部編版六年級上學期期末語文復習提高試題測試題(附答案)

部編版六年級上學期期末語文復習提高試題測試題（附答案）1．看拼音寫詞語。línglì

kāngkǎi

péngpài

dǐyù

qínjiàn

2．下列帶點的字注音完全正確的一項是（

）A．笨拙（zhuó）

恍然（huǎng） B．澎湃（pài）

衣襟（jīng）C．凜然（lǐn）

沮喪（jǔ） D．慷慨（kǎi）

澄清（dēng）3．下面詞語中字形完全正確的一組是：A．瞬間

馬蹄

呻吟

干躁B．日寇

旗幟

縫隙

斗篷C．枯藹

衣裳

糟糕

檢閱4．下列句子修辭手法與其他三項不同的一項是（

）A．這橘子酸得我的牙都快掉了。 B．他餓得都可以把一頭大象給吃了。C．他唱歌像百靈鳥一樣，真好聽。 D．他家窮得快揭不開鍋了。5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．市長在會議上明確要求，各部門必須盡快提高染病防控工作。B．“金無足赤，人無完人”，任何人都難免沒有缺點。C．能否切實減輕學生課業(yè)負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務(wù)之急。D．春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。6．下列句子中標點符號使用有誤的一項是（

）A．主人一聲吩咐“酒宴擺下——”，仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺。B．他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。C．“誰呀？”奶奶問道：“到底是誰呀？”D．有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。7．按要求寫句子。（1）、地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。改反問句：__________________________（2）、故宮是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。縮句：_______________________________（3）、我們要正確運用和理解積累的詞語。修改病句：__________________________8．根據(jù)課內(nèi)外閱讀積累填空。（1）最美故鄉(xiāng)水：諸暨是含水帶笑的江南小城：西施故里依水而建，五泄瀑布雋秀奇巧，白塔湖風光旖旎……在本學期詩詞中，我們也領(lǐng)略了水的各種姿態(tài)?！耙皶缣斓蜆洌琠________________”，這是江的清麗?！癬___________，浪淘風簸自天涯”，這是河的壯闊?！熬淼仫L來忽吹散，____________”，這是湖的奇麗?！芭f時茅店社林邊，______________”，這是溪的清亮。兩千多年前，伯牙鼓琴，志在流水，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______________。”（2）最美故鄉(xiāng)月：月是故鄉(xiāng)明，在“迅哥兒”眼里，故鄉(xiāng)月是一幀精美的畫面：“深藍的天空中掛著_____________，下面……”；在盲姑娘心里，萊茵河邊的那一輪明月是一段富于變化樂曲：“月亮正從_____________升起來。波光粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光……”（3）最美故鄉(xiāng)人：我們的身邊，有著一群可愛的人：解放軍叔叔牢記“祖宗疆土，當以死守，___________”守衛(wèi)著國土。新冠病毒襲來的時候，醫(yī)護人員抱著“捐軀赴國難，___________”的決心奔赴武漢。這些“埋頭苦干的人”，“拼命硬干的人”，被魯迅稱之為“_______________”。9．按課文填空。（1）“_________天空中掛著一輪____________，下面是海邊的沙地，都種著_____________的_________的西瓜，其中有一個十一二歲的少年……”這段描寫節(jié)選自課文《____________》，作者是____________。我們還學習了他的另一篇課文是《________________》。（2）“鍾子期死，____________，終身不復鼓琴，以為___________。”這句話出自文言文《________》，由于這個傳說，人們把真正了解自己的人稱為“___________”。（3）《西江月·夜行黃沙道中》是________代詩人_________的作品，詩的最后兩句話是________________，___________表達出了作者______________的情感。（4）“____________，還來就菊花。”“還”的讀音是___________________。（5）寫一句熱愛祖國的名人名言____________。寫一句關(guān)于讀書的名人名言_______________。（6）《窮人》的作者是______________，他的代表作有許多，如《____________》。閱讀下面文章，完成問題。流行性感冒季，怎么做好防護？珊珊流行性感冒簡稱流感，是由病毒引起的疾病，表現(xiàn)為全身酸痛、高熱、眼結(jié)膜炎癥等，每年的9月到11月是接種流感疫苗預防流感的最佳時機。流行性感冒由病毒引起，有些人得了流感后會食欲不振、惡心嘔吐，還會出現(xiàn)便秘或者腹瀉等胃腸道癥狀。如果發(fā)現(xiàn)有如下癥狀：高熱、頭痛、乏力、全身酸痛，體溫升高到39~40℃，極大可能患上了流行性感冒，要馬上治療。流感可以通過空氣飛沫傳播。當患有流感的人咳嗽、噴嚏以及大聲說話的時候，病毒會伴隨飛沫噴到周圍空氣中，正常人在呼吸之間病毒會侵入鼻他們黏膜而傳染，通過塵埃及日常用品的間接接觸傳播也有可能。目前還沒有針對流感的特效藥物，但這也不是完全沒有藥物能對抗流感。一些抗病毒的西藥以及中草藥對預防流感或者流感的初期有一定的療效，一般需要在醫(yī)生的指導下服用。表現(xiàn)為高熱、頭痛、全身酸痛的患者，可以用適當?shù)腁PC或安痛定等；咳嗽嚴重的可以服用咳必消、止咳劑等；而對繼發(fā)性細菌感染者，可以用抗菌素治療及磺胺藥日服。在預防流感方面，注射流感疫苗是較好的選擇，人們可以更為主動的對抗預防流感。對于抵抗力本來就較差的老人、小兒，患有慢性心肺疾病、慢性腎炎、糖尿病和各種免疫功能低下者，最好在流感季節(jié)來臨之前接種疫苗。要預防流行性感冒首先要提高身體免疫力，降低病毒入侵成功的幾率。提高免疫力，進行體育鍛煉是最簡單直接的方法，除此之外，還可以食用一些預防流感的食物，如綠豆湯、川貝冰糖燉雪梨、冬瓜子紅糖水等。屋內(nèi)或者辦公室、幼兒園等應該經(jīng)常開窗透換新鮮空氣，保持室內(nèi)空氣流通。流感高發(fā)期不要到人群聚集的地方，如果一定要出行也需要戴好口罩，注意個人衛(wèi)生。搭乘大眾交通工具時，如果能打開窗戶最后打開令車內(nèi)空氣流通，防止病毒在空氣中傳播擴散。（選自《大眾科學》2020年第9期）10、繼發(fā)性細菌感染者最好服用以下哪一種藥物？（

