【中考語文】初三專題六標點符號

專題六標點符號考查內(nèi)容泰安市近5年中考統(tǒng)計

題型熱度預測

20142015201620172018

標點符號8,2分11,2分5,2分—5,2分選擇題★★☆考情分析:對標點符號的考查泰安市5年4考,主要涉及頓號、冒號、問號、嘆號、引號、省略號、分號等常見標點符號,難度不大。其中,2015年在課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀中考查了省略號的作用。備考策略:泰安市對標點符號的考查所選句子大多出自初中教材。因此,平時要有感情地朗讀,理解標點符號在表情達意方面的作用至關(guān)重要。

感知中考感知考情1.(2018泰安,5)下列句子中,標點符號使用正確的一項是(2分)

(D)A.我很想看看這北極老鼠到底是個什么樣子?便在后面緊追不

舍。B.黃土高原上,爆出一場多么壯闊,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇

——安塞腰鼓!C.天津衛(wèi)的小吃太粗太土:熬小魚刺多,容易卡嗓子,炸麻花梆硬,

弄不好硌牙。D.然后他呆在那兒,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學了,

——你們走吧?！备兄骖}答案

DA項中“?”應為“,”。B項中第二個、第三個“,”

應為“、”。C項中“容易卡嗓子”后面的“,”應為“;”。2.(2016泰安,5)下列句子中標點符號運用錯誤的一項是(2分)

(B)A.前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加,出現(xiàn)了雙鳳朝

陽、龍鳳呈祥的彩畫,還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。B.什么,就這么個侏儒?這么個小巧玲瓏的家伙!難道真的是列夫·

尼古拉耶維奇·托爾斯泰嗎?C.“很好,”我父親叫道,“現(xiàn)在移動右腳,把它移到右邊稍低一

點兒的地方,那里有另外一個落腳點?！蔽矣终罩隽恕.然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手

勢:“放學了,——你們走吧?！贝鸢?/p>

B“什么”后面的“,”應為“?”;“侏儒”后面的

“?”應為“!”;“家伙”后面的“!”應為“,”。3.(2015泰安改編,11)對“非常難。第六個孩子也會幫忙了,卻總

是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢,沒有定規(guī)……收成

又壞”中省略號的作用分析正確的一項是(2分)

(B)A.寫出了閏土天生木訥,說話斷斷續(xù)續(xù)。B.寫出了閏土面對生活的艱難,不知從何說起。C.寫出了閏土膽小怕事,說話猶猶豫豫。D.寫出了閏土面對悲哀的處境,不愿講給外人聽。答案

B句中的省略號是表“說話斷斷續(xù)續(xù)”,而說話斷斷續(xù)

續(xù)的原因是閏土面對生活的艱難,不知從何說起。4.(2014泰安,8)下列句子中冒號的運用不恰當?shù)囊豁検?2分)

(A)A.“這不是我們的狗,”普洛訶爾接著說:“這是將軍的哥哥的

狗?！盉.從吆喝來說,我更喜歡賣硬面餑餑的:聲音厚實,詞兒樸素,就一

聲“硬面——餑餑”,光宣布賣的是什么,一點也不吹噓什么。C.但在我是樂土:因為我在這里不但得到優(yōu)待,又可以免念“秩秩

斯干幽幽南山”了。D.上帝曾說:“你綠在這里,綠著生,綠著死,死復綠?！贝鸢?/p>

A一段話語中間插入“某某說”,“某某說”后面要用

逗號。(2018新泰模擬)下面各句中,標點符號使用正確的一項是(2分)

()A.人的一生,總是在不停地嘗試,嘗試擁有,嘗試放棄;人的一生,又

始終在不斷地追求,追求自由,追求幸福。B.在挫折與磨難面前,你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊

的勇士?C.“最重要的是,”他說:“我們心中要有對弱者的同情與愛

心。”典型例題課堂互動D.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。解析標點符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的有機組

成部分,用來表示語句的停頓、語氣以及標示某些成分(主要是

詞語)的特定性質(zhì)和作用。同學們在做關(guān)于標點符號的選擇題時

出錯率比較高,所以要掌握常見標點符號的用法。例如:1.并列分句的停頓,若分句較單一、簡短,中間用逗號,反之用分

號。例如:A項就是兩個并列的分句。2.選擇問句中,一般只在句末用一個問號,分句中用逗號。例如:B

項是選擇問句,應將第一個問號改為逗號,只在句末用一個問號。3.“說”在語言前,后用冒號;“說”在語言中,后用逗號;“說”

