。另外因為時間的關(guān)系，我只能布置學(xué)生回家做手影游戲。35．35．題目：本來可以更好要求：①以“本來可以更好”為題目寫一篇600字以上的文章。②文體不限（詩歌、戲劇除外）。③文中不得出現(xiàn)透露考生個人身份的信息?！緛碓础拷K省徐州市銅山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題【答案】范文：本來可以更好在體育方面，我并不是那么擅長。在學(xué)校開展的校運(yùn)會中，我只能在一旁看著運(yùn)動健兒們在比賽場上，奮力拼搏，取得更好的成績，為自己爭光，為班級爭光。在以前的世界體育史上，我們中國，不僅沒有好的成績，更被外國人叫成“東亞病夫”。直到許海峰為中國奪得了第一枚奧運(yùn)會金牌，中國體育才燃起了新的希望?，F(xiàn)在，國力強(qiáng)盛的中國，在第28屆雅典奧運(yùn)會中獲得了32枚金牌，排在獎排榜的第二位。現(xiàn)在，我國的體育事業(yè)正飛速發(fā)展著，我也不能掉隊，雖然我的體育一直不是很優(yōu)秀。但是，世間沒有一塵不變的事物，我相信自己只要肯鍛煉，而且堅持，我就會在體育方面更上一層樓。體育課上，老師要我們練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，跳好了就可以休息。我練習(xí)跳了幾次，就達(dá)到了老師的要求。這時，同學(xué)對我說：“你怎么跳的啊，跳的這么遠(yuǎn)?！蔽艺f：“我也不知道怎么就跳好了?！痹隗w育考試中，我的立定跳遠(yuǎn)得了滿分。這使我感覺到了：我的體育成績，并不是我想象中的那么差，我也能做得很好。人人都說女孩子應(yīng)該能歌善舞，可是我一聽到唱歌跳舞，我就心煩，并且會極力辯說：“為什么女孩子就一定要能歌善舞呢？現(xiàn)在不都在提倡男女平等嗎？為什么男的不會唱歌跳舞就是理所當(dāng)然的呢？”只要同學(xué)問我你有什么特長？我就會說：“我天生就沒有藝術(shù)細(xì)胞！”其實，我并不是很討厭藝術(shù)。只是，在這方面，我一竅不通，看到別人在盡情的展現(xiàn)自己，而我卻沒有這個才能。所以一聽到藝術(shù)和跳舞唱歌這幾個字就很生氣，時間長了，自然就對這個不感興趣了，并且還有點討厭。現(xiàn)在，隨著社會的進(jìn)步，我慢慢地覺得：唱歌能使人心情豁達(dá)，我也就學(xué)著唱幾句，并且越唱就越喜歡，而且學(xué)會了很多歌。我沒有想到我一個不喜歡唱歌并且還有點討厭唱歌的人，現(xiàn)在居然喜歡唱歌了，而且還會唱流行歌曲了。在藝術(shù)方面，我也能做得很好。既然我在最差的科目——英語，成績能夠上升；在不擅長的體育方面能考滿分；在對唱歌厭惡的情況下，能學(xué)會唱流行歌曲。這些都說明了，我在自己做得不夠的地方也能做得很好。我相信，在以后的人生道路上，我能做得更好!【解析】【詳解】這是一道命題作文。題目“本來可以更好”的意思是，在面對某種選擇的時候，自己有能力、有實力把事情做得更好，但因為某些原因，最終做出了另外的選擇。事后回想起來，自己感到有些遺憾，甚至后悔。比如面對困難時，“我”本來可以咬牙堅持下來，但“我”卻選擇了放棄，選擇了逃避；比如面對身邊的不良風(fēng)氣時，“我”本來可以勇敢說出自己的聲音，但是“我”卻選擇了沉默，選擇了視而不見；比如面對父母的不理解時，“我”本來可以和父母好好溝通，交換意見，但“我”卻選擇了叛逆，故意和父母作對；比如學(xué)生上遇到不懂的問題，本來可以主動向老師同學(xué)請教，但“我”卻羞于啟齒，閉門造車，最后成績卻不見長進(jìn)；……不管選擇哪一種構(gòu)思，最后必須落實在反思上邊，通過反思讓自己警醒，以免再犯類似的錯誤。36．人生如一列快速行駛的列車，沿途風(fēng)光無限，既有秀麗怡人的自然景觀，又有充滿溫情的生活畫面。只要你用心觀察，細(xì)心體會，最美的風(fēng)景就在你身邊。請以“最美的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌戲劇除外）；②不得抄襲，不要套作；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。【來源】江蘇省無錫市天一實驗學(xué)校2019屆九年級10月月考語文試題【答案】最美的風(fēng)景是啊!