蘇州科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校新初一均衡分班語(yǔ)文試卷含答案

蘇州科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校新初一均衡分班語(yǔ)文試卷含答案一、選擇題1．犇根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（用正楷依次寫(xiě)在橫線上）。牪最近幾個(gè)月，我忙于參加鋼琴考級(jí)，學(xué)習(xí)有所（dānge）_____，致使語(yǔ)文半期考試才考了75分，我感到十分（chényù）____。老師看見(jiàn)了，（kuānwèi）____我說(shuō)：“不要（yōushāng）_____，只要你今后處理好練習(xí)鋼琴和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)系，更加努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得好成績(jī)的。”二、選擇題2．犇下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）牪A．菜畦（ｗ?。?/p>

醞釀（niànɡ）亢奮（kàng）

忍俊不禁（jīn）牪B．迸濺（bèng）

澄清（chénɡ）

畸形（jī）

惟妙惟肖（xiāo）牪C．瑣屑（xiè）

地殼（ké）萌發(fā)（ｍéng）

中流砥柱（dǐ）牪D．嫌惡（wù）

闊綽（chuò）招徠（lái）

銷聲匿跡（nì）三、選擇題3．犇下面四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）牪A．鴛鴦

準(zhǔn)確

倒映

別至 B．掠過(guò)

疲倦

經(jīng)驗(yàn)

偶爾牪C．仿佛

歐洲

謙虎

檢查 D．驕傲

蜜蜂

騎馬

辯別四、選擇題4．犇對(duì)下面句子修辭方法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）牪A．這種感覺(jué)用“吹面不寒楊柳風(fēng)”來(lái)形容真是再恰當(dāng)不過(guò)了。（引用）牪B．這些紅領(lǐng)巾一大早就到敬老院打掃衛(wèi)生了。（比喻）牪C．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。（擬人）牪D．葉子落光了，樹(shù)頂上的鳥(niǎo)窩宛如黑蘑菇。（比喻）五、選擇題5．犇下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是哪一項(xiàng)？（

）牪A．只要我們沿著正確的方向前進(jìn)，任何困難都是可以克服的。牪B．我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。牪C．班會(huì)上，同學(xué)們實(shí)事求是地揭發(fā)了他工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。牪D．聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要成立交響樂(lè)隊(duì)，陳曉東首先第一個(gè)報(bào)了名參加。六、選擇題6．犇下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）牪A．“肚子里填滿了蘋(píng)果和梅子的烤鵝正冒著香氣。”若縮句，應(yīng)該是：“肚子里冒著香氣?！睜睟．“媽媽……我……我……撒謊了。”句中省略號(hào)表示“我”說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。牪C．“我以/日始出時(shí)去/人近?！本渲行本€表示的朗讀停頓是正確的。牪D．“藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：‘秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎？”’如果轉(zhuǎn)述藺相如的話，應(yīng)該是：“藺相如對(duì)手下的人說(shuō)，秦王我都不怕，我更不會(huì)怕廉將軍?！逼摺⑦x擇題7．犇下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是（