在語言后,后用句號。例如:C項“他說”后面應用逗號。4.書名號是用來標示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名等

的符號。例如:D項“‘史記’”應改為“《史記》”。答案

A標點符號誤用20例實戰(zhàn)技法1.非疑問句誤用問號。[錯誤示例]我不知道這條路誰能走通?但我一定要堅定不移地走

下去。[正確示例]我不知道這條路誰能走通,但我一定要堅定不移地走

下去。“這條路誰能走通”雖然有疑問詞,但它是“不知道”的賓語,整

個句子是一個動賓結(jié)構(gòu)的陳述句,故不能用問號。2.倒裝句中問號錯誤前置。[錯誤示例]到底去還是不去?我的小姑奶奶。[正確示例]到底去還是不去,我的小姑奶奶?這是一個倒裝句,“我的小姑奶奶”是全句的主語。凡是倒裝問

句,問號應該置于句末,才能準確表達出疑問或反問的語氣。不能

一看到發(fā)問就用問號。3.選擇問句多用了問號。[錯誤示例]你打算去北京呢?還是去上海呢?[正確示例]你打算去北京呢,還是去上海呢?這是一個選擇問句,對所提問題只需要用一句話來回答。這樣的

問句無論有幾個,只在最后用問號。4.標點與功能相同的文字錯誤并用。[錯誤示例1]一起去的有十七八個人,有我姐姐、表哥、表妹…

…等。[正確示例1]一起去的有十七八個人,有我姐姐、表哥、表妹

等。省略號和“等”“等等”都可以表示列舉的省略,所以不能同時

使用。[錯誤示例2]船上的人告訴他所經(jīng)過的海槽——就是“中外之

界”。[正確示例2]船上的人告訴他所經(jīng)過的海槽就是“中外之界”。破折號與“即”“就是”等都可以表示解釋說明,但不能同時使

用。5.分句之間誤用頓號。[錯誤示例]浦東展開了翅膀,它是那樣歡快、昂揚、奮發(fā)、正在

向輝煌的明天飛去。[正確示例]浦東展開了翅膀,它是那樣歡快、昂揚、奮發(fā),正在向

輝煌的明天飛去。這里實際上有三個分句,在第二個分句和第三個分句之間,應用逗

號而不是頓號?！皻g快、昂揚、奮發(fā)”是聯(lián)合詞組,凡是聯(lián)合詞

組,最后一個成分后面不能用頓號。6.聯(lián)合詞組不同層次的詞語之間誤用頓號。[錯誤示例]在這次會演中,上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃

梅戲、河南的豫劇,都帶來了新劇目。[正確示例]在這次會演中,上海的越劇、滬劇、淮劇,安徽的黃梅

戲,河南的豫劇,都帶來了新劇目。“上海的越劇、滬劇、淮劇”是一個層次,“安徽的黃梅戲”和

“河南的豫劇”又各是一個層次。不同層次之間都用頓號,必然

脈絡不清。因此“淮劇”“黃梅戲”后的頓號均應改為逗號。7.連詞前面誤用頓號。[錯誤示例]觀眾長時間地等待,只為一睹她的風采、或簽上一個

名。[正確示例]觀眾長時間地等待,只為一睹她的風采,或簽上一個

名。“或”是連詞,在表并列關(guān)系的連詞前面,無論是“或”“和”

“及”還是“與”,均不能用頓號?？筛鶕?jù)不同句子的情況,或刪

去頓號,或改用逗號。8.概數(shù)誤用頓號。[錯誤示例]看上去十七、八歲,一副瘦骨伶仃的樣子。[正確示例]看上去十七八歲,一副瘦骨伶仃的樣子?！笆甙藲q”是鄰近兩個數(shù)字連用,表示大概年齡。既然是概數(shù),

就不能加頓號。因為概數(shù)無須停頓,一加頓號便成了“十七”和

“八”并列了,這不符合表述的原意。9.確數(shù)誤刪頓號。[錯誤示例]這個任務由三四班共同完成。[正確示例]這個任務由三、四班共同完成。由“共同”可知三、四班是兩個班級,是兩個確數(shù),中間必須用頓

