準(zhǔn)高三暑假計(jì)劃

準(zhǔn)高三暑假計(jì)劃準(zhǔn)高三暑假方案（精選3篇）

準(zhǔn)高三暑假方案篇1

未名天日語(yǔ)學(xué)校專家提示，這個(gè)暑假對(duì)于準(zhǔn)高三的學(xué)子們來(lái)說(shuō)是可以取得突破性復(fù)習(xí)的黃金期，是高考的關(guān)鍵沖刺期?？隙ㄒ煤檬罴龠@段時(shí)間，制訂好合理的方案，只有這樣才能勝利地邁出高三生活的第一步。

但是究竟如何才能有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)，特殊是對(duì)于在高考大軍中，一批選擇日語(yǔ)為外語(yǔ)考試的特別考生們來(lái)說(shuō)，面對(duì)復(fù)習(xí)資料相對(duì)缺乏，學(xué)習(xí)氛圍不夠深厚的現(xiàn)狀，往往會(huì)感到手足無(wú)措。為此，我特殊采訪了未名天日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的名師，請(qǐng)他們介紹高考日語(yǔ)考試的復(fù)習(xí)思路，為廣闊考生教導(dǎo)迷津。

第一、提前調(diào)整心態(tài)，贏得高考"心"情

人到高三，大致都要經(jīng)受“緊急——焦慮——平和”這樣一個(gè)心路歷程。高三課業(yè)負(fù)擔(dān)空前加重，考試一輪接一輪地進(jìn)行，家長(zhǎng)的關(guān)注、老師的期盼、考試成果的起伏等等因素，往往會(huì)使同學(xué)感到疲乏不堪、“苦痛難耐”。

未名天日語(yǔ)學(xué)校名師提示準(zhǔn)考生：既要吃苦，苦戰(zhàn)炎夏，又要調(diào)整心態(tài)，感受涼爽。只有這樣，才能充分利用暑假這一難得的休整期，在適當(dāng)兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，緩解精神壓力，調(diào)整身體狀態(tài)，保持旺盛的精力，全力以赴地投入到20xx年高考的正式備戰(zhàn)中。

其次、回歸書本，夯實(shí)基礎(chǔ)

“回歸書本，夯實(shí)基礎(chǔ)”簡(jiǎn)潔的八個(gè)字卻是聽起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，唯恐這也是老師反復(fù)提示的。要知道，高考出題秉持源于教材而高于教材原則，試問(wèn)一個(gè)連教科書都沒(méi)能讀透的考生在看參考書時(shí)又怎能把握重點(diǎn)有針對(duì)性地做題呢？

暑假是備戰(zhàn)高考的黃金期，是考生擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)缺點(diǎn)失誤的最佳時(shí)機(jī)，日語(yǔ)的備考在這一時(shí)期也同樣重要。基礎(chǔ)較好的考生，假期可采納專項(xiàng)式學(xué)習(xí)方法，整理日語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，拓寬學(xué)問(wèn)面；基礎(chǔ)一般的同學(xué)，可多練習(xí)書面表達(dá)；基礎(chǔ)相對(duì)較差的同學(xué)，要多把握日語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯，達(dá)到基礎(chǔ)詞匯的嫻熟運(yùn)用，給接下來(lái)的高考備戰(zhàn)做好充分的預(yù)備。

這些工作對(duì)于快速提高成果有著至關(guān)重要的作用。在暑假領(lǐng)先一步，在高三便會(huì)收獲不斷獲勝的得意與輕松；若差下一步，進(jìn)入高三后，即便是窮追，有時(shí)也很難達(dá)及最佳的程度的。

第三、歸納總結(jié)、查缺補(bǔ)漏

詳細(xì)而言，就是要針對(duì)自己的實(shí)際狀況做好錯(cuò)題病例的總結(jié)。能夠拿分的沒(méi)拿到分，以前錯(cuò)的題目依舊錯(cuò)誤，是每年眾多考生的最大圓滿。錯(cuò)題病例是重要財(cái)寶，它直接反映出我們的學(xué)問(wèn)缺陷、思維不足和方法的不當(dāng)。不要把什么錯(cuò)誤都?xì)w結(jié)為自己馬虎，而是要想方設(shè)法的確解決。

