一年級信息技術教案

第一課奇異的計算機第一課奇異的計算機教學內容：小學信息技術教材一年級第一課教學目的：了解計算機在生活中的普遍用途，知道電腦就是計算機，通過了解，激發(fā)學生對學習計算機相關學問的興趣。教學重點：計算機在生活中的應用。教學難點：計算機的不同作用。課前預備：有關計算機應用的圖片、視頻資源；找班主任供給學生名單。教學過程：教學環(huán)節(jié)：課引入教師活動嗎？誰能說說哪里有計算機？教學環(huán)節(jié)：授

學生活動依據(jù)教師的提問，答復問題。

設計意圖步印象。為下面的學習做好鋪墊。1展現(xiàn)計算機在生活中應用的相關圖片，讓學生通過看一看，說一說，了解計算機的用途。2、通過看圖片，說說計算機有什么作用。教師活動的相關圖片。引導學生通過觀看，說一說。你期望用計算機來做什么？教學環(huán)節(jié)：教學總結教師活動

學生活動看看：集體看教師演示課件。說一說：生活中用于哪些方面。指名匯報。想一想，說一說指名答復，說出不同的想法。學生活動

設計意圖利用多媒體的演示功能，讓學生直觀了解計算機在生活力，說說自己期望計算機能做什么。拓展學生思維。設計意圖今日我們了解了奇異的計教師總結：2345拓展：世界上第一臺計算機于

學生答復 全課總結1946年在美國研制成功。由于計算機的工作原理和我們的大腦很相像，所以我們習慣上又叫它“電腦” 。

聽從教師指揮，按學號排隊，屢次訓練至嫻熟為止。

預備。其次課參觀計算機室其次課參觀計算機室教學內容：小學信息技術教材一年級其次課教學目的：了解計算機室的紀律要求，培育學生使用電腦的良好習慣。教學重點：排隊進入計算機室的要求；使用電腦室的留意事項；常見問題的處理。教學難點：正確使用電腦設備的留意事項。教學過程：教學環(huán)節(jié)：課引入教師活動的照片。

學生活動觀看課件演示，了解在電腦室上課的狀況。

設計意圖的愿望。教學環(huán)節(jié)：授教師活動1進入計算機室時，我們要遵守

學生活動學習，把握以下的要求：排好

設計意圖良好的學習習慣培育；哪些紀律呢？示圖例〕

〔課件演

隊伍保持安靜；保持環(huán)境開時要把椅子放好

正確使用計算機的意識培養(yǎng)；疼惜公共財產(chǎn)教育。2.以下的行為對嗎？說說為什么?！餐茢鄬﹀e〕

了解以下學問：不擅自拔插電源；不帶磁鐵進入電腦室；不帶飲料到電期清潔電腦

把握使用計算機的一些常識。3計算機消滅故障應當怎么處理？看圖完成選擇〔課件〕4真真的計算機壞了，她對著的方法幫助真真？教學環(huán)節(jié)：教學總結教師活動使用計算機要留意保護計算算機嗎？

哪些故障？應當怎么處理。說說自己的看法。學生活動些留意事項。

的心理負擔，引導其用正確方法去處理可能遇到的問題。引導學生相互幫助，共同面對困難。設計意圖一步明確正確使用計算機的方法?；顒樱簩嵉貐⒂^電腦室。 教師帶學生安靜排隊參觀電腦室。認自己今后的座位。第三課計算機全家福第三課計算機全家福教學內容：教學目的教學重點教學難點課前預備

小學信息技術教材一年級第三課計算機的組成及名稱。計算機各局部的名稱。有關的圖片資源〔課件〕。教學環(huán)節(jié)：課引入教師活動今日我們要一一生疏它們。

