四年級寒假讀后感五篇

四年級寒假讀后感五篇【篇一】四年級寒假讀后感

《魯賓遜漂流記》這本書是英國作家笛福的代表作品。書中講述了魯濱遜這個人一生志在遨游四海，一次去非洲航海的途中遇到了風(fēng)暴，一個人漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。

我印象最深的是魯濱遜在荒島上與自然抗?fàn)?，與命運(yùn)抗?fàn)幍拿枋?。魯濱遜為了生存下去，從大船上搬運(yùn)東西來維持生活，歷經(jīng)恐懼，歷數(shù)磨難，他采集野果、捕獵野獸、飼養(yǎng)動物、種糧食、造工具、造船，憑借不屈的勇氣克服了一個個困難，最終戰(zhàn)勝自然，把一個人的潛力發(fā)揮到極限。

魯濱遜是一個百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，他先被俘為奴，逃離之后船只失事，獨(dú)自一人被困在荒島二十八年之久，可他始終毫不氣餒，靠著勇氣的力量把握著自己的生活。

想想我自己，我有時也像魯濱遜一樣。我堅(jiān)持練跆拳道已經(jīng)兩年了，有時候真的很累，特別是一開始的時候，超強(qiáng)度的基本功練習(xí)，還有時候跑圈，真的是很累很累，好多跟我一起練的同學(xué)都放棄了，而我卻依靠堅(jiān)強(qiáng)的勇氣堅(jiān)持了下來。但有時候就做不到了，做奧數(shù)題的時候，遇到太難的題，我沒有堅(jiān)持多思考，而是先發(fā)急生氣，最后還是選擇放棄，想想太不應(yīng)該了，我應(yīng)該像魯濱遜那樣面對困難不氣餒，不放棄，用的勇氣最頑強(qiáng)的力量去克服。

魯濱遜擁有一個人所應(yīng)具備的一切特征——勇敢，智慧、理性、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)，超強(qiáng)的勇氣，有了這些，無論什么困難都會被打??！

魯濱遜，你是好樣的！【篇二】四年級寒假讀后感

這是一個感人至深的真實(shí)故事。很早很早就期待閱讀這本書，無奈的是，媽媽和我走遍了香港許多家書店，售貨員都說賣斷了市。幸好，媽媽托一位朋友在國內(nèi)的書店里找到了。

書中的主人翁海倫·凱勒，出生于美國阿拉巴馬州北部一個叫康斯比亞的小鎮(zhèn)。她擁有一個幸福的家庭，父親擔(dān)任報(bào)社的編輯，母親善良又賢慧。海倫敏銳而聰慧，正當(dāng)她的生命剛剛邁進(jìn)19個月，開始要體會生命之美時，一場可怕的疾病像黑色的簾幕一樣，慢慢的關(guān)閉了她明亮的眼睛和靈敏的耳朵。從此，她所認(rèn)識和不認(rèn)識的人、景、物，全從她的視、聽感受中消失了。盡管生命是那樣的脆弱，但是在以后的日子里，海倫憑著過人的意志和不屈不撓的精神，不僅完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，而且還為盲人事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生精力。她被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。

海倫·凱勒付出的艱辛，是常人難以想像的，她勇敢堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不懈的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。她是一個盲人，她的成功說明了一個問題，就是只要人的意志堅(jiān)定，無論做什么事，都會成功的。當(dāng)然，海倫的成功和她的父母還有老師的幫助是分不開的。我們應(yīng)該感謝老師的辛勤培育，更應(yīng)該珍惜父母為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。一個身體殘缺的人都能如此堅(jiān)強(qiáng)的面對人生，何況我們是一個正常人呢!海倫的故事應(yīng)該成為我們做人的榜樣，我們要以此為動力，做一個堅(jiān)強(qiáng)自立、感知感恩的人。

海倫·凱勒，她活了88歲，卻有87年在無光、無聲、無語的日子里度過。這位終身在黑暗中奮斗的偉大女性，她給我們留下了寶貴的自傳，特別是《假如給我三天光明》這本書，相信一定感動著全世界的人們。

海倫·凱勒對生活的熱愛和堅(jiān)毅，將永遠(yuǎn)留在我們心中，激勵著我們自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮斗。【篇三】四年級寒假讀后感

古人云：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。他們或受病痛的折磨，或有遭遇的悲慘，或因內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊加于一身，深重的苦難，幾乎窒息了呼吸、毀滅了理智，但他們靠著對人類的愛，對人類的信心，以及頑強(qiáng)拼搏的意志和高尚的品格，在對抗磨難中爆發(fā)了自己的“小宇宙”，登上了藝術(shù)創(chuàng)作的峰：貝多芬用“痛苦”換來了“歡樂”的音樂；米開朗琪羅用一生的心血獻(xiàn)出了震撼心靈的杰作；托爾斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理，并傳播愛的種子和寬容的理想。

