2022-2023學(xué)年江蘇省南通市如皋市部編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（解析版）

江蘇省南通市如皋市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期12月期末語(yǔ)文試題選擇題1.白娘子為救被自己嚇?biāo)赖脑S仙，到（）盜靈芝。A.靈山 B.金山寺 C.凈慈寺【答案】A【解析】【分析】【詳解】考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉?！栋咨邆鳌肥侵袊?guó)民間集體創(chuàng)作的典范。描述的是一個(gè)修煉成人形的蛇精與人的曲折愛情故事。故事包括篷船借傘，白娘子盜靈芝仙草，水漫金山，斷橋，雷峰塔，許仙之子仕林祭塔，法海遂遁身蟹腹以逃死等情節(jié)。表達(dá)了人民對(duì)男女自由戀愛的贊美向往和對(duì)封建勢(shì)力無(wú)理束縛的憎恨。結(jié)合作品內(nèi)容可知，白娘子為救被自己嚇?biāo)赖脑S仙，到靈山盜靈芝草。2.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.信賴，往往制造出美好的境界。B.我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，播種，翻地，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。C.半決賽就被淘汰出局，我還有何面貌再見教練？D.這幾年，清潔機(jī)器人漸漸進(jìn)入尋常百姓家?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查了病句辨析。A．用詞不當(dāng)，應(yīng)把“制造”改為“創(chuàng)造”。B．詞序顛倒，應(yīng)把“播種”和“翻地”位置互換。C．用詞不當(dāng)，應(yīng)把“面貌”改為“臉面”。故選D。3.帶點(diǎn)詞與括號(hào)里的詞應(yīng)是反義詞關(guān)系，不符合這個(gè)要求的是（）A.牛郎照看那頭老牛很周到（疏忽）。B.那頭老牛跟他也很親密（疏遠(yuǎn)），常常用溫和的眼光看著他。C.仿佛牛郎一在眼前，哥嫂就滿身不舒服（舒暢）。D.天上有什么好？沒有自由（約束），又看不見什么【答案】C【解析】【詳解】本題考查反義詞。A.符合，周到：面面都在照顧到，反義詞是“疏忽”。B.符合，親密：感情好，關(guān)系親密。反義詞是“疏遠(yuǎn)”。C.不符合，舒服：身心安逸舒適，反義詞應(yīng)是“難受”。D.符合，自由：不受拘束；不受限制。反義詞是“約束”。故答案選C。4.下列各組詞語(yǔ)中都可以用來(lái)贊美社會(huì)環(huán)境或人物品質(zhì)的一項(xiàng)是（）A.太平盛世政通人和夜不閉戶多事之秋B.國(guó)泰民安民不聊生安居樂業(yè)人壽年豐C.路不拾遺拾金不昧不貪不占大公無(wú)私D.精忠報(bào)國(guó)赤膽忠心憂國(guó)憂民忘恩負(fù)義【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)歸類。A．錯(cuò)誤，太平盛世：比喻社會(huì)安定、政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代。政通人和：指政治開明順利，百姓安樂和睦。夜不閉戶：夜間不用關(guān)閉門戶睡覺。形容社會(huì)安寧，風(fēng)氣良好。多事之秋：事故或事變很多的時(shí)期。不能用來(lái)贊美社會(huì)環(huán)境或人物品質(zhì)。B．錯(cuò)誤，國(guó)泰民安：國(guó)家太平，人民生活安定。形容社會(huì)安定，人民生活幸福。民不聊生：指老百姓無(wú)以為生，活不下去。不能用來(lái)贊美社會(huì)環(huán)境或人物品質(zhì)。安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。人壽年豐：人人長(zhǎng)壽，年景豐收。形容社會(huì)太平，生活美好。C．正確，都可以用來(lái)贊美社會(huì)環(huán)境或人物品質(zhì)。D．錯(cuò)誤，精忠報(bào)國(guó)：竭盡忠誠(chéng)，報(bào)效國(guó)家。赤膽忠心：形容極其忠誠(chéng)。憂國(guó)憂民：為國(guó)家的前途和人民的疾苦憂慮。忘恩負(fù)義：忘記別人對(duì)自己的好處，反而做出對(duì)不起別人的事。不能用來(lái)贊美社會(huì)環(huán)境或人物品質(zhì)。故答案選C。5.下列詩(shī)句中描寫是同一個(gè)季節(jié)的景色的一項(xiàng)是（）A.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。C.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詩(shī)句的理解。A.“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》，詩(shī)句的意思是：高高的柳樹長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。描寫的是春天的景色?！叭漳荷n山遠(yuǎn)，天寒白屋貧”出自唐代詩(shī)人劉長(zhǎng)卿的《逢雪宿芙蓉山主人》，詩(shī)句的意思是：當(dāng)暮色降臨山蒼茫的時(shí)候就越來(lái)越覺得路途遙遠(yuǎn)，當(dāng)天氣越寒冷茅草屋顯得更加貧窮。