學生活動傾聽要求

設計意圖明確學習目的教學環(huán)節(jié)：授教師活動 學生活動

設計意圖一、常規(guī)訓練?！擦晳T養(yǎng)成〕按要求排隊。按要求就座。使用電腦的要求。二、生疏電腦。你知道計算機各局部的名稱

按教師要求做好。生疏計算機各局部的名稱。看書學習。與教師互動?；油嫠?。各局部。

培育學生的良好習慣。名稱。通過玩耍訓練，讓學生熟悉各局部的名稱。通過畫一畫，穩(wěn)固學生對合。嗎？電腦就象我們的身體一樣，有幾個組成局部。逐步生疏：顯示器、鼠標、鍵盤、主機、耳機……師帶讀。在哪里？鼠標鼠標在這里……課后通過問爸爸媽媽或看報家族的其他成員。教學環(huán)節(jié)：教學總結教師活動利用課件進展練習，總結。

學生活動依據(jù)課件進展練習，總結。

設計意圖歸納所學學問。第四課正確開關機第四課正確開關機教學內容：小學信息技術教材一年級第四課教學目的：了解計算機主機與顯示器的幾個主要開關；學會正確的開關機操作；通過看看,試試，學習開機與關機的正確操作；培育學生正確開關機的習慣。教學重點：了解計算機主機與顯示器的幾個主要開關；開機與關機的正確操作。教學難點：關機的操作步驟。教學過程：教學環(huán)節(jié)：引入教師活動1課前組織出學習內容：怎樣開啟計算機

學生活動按學號安靜就座看課件演示

設計意圖學習內容教學環(huán)節(jié)：授教師活動學習開機：步驟。2驟，提出疑問。3電源開關的特點。學前訓練的照片等。的相關要求。學習關機：P11，自學關機的步驟。2、引導學生說說關機的步驟，3電源開關的特點。引導讀關閉電源開關進展關機操作。教學環(huán)節(jié)：教學總結教師活動容，完成實踐園地的練習。

學生活動1、啟動計算機。溝通開機的正確操作，質疑。明確計算機的電源開關。安靜觀看教師演示，養(yǎng)成文明上課的習慣。2、關閉計算機。問；再自己嘗試操作；互助學習關機操作。P11。學生活動完成實際園地的練習，進展學習總結。

設計意圖通過學習，把握計算機的開機步驟：開顯示器一一開主機激發(fā)學生的興趣；明確信息技術課上課的常規(guī)要求：教作自己的計算機。把握正確的關機操作學習的習慣。通過讀書，進一步明確關方法。設計意圖總結關閉計算機的操作。第五課看看計算機桌面第五課看看計算機桌面教學內容：小學信息技術教材一年級第五課教學目的：生疏計算機的桌面，生疏圖標，任務欄等；通過學習，為學生今后操作圖標打下根底。教學重點：圖標及任務欄教學難點：任務欄的任務教師活動教師活動學生活動觀看電腦的桌面，提出疑問設計意圖復習開機的方法，并引導學生觀看電腦的桌面。引出課題教學環(huán)節(jié)：授教師活動學生活動設計意圖1學習。2P13,生疏桌面3生說出每局部的名稱。看課件看書局部的名稱。生疏桌面、圖標、任務欄了解桌面的構造12看教師演示講解與教師互動，生疏圖標數(shù)桌面的圖標生疏不同的圖標有不同的名稱的名稱。標1始菜單”單”手操作，翻開“開頭菜單”把握“開頭菜單”的使用1務欄各局部的名稱。P15與教師互動了解任務欄各局部的名稱教學環(huán)節(jié)：教學總結教師活動學生活動設計意圖1P15穩(wěn)固本課所學學問2、集體核對3、全課總結與教師核對答案第六課我和鼠標交朋友第六課我和鼠標交朋友教學內容：小學信息技術教材一年級第六課教學目的：生疏鼠標，了解鼠標的作用，把握鼠標的正確使用方法，嘗試鼠標的掌握。通過學習，為學生今后順當操作鼠標打好根底；同時，對學生進展疼惜鼠標的教育。教學重點：把握鼠標的正確使用方法；嘗試鼠標的掌握；疼惜鼠標的教育。教學難點：鼠標的握持方法及單擊、移動操作。教師活動教師活動引導復習桌面、圖標、任務欄；請學生觀看鼠標的指針學生活動的名稱觀看、思考設計意圖穩(wěn)固舊知，引出知教學環(huán)節(jié)：授教師活動學生活動設計意圖1P17，了解鼠標的構造，對學生進展疼惜鼠標的教育。看書學習聽授：疼惜鼠標的重要性學生樹立疼惜鼠標的意識2、通過操作，演示，引導學生了解鼠標的作用3握持鼠標的方法，巡察檢查請學生嘗試移動鼠標及點選“我的電腦”圖標等觀看演示感受鼠標的作用是否正確作把握正確握持鼠標的方法落實每個學生都把握看演示4、學習鼠標的幾種常用操作方5、完成實踐園地的練習小玩耍：移動鼠標練習P19自己嘗試操作生疏單擊、雙擊與拖動的操作初步感受其中的區(qū)分查握鼠標的移動技巧教師活動提問：鼠標有幾種常用操作方學生活動答復教師提問設計意圖標第七課鼠標的單擊操作第七課鼠標的單擊操作教學內容：小學信息技術教材一年級第七課教學目的：通過玩耍操作，嫻熟把握鼠標的單擊操作；培育學生良好的操作習慣。教學重點：鼠標的單擊操作；鼠標的光標及相應的意思。教學難點：握持鼠標的正確姿勢，食指單擊鼠標的操作。教學過程：教學環(huán)節(jié)：課引入教師活動學生活動設計意圖復習鼠標的幾種操作方法：答復教師提問由復習引入課單擊、雙擊、拖放教學環(huán)節(jié)：授教師活動學生活動設計意圖翻開單擊玩耍，請學生上來嘗試個別演示操作集體溝通玩耍的操作方法集體觀看溝通方法學習沖動把握玩耍方法為學生講解玩耍的翻開方法了解玩耍翻開方法學習翻開指定文件指導學生進展玩耍