號。10.集合詞語誤用頓號。[錯誤示例]這次“嚴打”的成功,和廣大公安干、警的努力是分

不開的,和公安干、警家屬的支持是分不開的。[正確示例]這次“嚴打”的成功,和廣大公安干警的努力是分不

開的,和公安干警家屬的支持是分不開的。“公安干警”是集合詞語,“干”指干部,“警”指警察。集合詞

語是緊密結(jié)構(gòu),不能用頓號分隔開來?！爸?、小學生”“大、專

院?！薄爸?、戰(zhàn)員”“司、乘人員”等,這些詞語中的頓號都是

不應該用的。11.語氣詞后誤用頓號。[錯誤示例]果園里果子可多了,蘋果啊、梨啊、葡萄啊,樣樣有。[正確示例]果園里果子可多了,蘋果啊,梨啊,葡萄啊,樣樣有。名詞后加“啊”“呀”“呢”等語氣詞時,就應把頓號改成逗

號。12.分號和逗號混用。[錯誤示例]縱比,即以一事物的各個發(fā)展階段作比,橫比,則以此

事物與彼事物相比。[正確示例]縱比,即以一事物的各個發(fā)展階段作比;橫比,則以此

事物與彼事物相比。當復句的表述不復雜、層次不多,相連的分句語氣比較緊湊、分

句內(nèi)部也沒有使用逗號表示停頓時,分句間的停頓多用逗號。當

用逗號不易分清多重復句內(nèi)部的層次(如分句內(nèi)部已有逗號),而

用句號又可能割裂前后關(guān)系的地方,應用分號表示停頓。13.句中已用句號誤用分號。[錯誤示例]一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;

二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒……[正確示例]一、學習貴在自覺,要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;

二、學習貴在刻苦,要有鍥而不舍的精神,持之以恒……句號是句末點號,分號是句內(nèi)點號。既然已經(jīng)用了句號,表明整個

句子已經(jīng)結(jié)束,再用分號,便顯得不倫不類。14.總結(jié)語前面誤用分號。[錯誤示例]證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人,穿黃馬

甲的人則是管理和服務人員;這是全世界都統(tǒng)一的。[正確示例]證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人,穿黃馬

甲的人則是管理和服務人員。這是全世界都統(tǒng)一的?！斑@是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文,因此這句話前面不應用分

號。15.冒號后面提示范圍不清。[錯誤示例]毛澤東有兩句詩:“獨有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊

羆”,我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。[正確示例]毛澤東有兩句詩:“獨有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊

羆?！蔽覐闹懈惺艿搅斯伯a(chǎn)黨人的大無畏精神。從表面上看,冒號后面的內(nèi)容全是提示的范圍,其實不然,這里提

示的只是兩句詩。故將第二個逗號改為引號內(nèi)句號。16.同一句中誤用兩個冒號。[錯誤示例]晚上開大會,張書記宣布:廠里要實行兩項改革措施:

一是要持證上崗,二是要脫產(chǎn)培訓。[正確示例]晚上開大會,張書記宣布:廠里要實行兩項改革措施,

一是要持證上崗,二是要脫產(chǎn)培訓。“宣布”后面是冒號,“措施”后面又是冒號,這是不符合標點符

號的使用習慣的。在同一個句子中,冒號一般只能用一個,否則便

會眉目不清。兩個冒號中應用一個,另一個改為逗號。17.引語中“某某說”后誤用冒號。[錯誤示例]“大橋就要通車了,”他環(huán)視了一下會場說:“請大家

咬緊牙關(guān),做最后的沖刺?！盵正確示例]“大橋就要通車了,”他環(huán)視了一下會場說,“請大家

咬緊牙關(guān),做最后的沖刺。”凡是在一段引語的中間插入了“某某說”的,這“某某說”后面

只能用逗號,不能用冒號。冒號的作用是提示下文,用了冒號,前

面的話便沒有著落了。18.引語中句末點號誤置。[錯誤示例1]李白的詩多豪邁:“君不見黃河之水天上來,奔流到

海不復回”。[正確示例1]李白的詩多豪邁:“君不見黃河之水天上來,奔流到

海不復回?！盵錯誤示例2]為了子孫后代,為了中華民族,他們成了“盜火的普

羅米修斯?！盵正確示例2]為了子孫后代,為了中華民族,他們成了“盜火的普

羅米修斯”。用了引號,句末點號究竟是在引號內(nèi)還是在引號外,關(guān)鍵是看引用的部分是獨立成句的,還是從屬于引用者的。上句李白的詩是完

整的兩句,句末點號應放在引號內(nèi);下句“盜火的普羅米修斯”,

只是句中的賓語部分,句末點號應放在引號外。一般來說,只要前

面用了冒號,就是提示下面的引文是獨立成句的。19.誤用書名號。[錯誤示例]《麗達公寓》即日發(fā)售……[正確示例]麗達公寓即日發(fā)售……書名號只用于書名、篇名、報紙名、刊物名、文件名、戲曲