風(fēng)景是可供觀賞的風(fēng)光、景色。每個人心中也都有獨特的風(fēng)景。但在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。在媽媽那淺淡的笑容里，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容!在人生的漫長道路中，必然會經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時，是那么膽怯，從不懂得去戰(zhàn)勝困難，然而只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝，而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)在這個時候，媽媽就會對著我微笑，會溫柔的說:“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”她真正鼓勵了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹，這句話是那么普通，沒有誰不知道的，可是依舊沒有人被這句話感染。當(dāng)我戰(zhàn)勝困難時，是我讀懂了媽媽的笑容，我讀懂了那個笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴!而當(dāng)我捧著滿分的試卷跑回家時，母親會吻吻我的小臉蛋，微笑著說:“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的人追你呢!”在這一刻，我又從媽媽那充滿喜悅的笑容中，得到了可能自己永遠(yuǎn)都得不到的東西。這刻我有讀懂了媽媽的笑容。這種笑容是別人不可能讀懂的笑，除非你去用心的體會自己的母親，就會感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的風(fēng)景!在我記事以來，媽媽給了我無微不至地關(guān)懷，使我學(xué)會了讀她的笑容!而在這十六年來媽媽給了我無數(shù)個笑容，讓我懂得了那么多的哲理!媽媽雖不是什么名人，說的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多，從一個不懂事的毛孩子，長大成一個懂事的孩子，媽媽的笑容是一部最好的風(fēng)景錄像!媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景!【解析】【詳解】本題是命題作文?！白蠲赖娘L(fēng)景”這個題目中，我們首先要抓住“風(fēng)景”一詞。風(fēng)景的含義可分為兩類：一類是指“自然風(fēng)光、人文景觀”，這是實指。如果從這個角度出發(fā)，可將文章寫成游記、寫景抒情類作品。二是指“人間真情，生活場景”，這是從“風(fēng)景”的比喻意義立意的，其中前者虛指美好的情感（自信、堅韌等），后者借指美好且讓人難忘的生活場景。也就是說，使用“風(fēng)景”的比喻意義寫作時，既可以寫實（生活場景）也可以寫虛（人間真情）?！白蠲赖摹闭f明留在心底最難忘、深刻、影響力……總之，我們要注意從兩方面切中文題：一是關(guān)注文題中“最美的”這一限制性短語的意義，也就是說，你所繪的“風(fēng)景”應(yīng)該是“留在心底永遠(yuǎn)難忘的”；二是需要切中“風(fēng)景”一詞潛在的意義即那些留在心中美好的事物。文題“最美的風(fēng)景”實際上可以詮釋為“永遠(yuǎn)難忘的美好的事物”。弄清了這些，我們寫起作文來就會游刃有余了。【點睛】命題作文寫作技巧。第一：抓住題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜纾话昊ㄉ险f人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。55．55．閱讀下面的文字，按要求作文。友善是待人心平氣和，謙恭有禮，在別人遇到困難時伸出援助之手；友善是愛心的外化，一個充滿愛的世界才是美好的世界；友善是一種內(nèi)在的修養(yǎng)，友善不僅包括對人的友善，還包括對自然的友善。