的操作

把握鼠標的單擊操作。教學環(huán)節(jié)：教學總結教師活動？你把握了嗎？教學后記:

學生活動答復教師提問舉手示意

設計意圖總結：學習了鼠標的單擊操作第八課鼠標的雙擊操作第八課鼠標的雙擊操作教學內容：小學信息技術教材一年級第七課教學目的：通過玩耍操作，嫻熟把握鼠標的雙擊操作；培育學生良好的操作習慣。教學重點：鼠標的雙擊操作。教學難點：握持鼠標的正確姿勢，食指雙擊鼠標的操作。教學過程：教學環(huán)節(jié)：課引入教師活動學生活動設計意圖復習鼠標的幾種操作方法：答復教師提問由復習引入課單擊、雙擊、拖放教學環(huán)節(jié)：授教師活動學生活動設計意圖翻開單擊玩耍，請學生上來嘗試個別演示操作集體溝通玩耍的操作方法集體觀看溝通方法學習沖動把握玩耍方法為學生講解玩耍的翻開方法了解玩耍翻開方法學習翻開指定文件的操作

把握鼠標的雙擊操作。該玩耍用于訓練學生進行鼠標的雙擊操作的力量。教師以競賽的形式要求學練學生雙擊的速度。雙擊速度越嫻熟，得分就越高。教學環(huán)節(jié)：教學總結教師活動提問：今日我們學習了什么學問？〔鼠標雙擊的操作〕嗎？教學后記:

學生活動答復教師提問舉手示意

設計意圖總結：學習了鼠標的雙擊操作第九課鼠標的拖放操作第九課鼠標的拖放操作教學內容：小學信息技術教材一年級第九課教學目的：通過學習，使學生把握鼠標拖放的操作，利用中國地圖的拼圖玩耍，習拖放操作的同時，了解中國各省的地理位置。教學重點：鼠標拖放操作教學難點：鼠標拖放操作教學過程：