《名人傳》猶如像我們譜寫了一首“英雄交響曲”，使我們感受到：每個人的一生都不會是一帆風(fēng)順，每個人的身上都會降臨苦難，我們與其怨天尤人，不如坦然面對；與其羨慕那些偉人，不如腳踏實(shí)地來點(diǎn)實(shí)在的，學(xué)習(xí)他們的偉大品格，讓自己的人生更有價值；與其靠急功近利取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持信念、真理和正義，讓自己躋身于不朽者之列。

我們渴望成功，有時候卻不想奮斗，終日幻想著一夜成名，面對小小的挫折，就喪志了前進(jìn)的動力?！睹藗鳌肪拖褚幻骁R子，把我們的懦弱卑劣都顯現(xiàn)出來。我們都清楚：只靠幻想是無濟(jì)于事的，我們要真正的認(rèn)識自己，真正有敢與挫折對抗的決心，真正要腳踏實(shí)地的去做，真正向他們一樣去“戰(zhàn)斗”！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功并不是一件容易的事，最重要是我們的心態(tài)，我們持之以恒的精神。讓我們一起聆聽這首“英雄交響曲”，享受英雄們的呼吸吧！【篇四】四年級寒假讀后感

有的文章讓人感慨萬千，有的文章讓人浮想聯(lián)翩，有的文章讓人潸然淚下，有的文章讓人興高采烈……總之，蕩氣回腸的好文章能使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，富含哲理的好文章能引起人們無盡的思索。讀罷文學(xué)名著《長襪子皮皮》，我情不自禁的為書中的主人公長襪子皮皮拍案叫好。

《長襪子皮皮》是瑞典兒童文學(xué)大師阿斯特里德·林格倫于1941年給他7歲的患肺炎的女兒隨口講的一個奇怪的故事，這個奇怪的故事就是后來聞名世界的《長襪子皮皮》，1945年，《長襪子皮皮》出版后，立刻風(fēng)行世界。這本書主要寫了一個沒有父母的孤兒長襪子皮皮，她正直善良，真誠熱心，但就是有點(diǎn)喜歡吹牛，不喜歡上學(xué)，還有點(diǎn)小虛榮心。在和朋友交往的過程中，皮皮也懂得了很多道理。皮皮后來救出了大火中的兩個孩子，成為了小鎮(zhèn)上的英雄。

和皮皮相比，我幸福多了，因?yàn)槠てじ改鸽p亡，沒有人照料她，我在這么優(yōu)裕的生活條件下，一定要好好學(xué)習(xí)，不能犯像皮皮那樣的錯誤，在請?zhí)袑懗隽四敲炊嗪芑镜腻e字，讓人看了哭笑不得，我可千萬不能這樣。同時，皮皮也是一個樂觀向上，心地善良的孩子，她那種見義勇為的精神也很值得我們學(xué)習(xí)，不過，千萬不要像皮皮那樣當(dāng)個吹牛大王呀！

讀完《長襪子皮皮》，我剛剛從那個絢麗多彩的文學(xué)殿堂中走出來，我不僅是快樂一時，而且是快樂一世，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€道理——每個人都有長處和短處，大家應(yīng)該多賞識別人的長處，將他人的短處看得極為渺小。做到了寬以待人，嚴(yán)于律己，才能取長補(bǔ)短，更有利于自身的健康?！酒濉克哪昙壓僮x后感

在圖書館看書時，偶然發(fā)現(xiàn)了一本書——《愛的教育》，看到這本書的書名，使我陷入了沉思中，在這奇妙繽紛的世界里，愛究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o影無形，往往又很容易被我們忽略。但在我們的生活中又不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。帶著這個問題，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。

《愛的教育》這本書通過小男孩安利柯的日記，表現(xiàn)出在學(xué)校和家庭中，老師對學(xué)生的關(guān)愛，以及父母、兄弟姐妹之間對我們無微不至的呵護(hù)。

《愛的教育》文簡單樸實(shí)，描寫的也是極為平凡的人物，但其中流露出人與人之間的真摯情感，讓人感動不已。尤其是馬可爾萬里尋母的故事。馬可爾媽媽來信說身體不適之后，便與家里失去聯(lián)系。馬可爾因收不到媽媽的信，決定去尋找媽媽，父親也堅(jiān)信兒子一定會成功。馬可爾在萬里尋母的旅程中，歷盡艱辛，嘗遍了人生中的酸甜苦辣。他憑借自己堅(jiān)持不懈的努力，加上好心人的幫助，終于找到病得奄奄一息的媽媽……

讀到這里，我不禁為馬可爾的愛而感動，我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有界限的，在每