請以“友善”為話題，自選角度，寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②題目自擬，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名；④不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字?！緛碓础亢鲜￠L沙市廣益實驗中學(xué)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題【答案】范文與人為善生活中的待人處事就像照鏡子一樣，你對它微笑，它會反射你溫暖；你對它憤怒，它就回應(yīng)你拳頭；只有你以友善待人，別人才會友善待你。友善在生活中無時不有、無處不在，我也曾真切的感受過。記得一次和爸爸騎車到家附近的一家超市買東西，從超市出來買了滿滿兩大袋東西放在車筐里及掛在車把上，由于存車處出口是下坡，加上我在后面用力一推，車把一歪就沖下去了，只聽“啊”的一聲，我定眼一看，一位老大爺被撞了個趔趄差點摔倒，鞋子也甩到了一邊，我深知闖了禍，害怕的躲在爸爸的身后，爸爸也趕快去扶老爺爺，并直說對不起，只見老爺爺回頭看了看我，單只腳蹦到幾步外的鞋邊，穿上鞋，他并沒有我想象的發(fā)火或者責(zé)備與責(zé)罵，反而微笑著說：“看來我還不是太老，身體依舊靈活”，并走過來摸摸我的頭說：“小朋友沒事?！闭f完笑呵呵地走了。老爺爺友善的微笑印在了我的心里，給我溫暖。記得一次周六上午，我約好和同學(xué)到樓下玩，一個小朋友剛出樓梯就往外跑，結(jié)果一不小心被安全門檻絆倒了，可能是由于很痛，小朋友當(dāng)時哭了起來，我趕快走過去扶起他，并問他有沒有傷著，小朋友抬起頭，看著我說：“沒事?！边@時小朋友的奶奶走過來，扶著他并對我說：“謝謝小哥哥！”我和小朋友對視的笑了笑，我感覺一種快樂充滿心中。由于爸媽工作一直很忙，所以我從小就一直跟隨奶奶長大，從幼兒園到小學(xué)也一直由奶奶接送放學(xué)，我知道她很辛苦?，F(xiàn)在我漸漸地長大長高了，放學(xué)時我的書包都是自己背，在公交車上有座位我也會讓奶奶來坐。有一次在放學(xué)的路上，我和奶奶順路到超市去買了些菜，出來時我爭著去拿，奶奶看我背著書包、手里提著、懷里抱著好多東西東倒西歪地走著，高興地說：“褚童真的長大了，也懂事了。”說著說著眼睛里也充滿了高興的淚花。友善就是這樣在我們的生活中滿滿皆是，友善幫助別人是我最大的快樂，愿我們都做友善的使者，生活會更充滿陽光與幸福?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查話題作文。友善是一種傳統(tǒng)美德，有人總結(jié)長壽的經(jīng)驗，是因為心地善良，與人友善，有人受到人們的敬重，也是因為有為善之舉。但是現(xiàn)實中卻有不少人因為友善而吃虧甚至上當(dāng)受騙。寫作這個話題，有很廣闊的空間，正反的事例很多，每個人都有體驗。從正面講，我們應(yīng)在全社會大力為善揚(yáng)善，使之成為社會的主流風(fēng)氣。但是友善也應(yīng)與機(jī)智相結(jié)合，以免受騙；友善還要與誠信相結(jié)合，以免偽善。構(gòu)思此文，應(yīng)辯證思考，不可走極端，不能因為曾經(jīng)受騙就徹底拋棄善良價值觀，更不能由此而以惡代替善，這是寫作此文的觀點和道德底線。注意要擬一個緊扣內(nèi)容又新穎的題目。參考擬題：友善是個寶；你別欺負(fù)別人?？蓪懗捎洈⑽?，如果有這方面論據(jù)的積累，也可寫議論文。56．題目二：我們仰慕古圣先賢，追尋他們的濟(jì)世情懷；我們崇拜英雄偉人，追尋他們的成長歷程；我們感恩父母師友，追尋他們的感人一幕……生活中，這些有著優(yōu)秀品質(zhì)的人影響并幫助著我們。請以“追尋”為題，寫一篇文章。要求：(1)如果選擇題目一，請將題目補(bǔ)充完整，然后作文。(2)文體不限（詩歌除外）。(3)卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字。(4)文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實人名、校名、地名等?！