描寫的是冬天的景色。不是同一個(gè)季節(jié)的景色；B.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”出自唐代詩(shī)人杜甫的《絕句》，詩(shī)句的意思是：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。描寫的是春天的景色?！肮轮垡u笠翁，獨(dú)釣寒江雪”唐代詩(shī)人柳宗元的《江雪》，詩(shī)句的意思是：孤舟上坐著一位身披蓑衣、頭戴斗笠的老漁翁，頂著風(fēng)雪獨(dú)自在寒冷的江上垂釣。描寫的是冬天的景色。不是同一個(gè)季節(jié)的景色；C.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》，詩(shī)句的意思是：荷葉接天望不盡一片碧綠，陽(yáng)光下荷花分外艷麗鮮紅。描寫的是夏天的景色。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》，詩(shī)句的意思是：春夜酣睡天亮了也不知道，醒來(lái)只聽到到處有鳥兒啼叫。描寫的是春天的景色。不是同一個(gè)季節(jié)的景色；D.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”出自唐代詩(shī)人張繼的《楓橋夜泊》，詩(shī)句的意思是：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對(duì)著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。描寫的是秋天的景色?！翱丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋”出自唐朝詩(shī)人王維的古詩(shī)作品《山居秋暝》，詩(shī)句的意思是：空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。描寫的是秋天的景色。是同一個(gè)季節(jié)的景色。故選D。填空題6.選詞填空。輕輕地靜靜地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（1）牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能_____望著。（2）要是在葡萄架下邊_____聽著，還可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。（3）織女喜歡聽曉風(fēng)晚風(fēng)_____吹過樹林。【答案】①.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地②.靜靜地③.輕輕地【解析】【詳解】本題考查選詞填空。輕輕地：溫和地；溫柔地。靜靜地：指很安靜；很清凈。安靜一下﹐不受外界干擾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地：形容距離很遠(yuǎn)（1）由句子可知“牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊”，牛郎和織女的距離很遠(yuǎn)，根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”。（2）由句子可知“在葡萄架下邊很安靜，不受外界干擾聽著，可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話”，應(yīng)選“靜靜地”。（3）由句子可知“曉風(fēng)晚風(fēng)吹過樹林”的動(dòng)作是溫柔地，根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“輕輕地”。7.按查字典的要求填空?！肮凇笔莀___結(jié)構(gòu)的字，部首是____。“冠”有兩個(gè)讀音，在“勇冠三軍”一詞中應(yīng)讀____?！肮凇痹谧值淅锏慕忉層校孩倜弊?；②居第一位；③形狀像帽子或在頂上的東西。請(qǐng)你給下列詞語(yǔ)中的“冠”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。A．奪冠（）B．怒發(fā)沖冠（）C．樹冠（）【答案】①.上下②.冖③.guàn④.②⑤.①⑥.③【解析】【詳解】考查查字典。“冠”字是上下結(jié)構(gòu)的字，部首是“冖”?！肮凇弊质怯袃蓚€(gè)讀音：[guān]1．帽子。2．形狀像帽子或在頂上的東西。[guàn]1．把帽子戴在頭上。2.在前面加上某種名號(hào)或文字。3．居第一位。4．指冠軍?！坝鹿谌姟钡囊馑际怯赂以谌娎飻?shù)第一。形容英勇過人?！肮凇睉?yīng)該讀guàn。奪冠：奪取冠軍。冠：居第一位。怒發(fā)沖冠：憤怒得頭發(fā)豎起，頂起了帽子。形容憤怒到極點(diǎn)。冠：帽子。樹冠：?jiǎn)棠緲涓傻纳喜考捌渲θ~。冠：形狀像帽子或在頂上的東西。8.給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。它由圓明園___綺春園和長(zhǎng)春園組成___所以也叫圓明三園___此外___還有許多小園___分布在圓明園東___西___南三面___眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍___【答案】①.