05山東省日照市五蓮縣2022-2023學年一年級下學期期末語文試卷

2022-2023學年山東省日照市五蓮縣一年級（下）期末語文試卷1．（3分）讀一讀，連一連。EGTDNQMBPHtenqdgbphm2．（3分）拼音。xuéxiàozàijiànniǎoyǔhuāxiāngshēntǐpáxínggèzhǒnggèyàng3．（3分）比一比，再組詞。晴已怕運情以拍遠4．（3分）查字典，我能行?！翱铡庇靡粜虿樽址?，先查音序，再查音節(jié)，在“天空”一詞中，“空”讀音是；我還知道它的另一個讀音，可以組詞。5．（3分）根據(jù)要求填空。（1）例：踢足球繩跳棋（2）例：安安靜靜（AABB）例：飛來飛去來去來去（3）在橫線里填上合適的詞語的季節(jié)的歌聲金黃金黃的火紅火紅的6．（3分）照樣子，寫句子。（1）小白兔割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。小鴿子飛翔。小鴿子飛翔。（2）要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是，就。7．（3分）根據(jù)課文內容填空。（1）芝麻開花——（2）和風對，朝霞對。（3）早晨下雨，晚上下雨。（4），非所宜。幼不學，。（5），一叫千門萬戶開。8．（3分）我愛閱讀。小朋友，本學期愛閱讀的你一定讀了很多繪本。說起媽媽的愛，會讓你想起這本書。說起一家人在一起過春節(jié)，會讓你想起這本書，書的封面上分別是、、這三個人物。你還能想起讓你印象深刻的（書名），因為它讓你懂得了。9．（3分）閱讀短文，回答問題。快樂的小青蛙夏天，小青蛙到處玩，不小心掉到了一口枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌。一頭大象聽見井里傳出的歌聲，覺得很奇怪，走過去一看，原來是只小青蛙。大象問：“你掉進井里，為什么不哭？怎么還有心思唱歌呢”小青蛙說：“我唱歌是因為我相信，朋友們聽到我的歌聲，一定會來救我的。要是遇到一點兒困難就哭鼻子，多沒出息呀”“你真是個又聰明又勇敢的小家伙！”大象說著，就伸下長鼻子，把小青蛙救了上來（1）在橫線上填上合適的詞語。一枯井一大象一青蛙（2）在文中橫線上填上合適的標點符號。（3）小青蛙掉井里為什么不哭，還唱歌呢？在文中找到答案，并把相關的句子用“”畫出來。（4）選一選，填序號。小青蛙掉進枯井以后，他。①又哭又怕②不急不慌大象用把小青蛙救了上來。①長鼻子②尾巴10．（3分）習作??仔細觀察圖片，想一想圖中畫的是什么節(jié)日？?