）牪A．諸葛亮——七擒孟獲（《三國(guó)演義》）

B．魯智深——倒拔垂楊柳（《水滸傳》）牪C．格列佛——游歷飛島國(guó)（《格列佛游記》）

D．豬八戒——大戰(zhàn)二郎神（《西游記》）八、選擇題8．犇給下面的句子排序，正確的是哪一項(xiàng)：（

）牪①人有自知，才會(huì)虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)，不犯或少犯錯(cuò)誤。牪②老虎屁股摸不得的人，自以為很高明，其實(shí)很蠢。牪③謙虛體現(xiàn)了人的自知之明。牪④即使有了錯(cuò)誤，也可以及時(shí)認(rèn)識(shí)和糾正。牪⑤少一點(diǎn)驕傲，多一點(diǎn)謙虛，這對(duì)每一個(gè)人都是十分必要的。牪A．⑤②③④① B．③②①④⑤ C．⑤①②③④ D．③①④②⑤九、選擇題9．犇六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“電子書(shū)VS紙質(zhì)書(shū)”辯論賽。請(qǐng)你代表反方辯論。牪正方：電子書(shū)比紙質(zhì)書(shū)有利。電子書(shū)比紙質(zhì)書(shū)方便攜帶，在閑暇時(shí)間可隨時(shí)查看；電子書(shū)比紙質(zhì)書(shū)存儲(chǔ)空間小，而且環(huán)保，不用浪費(fèi)紙張。牪反方：_________________________________________十、選擇題10．犇根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成填空。牪（1）《迢迢牽牛星》一詩(shī)取材于我國(guó)古代的民間故事《_________》，它寫(xiě)的雖然是故事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。牪（2）詩(shī)詞讓我們?cè)诠诺湮幕新剑I(lǐng)略于謙“粉骨碎身渾不怕，____________”的高尚情操；學(xué)習(xí)鄭燮“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，_____________”的堅(jiān)韌。牪（3）一些傳統(tǒng)習(xí)俗是有濃濃的寓意的：過(guò)年時(shí)吃年糕，寓意萬(wàn)事如意年年高；過(guò)年時(shí)吃魚(yú)，寓意____________；元宵節(jié)吃元宵，寓意____________。牪（4）《宇宙生命之謎》一文是圍繞“________________”這一話題展開(kāi)的。牪（5）看到波浪翻滾的黃河水，我們會(huì)吟出“____________，____________”；牪聽(tīng)見(jiàn)稻田里的蛙鳴，我們會(huì)吟出“_____________，_____________”；牪聞著淡雅的菊花香，我們會(huì)吟出“______________，_______________”。（填寫(xiě)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞）牪（6）孟子是__________時(shí)期著名的思想家、教育家，是______家學(xué)派的代表人物，和孔子合稱“____________________”。十一、選擇題11．犇口語(yǔ)交際。牪米瑪同學(xué)很喜歡踢足球，踢足球的水平不錯(cuò)，是班里的體育小明星。但他學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，還經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)。老師讓他好好學(xué)習(xí)，他說(shuō)長(zhǎng)大要去上體校班，學(xué)習(xí)不好也沒(méi)關(guān)系，只要體育成績(jī)好就行了。你覺(jué)得米瑪?shù)南敕▽?duì)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。牪________________十二、選擇題12．犇文言文閱讀。牪宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之?！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷殻瑺栆杂駷閷?，若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶?！?2、解釋下列句中劃?rùn)M線的字：牪（1）子罕弗受()

（2）以示玉人()牪（3）故敢獻(xiàn)之()

