2023年關(guān)于中班安全工作計(jì)劃范文（通用6篇）

2023年關(guān)于中班安全工作計(jì)劃范文（通用6篇）中班平安工作安排1

一、指導(dǎo)思想

要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，就要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。因?yàn)橛變菏亲鎳?guó)的將來(lái)，民族的希望，他們的健康和平安時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有劇烈的新奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。

然而，他們的實(shí)力和體力都非常有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活閱歷，因此，幼兒經(jīng)常不能清晰地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危急因素，對(duì)突發(fā)事務(wù)不能作出精確的推斷。為了培育幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的詳細(xì)狀況指定了這一學(xué)期的平安教化工作安排。

二、工作目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對(duì)生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。

三、詳細(xì)措施：

（一）通過(guò)環(huán)境布置的渲染、平安教化活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的平安教化。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自身平安，增加平安依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教化，以提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。我班將平安教化有目的、有安排地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活須要和社會(huì)化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的培育目標(biāo)。

此外，在班級(jí)環(huán)境布置中加入平安教化元素，搜集一些平安教化圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，時(shí)刻提示幼兒留意平安。

（二）引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避開(kāi)事故的發(fā)生。

孩子終歸是孩子，我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育，因此，在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓他們親自參加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我愛(ài)護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中鞏固生活技能。

四、詳細(xì)平安事項(xiàng)教化：

（一）公共場(chǎng)所平安

1、相識(shí)日常生活中平安標(biāo)記

（1）教化幼兒相識(shí)平安標(biāo)記，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車輛。教化幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

（2）了解緊急電話的用途

相識(shí)110、120、119求救電話，知道當(dāng)突發(fā)事務(wù)發(fā)生時(shí)會(huì)快速求助相關(guān)部門，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法，提高幼兒平安意識(shí)，

2、培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)。

（1）防火平安。教化幼兒不玩火，不燃放_(tái)，駕馭火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

（2）用電平安，教化幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

（3）防地震平安。教化幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。

五、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教化合力

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作，平安教化也如此，我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些平安小學(xué)問(wèn)、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子嬉戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的平安教化確保幼兒平安與健康。

中班平安工作安排2

孩子的平安是順當(dāng)開(kāi)展全部活動(dòng)的基本要素，是幼兒健康成長(zhǎng)的首要條件。在日常活動(dòng)中我們不但要時(shí)刻做到"六勤"外，還要在活動(dòng)開(kāi)展前做好平安檢查，特殊是開(kāi)學(xué)初孩子的心情不穩(wěn)定，要做到隨時(shí)點(diǎn)人數(shù)，避開(kāi)幼兒到處流竄的現(xiàn)象出現(xiàn)。中班的孩子年齡小，自我愛(ài)護(hù)實(shí)力差，我們要不斷地通過(guò)示范、講解并描述、嬉戲等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，提高幼兒的自我平安愛(ài)護(hù)意識(shí)，杜絕平安事故的發(fā)生。

一、本班基本狀況

本期我班多數(shù)幼兒年齡在4歲左右，現(xiàn)小摯友之間被抓傷被咬傷的事情是普遍。可以從以下三方面來(lái)分析緣由：

1、有攻擊性的孩子聚集在幾個(gè)人的身上，從幼兒個(gè)體心理來(lái)看，他們的自我限制實(shí)力比較差；

2、從性格方面來(lái)看，都是獨(dú)生子女，從而產(chǎn)生任性、不能受委屈、挫折的性格特征；

3、與人交往實(shí)力有關(guān)，在與同伴發(fā)生沖突后，不知道怎樣解決問(wèn)題。

二、本期目標(biāo)

1、幫助幼兒獲得平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力。

2、初步形成幼兒保持心理健康所須要的'基本實(shí)力，如調(diào)整和穩(wěn)定心情情感，維持心理平衡的實(shí)力；適應(yīng)新環(huán)境和新改變的實(shí)力；耐挫折的實(shí)力；擅長(zhǎng)交往與合作的實(shí)力以及活潑開(kāi)朗的性格特征等。

三、詳細(xì)措施：

1、有劇烈的責(zé)任感，時(shí)刻把平安工作放在首位，時(shí)時(shí)事事到處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內(nèi),防范于未然,謹(jǐn)防平安事故的發(fā)生。

2、剛好為幼兒剪指甲，以防止幼兒相互間的抓傷。

3、打算足夠數(shù)量的玩具，可以削減幼兒因"攀比"引起的爭(zhēng)吵；培育幼兒初步的交往意識(shí)，讓他們體會(huì)到交往的樂(lè)趣。

4、教化幼兒相互友愛(ài)，有爭(zhēng)吵時(shí)要學(xué)會(huì)協(xié)商解決，同時(shí)，老師應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教化，辟免造成損害。

