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學(xué)情分析目前世界上在陸地上生活的最大的哺乳動物是什么嗎?(停頓)答案只有一個就是大象，【課件出示】據(jù)你們了解大象都生活大象?注意老師說的是野生大象。加起來還不足300頭。但是和我們國家接壤的另一個國家卻被人叫做“大象之邦”,這個國家在哪里?為什么叫大象之邦?我們通過一個小短片來了解一下。①師：通過觀看我們知道，大象之邦指的是哪個國家?(停頓)大象在泰國一度膜拜它。大象在泰國為什么會受到如此的尊敬和禮遇呢?(一)自讀自悟。想把那一項(xiàng)拿出來和我們一起分享?請你給我們談?wù)勀愕恼J(rèn)識和想法。A師：根據(jù)這篇課文內(nèi)容你給課文重新取的題目是什么?老師可以和你分享一下你的想法嗎?你為什么要取這個題目?(二)課文賞析。么好像是在寫一個憨態(tài)可掬的人一樣呢?課文中還有很多像這樣把大象當(dāng)做人師：文章用一句話強(qiáng)調(diào)了大象在泰國的地位，你們能找到嗎?(停頓，學(xué)生發(fā)言)找一找，課文第2自然段，從哪些方面來介紹了大象是國寶?A師：同學(xué)們，讀得很仔細(xì)，為了介紹大象的重要性，作者從多個方面來說明，介紹的句子?找到它，并把它勾畫一下。教學(xué)策略：這里要注意強(qiáng)調(diào)只能填一個字，目標(biāo)答案就是“泰國的大象就像人(三)閱讀與情感。面?你能找到嗎?找到這一段，輕聲自讀，感受一下什么叫人與象零距離。B它們指的是誰?陶醉是什么意思?一想，此時此刻，大象和人之間還有距離嗎?(一)賞析《珍珠鳥》1、讀了這篇文章，你覺得可以換個什么課題?2、這篇文章與剛學(xué)習(xí)的《與象共舞》有什么相似之處?又有什么不同之處?②聆聽視頻朗讀，對照畫面及閱讀材料，思考問題。A師：請同學(xué)們先看一看材料背后問題，一邊觀看朗讀，一邊想一想。B播放配樂朗讀，學(xué)生聽賞③討論交流及匯報策略：圍繞和諧、信任、信賴等主題詞，取課題，教師適時追問為什么?你是怎么想的?和我們分享一下你的想法。B相似之處：都是人和動物的故事，提倡人和動物友好相處，人不能傷害動物。不同之處：與象共舞發(fā)生在國外，珍珠鳥發(fā)生在國內(nèi)；大象并不是自愿的與人交往，人干預(yù)了大象的生活和自由，珍珠鳥和人像朋友一樣自由
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