六年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗課

習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)?！蔽覀兊淖鎳?guó)幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。春節(jié)拜年正月十五賞花燈、猜燈謎除夕夜包餃子寫法點(diǎn)睛你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。本次習(xí)作任務(wù)。（展現(xiàn)民風(fēng)民俗，表達(dá)喜愛(ài)或贊美之情）如果是介紹一種風(fēng)俗，寫之前，先查閱資料或問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩，深入了解這種風(fēng)俗，想一想這種風(fēng)俗的主要特點(diǎn)是什么，可以分幾個(gè)方面介紹，重點(diǎn)介紹什么。在介紹的時(shí)候，可以適當(dāng)寫寫自己對(duì)這種風(fēng)俗的實(shí)際體驗(yàn)。如果是寫自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷，則可以把這種風(fēng)俗的特點(diǎn)或來(lái)歷自然地穿插在合適的地方，如，“聽(tīng)爸爸說(shuō)，這個(gè)習(xí)俗大有來(lái)歷呢……”或“我查資料得知，元宵象征著……”，然后重點(diǎn)描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況和自身的感受。

如果你對(duì)這種風(fēng)俗習(xí)慣有自己的看法，也可以表達(dá)出來(lái)。寫好以后和同學(xué)分享，根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行修改、完善。如果有條件，可以將全班同學(xué)的習(xí)作集中在一起，編成一本民俗作品集。需要詳寫的部分?？梢月詫懙牟糠?。略寫風(fēng)俗的特點(diǎn)或來(lái)歷。詳寫。寫什么怎么寫可以表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)俗的看法節(jié)日春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等祭祖、婚嫁、喪葬、滿月等禮儀特色小吃、傳統(tǒng)菜品、飲食習(xí)慣等飲食村落民居、民族服飾、民間工藝等其他介紹幾個(gè)方面重點(diǎn)介紹什么“我”的實(shí)際體驗(yàn)介紹一種風(fēng)俗活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況“我”的親身感受介紹參加風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷鬧元宵用兒歌引出元宵節(jié)開(kāi)頭吃元宵點(diǎn)題，表達(dá)感情中間賞煙花結(jié)尾看舞龍略寫詳寫詳寫佳作賞析寫作提綱鬧元宵

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“元宵節(jié)，月亮圓，圓圓元宵黏又甜。觀花燈，踩高蹺，大街小巷真熱鬧?！币荒暌欢鹊脑?jié)到了。

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天還沒(méi)有黑，我就嚷嚷著吃元宵：“我要吃六個(gè)，六六大順嘛！”看著我俏皮的樣子，爸爸摸了摸我的頭，說(shuō)：“那我吃十個(gè)，十全十美?！痹拕傉f(shuō)完，大家哈哈大笑起來(lái)……賽龍舟的來(lái)歷。nánɡ難點(diǎn)突破①引用：用兒歌引出元宵節(jié)，親切自然。寫作時(shí)，如何抓住重點(diǎn)，突出特點(diǎn)？難點(diǎn)突破②略寫：第2自然段略寫了“吃元宵”部分，詳略得當(dāng)。

3吃完元宵，我們就往夜市走去，只見(jiàn)那里人山人海，一眼望去都是黑壓壓的人群。我們繼續(xù)往前走，來(lái)到河邊觀看煙花表演。不一會(huì)兒，煙花騰空而起，一個(gè)火紅的牡丹彩蕊禮花在夜空中砰的一聲炸開(kāi)了。它先是如一個(gè)大彩球高懸夜空，隨著猛烈的爆炸聲，頓時(shí)又化作萬(wàn)點(diǎn)金星。緊接著，一個(gè)個(gè)璀璨的禮花不斷炸開(kāi)，有喜慶的紅，亮麗的黃，神秘的藍(lán)，晶瑩的綠，它們?nèi)绲麅猴w舞，如花兒吐蕊，它們是在向祖國(guó)賀喜呢。難點(diǎn)突破③詳寫：“賞煙花”和“看舞龍”部分是元宵節(jié)最壯觀、最具特色的活動(dòng)，因此小作者對(duì)這兩件事情進(jìn)行了詳細(xì)描寫，重點(diǎn)突出，寫出了元宵節(jié)熱鬧有趣的特點(diǎn)。比喻、擬人：運(yùn)用修辭手法來(lái)描寫放煙花的場(chǎng)面，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

4趕來(lái)觀看煙花的人們，看著無(wú)比美麗的夜空，在流光溢彩的夜空下忘情地歡呼喝彩，為祖國(guó)、為這天地間最美麗的時(shí)刻！

5這邊煙花剛放完，那邊鑼鼓聲就歡樂(lè)地響了起來(lái)，舞龍表演開(kāi)始了。舞龍的叔叔身強(qiáng)體壯，他們身穿黃色對(duì)襟衣和燈籠褲，腰扎紅色綢帶，頭裹黃布，高舉舞龍桿，興高采烈地舞動(dòng)著，做出各種高難度的動(dòng)作，看得我們眼花繚亂。隨著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)聲，只見(jiàn)“巨龍”上下翻飛，瞬息萬(wàn)變，時(shí)而“蜻蜓點(diǎn)水”，時(shí)而“金龍盤玉柱”，時(shí)而“雙龍祝?！薄谝慌試^的人都目不轉(zhuǎn)睛地看著這精彩的表演，贊嘆不已。我也看入迷了，那“巨龍”在空中快速舞動(dòng)著，我想：這不就是飛騰在世界東方的“中國(guó)龍”嗎？難點(diǎn)突破③融入感受：小作者在重點(diǎn)描寫活動(dòng)場(chǎng)面時(shí)，還融入了自己的感受，十分動(dòng)人。排比：寫出了舞龍的幾種動(dòng)作，生動(dòng)逼真。反問(wèn)：由舞龍聯(lián)想到祖國(guó)，可見(jiàn)小作者有一顆濃濃的愛(ài)國(guó)之心。

6元宵啊，好不熱鬧，好不紅火，好不開(kāi)心，好不滿足！吃元宵，“鬧”元宵，“鬧”出一個(gè)幸福美滿的生活。難點(diǎn)突破⑤點(diǎn)題：結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)感情。連用四個(gè)“好不”，表達(dá)了小作者的喜悅之情。名師點(diǎn)評(píng)小作者圍繞“元宵”，主要寫了“吃元宵”“賞煙花”“看舞龍”三件事情，其中，緊扣“鬧”字，重點(diǎn)寫了后兩件事，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，寫出了元宵節(jié)的風(fēng)俗。小作者還巧用比喻、排比等修辭手法，生動(dòng)形象地把當(dāng)時(shí)熱鬧的場(chǎng)面寫了出來(lái)，讓讀者有身臨其境之感。從這篇習(xí)作中，我們能深深感受到小作者為祖國(guó)和諧繁榮、蒸蒸日上而無(wú)比激動(dòng)、驕傲和喜悅的心情。好詞積累描寫節(jié)日的詞語(yǔ)：歡度佳節(jié)普天同慶載歌載舞盛況空前張燈結(jié)彩燈火輝煌描寫特色民居的詞語(yǔ)：古色古香美輪美奐錯(cuò)落有致別具一格結(jié)構(gòu)精巧