）A．安痛定 B．咳必消 C．磺胺藥 D．止咳劑11、下列哪一項最不可能是流行性感冒表現(xiàn)的癥狀？（

）A．高熱頭痛 B．食欲不振 C．臉色發(fā)黑 D．全身酸痛12、第二自然段主要介紹了什么？（

）A．流行性感冒的癥狀 B．流行性感冒的預防C．流行性感冒的治療 D．流行性感冒的傳播13、第四自然段中“目前還沒有針對流感的特效藥物，但這也不是完全沒有藥物能對抗流感?！边@樣的表達前后矛盾嗎？說說理由。_____________________14、爺爺患糖尿病，他在預防流行性感冒需注意什么？結(jié)合文本給他提些建議。________________________閱讀下面文章，完成問題。二泉映月①無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳（yè）。山腳下有一泓（hóng）清泉，人稱“天下第二泉”。②有一年中秋之夜，小阿炳（bǐng）跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因為除了淙（cóng）淙的流水，他什么聲音也沒有聽見。師父說：“你年紀還小，等你長大了，就會從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音?！毙“⒈鴰煾革柦?jīng)風霜的臉，懂事地點了點頭。③十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活呀?、苡质且粋€中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉池畔。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈（yíng）繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎河的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水和月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高湖。它以勢不可當?shù)牧α?，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往……⑤就這樣，一首不朽的樂曲誕生了一一這就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。何炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽。15、聯(lián)系上下文，句中加點的詞語理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）月光似水，靜影沉壁，但阿炳再也看不見了。A．平靜的月影映在水底，好似沉下的一塊玉。B．人影綽綽，像玉壁。C．形容惠山景致優(yōu)美，水面十分平靜、月光怡人。16、用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。___________________17、“阿炳通過琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。”讀第4自然段，用“”畫出表示琴聲的語句，再用“﹏﹏﹏”畫出表示情懷的語句。18、聯(lián)系上下文，對文中加點語句理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．阿炳失去了對生活的信心，為師傅的命運擔憂。B．阿炳感嘆生活的窮困、疾病的折磨和經(jīng)歷的坎坷。C．阿炳對命運的抗爭，對美好未來的向往。19、【補充資料】：世界著名的指揮家小澤征爾評價《二泉映月》說：“用斷腸之感形容真是太合適了。這首樂曲應該跪下來聽。”讀了短文，結(jié)合資料，我知道征服小澤征爾的是________，是_________，是__________。20．習作。文字蘊文化，漢字富內(nèi)涵。選擇一個你感受最深的漢字寫一篇習作，想清楚自己要表達的中心意思，圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。題目自擬?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“伶”“慨”“御”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A項，“拙”的讀音為“zhuō”；B項，“襟”的讀音為“jīn”；C項，正確。D項，“澄清”“澄”讀音為“chéng”。dèng：使液體里的雜質(zhì)沉下去。擋著渣滓或泡著的東西，把液體倒出；把湯～出來。3．B解析：B【詳解】本題考查字形，學生注意平時要多積累。A項，“干躁”應為“干燥”。C項，“枯藹”應為“枯竭”。故選B。4．C解析：C【詳解】本題考查修辭手法。從“酸得我的牙都快掉”“把一頭大象給吃了”“得快揭不開鍋”可知ABD運用了夸張的修辭，C選項運用了比喻的修辭手法，把“他”比作“百靈鳥”。5．D解析：D【詳解】本題考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。A．有誤，“提高工作”搭配錯誤，應為“搞好”。B．有誤，“難免”與“沒”意思重復，去掉“沒”。C．有誤，前后矛盾，應去掉“能否”。D．正確。6．C解析：C【詳解】本題考查學生標點符號的掌握情況。需要知道各個標點符號的用法，結(jié)合句子分析。C項，提示語“奶奶問道”在中間，“道”后不用冒號，應將冒號改為逗號。故選C。7．