緛碓础窟|寧省錦州黑山縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題【答案】范文：追尋一日同窗便是緣，而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣??！都說光陰似水，似水般匆匆的光陰里，有他的笑意盎然也足夠陽光。他——我的同桌，在這三年中無時無刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信與笑臉。相識九月，從來都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂與不已的興奮。一開始，沒有一拍即合或者熱火朝天，我們只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在與舊友重逢的欣喜中，對他只有顯得拘謹(jǐn)又簡單的自我介紹。而他也只是安靜地坐著，禮禮貌貌，低調(diào)得很。我尚還不知道他的“傳奇”，只是那工整認(rèn)真的、一絲不茍的作業(yè)實在讓我又驚詫又敬佩。相知他的光芒在隨后的日子里一點一點綻放。我以前從來都不會想到，其貌不揚(yáng)的同桌竟然如此優(yōu)秀——敏捷的思維，優(yōu)美的文筆，既有演講臺前的慷慨激昂，又有在運(yùn)動場上的奮力拼殺。我被震撼到了，除了心服口服別無他法。內(nèi)心也生出那么一點點斗志：他可以，為什么我就不可以？于是我不再每日晃晃悠悠無所事事，也會學(xué)著他在語文課上大聲朗誦，或者在歷史課上奮筆疾書。除此之外，影響我的還有他的笑。熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)他竟然也是如此悠閑風(fēng)趣的家伙。他懂得從哪里找快樂，或者自己制造快樂。處得久了，這快樂自然也傳染給了我。原來，我也能學(xué)會認(rèn)真和自信。相敬和我同桌的他一天天變得更厲害，與他同桌的我也一日日地成長蛻變。我們早已熟稔彼此的一舉一動，有時候我會覺得自己都與他相似起來。他說：“我覺得你真是最好的同桌”，我回應(yīng)說我覺得他也是。或許因為我們影響了彼此吧？至少，因有他做同桌，我才不敢于沉迷其它，甚至荒廢學(xué)業(yè)。他總有些時候讓我知道，怎樣做正確的事，應(yīng)該做些什么來改變……他，無疑是在這滿是繁華的青春歲月里，對我影響最大的一個人?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文。題目“追尋”包含“追隨”“跟隨”“追求”、“追憶”“回想”的意思。從題干所給的材料分析，本題目應(yīng)該理解為“追憶”“回想”的意思?！盎叵搿钡膶ο笫怯⑿邸ト?、父母、師長、朋友、同學(xué)等。本題可以這樣構(gòu)思：通過回憶自己最熟悉、親密的人的事情，以此刻畫鮮明的人物形象，反映出人物高尚的精神、品質(zhì)及其對自己的影響。例如，可以通過回憶我在初一的時候，有一天，在放學(xué)路上，自行車被扎了。這時候，天已經(jīng)很晚了，是附近街口的一位老大爺幫助我把車修好了，我很感激他。他的這種助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)，令我敬佩。本文適合寫作記敘文。注意使用細(xì)節(jié)描寫、以小見大的寫法、對比烘托、先抑后揚(yáng)的寫法；也可以綜合多種表達(dá)方式記敘事件、抒寫自己的情感。還可以考慮使用倒敘、插敘的寫法，增加文章內(nèi)容的生動性。33．33．閱讀下列材料，按要求作文。鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥上，小溪的身后是山峰。身后的愛撫，身后的溫暖，身后的堅強(qiáng)，支撐著我們走過一個又一個冬季。請你以“有你在我身后”為題作文。要求：①詩歌外文體自選。②文中不得出現(xiàn)（暗示）真實的人名、校名、地名。③不少于500字。【答案】有你在我身后陽光如銀絲般透過窗戶照在我身后，你那頎長的身影依稀清晰起來。——題記在默默地算著，一千多日子從我手尖溜去，像針尖上一滴水滴在了大海里，沒有了影子。但是你卻在我身后陪我走過一個又一個輪回的四季。時光荏苒，時間仿佛一直定格在那一個夏天，那個在臺階上的人，一切都是如此的熟悉，那一個個熟悉的畫面在我眼前展現(xiàn)，腦子里像過電似的浮現(xiàn)出一個個又一個的影子。