、②.，③.。④.，⑤.，⑥.、⑦.、⑧.，⑨.?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。并列詞語(yǔ)之間加頓號(hào)，“圓明園”“綺春園”之間用頓號(hào)，“圓明園東”“西”“南”之間用頓號(hào)；句子間的一般停頓加逗號(hào)，“綺春園和長(zhǎng)春園組成”“此外”“還有許多小園”“南三面”后都用逗號(hào)；一句話說完加句號(hào)，故“所以也叫圓明三園”和“眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍”后用句號(hào)；即：它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。語(yǔ)言表達(dá)9.讀句子，完成練習(xí)。（1）她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。這句話運(yùn)用了_____的修辭手法，具體地描寫了_____。（2）她發(fā)誓要把織女捉回來(lái)，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來(lái)，給她頂厲害的懲罰?！澳呐隆薄耙病北磉_(dá)了王母娘娘對(duì)織女的_____，顯示了_____。【答案】①.排比②.織女在人間的幸福生活③.氣惱④.王母娘娘要懲罰織女的決心【解析】【詳解】本題考查句子的理解和修辭手法。（1）從四個(gè)“……，她喜歡”的相同句式，可知運(yùn)用了排比的修辭手法；“跟牛郎一塊兒干活”“逗著兄妹倆玩”“看門前小溪的水活潑地流過去”“聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林”這四個(gè)并列的句子具體描寫了織女在人間幸福美滿的生活。（2）句中“哪怕”后面的“藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來(lái)”表明了不管織女藏在那里，也要把織女抓回來(lái)的決心。“給她頂厲害的懲罰”可以看出王母娘娘對(duì)織女的態(tài)度。所以“哪怕”“也”表達(dá)了王母娘娘對(duì)織女的氣惱，顯示了王母娘娘要懲罰織女的決心。10.口語(yǔ)交際長(zhǎng)江以南的水鄉(xiāng)非常多,但是現(xiàn)在很多河道里的水不怎么清澈了，河面上漂著很多垃圾，而且空氣中還飄散著難聞的氣味。如果你是一位游客，看到這樣的景象，你會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝颂崾裁唇ㄗh呢？請(qǐng)寫下來(lái)。_____________________________________【答案】建議他們不要把垃圾扔到河里,生活廢水要經(jīng)過處理才能排到河里,并且河兩岸的工廠不能把污水排到河里?！窘馕觥窟B線題11.連一連。盜靈芝草，水漫金山《花木蘭》萬(wàn)里尋夫，哭倒長(zhǎng)城《梁山伯與祝英臺(tái)》女扮男裝，代父從軍《白蛇傳》墓復(fù)合攏，化蝶雙飛《孟姜女哭長(zhǎng)城》悄悄幫小伙子做飯《田螺姑娘》【答案】【解析】【詳解】略12.根據(jù)課文內(nèi)容，連一連。魚肚色的彩云紅紫的天空凜冽的火盆暖和的清晨明亮的微光朦朧心情熊熊的炭火閑逸的月夜【答案】【解析】【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容掌握。閱讀課文《四季之美》“東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云?！薄凹词故菨鳚骷?xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。”“或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情兒和這寒冷的冬晨多么和諧?。　笨芍?，詞語(yǔ)可連線為：魚肚色的天空、紅紫的彩云、凜冽的清晨、暖和的火盆、明亮的月夜、朦朧的微光、熊熊的炭火、閑逸的心情。翻譯13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）知之為知之，不知為不知，是知也。______________（2）默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。_______________（3）心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。_______________（4）心既到矣，眼口豈不到乎？_______________【答案】①.知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。②.默默地記住所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)不覺得滿足，教導(dǎo)別人不知疲倦。③.人在這里心不在這里，做事情都不會(huì)仔細(xì)看！心思沒放在這地方，心不在焉地朗讀或看書，即使看了心里也沒用記住一詞半句，所以做什么事情都不能長(zhǎng)久！④.心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？【解析】【詳解】本題考查翻譯句子。（1）“知”通“智”智慧意思。