2022-2023學年山東省日照市五蓮縣一年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析1．（3分）讀一讀，連一連。EGTDNQMBPHtenqdgbphm【分析】考查了字母。字母是拼音文字或注音符號的最小的書寫單位。本題是根據(jù)所給的字母，將相對應的大小寫字母連線即可。【解答】故答案為：【點評】字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz2．（3分）拼音。xuéxiào學校zàijiàn再見niǎoyǔhuāxiāng鳥語花香shēntǐ身體páxíng爬行gèzhǒnggèyàng各種各樣【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。【解答】故答案為：學校再見鳥語花香身體爬行各種各樣【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。3．（3分）比一比，再組詞。晴晴天已已經怕害怕運運動情心情以可以拍拍手遠遠處【分析】本題考查形近字和組詞?？杀纫槐?，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞?！窘獯稹坷纾骸扒纭焙汀扒椤币敉?，部首不同，義不同。“晴”天空中沒有云或少云?？山M詞：晴天?！扒椤?情緒；感情?？山M詞：心情。故答案為：晴天已經害怕運動心情可以拍手遠處【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點區(qū)別。4．（3分）查字典，我能行?！翱铡庇靡粜虿樽址?，先查音序K，再查音節(jié)kong，在“天空”一詞中，“空”讀音是kōng；我還知道它的另一個讀音kòng，可以組詞空閑?！痉治觥靠疾榱瞬樽值洹h字讀音和組詞。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法?！窘獯稹俊翱铡钡囊粜蚴恰癒”，再查音節(jié)“kong”?！疤炜铡敝械摹翱铡弊x音是“kōng”，指天空。讀“kòng”時表示閑暇時間。可組詞“空閑”。故答案為：Kkongkōngkòng空閑【點評】用音序查字法查字時，一定要把音節(jié)和音序拼寫正確才能快速查到。5．（3分）根據(jù)要求填空。（1）例：踢足球跳繩下跳棋（2）例：安安靜靜（AABB）平平安安例：飛來飛去走來走去跑來跑去（3）在橫線里填上合適的詞語美麗的季節(jié)悅耳的歌聲金黃金黃的稻田火紅火紅的太陽【分析】本題考查的知識點是詞語搭配、詞語仿寫。認真分析所給詞語的特點，然后完成?！窘獯稹浚?）結合所給例子，在名詞前搭配合適的動詞。（2）結合例子，仿寫“AABB”式的詞語。結合例子，仿寫“A來A去”式的詞語。（3）中間為“的”，前面為形容詞，后面為名詞，完成時要注意分析前后詞語的特點及意思，然后搭配，如：美麗的季節(jié)。故答案為：（1）跳下；（2）平平安安走走跑跑；（3）美麗悅耳稻田太陽?！军c評】詞語搭配是一項語文基礎知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。本題考查了學生對于量詞的理解與應用，結合平時的積累及日常生活的語言經驗完成。6．（3分）照樣子，寫句子。（1）小白兔割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。小鴿子飛翔。小鴿子展著翅膀在天空飛翔。（2）要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是早到車站一會，就能趕上火車了?！痉治觥勘绢}考查仿寫。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點，按要求寫句子。【解答】（1）考查了仿寫句子。例句“小白兔怎么樣的在哪里割草”；仿寫時也要寫出“小鴿子怎么樣的在哪里飛翔”。（2）考查了仿寫句子。例句“要是......就......”是假設關系的關聯(lián)詞；仿寫句子的語意也應該是假設關系。故答案為：（1）展著翅膀在天空；（2）早到車站一會能趕上火車了。【點評】仿寫是在綜合性學習的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學生在作答此類題目時，一定要認真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的（注意：這個格式有時會包括修辭），然后進行仿寫。7．（3分）根據(jù)課文內容填空。（1）芝麻開花——節(jié)節(jié)高（2）和風對細雨，朝霞對夕陽。（3）早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。（4）子不學，非所宜。幼不學，老何為。（5）平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。【分析】考查歇后語、諺語俗語及慣用語、對子歌、古詩文默寫。