（4）皆喪其寶也()13、翻譯下列句子：我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以不我，皆喪寶也。牪________________________14、宋人為什么要送玉給子罕？（用原文回答）牪________________________15、子罕為什么不接受玉？這表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？牪________________________十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。牪“關(guān)于社會(huì)道德和信任問(wèn)題”調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖牪近年來(lái)，“老人摔倒該不該扶”成了公眾談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題。某大學(xué)生進(jìn)行了“關(guān)于社會(huì)道德和信任問(wèn)題”的調(diào)查，下列為相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)圖。牪牪16、從上面兩個(gè)圖中，可得到哪些信息？請(qǐng)用自己的話至少寫(xiě)出兩條（不要出現(xiàn)數(shù)字）。牪___________________牪17、在圖二中，7.20%的人認(rèn)為“事不關(guān)己”，這里的“事”是指_______。牪18、根據(jù)以上兩個(gè)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）牪A．所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。牪B．面對(duì)調(diào)查，小部分人認(rèn)為不該扶起老人。牪C．5.30%的人認(rèn)為如果自己醫(yī)療知識(shí)充足就會(huì)去扶起老人。牪19、根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，下次你遇上類似的事情，你認(rèn)為怎么做最合適？寫(xiě)下你的做法和理由。牪___________________________________十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習(xí)。牪與父親抬擔(dān)子王清銘牪①很小的時(shí)候，家里生活十分艱難，我們幾個(gè)半大的孩子經(jīng)常被當(dāng)作“全勞力”使用。印象最深的是我與父親抬擔(dān)子。我個(gè)兒矮，走在前，父親個(gè)兒高，在后。擔(dān)子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，擔(dān)子可能不很重，但因?yàn)槲姨。瑤状蜗聛?lái)，嫩小的肩被粗糙的扁擔(dān)壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來(lái)。扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來(lái)支撐感覺(jué)越來(lái)越沉的重量。父親看到了，伸手將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞累一天的父親卻蹣跚起來(lái)。我對(duì)父親說(shuō)，我能行。父親說(shuō)：“小孩子的肩嫩，壓得太重，長(zhǎng)大骨頭會(huì)變彎的。”牪②不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了，父親在我眼中變矮了，讀書(shū)放假時(shí)給家里幫忙，我個(gè)兒高，走在后，父親個(gè)兒矮，在前。十多年過(guò)去了，生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂，父親像我小時(shí)候一樣用上背部來(lái)支撐擔(dān)子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點(diǎn)酸，但強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見(jiàn)不得眼淚。陽(yáng)光下父親的背影不再是挺直著的，而是“縮”成一團(tuán)。上坡時(shí)我裝成漫不經(jīng)心地用手往我邊捋擔(dān)繩，將擔(dān)子的重量盡量往自己的肩上壓。。這回父親沒(méi)有發(fā)覺(jué)，腳步邁得更穩(wěn)健了。我對(duì)父親說(shuō)，你太累了，歇會(huì)兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說(shuō)：“我能行?！闭f(shuō)著他臉上的皺紋拉直了，露出一個(gè)表情平板的笑容。牪③到達(dá)目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多。他上下打量我一會(huì)兒，只輕輕地說(shuō)一句，阿銘懂事了，那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著覺(jué)，但我不叫痛，因?yàn)槲艺娴亩铝?。牪④工作以?lái)回家的次數(shù)少了，父子相對(duì)，沒(méi)有什么話可講，我極少談自己的境況，怕給他再增加心頭的負(fù)擔(dān)，父親除了勞動(dòng)還是勞動(dòng)，也沒(méi)有太多的閑話。好幾年過(guò)去了，父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現(xiàn)于我的跟前。這是怎樣的一個(gè)背影啊，肩上的骨骼垂成兩個(gè)弧形，背部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形，而腰部又有點(diǎn)前拱后傾。背部的肌肉有點(diǎn)松弛，原來(lái)我以為皺紋只長(zhǎng)在人的臉上，現(xiàn)在才明白，老了的人，背部甚至軀體各部都會(huì)長(zhǎng)起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場(chǎng)，父親在前，我在后，父子體高相差10多公分，擔(dān)子的重量?jī)A向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，我能行。但他不再推讓了，畢竟是60多歲的人了。牪⑤父親穩(wěn)健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩，現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的，就如這腳下的路，根本就無(wú)須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著……牪20、閱讀全文，分析加點(diǎn)的三句“我能行”各表現(xiàn)了說(shuō)話人怎樣的情感。牪_________________________牪20、第②段劃線處，“我”為什么要“裝成漫不經(jīng)心”？牪_________________________牪22、第④段從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)出父親已經(jīng)年邁蒼老？牪_________________________牪23、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾“我跟著父親穩(wěn)健地走著……”包含哪些意味。牪_________________________牪24、文中說(shuō)“現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的，無(wú)須抒情”，而有人卻認(rèn)為“愛(ài)需要表達(dá)”，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)例談?wù)勀愕目捶ā瞋________________________十五、選擇題15．犇習(xí)作表達(dá)牪同學(xué)們，對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，沙莉文老師來(lái)到她身邊的那一天是“最偉大的日子”。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定也有那么一個(gè)特別的、值得銘記的日子，那一天，或許發(fā)生了一件讓你終身難忘的事，或許你結(jié)識(shí)了一個(gè)知心的朋友，又或許你上了一堂很有意義的課……請(qǐng)以“那是一個(gè)特殊的日子”為題寫(xiě)一篇記敘文，注意把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于450字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．

耽擱

沉郁

寬慰

憂傷牪【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。牪解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“耽、擱、寬、慰”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．D解析：D牪【詳解】此題考查字音的辨析能力。牪A．菜畦（ｗ?。猶í