此句的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧啊。（2）“識(shí)”為記；“厭”為滿足；“誨”為教導(dǎo)。此句的意思是將知識(shí)默記在心，勤奮學(xué)習(xí)沒有滿足的時(shí)候，教導(dǎo)別人也不感到疲倦。（3）“漫浪”指心不在焉。此句的意思是人在這里而心不在這里，做事情都不會(huì)仔細(xì)看！心思沒放在這個(gè)地方，心不在焉地朗讀，或者看書，即使看了心里也沒用記住一詞半句，所以不論做什么事情都不能長(zhǎng)久?。?）“豈不到乎”為難道會(huì)不到嗎？“既”為已經(jīng)。此句的意思是心既然到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？判斷題如何提高閱讀速度呢？正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。14.集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。（）15.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”中的“愁”字寫出了詩(shī)人的心情。（）16.《長(zhǎng)相思》的作者是清代納蘭性德，“長(zhǎng)相思”是詞牌名。（）17.“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”描繪了秋天雨后山間的美景。（）【答案】14.√15.√16.√17.×【解析】【14題詳解】本題考查閱讀方法。結(jié)合平時(shí)的閱讀積累可知，為了提高閱讀速度，我們應(yīng)集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。故此項(xiàng)說法正確?！?5題詳解】本題考查詩(shī)句的理解。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！霸侣錇跆渌獫M天”透示著凄清悲涼，“對(duì)愁眠”凸現(xiàn)旅途的孤獨(dú)、寂寞，牽起詩(shī)人的滿懷愁緒，這里確有孤孑的旅人面對(duì)霜夜江楓漁火時(shí)縈繞的縷縷輕愁，但同時(shí)又隱含著對(duì)旅途幽美風(fēng)物的新鮮感受?！俺睢弊謱懗隽嗽?shī)人的心情。故此項(xiàng)說法正確?！?6題詳解】本題考查作家作品?！堕L(zhǎng)相思》是詞牌名，詞牌就是詞的格式的名稱。這首詩(shī)的作者是清代納蘭性德，詞中描寫將士在外對(duì)故鄉(xiāng)的思念，抒露著情思深苦的綿長(zhǎng)心境。故此項(xiàng)說法正確?！?7題詳解】本題考查詩(shī)句的理解。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析。《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！翱丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋?！笔菍懶掠赀^后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽。而非描繪秋天雨后山間的美景。故此項(xiàng)說法錯(cuò)誤。古詩(shī)詞賞析18.《古詩(shī)三首》（1）有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《示兒》。________________（2）讀懂詩(shī)歌的題目有助于我們理解詩(shī)歌的內(nèi)容。從三首詩(shī)的題目中，你能了解到哪些信息？_________________（3）結(jié)合注釋和相關(guān)資料，說說下列詩(shī)句的意思，再想想它們表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。①王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。__________________②暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。___________________③我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。___________________【答案】①.死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。②.從《示兒》的題目中，我能了解到這是詩(shī)人寫給兒子的遺囑。從《題臨安邸》的題目中，我能了解到這是一首寫在臨安某家旅店墻壁上的詩(shī)。從《己亥雜詩(shī)》的題目中，我能了解到這是詩(shī)人寫于己亥年的詩(shī)。③.詩(shī)句的意思：當(dāng)朝廷的軍隊(duì)收復(fù)中原失地的那一天，你們舉行家祭時(shí)，千萬(wàn)不要忘記把這個(gè)好消息告訴你們的父親。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人熱切渴望收復(fù)失地的信念和至死不忘祖國(guó)統(tǒng)一的真摯的愛國(guó)情懷。④.詩(shī)句的意思：暖洋洋的春風(fēng)把游人吹得醉醺醺的，他們花天酒地，簡(jiǎn)直把杭州當(dāng)成了汴州。