名、歌曲名、圖畫名等?！胞愡_公寓”是商品房的名稱,是不能

用書名號的。不能為了突出某一表述對象而濫用書名號。20.濫用引號。[錯誤示例]當太陽完全被月亮的身影遮住時,與神女般若隱若現(xiàn)

的“海爾—波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的

太陽旁邊,金星、水星也同現(xiàn)在天宇。[正確示例]當太陽完全被月亮的身影遮住時,與神女般若隱若現(xiàn)

的海爾—波普彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽

旁邊,金星、水星也同現(xiàn)在天宇。句中的“海爾—波普”不是要著重論述的對象,也不是具有特殊

含義的詞語,因此加引號不恰當,屬于濫用,應去掉引號。1.下列各句標點符號使用有誤的一項是

(A)A.是的,那是孤獨的雪;是死掉的雨;是雨的精魂。B.車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。C.父親神色很狼狽,低聲嘟囔著:“出大亂子了!”D.但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子,

而是——一只天鵝!對點演練答案

A“那是孤獨的雪”“是死掉的雨”“是雨的精魂”

三個分句意義上是遞進關(guān)系,不是并列關(guān)系,所以不能用分號,而

要用逗號。2.下列句子中,標點符號使用恰當?shù)囊豁検?/p>

(B)A.在“世界讀書日”來臨之際,光明小學開展了以《讓閱讀陪伴

我成長》為主題的讀書活動。B.新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果很神奇:遠遠看去,仿佛一個個長

方體凸起在地面上。C.文成公主與松贊干布的故事,至今仍以戲劇、壁畫、傳說……

等形式廣泛傳播。D.面對各種突發(fā)事故,很多沒有經(jīng)驗的司機都束手無措,不知道該

怎么處理?答案

BA.書名號應改為雙引號。C.省略號和“等”不能同時使用。D.陳述語氣,句末應用句號。清單一

常用的標點符號點號:頓號(、)、逗號(,)、分號(;)、冒號(:)、句號(。)、問號

(?)、感嘆號(!)。標號:引號(“”)、括號[()]、破折號(——)、省略號(……)、著

重號(.)、間隔號(·)、書名號(《》)。知識清單清單二

常用標點符號的正確使用(一)正確使用頓號頓號表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。使用頓號應注意以下

幾點:1.并列短語中如果有“和”“與”“及”“或”等,連詞前不能

再用頓號。如:我國科學、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)

展。2.①鄰近的兩個數(shù)字連用,表示概數(shù)時不用頓號。如:三四里三五天十五六歲五六十種十分之八九②如果這個數(shù)字表示確指,則必須用頓號。如:全文共六部分,其中第三、四部分意思含混不清。3.如果并列短語之間還有并列短語,那么,大的并列短語之間用逗

號,小的并列短語之間用頓號。如:原子彈、氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收,標志著我國科學技

術(shù)的發(fā)展達到了很高的水平。4.并列的成分如果完全是由帶引號或帶書名號的短語或文章

名、書籍名等組成,那么并列成分之間一般不再用頓號。如:①課文(《拿來主義》)中的“大宅子”“魚翅”“鴉片”“姨

太太”等,分別比喻什么?②《閣夜》《旅夜書懷》《客至》《詠懷古跡(其三)》《登岳

陽樓》都是杜甫后期著名的律詩代表作。5.如果在由帶引號或帶書名號的短語或文章名、書籍名等并列

成分之間,還有其他的詞語,則仍然需要使用頓號。如:①司湯達的《紅與黑》、巴爾扎克的《人間喜劇》、狄更斯的

《雙城記》、哈代的《德伯家的苔絲》都是十九世紀現(xiàn)實主義

文學的代表作。②請結(jié)合文章(《說“木葉”》)說說古典詩歌中“木”與

“樹”、“落葉”與“木葉”、“落木”與“落葉”的意味有

什么不同。6.并列成分之間如果有“啊”“啦”“哇”等語氣詞時,應把頓

號改為逗號。如:峰頂有平坦處,舒舒展展地仰臥在上面,頓時山啊,云啊,樹啊,鳥啊,

都一起屏息,只讓你靜靜地休息。7.頓號還經(jīng)常用于次序語之后。如:①一、二、三、……②甲、乙、丙、……8.有些固定表達的并列短語之間不需要停頓或停頓時間很小,并

