《青春舞曲踏浪》教學(xué)設(shè)計(內(nèi)蒙古省級優(yōu)課)-七年級音樂教案_第1頁
《青春舞曲踏浪》教學(xué)設(shè)計(內(nèi)蒙古省級優(yōu)課)-七年級音樂教案_第2頁
《青春舞曲踏浪》教學(xué)設(shè)計(內(nèi)蒙古省級優(yōu)課)-七年級音樂教案_第3頁
《青春舞曲踏浪》教學(xué)設(shè)計(內(nèi)蒙古省級優(yōu)課)-七年級音樂教案_第4頁
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課題名稱歌曲《踏浪》教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、鋼琴（電子琴）教學(xué)目標(biāo)用柔和、甜美的聲音演唱《踏浪》，并通過歌曲的節(jié)奏、速度和所要表達的思想感情，讓學(xué)生體會歌曲的意境。重點與難點重點：學(xué)會演唱歌曲《踏浪》，通過歌曲的節(jié)奏、速度和所要表達的思想感情，讓學(xué)生體會歌曲的意境。難點：XxxxxXx的節(jié)奏型及“4”音演唱。教學(xué)過程授課流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入教師出示圖片播放背景音樂請學(xué)生說出畫面呈現(xiàn)了什么。邊聆聽邊感受圖片的景色。讓學(xué)生們在這個景色中初步感受海邊的景色。授課流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖教師用樂器（并介紹樂器）演奏《踏浪》請學(xué)生談感受。學(xué)生談感受。引出歌曲《踏浪》。教授1、完整聽歌曲找出歌曲體裁了解校園歌曲。2、教師自彈自唱相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)固定節(jié)奏型。學(xué)習(xí)前八后十六節(jié)奏及節(jié)奏型XxxxxXx前八后十六節(jié)奏型運用于全曲中，為學(xué)會后面內(nèi)容做鋪墊。3、跟音樂小聲演唱。熟悉反復(fù)記號及漸強漸弱記號。規(guī)范整曲演唱順序及強弱。4、跟伴奏演唱（1）歌曲難點處理（2）規(guī)范、聲情并茂的演唱跟音樂唱歌曲，發(fā)現(xiàn)歌曲中的難點，提出并解決。讓學(xué)生學(xué)會用規(guī)范圓潤的聲音演唱歌曲。授課流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖拓展學(xué)生分組跟老師合作伴奏及共同演唱《踏浪》。讓學(xué)生體會音樂的表現(xiàn)形式是多種多樣的。通過學(xué)生的參與增加他們對歌曲的趣味性，從而加深對歌曲的記憶。小結(jié)：本課通過教師的演奏、演唱、學(xué)生跟錄音、伴奏演唱及前八后十六節(jié)奏型的學(xué)習(xí)，體會

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