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者茍且偷安、醉生夢(mèng)死的憤怒和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切憂慮。⑤.詩(shī)句的意思：我奉勸當(dāng)朝統(tǒng)治者要重新振作精神，不要局限于一種格式，以廣納更多的人才。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人期待杰出人物的涌現(xiàn)及渴望社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的理解分析能力。（1）考查古詩(shī)文默寫。宋代詩(shī)人陸游的《示兒》全詩(shī)如下：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。意思是：原本知道死去之后就什么也沒有了，只是感到悲傷，沒能見到國(guó)家統(tǒng)一。當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天時(shí)，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！注意“事”“悲”“祭”“翁”漢字的書寫筆畫。（2）考查理解古詩(shī)題目。《示兒》：“示兒”的意思是給兒子看。此詩(shī)的題目告訴我們這首詩(shī)是寫給兒子看的?！额}臨安邸》：臨安：在今浙江杭州，曾為南宋都城。?。郝玫辍４嗽?shī)的題目告訴我們這首詩(shī)是題寫在臨安一個(gè)旅店中的?！都汉ルs詩(shī)》：己亥：己亥年(1839)。此詩(shī)的題目告訴我們這首詩(shī)的寫作時(shí)間。（3）考查詩(shī)句的理解及表達(dá)的情感。①“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告而乃翁?！背鲎运未懹蔚摹妒緝骸?，意思是：當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來(lái)之時(shí)，你們舉行家祭，千萬(wàn)別忘把這好消息告訴你們的父親。詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人渴望祖國(guó)統(tǒng)一的心愿。②“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！背鲎运未稚摹额}臨安邸》，意思是：暖洋洋的香風(fēng)吹得游人如癡如醉，簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那汴州。詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)政者不思進(jìn)取的憤慨和對(duì)國(guó)家未來(lái)的擔(dān)憂。③“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！背鲎郧宕徸哉涞摹都汉ルs詩(shī)》，意思是：我奉勸上天能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人希望社會(huì)變革和期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望。文言文閱讀小古文閱讀詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集①，與兒女講論文義②。俄而③雪驟④，公欣然⑤曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬⑥?！毙峙唬骸拔慈簪吡跻颌囡L(fēng)起?！惫笮?。[注釋]①內(nèi)集：把家里人聚集在一起。②文義：文章的義理。③俄而：一會(huì)兒，不久。④驟：急。⑤欣然：高興的樣子。⑥差可擬：大體可以相比。⑦未若：不如。⑧因：趁，乘。19.這篇小古文中主要出現(xiàn)了三個(gè)人，他們分別是___________、___________、____________。20.翻譯下面的句子。白雪紛紛何所似？__________________________21.你認(rèn)為誰(shuí)的回答更好？為什么？___________________________________【答案】19.①.謝太傅②.兄子胡兒③.兄女20.紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？21.兄女的回答更好。因?yàn)檠┡c柳絮形狀和顏色相近，又都很輕柔，都會(huì)在空中飄飛?！窘馕觥俊痉治觥孔g文：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！?9題詳解】考查概括文章內(nèi)容。根據(jù)文章內(nèi)容可知文章出現(xiàn)了謝太傅（謝安），兄子胡兒（哥哥的長(zhǎng)子謝朗），以及兄女（另一個(gè)哥哥的女兒謝道韞）?！?0題詳解】考查句子的翻譯?！鞍籽┘娂姾嗡啤敝械摹焙嗡啤暗囊馑际恰八坪巍保褪潜磉_(dá)疑問“像什么”。原句的意思就是：這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？【21題詳解】考查句子的理解。柳絮，作為春時(shí)景物，有似花非花，因風(fēng)而起，飄忽無(wú)根，滿天飛舞的特征。謝道韞將此來(lái)比擬北風(fēng)吹起漫天飛雪，堪稱契合無(wú)間。