第四、知己知彼百戰(zhàn)不殆

俗話說(shuō)，知己知彼百戰(zhàn)不殆。從20xx年開頭，高考日語(yǔ)試卷進(jìn)行了科學(xué)的改革。改革后的高考日語(yǔ)試卷對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)境更加的重視。這無(wú)形之中加大了試卷的難度，需要引起廣闊考生的留意。

經(jīng)過(guò)近一年的復(fù)習(xí)，絕大部分的考生已經(jīng)經(jīng)受了最初的“豪放式”復(fù)習(xí)階段，對(duì)考題有了大體熟悉。接下來(lái)，即將進(jìn)入專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段。在這一階段，要求考生進(jìn)一步針對(duì)考綱要求明確考題內(nèi)容等詳細(xì)信息。如日語(yǔ)高考試卷，主要由聽力、學(xué)問(wèn)運(yùn)用、閱讀理解、寫作四大部分組成，每個(gè)部分詳細(xì)考點(diǎn)、時(shí)間把握等要求考生一一熟記。

準(zhǔn)高三暑假方案篇2

經(jīng)過(guò)高考后，把高三暑假的體會(huì)拿來(lái)與大家共享，目的很簡(jiǎn)潔，就是盼望大家能把這個(gè)暑假真正用到實(shí)處，不鋪張這段高三前最珍貴的時(shí)間。

一、學(xué)習(xí)課本的力量

會(huì)讀書，將學(xué)問(wèn)點(diǎn)形成學(xué)問(wèn)體系；會(huì)學(xué)習(xí)，紛繁簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)可以簡(jiǎn)化；會(huì)思索，可以透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)。

二、題目的分析和應(yīng)對(duì)力量

會(huì)讀題，可以利用題目所給信息做題；會(huì)思維，可以利用必要性客觀思維規(guī)律推理；會(huì)考試，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。

在進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前，首先解決上述問(wèn)題，讓自己具備學(xué)問(wèn)體系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰(zhàn)高考。在即將開頭的這個(gè)暑期，準(zhǔn)考生全部進(jìn)入備考期。奇速英語(yǔ)樂(lè)中學(xué)，助力中高考英語(yǔ)，英語(yǔ)不學(xué)好，志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你，暑期抓緊惡補(bǔ)英語(yǔ)吧，詞匯，語(yǔ)法，完型，閱讀，寫作，課程直擊考點(diǎn)。先報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了。

這個(gè)暑期成為準(zhǔn)高三同學(xué)打造“個(gè)人肯定優(yōu)勢(shì)”的黃金時(shí)期，準(zhǔn)高三考生要在這一年時(shí)間里解決以下問(wèn)題。

1、怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的學(xué)問(wèn)點(diǎn)？

2、怎樣構(gòu)建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的學(xué)問(wèn)體系？

3、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法？

4、如何高效聽課？

5、如何高效作業(yè)？

6、如何做題？

7、如何調(diào)整自己的心情？

8、最關(guān)鍵的是如何考試！也就是肯定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的同學(xué)在進(jìn)入高三的一年里，專心預(yù)備、有的放矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習(xí)工作。我們說(shuō)高考是一個(gè)大項(xiàng)目，我們參加其中的人必需全面考慮、細(xì)心預(yù)備、有策略有技術(shù)的應(yīng)對(duì)。

新高三同學(xué)，如何解決上述八個(gè)核心問(wèn)題？值得每一個(gè)即將進(jìn)入高三的同學(xué)深思，同時(shí)也是需要每一位同學(xué)把方案落實(shí)、落地，這樣方案才有效，方法才有用，啟成教育提示大家，做好方案，做好實(shí)施，時(shí)刻監(jiān)督自己，相互監(jiān)督，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和思索的習(xí)慣才是制勝的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)時(shí)期，最重要的就是踏踏實(shí)實(shí)，進(jìn)入高三以后假如個(gè)人無(wú)法養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣和思維習(xí)慣，很快會(huì)被習(xí)慣好的同學(xué)拉下了，同樣進(jìn)入高三的第一次考試結(jié)果也會(huì)影響你對(duì)高三生活的印象，所以接近期末考試，讓自己度過(guò)一個(gè)美妙的高三。