歇后語是中國古代勞動人民自古以來經過長期的生活實踐創(chuàng)造的一種特殊的言語形式，是一種短小、風趣、形象的語句?！窘獯稹浚?）考查歇后語。芝麻開花——節(jié)節(jié)高：形容人們步步高升、生活越過越好。（2）考查對子歌。出自《古對今》，原文：晨對暮，雪對霜。和風對細雨，朝霞對夕陽。（3）考查諺語。早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明：如果是清晨下起雨來，一般預示著雨不會下很久，白天就會是晴天。如果是晚上下雨的話就恰恰相反了，那預示著這雨一般是要下一夜的，等到天亮方才能停。（4）考查古詩文默寫?！白硬粚W，非所宜。幼不學，老何為”出自《三字經》，意思是：小孩子不肯好好學習，是很不應該的。人小的時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那么到老的時候都很難有所作為的。（5）考查古詩文默寫。出自唐寅的《畫雞》，全詩為：頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。故答案為：（1）節(jié)節(jié)高；（2）細雨夕陽；（3）當日晴到天明；（4）子不學老何為；（5）平生不敢輕言語?！军c評】歇后語是漢語的一種特殊語言形式。是群眾在生活實踐中所創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。歇后語由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。8．（3分）我愛閱讀。小朋友，本學期愛閱讀的你一定讀了很多繪本。說起媽媽的愛，會讓你想起《猜猜我有多愛你》這本書。說起一家人在一起過春節(jié)，會讓你想起《團圓》這本書，書的封面上分別是爸爸、媽媽、孩子這三個人物。你還能想起讓你印象深刻的《西游記》（書名），因為它讓你懂得了只有經過磨難才能取得成功?！痉治觥靠疾榻浀涿＝浀涿侵改切┚哂休^高藝術價值和知名度，且包含永恒主題和經典人物形象，能夠經過時間考驗經久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。【解答】根據(jù)平時積累可知。故答案為：《猜猜我有多愛你》《團圓》爸爸媽媽孩子《西游記》只有經過磨難才能取得成功?！军c評】名著能給人們以警世作用和深遠影響，可以使人陶冶情操。經典名著一般具有故事情節(jié)豐富，人物形象鮮明的特點。9．（3分）閱讀短文，回答問題。快樂的小青蛙夏天，小青蛙到處玩，不小心掉到了一口枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌。一頭大象聽見井里傳出的歌聲，覺得很奇怪，走過去一看，原來是只小青蛙。大象問：“你掉進井里，為什么不哭？怎么還有心思唱歌呢？”小青蛙說：“我唱歌是因為我相信，朋友們聽到我的歌聲，一定會來救我的。要是遇到一點兒困難就哭鼻子，多沒出息呀！”“你真是個又聰明又勇敢的小家伙！”大象說著，就伸下長鼻子，把小青蛙救了上來。（1）在橫線上填上合適的詞語。一口枯井一頭大象一只青蛙（2）在文中橫線上填上合適的標點符號。（3）小青蛙掉井里為什么不哭，還唱歌呢？在文中找到答案，并把相關的句子用“”畫出來。（4）選一選，填序號。小青蛙掉進枯井以后，他②。①又哭又怕②不急不慌大象用①把小青蛙救了上來。①長鼻子②尾巴【分析】這篇童話寫了一只小青蛙掉進枯井以后，他不慌不忙，在井里唱起了歌。大象聽到后，伸下長鼻子，把小青蛙救了上來。故事告訴我們：遇到困難不要哭鼻子，要積極想辦法去解決?！窘獯稹浚?）考查了根據(jù)短文填空。閱讀短文，從文中找出合適的量詞填寫即可。即：一口枯井、一頭大象、一只青蛙。（2）考查了學生對標點符號的掌握及運用?！霸趺催€有心思唱歌呢”是一個反問句，所以用問號?！岸鄾]出息呀”表示感嘆，所以用感嘆號?！鞍研∏嗤芫攘松蟻怼北硎娟愂鼍淠┪驳耐ｎD，所以用句號。（3）考查查找短文關鍵信息的能力。由“我唱歌是因為我相信，朋友們聽到我的歌聲，一定會來救我的”可知答案。（4）考查了選詞填空。結合文章內容選擇合適的詞語填空即可。①結合句子“他不小心掉到了一口枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌”可知，應選“不急不慌”。②結合句子“大象說著，就伸下長鼻子，把小青蛙救了上來”可知，應選“長鼻子”。故答案為：（1）口頭只；（2）怎么還有心思唱歌呢？多沒出息呀！把小青蛙救了上來。（3）我唱歌是因為我相信，朋友們聽到我的歌聲，一定會來救我的。（4）②；①?！军c評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內容，讀懂短文。10．（3分）習作??仔細觀察圖片，想一想圖中畫的是什么節(jié)日？?【分析】本題考查了學生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內容，分析圖畫所表達的主題，然后結合圖