牪B．惟妙惟肖（xiāo）——

xiào牪C．地殼（ké）——qiào三、選擇題3．B解析：B牪【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。牪A．有誤，別致：指新奇，跟尋常不同。故“別至”的“至”應(yīng)改為“致”。牪B．正確。牪C．有誤，謙虛：指虛心，不自滿，肯接受批評(píng)。故“謙虎”的“虎”應(yīng)改為“虛”。牪D．有誤，“辯別”改為“辨別”。四、選擇題4．B解析：B牪【解析】略五、選擇題5．A解析：A牪【詳解】考查病句辨析。牪B項(xiàng)句子的病因有兩處，第一處是“勝利”與“第一名”的成分重復(fù)多余問(wèn)題，第二處是“心里”與“露出”的搭配不當(dāng)問(wèn)題。修改完后為：我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里充滿了喜悅。牪C項(xiàng)搭配不當(dāng)，優(yōu)點(diǎn)不能用揭發(fā)，“揭發(fā)”改為“指出”。在班會(huì)上，同學(xué)們實(shí)事求是地指出了它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。牪D項(xiàng)前后重復(fù)，“首先”和“第一個(gè)”意思相同，只保留一個(gè)。六、選擇題6．B解析：B牪【詳解】略七、選擇題7．D解析：D牪【詳解】略八、選擇題8．D解析：D牪【詳解】本題考查的是給句子排序。牪排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語(yǔ)段，檢查確定。本題中首先明確第一句是③句，點(diǎn)明文段的主要內(nèi)容。第二句是①句，承接上句人要虛心。第三句是④句，承接上句表示轉(zhuǎn)折，“即使”。第四句是②句，承接上句點(diǎn)出這種人其實(shí)很蠢，最后⑤句，總結(jié)全段內(nèi)容。九、選擇題9．紙質(zhì)書(shū)具有質(zhì)感，能享受書(shū)香氣息。牪【詳解】本題考查辯論能力。牪根據(jù)正方觀點(diǎn)的內(nèi)容，反方要持“紙質(zhì)書(shū)閱讀更好”的觀點(diǎn)，可圍繞“質(zhì)感”“真實(shí)感”等方面闡述理由。牪如：正方：電子書(shū)比紙質(zhì)書(shū)有利。電子書(shū)不僅比紙質(zhì)書(shū)方便攜帶，在閑暇時(shí)間可隨時(shí)查看；電子書(shū)比紙質(zhì)書(shū)存儲(chǔ)空間小，而且環(huán)保，不用浪費(fèi)紙張。牪反方：紙質(zhì)書(shū)閱讀更好。因?yàn)榧堎|(zhì)書(shū)方便做筆記、閱讀舒適、有真實(shí)感，其天然具有的文化重量也使讀者更能體會(huì)到閱讀的氛圍和趣味。十、選擇題10．

牛郎織女

要留清白在人間

任爾東西南北風(fēng)

年年有余

團(tuán)團(tuán)圓圓

地球之外是否有生命存在

九曲黃河萬(wàn)里沙

浪淘風(fēng)簸自天涯

稻花香里說(shuō)豐年

聽(tīng)取蛙聲一片

待到重陽(yáng)日

還來(lái)就菊花

戰(zhàn)國(guó)

儒

孔孟牪【詳解】本題考查習(xí)俗寓意，名人，課內(nèi)古詩(shī)、課文的理解和分析。牪（1）漢樂(lè)府《迢迢牽牛星》此詩(shī)借神話傳說(shuō)中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抒發(fā)了女子離別相思之情，寫(xiě)出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。字里行間，蘊(yùn)藏著一定的不滿和反抗意識(shí)。因此，它取材于我國(guó)古代的民間故事《牛郎織女》，反映了現(xiàn)實(shí)的生活。牪（2）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！背鲎悦鞔?shī)人于謙的《石灰吟》。這首詩(shī)表面上是寫(xiě)石灰，實(shí)際上是寫(xiě)人，作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。牪“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”出自清代詩(shī)人鄭燮的《竹石》，這首詩(shī)借物喻人，作者通過(guò)詠?lái)灹⒏茙r中的勁竹，含蓄地表達(dá)了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。全詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，寓意深刻。牪（3）過(guò)年吃魚(yú)，寓意年年有余。魚(yú)的諧音“余”不僅僅代表盈余，也象征著降妖除鬼。元宵節(jié)吃元宵，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，懷念離別的親人，寄托對(duì)未來(lái)生活的美好期望等。牪（4）《宇宙生命之謎》課文圍繞“地球之外是否有生命存在”這一問(wèn)題講了人類對(duì)宇宙的探索歷程，激發(fā)了我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和探索未知的好奇心。牪（5）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”出自宋代詞人辛棄疾的的《西江月·夜行黃沙道中》。這句詩(shī)描繪了聽(tīng)到了稻田里的蛙鳴的情景。牪“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”出自唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》。這句詩(shī)與題目“聞著淡雅的菊花香”情景相符合。牪（6）孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。孟子的言論著作收錄于《孟子》一書(shū)。十一、選擇題11．米瑪?shù)南敕ㄊ遣粚?duì)的，只是足球踢得好，而成績(jī)不好是不行的。作為學(xué)生需要做到德智體美勞的全面發(fā)展，無(wú)論如何還是要好好學(xué)習(xí)，向好成績(jī)靠近。將來(lái)考大學(xué)，即使是體校班那也是需要一定的文化成績(jī)才能考取自己理想的學(xué)校。并且如果只是體育成績(jī)好而文化成績(jī)不好，就會(huì)很容易淪為文盲。牪【詳解】本題考查口語(yǔ)交際，注意結(jié)合題目給出的信息作答。牪題目要求對(duì)米瑪“學(xué)習(xí)不好也沒(méi)關(guān)系，只要體育成績(jī)好就行了”的想法談?wù)勛约旱目捶?。首先先判斷米瑪?shù)南敕ㄊ遣徽_的。接著可以從“學(xué)生當(dāng)下主要任務(wù)是學(xué)習(xí)”“只有體育成績(jī)好，而學(xué)習(xí)成績(jī)不好是不能考取理想大學(xué)”“要全面發(fā)展”這些角度去談看法。注意語(yǔ)言要通順、邏輯條理要清晰。答案不唯一，言之有理即可。十二、選擇題12．12、