這都不知道是第幾次嘆氣了，坐在臺階前的我不由發(fā)出感慨，今天本來是我要好朋友的生日，她邀我去參加，我也很開心的答應(yīng)了，卻忘了爸爸的態(tài)度?！袄习?，我要去參加xxx的生日，你給我一點錢，我去玩玩?！蔽抑钡恼f?！伴|女，你要出去??？”老爹一臉溫和地說?！皩Π?，今天是我好朋友的生日，我想給她買個生日禮物，老爹，你讓我出去好不好？”老爹搖了搖頭，說道：“你還很小，這里交通還這么亂，可不能出去，萬一出事怎么辦？這生日聚會還是不要去了！”“不去怎么行，我都和她說好了啊，再說我都這么大了，能有什么危險??？”“行了，你別說了，我說不讓你不去就別去。”爸爸臉上有了要動怒的意味。“為什么不讓我去了？你是我爸爸么？我說什么都不對啊？”我依舊不依不饒，眼淚不爭氣就流了下來，透過這一層水霧，仿佛看見你好像蒼老了十歲的樣子，心里不由得緊了起來?！皩Σ黄?，對不起爸爸，我不應(yīng)該這樣說你，讓你傷心了?！蔽疫煅实??！白撸职謳闳ヌ舳Y物?！笔澜缟峡傆羞@么一種人，即使你有萬般過錯，卻總有一直在你身后默默守護(hù)你的人。也許，我不怎么了解你，甚至捉摸不透你，可卻是你在我失意，難過時站在我身后，父親，很感謝路上有你，很感謝你一直在身后守護(hù)著我?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文，難度較大。以“有你在我身后”為題寫作文，關(guān)鍵確定兩個詞語，一個是“你”，一個是“身后”。這里的“你”可以是生活中的人，如父母、老師、同學(xué)等，也可以是歷史人物，還可以是文學(xué)作品中的人物?！吧砗蟆睅в心С帧o私幫助的意思，這個題目可以轉(zhuǎn)化為另一個意思：感謝為你的成長和安心生活而默默付出的一個人或者一種力量。從這一點出發(fā)，作文就好寫多了?！军c睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。34．根據(jù)下面的情景，按要求寫話。表達(dá)得體、內(nèi)容合理，100字左右。母親節(jié)這天，長期住校的小敏給媽媽打了一個電話，她只說了一句“媽媽，我愛你。”接到電話，媽媽很詫異，過了一會兒才說：“你沒錢了?身體不舒服還是成績考差啦?”小敏感慨萬千，她想……【答案】示例：媽媽對我的關(guān)懷無微不至，可是我對媽媽呢？就連平常的一句“我愛你”都吝嗇于向她說，以至于她接到我稀有的表達(dá)愛意的電話的第一反應(yīng)竟然是詫異。以后，我一定要經(jīng)常向媽媽表達(dá)自己的愛意，簡單的一聲問候，一句“我愛你”，都是我對媽媽愛的表達(dá)。【解析】【詳解】這是一道語言表達(dá)題，作答時要結(jié)合語境來揣摩坐擁的心理來寫。從給出的材料看，本題作答時可從“后悔(很少向媽媽表達(dá)愛意)”這一角度來寫，答案是多元的，符合情境及人物的心理即可。35．王爾德說過：這個世界上好看的臉蛋太多，有趣的靈魂太少。這句話，引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請你結(jié)合生活實際寫一篇文章，可評判現(xiàn)實，可闡述觀點，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感……要求：（1）任選一個角度立意，題目自擬。（2）文體明確，詩歌不少于20行。（3）書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于600。（4）不出現(xiàn)真實的校名、人名等?！敬鸢浮坷呐c有趣的人相處王爾德曾經(jīng)說：“這個世界上好看的臉蛋太多，有趣的靈魂太少”。如果你碰到一個有趣的人，請一定要珍惜。有趣的人是思維和你在一個頻道的人。你不需要刻意逢迎，也不需要小心翼翼，你可以肆無忌憚地說出你的想法，也不用擔(dān)心對方說你low。有趣的人是懂你的人。他不一定很聰明，但是他能立馬明白你的意思，和這種人相處節(jié)省了很多的時間成本，這種相處過程很舒服。有趣的人一定是真誠的人。他不需要你千回百轉(zhuǎn)的猜測，他不一定有很強(qiáng)的溝通技巧，卻往往直奔主題，簡單粗暴，這點尤為可貴。和有趣的人相處，才能做有趣的事。有趣的人會讓你更加熱愛生活。到了這個年紀(jì)，最缺乏的往往不是金錢，而是對生活的態(tài)度。有趣的人就像太陽，自己就能散發(fā)出光芒。