地球之外是否有生命存在，難道不是人類一直探索的宇宙之謎嗎？

故宮是建筑群。

我們要正確理解和運用積累的詞語?！驹斀狻?．本題考查陳述句改為反問句。陳述句改為反問句的方法：將陳述句中的否定詞改為肯定詞，或?qū)⒖隙ㄔ~改為否定詞；在陳述句中加上“怎、怎么、難道”等反問語氣詞；在句末加上“呢、嗎”等疑問助詞，句號改為問號。本題在“是人類一直探索的宇宙之謎”前加上反問語氣詞“難道”，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”。（2）、本題考查學生簡潔語言的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干不改變原意使它更簡潔即可。本題將“我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿”刪掉，改為：故宮是建筑群。（3）、本題考查修改病句，注意仔細讀句子分析。本題錯在語序不當，應該是“理解”了才能去“運用”，故應改為：我們要正確理解和運用積累的詞語。8．

江清月近人

九曲黃河萬里沙

望湖樓下水如天

路轉(zhuǎn)溪橋忽見

湯湯乎若流水

一輪金黃的圓月

水天相接的地方

不可以尺寸與人

視死忽如歸

中國的脊梁【詳解】（1）本題考查詩詞歌賦默寫和文言文默寫。唐代孟浩然的《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。唐代劉禹錫的《浪淘沙·其一》九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｋ未K軾的《六月二十七日望湖樓醉書》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！恫拦那佟凡拦那伲R子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。（2）本題考查現(xiàn)代文默寫。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。出自課文《少年閏土》《月光曲》（3）本題考查名人名言。祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。意思：祖先留給我們的土地，應當拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。捐軀赴國難，視死忽如歸。意思：抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想?！蔽覀儚墓乓詠恚陀新耦^苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”9．