高三就好比馬拉松，這個(gè)暑假實(shí)際上是高三的起點(diǎn)，下學(xué)期開學(xué)后，同學(xué)大多會(huì)在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，很難有相互趕超的額外學(xué)習(xí)時(shí)間；而這個(gè)暑期，則為同學(xué)們供應(yīng)了相互追逐、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時(shí)間。你能否在這次馬拉松中拿到名次就要看你的努力程度了。奇速英語(yǔ)樂(lè)中學(xué)，助力中高考英語(yǔ)，英語(yǔ)不學(xué)好，志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你，暑期抓緊惡補(bǔ)英語(yǔ)吧，詞匯，語(yǔ)法，完型，閱讀，寫作，課程直擊考點(diǎn)。先報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了。

1、把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的特長(zhǎng)，找出欠缺或不足，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)方案才會(huì)“有的放矢”。

2、利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)簡(jiǎn)單補(bǔ)的學(xué)問(wèn)，后補(bǔ)有難度的學(xué)問(wèn)。只有循序漸進(jìn)、由淺入深，才會(huì)做到“事半功倍”。

3、制訂長(zhǎng)期有效的暑期、高三學(xué)習(xí)方案。依據(jù)自身實(shí)際學(xué)問(wèn)和智力水平以及身體條件，制訂長(zhǎng)期、合理的學(xué)習(xí)方案，并且要持之以恒，避開“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

4、將學(xué)科學(xué)問(wèn)“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)支配。要高屋建瓴，將各科學(xué)問(wèn)分門別類；先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作；對(duì)各科學(xué)問(wèn)如此梳理，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清楚。切忌“眉毛胡子一把抓”。

5、嚴(yán)格合理支配作息時(shí)間。依據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息方案。依據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受狀況進(jìn)行科學(xué)支配；每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，感到疲乏時(shí)就適當(dāng)休息，不要打“疲憊戰(zhàn)”。

6、勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，留意體育熬煉。要注意學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把主要精力用在刀刃上。因此，要學(xué)會(huì)放松，適當(dāng)進(jìn)行體育熬煉，以增加體質(zhì)，保證長(zhǎng)時(shí)、高效的學(xué)習(xí)。

準(zhǔn)高三暑假方案篇3

一、端正態(tài)度，卸下包袱

高考是人生道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是高中生最終走向成年的標(biāo)志。假如說(shuō)以前有家長(zhǎng)、老師一同和我們面對(duì)問(wèn)題、克服困難，但在高考考場(chǎng)上，我們只能依靠自己必需獨(dú)自面對(duì)。我們沒(méi)有理由不在自己未成年生活中的最終、也是最關(guān)鍵的一件大事中竭盡全力，以求不留圓滿。

同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)明白一點(diǎn)：高一高二的成果已經(jīng)不再具有堅(jiān)決性的作用，在高三，同學(xué)們是在同一個(gè)起跑線上開頭一場(chǎng)全新的遠(yuǎn)征。由于全部的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都會(huì)在高三上學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)中被不遺漏的重新梳理一遍，原先把握學(xué)問(wèn)不扎實(shí)的同學(xué)大可以通過(guò)這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)補(bǔ)上之前的漏洞；而原先學(xué)得不錯(cuò)的同學(xué)假如不仔細(xì)聽講和復(fù)習(xí)的話也很簡(jiǎn)單掉下去。因而，不管您從前的成果如何，請(qǐng)卸下一切包袱，投入到高三的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。