和有趣的人相處，會激發(fā)體內(nèi)那個有趣的自己。有趣的人能開闊你的眼界。最好的交往對象不是光芒萬丈的人，而是讓你感到舒服、適合自己的人。有趣的人會刷新你的感受，他對事物有更敏感的洞察能力，即使在逆境中，他也能看到美和自由。有趣的人會讓你更加有勇氣。人到中年，做事情難免瞻前顧后，再三思慮。有趣的人不一定讀萬卷書，但是他的內(nèi)心是豐盈的；有趣的人不一定行萬里路，但是他的生命從不止步。在這個如林的世界里，永遠(yuǎn)不缺少各式各樣的人，可唯獨，有趣的，最難遇到。和有趣的人在一起，不需要飯菜下酒，他的故事就夠了，可飲風(fēng)霜，可潤溫喉。愿我們都能遇到有趣的靈魂?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇材料作文，材料是王爾德說過的“這個世界上好看的臉蛋太多，有趣的靈魂太少”名言。這是一句頗有深意的大實話，尤其在動不動就拿“顏值”來說事的當(dāng)下，這句話更加令人深思。不可否認(rèn)，人與人之間的相互吸引絕大多數(shù)情況下源自顏值，但是，驚鴻一瞥的怦然心動后，必然要進(jìn)入心與心的對話、靈魂與靈魂的交流。顏值固然對生活和工作有影響，但一個人的“靈魂”比顏值更重要。材料中的“有趣的靈魂”應(yīng)該是指那些有思想、有情趣、講誠信、懂生活、有學(xué)識、有高尚的道德情操的人。由此可以確定文章的立意：顏值再好，不如有“有趣的靈魂”；不能拿“顏值”來說事；要做一個道德高尚的人等。選擇符合題意的素材，敘寫自己的認(rèn)知或感悟，表達(dá)積極健康的思想作文。體裁上，各類文體均可，選擇自己最能駕馭的體裁作文?！军c睛】材料作文的寫作，要善于找到在立意方面相關(guān)的關(guān)鍵詞語或句子。這些關(guān)鍵性的句子往往在材料的結(jié)尾處，往往以議論句的形式出現(xiàn)。關(guān)鍵的詞語可能是出現(xiàn)次數(shù)較多，且有象征意義的詞語。材料作文的開頭，最好能夠?qū)⒉牧虾喪鲆淮?，然后依?jù)材料提出中心論點。在作文的開頭將材料簡述一次，可以保證自己的觀點的確源于材料，不會脫離材料。且能夠明確地體現(xiàn)從材料中提煉自己的中心論點的過程。36．作文無論時光如何荏苒，總有一些東西在我們心底從未改變，比如對親人的牽掛，對春天的渴盼，對心中真善美的堅持，對遠(yuǎn)方的憧憬……請以“未曾改變”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（2）不少于500字（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等?！敬鸢浮糠段模何丛淖儦q月的車輪無時無刻地轉(zhuǎn)動，科學(xué)的腳步也在匆匆前行，我們也在一天天長大，周圍的事物千變?nèi)f化，每一天都會有一張新的面孔。然而有一種愛是那樣的執(zhí)著而深沉，永遠(yuǎn)都是那獨特的味道——那就是母愛。經(jīng)過十月懷胎的辛苦，母親獻(xiàn)給了我們寶貴的生命，把我們帶到五彩繽紛的世界。于是天天陪著我們，直到我們會說話，會走路。漸漸地，我們開始跨進(jìn)校門，母親便起早貪黑地為我們操勞，離家時豐盛的早餐，回家時仁慈的笑容，在無意間把愛傳給我們。每當(dāng)我們躺在病榻上，母親總是顯露出焦急擔(dān)憂的神情，夜以繼日的守護(hù)著我們，直到我們一點點好起來。每當(dāng)我們遇到挫折與失敗，弱小的心靈受到創(chuàng)傷時，母親總是靠在我們的身邊會心地安慰我們，帶我們走出傷心的深林，找回自信之心，重溫陽光的溫暖。當(dāng)然，我們自豪地向母親展示自己的成功時，她會適度的夸獎我們，再一次的鼓勵我們，指導(dǎo)我們走向這成功的遠(yuǎn)方。就這樣，平平淡淡中，純潔如云的母愛經(jīng)久而不變。這種愛能夠禁得起磨難的考驗。在一次地震中，廢墟下的一位母親為了挽救自己的孩子，忍著劇痛咬破了自己的十個手指頭，放進(jìn)孩子的嘴里，讓饑餓的孩子靠著鮮血活了下來，而她卻因失血過多而死亡。無情的災(zāi)難降臨，周圍會發(fā)生翻天覆地的變化，人生或許將會是另一番景象。但母愛卻是那么堅強(qiáng)，能經(jīng)得起風(fēng)雨的捶打，無私無畏的母愛歷經(jīng)磨難而從不改變。春去秋來，新的一天開始了，新的一年開始了。