接受

出示

所以

丟失13、我把不貪當(dāng)作寶，你把玉石當(dāng)作寶。如果你把玉石給了我，我們都失掉了自己的寶。14、以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。15、因?yàn)樗巡回潏D賄賂當(dāng)寶貝，表明他清正廉潔的高貴品質(zhì)。牪【分析】譯文：宋國(guó)有個(gè)人得到一塊玉，把它獻(xiàn)給子罕。子罕不接受，獻(xiàn)玉的人說(shuō)：“我把這塊玉給琢玉的人看，琢玉的人認(rèn)為是塊寶，因此才敢獻(xiàn)給你?！弊雍闭f(shuō)：“我認(rèn)為不貪（這種品質(zhì)）是寶，你認(rèn)為玉石是寶，假若把玉給我，（咱倆）都失去了寶。不如各人擁有自己的寶?！?2、本題考查的是字義的辨析。牪“子罕弗受”的意思是：子罕不接受。其中“受”的意思是：接受。牪“以示玉人”的意思是：把這塊玉給琢玉的人看。其中“示”的意思是：出示。牪“故敢獻(xiàn)之”的意思是：因此才敢獻(xiàn)給你。其中“故”的意思是：因此，所以。牪“皆喪其寶也”的意思是：都失去了寶。其中“喪”的意思是：丟失，失去。13、本題考查的是翻譯句子。要注意字詞“以”的翻譯是“認(rèn)為”，“若”的翻譯是“假如”，“皆”的翻譯是“都”，翻譯后要讀讀句子是否通順。14、本題考查的是文言文內(nèi)容的理解。牪宋人因?yàn)樽劣竦娜苏f(shuō)這塊玉石是寶，所以才想把他送給子罕。原文為：以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。15、本題考查的是對(duì)課文主旨的理解。牪由“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶?！笨梢钥闯鲎雍彼?yàn)榘巡回潏D賄賂當(dāng)寶貝，所以才不接受別人送的玉。這表明他清正廉潔的高貴品質(zhì)。十三、選擇題13．A解析：牪16、①超過(guò)半數(shù)的人認(rèn)為，當(dāng)我們碰到老人摔倒時(shí)應(yīng)該去扶。②絕大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹禍上身。牪17、老人摔倒?fàn)?8、A牪19、不要急于扶起老人，要分情況處理，否則很容易加重老人的傷情?？梢韵葯z查確認(rèn)老人的傷情，詢問(wèn)有無(wú)頭痛，判斷有無(wú)骨折。然后讓摔倒老人保持平臥，并及時(shí)撥打120，第一時(shí)間就醫(yī)問(wèn)診。如果老人情況良好，并試圖站起來(lái)，可以協(xié)助他緩慢起立，確認(rèn)無(wú)礙后才可以放手。牪【解析】牪16、本題考查對(duì)圖中內(nèi)容的理解。牪結(jié)合圖一中的數(shù)據(jù)可知，老人摔倒時(shí)有一半以上的人認(rèn)為應(yīng)該扶；有少數(shù)人認(rèn)為不該扶。牪結(jié)合圖二中的數(shù)據(jù)可知，有一大半人認(rèn)為不扶老人的原因是怕惹禍上身；有少數(shù)人認(rèn)為不扶老人的原因是醫(yī)療知識(shí)不足。牪17、本題考查給詞語(yǔ)的理解。牪結(jié)合圖二的標(biāo)題“不扶老人的主要原因”可知，“事不關(guān)己”的“事”是指：老人摔倒。牪18、本題考查對(duì)圖內(nèi)容的理解。牪兩個(gè)圖是針對(duì)老人摔倒該不該扶和不扶老人的主要原因的數(shù)據(jù)調(diào)查，而不所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。故說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A。牪19、本題考查思維拓展。牪本題屬開(kāi)放性題型，答案不唯一。只要合理即可。牪如：遇到類似情況，我認(rèn)為：可以幾個(gè)人一起去扶老人，這樣可以互相作證，或者還可以讓旁邊熱心的人幫忙拍下證據(jù)。十四、選擇題14．牪20、“我”雖小，卻理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔(dān)重負(fù)；父親雖日漸衰老，卻為了不讓“我”擔(dān)心他的身體及生活，不影響“我”的學(xué)業(yè)，年邁不言累，以此來(lái)寬慰?jī)鹤樱桓赣H雖已力不從心，但多年來(lái)呵護(hù)兒子、不輟勞作已稱為習(xí)慣。