取柳絮可比其形言其大，點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的“雪驟”之景，而“因風(fēng)起”更指出它隨風(fēng)飄舞，漫無(wú)邊際的自然特點(diǎn)?，F(xiàn)代文閱讀22.閱讀。①書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺得特別親切。②像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。③最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。那是一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，背面印字，是每盒香煙中的附贈(zèng)物。遇到大人讓孩子買煙，這美差往往被男孩搶了去，我們女孩只落了個(gè)眼羨的份兒。男孩子集得多了，就開始比賽用手掌刮“香煙人”，看誰(shuí)刮得遠(yuǎn)。這時(shí)，我就賣力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大沓畫片。這些印著“水滸”“三國(guó)”故事的小畫片，是我最早見到的“連環(huán)畫”。④開始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過癮了。⑤后來(lái)，我看到幾本真正的連環(huán)畫。一位愛好美術(shù)的小學(xué)教師，他有幾套連環(huán)畫，我看得如醉如癡：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來(lái)，哥哥的朋友們送了我?guī)變?cè)小書：《劉胡蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》……只要手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。⑥漸漸地，連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書！我每天一放下書包就直奔那里。幾個(gè)月的工夫，這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。①流光溢彩：_____②吶喊助威：_____（2）畫出文中的一句比喻句。想一想：這樣寫出了什么？____________________（3）有人把書比作“面包”“人類進(jìn)步的階梯”，作者為何覺得把書比作“長(zhǎng)生果”特別親切？____________________（4）你如何理解文中畫線的句子？____________________【答案】（1）①.形容光彩流動(dòng)閃爍。②.大聲呼喊、喊叫，幫助增加聲勢(shì)，提高士氣。（2）在記憶中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。把“少年時(shí)代的讀書生活”比作“畫頁(yè)”“樂章”，從視覺和聽覺兩個(gè)角度形象地表現(xiàn)了作者少年時(shí)代讀書生活的美好。（3）因?yàn)闀侨祟惖木袷臣Z，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)品，把“書”比作“長(zhǎng)生果”，強(qiáng)調(diào)了書與人類文明發(fā)展的關(guān)系。（4）對(duì)于已經(jīng)不滿足于看“連環(huán)畫”的“我”來(lái)說，發(fā)現(xiàn)“文化站”無(wú)異于饑渴的旅人遇到了一塊“綠洲”，說明了作者非常愛讀書，書已經(jīng)成為了作者生命的一部分了。【解析】【詳解】（1）本題考查詞語(yǔ)解釋。①結(jié)合短文②自然段中“在記憶中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)”可知，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅光芒耀眼，色彩明亮的畫頁(yè)。流光：流動(dòng)的光影，特指月光。溢彩：滿溢的色彩。形容色彩明麗。流光溢彩：流動(dòng)的光影，滿溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。②結(jié)合短文③自然段中“我就賣力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大沓畫片?！笨芍?，我就賣力的大聲呼喊，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大沓畫片。吶喊：大聲呼喊。吶喊助威：大聲呼喊、喊叫，幫助增加聲勢(shì)，提高士氣。（2）本題考查修辭手法。結(jié)合短文②自然段中比喻句“在記憶中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章?！笨芍@句話把“少年時(shí)代的讀書生活”比作“畫頁(yè)”“樂章”，從視覺（流光溢彩的畫頁(yè)）和聽覺（歡快音符的樂章）兩個(gè)角度形象地表現(xiàn)了作者少年時(shí)代讀書生活的美好。（3）本題考查對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和分析能力。結(jié)合短文①自然段中“書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。