深藍的

金黃的圓月

一望無際

碧綠

少年閏土

魯迅

好的故事

伯牙破琴絕弦

世無足復為鼓琴者

伯牙鼓琴

知音

宋

辛棄疾

舊時茅店社林邊

路轉(zhuǎn)溪橋忽見

對寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往

待到重陽日

huán

捐軀赴國難，視死忽如歸

讀書破萬卷，下筆如有神

列夫·托爾斯泰

戰(zhàn)爭與和平【詳解】本題考查詩詞、文言文的理解，文學常識和課文內(nèi)容的理解分析能力。（1）“天空中掛著一輪……面是海邊的沙地……”這句話出自魯迅的《少年閏土》，原句是：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其中有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。我們還學習了魯迅的另一篇課文是《好的故事》。（2）“鍾子期死……終身不復鼓琴……”這句話出自《伯牙鼓琴》。全文為：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。譯文為：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山?！辈灰粫?，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人稱為“知己”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。（3）《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾的詞作。全文為：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。意思是：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！北憩F(xiàn)了詞人對寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往。（4）“還來就菊花。”出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》。原句是：待到重陽日，還來就菊花。意思是：等到九九重陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花。由此可得，這里的“還”表示返，來。還：讀作“huán”時，釋義為返回原來的地方或恢復原來的狀態(tài)；歸還；回報別人對自己的行動。故這里的“還”讀作“huán”。（5）根據(jù)題目要求，結(jié)合自身的文學積累，寫一句熱愛祖國的名人名言。如：捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》。這句話的意思是為國家解危難奮勇獻身，看死亡就好像回歸故里。寫一句關(guān)于讀書的名人名言。如：讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。這句話形容博覽群書，把書反復地精讀、細讀，讀透后在寫作文時運用起來就會得心應手。答案不唯一，言之有理即可。（6）《窮人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰。他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。C解析：10、C11、C12、A13、不矛盾。理由：①“目前還沒有”是指沒有“特效藥物”；“也不是完全”則指有對抗流感的“普通藥物”；②“目前還沒有”表示現(xiàn)在沒有對抗流感的特效藥，不代表以后永遠沒有，“也不是完全”表現(xiàn)不是絕對。這樣的表述科學、嚴謹。14、建議：①每年的9月到11月去接種流感疫苗；②爺爺有糖尿病，最好在流感季節(jié)來臨之前接種疫苗；③進行體育鍛煉；④食用一些預防流感的食物；⑤保持室內(nèi)空氣流通；⑥流感高發(fā)期不要到人群聚集的地方，如果一定要出行也需要戴好口罩，注意個人衛(wèi)生；⑦搭乘大眾交通工具時，如果能打開窗戶最后打開令車內(nèi)空氣流通，防止病毒在空氣中傳播擴散?！痉治觥?0、考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第四段“對繼發(fā)性細菌感染者，可以用抗菌素治療及磺胺藥日服?！笨傻贸龃鸢浮?1、考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第二段“流行性感冒由病毒引起，有些人得了流感后會食欲不振、惡心嘔吐，還會出現(xiàn)便秘或者腹瀉等胃腸道癥狀。如果發(fā)現(xiàn)有如下癥狀：高熱、頭痛、乏力、全身酸痛”可知臉色發(fā)黑不是流行性感冒表現(xiàn)的癥狀。12、考查概括段落大意。第二段提及的食欲不振、惡心嘔吐，高熱、頭痛、乏力、全身酸痛都是流行性感冒的癥狀，所以第二段主要寫流行性感冒的癥狀。13、考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“一些抗病毒的西藥以及中草藥對預防流感或者流感的初期有一定的療效，一般需要在醫(yī)生的指導下服用。”可知不矛盾，雖然沒有特效藥進行治療，但是能提前預防。14、考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第五段“對于抵抗力本來就較差的老人、小兒，患有慢性心肺疾病、慢性腎炎、糖尿病和各種免疫功能低下者，最好在流感季節(jié)來臨之前接種疫苗。”可知可以接種疫苗。結(jié)合“提高免疫力，進行體育鍛煉是最簡單直接的方法”可知要加強體育鍛煉。結(jié)合第五段“還可以食用一些預防流感的食物，如綠豆湯、川貝冰糖燉雪梨、冬瓜子紅糖水等”。可知可以吃一些防流感的食物。結(jié)合第五段“屋內(nèi)或者辦公室、幼兒園等應該經(jīng)常開窗透換新鮮空氣，保持室內(nèi)空氣流通?！笨芍３质覂?nèi)空調(diào)流通。結(jié)合第五段“如果一定要出行也需要戴好口罩，注意個人衛(wèi)生。”可知外出要佩戴口罩。結(jié)合第五段“搭乘大眾交通工具時，如果能打開窗戶最后打開令車內(nèi)空氣流通，防止病毒在空氣中傳播擴散?！笨芍M量保持交通工具內(nèi)空氣流通。B解析：15、B16、阿炳創(chuàng)作“二泉映月”的整個過程，以及阿炳苦難的一生，贊揚了阿炳熱愛音樂，熱愛生活，追求理想，敢于同命運抗爭的精神。17、起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高湖。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。它以勢不可當?shù)牧α浚磉_出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往……18、A19、

阿炳獨特的演奏技巧與風格

阿炳對命運的抗爭

阿炳對美好未來的向往【解析】15、本題考查詞語解釋。要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。靜影沉壁：平靜的月影映在水底，好似沉下的一塊玉。結(jié)合文章內(nèi)容“月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了”可知“靜影沉壁”在文中的意思是形容惠山景致優(yōu)美，水面十分平靜、月光怡人；16、本題考查概括文章內(nèi)容。方法：①段意合并法：段意概括了一段的主要內(nèi)容，把每一段的段意綜合起來加一概述就是文章內(nèi)容主旨。②要素串連法：寫人記事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。③問題概括法：一篇文章都是再圍繞一個中心按一定順序所寫。思考作者要說明的是哪些問題，這幾個問題概括起來就是文章主旨。④標題追溯法：以內(nèi)容命名的文章，根據(jù)標題閱讀就可以獲知主旨。⑤內(nèi)容借助法：借助文章中的句或段來總結(jié)主旨。通讀全文，利用內(nèi)容借助法，文章前半部分講述了阿炳創(chuàng)作“二泉映月”的整個過程，以及阿炳苦難的一生，后半部分贊揚了阿炳熱愛音樂，熱愛生活，追求理想，敢于同命運抗爭的精神。17、本題考查尋找關(guān)鍵句子。仔細閱讀文章第四自然段內(nèi)容。結(jié)合句子“起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌?！薄半S著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高湖?！笨芍硎厩俾暤恼Z句。結(jié)合句子“這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。”“它以勢不可當?shù)牧α?，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往……”可知表示情懷的語句。18、本題考查分析語句在文中的含義。結(jié)合文章內(nèi)容“他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希