請珍惜這未曾改變的愛，它平凡而偉大，它永恒而持久?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道命題作文?？梢詫ⅰ拔丛淖儭弊鳛橐粋€半命題作文來思考，什么“未曾改變”？以此來展開思路，幸福、真情、友誼、信任、愛等等。“未曾改變”與“___就在身邊”可以算是同題作文，即可以寫成“_____就在身邊”。“未曾改變”即就在身邊的意思?？梢韵葘懩阕罱母杏X，比如幸福（愛）等好像已經(jīng)成了遙遠(yuǎn)的記憶，你很羨慕那些正在享受幸福（愛）的人；然后通過一件具體事情來寫你享受到的幸福（愛）；最后再點題，原來幸福（愛）一直都在身邊，從未走遠(yuǎn)，也未曾改變。生活中一些美好的感受都可以用這種模式來寫。可以選取一件事情寫到底，注意選取最感人的材料，寫出細(xì)節(jié)。也可以寫成片段式的作文，擷取生活中幾個不同的場景，截取幾件事中最精華的鏡頭連綴成文，片段一定要典型。最后抒發(fā)你的感受或感想，____未曾改變。開頭結(jié)尾一定要打造出文采。41.填表。41.填表。圖上距離實際距離比例尺3厘米450米

4.2厘米

1∶20000

350千米1∶7000000【答案】圖上距離實際距離比例尺3厘米450米1∶150004.2厘米840米1∶200005厘米350千米1∶7000000【解析】【分析】圖上距離：實際距離=比例尺，實際距離=圖上距離÷比例尺，圖上距離=實際距離×比例尺，注意計算過程中需單位統(tǒng)一成厘米。42.一輛汽車行駛225千米節(jié)約汽油15千克，照這樣計算，行駛720千米，一共節(jié)約汽油多少千克?【答案】解：設(shè)一共節(jié)約汽油x千克。15∶225=x∶720解得x=48答：一共節(jié)約汽油48千克?！窘馕觥俊痉治觥恳阎?jié)約的汽油質(zhì)量：對應(yīng)已知行駛的路程=預(yù)計節(jié)約的汽油質(zhì)量：對應(yīng)預(yù)計行駛的路程。比例的基本性質(zhì)：比例的內(nèi)項之積等于比例的外項之積。43.如圖所示，小明家距醫(yī)院1000米。（1）小明家到學(xué)校的實際距離是多少米?（2）在小明家的東南方向1500米處要建少年宮，請你在圖上畫出少年宮的位置?！敬鸢浮浚?）解：1000÷2×4=2000(米)答：小明家到學(xué)校的實際距離是2000米。（2）解：1500÷(1000÷2)=3(厘米)【解析】【解答】（1）先由已知計算圖上1厘米代表實際多少米：1000÷2=500（米），然后再進(jìn)一步計算小明家到學(xué)校的實際距離：500×4=2000（米）；（2）先找到小明家的東南方向，有（1）可知圖上1厘米代表實際1000÷2=500（米），再進(jìn)一步計算圖上到少年宮需要：1500÷500=3（厘米），如圖：?！痉治觥繄D上距離：實際距離=比例尺，實際距離=圖上距離÷比例尺，圖上距離=實際距離×比例尺。44.在比例3：12=6：24中，如果將第一個比的后項加上6，那么第二個比的前項應(yīng)該怎樣變化才能使比例成立？【答案】在比例3：12=6：24中，如果將第一個比的后項加上6，第一個比就變成了3：18，要想和它組成比例，那么第二個比的比值也應(yīng)該是，那么它的的前項就應(yīng)該是4，也就是第二個比的前項要減去2，才能使比例成立。【解析】【分析】表示兩個比相等的式子叫做比例，這樣把第一個比的后項加上6后計算出這個比的比值，要使比例成立，第二個比的比值也要相等，由此根據(jù)第一個比的比值確定第二個比的前項的變化情況。45.一個比例的兩個內(nèi)項分別是和21，其中一個外項是，另一個外項是多少？【答案】×21÷=6÷=15答：另一個外項是15.【解析】【分析】在比例里，兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積。由此用兩個內(nèi)項的積除以一個外項即可求出另一個外項。46.根據(jù)1.6×6=2.4×4，寫出8個不同的比例?！敬鸢浮拷猓?.6：2.4=4：6；1.6：4=2.4：6；6：2.4=4：1.6；6：4=2.4：1.6；2.4：1.6=6：4；2.4：6=1.6：4；4：1.6=6：2.4；4：6=1.6：2.4。【解析】【分析】在比例里，兩個內(nèi)