牪20、“裝成漫不經(jīng)心”這個(gè)細(xì)節(jié)表明“我”一是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重?fù)?dān)往自己肩上壓，二是維護(hù)父親的自尊心而有意掩飾減輕父親肩上重?fù)?dān)的動(dòng)作。牪22、佝僂成弧形，肌肉松弛的背影；畢竟60多歲了。天不熱，但很快就大汗淋漓；見(jiàn)“我”將擔(dān)繩捋到“我”這邊，不再推讓。牪23、既指“我”跟著父親抬著擔(dān)子穩(wěn)穩(wěn)地走在現(xiàn)實(shí)的路上；也指“我”跟著父親的腳步堅(jiān)實(shí)地走在人生的道路上。牪24、現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的，無(wú)須抒情，愛(ài)通常在一些小事上發(fā)生，時(shí)不時(shí)的幫助別人，讓別人忽略，時(shí)間久了，別人自認(rèn)而然的就會(huì)體會(huì)到。牪【解析】牪這篇文章寫(xiě)小時(shí)候的“我”與強(qiáng)壯的父親抬擔(dān)子，父親步履蹣跚；而長(zhǎng)大后和參加工作以后的“我”與體弱、年老的父親抬擔(dān)子，父親卻能穩(wěn)健地走著。中心思想：文章表現(xiàn)了表現(xiàn)了父愛(ài)子、子敬父的至真至純的深情。牪20、考查了句子的理解，結(jié)合句子分析，第一次“我能行”，是在扁擔(dān)好像鋼板一樣硌得辣疼的時(shí)候說(shuō)的話，可見(jiàn)我理解父親的辛勞，肩嫩不言痛，甘為父親分擔(dān)重負(fù)；第二次“我能行”，是在我勸父親休息一下，父親說(shuō)的話，看出父親在安慰我，也反映了“我”擔(dān)心他的身體；第三次“我能行”，是在擔(dān)子的重量?jī)A向父親那邊。這一次我不再掩飾，用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里說(shuō)的話，看出父親已力不從心，多年來(lái)呵護(hù)兒子、不輟勞作已稱為習(xí)慣。牪20、考查了詞句的理解，結(jié)合句子，生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂，強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼眶，看出我對(duì)父親的愛(ài)，漫不經(jīng)心，主要是怕父親發(fā)現(xiàn)而阻止“我”將重?fù)?dān)往自己肩上壓，同時(shí)也維護(hù)父親的自尊心。牪22、考查了句子的理解，注意結(jié)合句子：佝僂成弧形，肌肉松弛的背影；畢竟60多歲了。天不熱，但很快就大汗淋漓；見(jiàn)“我”將擔(dān)繩捋到“我”這邊，不再推讓?？芍鸢?。牪23、考查了句子的理解，注意結(jié)合句子：現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的，就如這腳下的路，根本就無(wú)須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著，現(xiàn)實(shí)是“我”跟著父親抬著擔(dān)子穩(wěn)穩(wěn)地走著，在人生的道路上，“我”也跟著父親的腳步堅(jiān)實(shí)地走著。牪24、注意聯(lián)系實(shí)際，舉例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，意思合理即可。十五、選擇題15．牪那是一個(gè)特殊的日子牪

今天既是四年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日，又是一年一度的“三八婦女節(jié)”。所以說(shuō)今天是個(gè)特殊的日子。為了慶祝這個(gè)特殊的日子，林老師邀請(qǐng)了全班同學(xué)的媽媽，參加本次“感恩的心”主題班隊(duì)課。解析：牪那是一個(gè)特殊的日子牪

今天既是四年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日，又是一年一度的“三八婦女節(jié)”。所以說(shuō)今天是個(gè)特殊的日子。為了慶祝這個(gè)特殊