二、做好方案，周密預(yù)備

假如說(shuō)高三是一臺(tái)精密的儀器，那么這臺(tái)儀器的運(yùn)轉(zhuǎn)不光需要老師們?cè)谥v臺(tái)上揮汗如雨、同學(xué)們廢寢忘食的學(xué)習(xí)，更重要的是，還有高三復(fù)習(xí)方案的制定、資料和用具的籌備、心態(tài)的調(diào)整、飲食起居和作息的穩(wěn)定等等。只有考慮清每一步細(xì)節(jié)，才能在高考復(fù)習(xí)中取得打算性的成功；也正是對(duì)高考復(fù)習(xí)過(guò)程中細(xì)節(jié)的面面俱到好精益求精，讓許很多多原本看起來(lái)并不優(yōu)秀的同學(xué)最終走進(jìn)了抱負(fù)的高校。

方案的制定：在學(xué)校支配的總體復(fù)習(xí)方案基礎(chǔ)上支配自己的課下復(fù)習(xí)方案，依據(jù)自己的科目強(qiáng)弱，以“補(bǔ)弱”為原則對(duì)自己的課余尤其是周末進(jìn)行規(guī)劃和支配，爭(zhēng)取在高三上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，全部科目的成果比較平均，這樣才能輕松進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)。需要提出的是，在制定方案的時(shí)候，要多和老師家長(zhǎng)爭(zhēng)論溝通，聽取他們的建議和看法。

資料和用具的籌備：不用買額外的輔導(dǎo)書，學(xué)校預(yù)備的就特別全面了。倒是應(yīng)當(dāng)預(yù)備足夠多的筆、資料夾、筆記本、錯(cuò)題本、草稿本。更重要的，應(yīng)當(dāng)有一片專用的學(xué)習(xí)區(qū)域，特地用于復(fù)習(xí)功課和擺放復(fù)習(xí)資料。這樣在整個(gè)高三中，只要進(jìn)入這片區(qū)域，我們就能快速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，從而大幅提高復(fù)習(xí)效率。

飲食起居和作息的穩(wěn)定：高三，拼的就是每個(gè)人的學(xué)習(xí)效率在總學(xué)習(xí)時(shí)間上的.積分，因而不要盲目的追求每天比別人多學(xué)幾個(gè)小時(shí)，而是在見縫插針地把零碎的時(shí)間利用上的同時(shí)確保自己的學(xué)習(xí)效率。因而我們需要從暑假開頭培育穩(wěn)定的作息時(shí)間。調(diào)定生物鐘的好處唯恐只有這么做的人才能體會(huì)到，它對(duì)保證學(xué)習(xí)效率的關(guān)心特別大。

三、提前啟動(dòng)，搶占高點(diǎn)

高三復(fù)習(xí)節(jié)奏的特點(diǎn)是循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)效率會(huì)隨著有效學(xué)習(xí)時(shí)間的積累而不斷增加。因而“提前啟動(dòng)”就成為了在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中的制勝法寶。在暑假“提前啟動(dòng)”，可以使我們?cè)诟呷３謱W(xué)習(xí)效率的優(yōu)勢(shì)。而且，提前復(fù)習(xí)帶來(lái)的進(jìn)步無(wú)疑會(huì)是我們一輪復(fù)習(xí)時(shí)的重要推動(dòng)力。

那么我們“提前啟動(dòng)”的方式方法是什么呢？其核心就是在仔細(xì)完成作業(yè)的同時(shí)，依據(jù)自己的方案支配進(jìn)行“第零輪高考復(fù)習(xí)”。這一復(fù)習(xí)可以是自主完成的，也可以是由有閱歷的人輔導(dǎo)的。重點(diǎn)如下：

1、讀教材。高考題是依據(jù)考試大綱出的，而考試大綱是依據(jù)教材制定的。因此，對(duì)教材的熟識(shí)就顯得尤為重要。同時(shí)，這也是一個(gè)梳理學(xué)問(wèn)漏洞、建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)的好機(jī)會(huì)，并且也是復(fù)習(xí)過(guò)程中老師不會(huì)去特意監(jiān)督的環(huán)節(jié)。

2、做積累。許多東西是漸漸積累出來(lái)的，比如，語(yǔ)文字詞、默寫、作文素材；英語(yǔ)詞匯、短句、好句子；數(shù)學(xué)和綜合科目的經(jīng)典題和錯(cuò)題。積累越早越好，只有積累上的量變，才有考場(chǎng)上的質(zhì)變。