使學生在練教學環(huán)節(jié)：課引入教學環(huán)節(jié)：課引入教師活動學生活動設計意圖回憶鼠標的幾種操作，請學1入課生說說分別是什么：教學環(huán)節(jié)：授教師活動學生活動設計意圖1、展現(xiàn)學習用課件：中國地圖觀看演示，明確練習的激趣，同時使學生明確拼圖玩?！仓攸c：拖放操作學習的目標放練習〕2、示范操作方法3、巡察指導，訂正學生握鼠標了解操作的方法讓學生明練習方法獨立練習拖放操作在練習中把握拖放操作的姿勢4、集體演示，滲透中國地圖中觀看并答復教師提問滲透其他課的學問些省是相鄰的等等教學環(huán)節(jié)：教學總結教師活動學生活動設計意圖請說說你這節(jié)課學會了什么答復教師提問在問答中總結所學學問第十課鼠標的操作綜合練習第十課鼠標的操作綜合練習教學內容：小學信息技術教材一年級第十課教學目的：通過練習，讓學生進一步嫻熟把握鼠標幾種操作。教學重點：鼠標的單擊、雙擊、拖放操作的練習教學難點：雙擊的重點練習教學過程：教師活動生一起回憶。教學環(huán)節(jié)：授教師活動學生活動設計意圖復習鼠標三種操作的名稱學生活動設計意圖布置練習內容：擊、雙擊或拖放練習。1、填色〔單擊〕〔中國地圖拼圖〕雙擊〔貓捉老鼠〕巡察訂正學生的操作傾聽要求進展丑小鴨填色練習通過單擊操作打字母玩耍拖放練習生疏中國各省份地理位置單擊操作練習對應關系拖放練習操作重點輔導還沒把握好幾種操作的學生教師活動學生活動答復以下問題設計意圖一步明確各種操作的要點第十一課計算機給我講故事教學內容：小學信息技術教材一年級第十一課教學目的：通過學習，讓學生利用計算機可以賞識故事，事。教學環(huán)節(jié)：課引入教師活動大家可以通過哪些方式聽故事？學生活動設計意圖教學環(huán)節(jié)：課引入教師活動大家可以通過哪些方式聽故事？學生活動設計意圖問題了解學生的認識程度教學環(huán)節(jié)：授教師活動學生活動設計意圖

知道網(wǎng)上有很多的適宜小學生的故11、提醒學習內容：用計算機來聽故事。教學內容：小學信息技術教材一年級第十課過練習，讓學生進一步嫻熟把握鼠標幾種操作。傾聽要求看電事抄寫網(wǎng)址激趣，了解通過電腦可以聽書寫網(wǎng)址教學難點：雙擊的重點練習教學過程：嘗試在地址欄嘗試在地址欄輸入網(wǎng)址簡潔了解上網(wǎng)的過程鍵盤指示各字母的位置，強調教學環(huán)節(jié)：教學總結教師活動簡潔回憶所學內容，按要求做下課預備.的位置學生活動傾聽設計意圖常規(guī)訓練第十二課安康使用計算機教學內容：小學信息技術教材一年級第十二課教學目的：把握使用計算機要留意的一些問題，培育學生有安康使用計算機的意識。教學重點：坐姿、習慣、不長時間使用計算機的意識。教學難點：使用學習軟件的一些操作要領。教學過程：教學環(huán)節(jié)：課引入教師活動師：嗎？師：奇奇這位小朋友跟

學生活動

設計意圖讓學生通過奇奇的故事，感悟生的古怪心。你們一樣也很寵愛電腦。出flash課件。教學環(huán)節(jié)：授教師活動師：“爭論會：奇奇他怎么

學生活動 「 設計意圖生：奇奇一成天用電腦……生：讓學生集體爭論為什么為什么啦”？身體有什么影響？頁內容。師：結合。勇闖三關。師：請學生上臺操作示范。

奇奇眼睛累了……生閱讀課本生：上課沒精神……生：玩也沒心機……生：病倒了...生操作鼠標創(chuàng)關。

鋪墊。讓學生通過自學看書查找奇奇生“我要學”的情感。激發(fā)學生的學習興趣。嘉獎學生玩“找星星”和“拖拖拉拉學漢字”玩耍是結合課本的教學，適用于分層教學。讓學有用鼓舞的方法，讓學生通過玩這兩個玩耍進一步操作鼠標，激發(fā)學生的學習生自由發(fā)揮。生共性展現(xiàn)。小供給共性展現(xiàn)的舞臺。組爭論，評比填寫最合理的表讓學生在學習安康使用計算機填寫“我的時間我作主”的表格的根底上進展了總結提高。讓學生從幫助奇奇到自己的現(xiàn)寫拼音。實生活的安排