不產(chǎn)生歧義,中間就不需要加頓號。如“中小學生”“中外記

者”“大中院?！薄肮まr(nóng)業(yè)”等。9.不是并列短語,中間不能停頓。如:我家住在北京市朝陽區(qū)、和平里。這個例句中的頓號不能用,因為頓號的前后不是并列關(guān)系,而是領(lǐng)

屬關(guān)系。10.如果把簡短的并列短語加以強調(diào),這些并列短語之間就不用頓

號而改用逗號。如:這次采訪,你必須帶三樣東西:鋼筆,錄音機,照相機。(二)正確使用逗號表示一句話中間的停頓,比頓號稍長些。關(guān)于逗號的使用,需要引

起注意的,是其用于主謂之間時的情況。主謂之間一般不需要停頓,但是下列四種情況需要使用逗號來表

示停頓。2.復雜短語做主語時。如:①中華人民共和國衛(wèi)生部藥政管理局的許多同志,立即停下來別

的工作,辦理這件刻不容緩的事。②這巨大的打擊和難言的悲痛,幾乎把吳吉昌擊倒了。③每人交一份年度總結(jié),是校長明確要求的。1.強調(diào)主語時。如:他,就是北京大學的校長。3.主語后面有語氣助詞時。如:他呀,還是改不了這個毛病。4.謂語是主謂短語時。如:你的申請,校長已經(jīng)同意了。(三)正確使用冒號冒號表示提示性話語后面或總括性話語前面的停頓,起提示下文

或總結(jié)上文的作用。1.用在書信、發(fā)言稿的開頭的稱呼語后面,有引起他人注意的意

思;用在“某某說”之后,表示下面是引用的話。2.用在總括的話后面,表示后面要分項說明或表示冒號前面的話

引起后面的話。如:紡線有幾種姿勢:可以坐著蒲團紡,可以坐著矮板凳紡,也可以把

紡車墊得高高的站著紡。3.用在提示的話的末尾,表示后面有要說的話、所想的內(nèi)容或所

做的分析等。如:我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。4.用在總括語的前面,表示總結(jié)上文。如:三寶走了,三毛走了,大劉走了:是海燕就要去搏擊風云。(冒號用

在總括性話語之前)5.“××說”之類放在引用話語之前時,后面用冒號;放在引用話語

之間時,后面用逗號;放在引用話語之后時,后面用句號。如:①他十分驚訝地說:“啊,原來是你!”②“這個問題,”李明說,“讓我好好考慮考慮。”③“必須想辦法解決好大學生就業(yè)問題?！睖乜偫韯忧榈貙Υ?/p>

家說。6.一個句子內(nèi)套用兩個冒號的情況應避免。7.冒號所支配的幾個部分之間不能用句號。如:墻上寫著:再苦不能苦孩子。再窮不能窮教育。第一個句號要換成逗號,否則“再窮不能窮教育”就無法受到冒

號的統(tǒng)領(lǐng)。(四)正確使用問號問號是表示一個問句說完之后的停頓符號,多表示疑問語氣。問

號考查在考試中出現(xiàn)的頻率比較高。1.問話中含有稱呼的,不論稱呼在前在后,問號一律用在句尾。如:①小劉,你到過上海嗎?②你到過上海嗎,小劉?2.表示選擇的問句,問號一般只用一個,放在全句的末尾,各分句之

間用逗號。如:明天的旅行,你是去呢,還是不去呢?3.該不該用問號,要從整個句子來看,看看是否真的發(fā)問,有沒有疑

問語氣,含有“誰”“什么”“怎么”等疑問詞的句子,有的全句

是疑問句,有的全句并不是疑問句,要分辨清楚。如:①他是誰?②我不知道他是誰。③誰都不知道他是誰。(五)正確使用感嘆號感嘆號表示一句感情強烈的話完了以后的停頓。使用感嘆號應

該注意:1.兩個嘆詞連用,一般是后一個嘆詞用感嘆號。如:啊,啊!又回到故鄉(xiāng)了。2.感情強烈的祈使句,也可以用感嘆號。如:“祥林嫂,你放著吧!”但這種情況下,應該注意感嘆號的位置,如:“騎自行車的,站住!”“站住,騎自行車的!”以上兩句意思基本相同,只是語序不一樣,但是無論怎樣,感嘆號

都應放在句尾。(六)正確使用引號使用引號應注意以下兩點:1.如果引文獨立成句,意思完整,句末點號放在引號里。如:我想到了詩句:“只在此山中,云深不知處?！?.如果把引用的話作為作者自己的話的一部分,點號一般放在引

號外。如:寫文章要做到“平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色”。(七)正確使用破折號破折號用來表明行文中解釋