5、加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，通過(guò)有關(guān)平安領(lǐng)域的活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒有初步辨別危急的實(shí)力，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，開(kāi)展平安月活動(dòng)。

6、對(duì)要有攻擊性行為孩子的家進(jìn)步行家訪，和家長(zhǎng)一起達(dá)成共識(shí)，以削減事故的發(fā)生；在生活中我們要指導(dǎo)家長(zhǎng)教孩子怎樣和同伴交往。

7、老師要嚴(yán)格執(zhí)行平安規(guī)章制度，加強(qiáng)平安意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，做到人到心到，不擅自離崗。

8、開(kāi)展活動(dòng)前做好"四檢"工作，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，消退場(chǎng)地的擔(dān)心全因素，檢查幼兒穿戴(如：孩子的鞋帶是否系好?)，檢查器材，才能確保幼兒的平安。

9、有安排的開(kāi)展平安教化活動(dòng)。通過(guò)嬉戲形式常常對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。使幼兒知道不做危急的事，懂得如何愛(ài)護(hù)自己。

10、要求幼兒不在教室，寢室，廁所，走廊里追逐，推擠，打鬧，杜絕攻擊性行為。

11、老師要隨時(shí)關(guān)注到每一位孩子，剛好清點(diǎn)人數(shù)，讓幼兒的一切活動(dòng)都在自己的視野范圍內(nèi)。防止幼兒丟失；特殊是開(kāi)學(xué)初期，孩子的心情不穩(wěn)定，要做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，隨時(shí)關(guān)門。

12、做好每天晨檢及和午檢工作，發(fā)覺(jué)幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細(xì)小的物品剛好收掉，防止幼兒誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子里。

13、燙的飯菜，開(kāi)水，牛奶等要放在平安地方。藥品，消毒劑等要保管妥當(dāng)，以防止幼兒誤食。

14、家長(zhǎng)如遇特別狀況須要托他人接孩子應(yīng)出具有相關(guān)證件。

15、做好交接班工作和服藥記錄,剛好喂藥,如遇特別狀況要要與班上老師做好交接工作,防止漏服或喂錯(cuò)藥；隨時(shí)隨地留意幼兒的精神狀況和心情,發(fā)覺(jué)異樣剛好帶到衛(wèi)生室進(jìn)行處理或通知家長(zhǎng)。

16、我們要在不同的時(shí)段實(shí)行不同的措施，對(duì)工作程序進(jìn)行調(diào)整、明確分工。

信任新的學(xué)期，我班的平安工作會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)果。

中班平安工作安排3

《幼兒教化新綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開(kāi)展的更好，我們制定以下平安安排。

（一）老師做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒丟失。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

3、剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

4、嚴(yán)格書寫交接班記錄，剛好清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。

5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭、將異物放入嘴中等，并剛好訂正。

6、戶外活動(dòng)時(shí)，老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保幼兒平安。

7、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特別狀況須拿來(lái)接人字條或有效證件。

上下午班老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗要關(guān)好及珍貴物品要放好。

9、老師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。

（二）在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手。喝水。小便等。

2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開(kāi)大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒相互監(jiān)督，拿器械時(shí)相互幫助。保證幼兒平安。

6、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)留意平安，知道正確的運(yùn)用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

在幼兒園一日生活、教化教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)幫助幼兒懂得自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和方法，才能真正保證幼兒的平安。

中班平安工作安排4

一、現(xiàn)狀分析：

升入中班其次學(xué)期之后，孩子越來(lái)越愛(ài)玩了，班里的孩子也越來(lái)越多了，尤其是男孩子都比較活躍，愛(ài)跑來(lái)跑去追追逐趕的孩子的多了許多，好多孩子的自控實(shí)力不怎么好，須要老師和一些比較文雅的孩子提示，好多孩子很喜愛(ài)玩大型玩具，但是在玩的過(guò)程中，總是比較瘋，會(huì)喜愛(ài)在大型玩具高高的滑滑梯的把手處蕩秋千一樣地蕩幾下突然滑下來(lái)，有的則不管前面有沒(méi)有小摯友在滑，干脆跟著，就會(huì)導(dǎo)致前面孩子被推等等問(wèn)題。加上中班的樓層高了，時(shí)常有孩子喜愛(ài)跑著上下樓，太激烈的時(shí)候或者是不當(dāng)心就會(huì)撞到身邊的其他孩子。

有些孩子則是不敢參與比較外向的活動(dòng)，比如爬高梯子，或者是競(jìng)賽型的活動(dòng)，一旦過(guò)度愛(ài)護(hù)自己或者是不知道怎么愛(ài)護(hù)的孩子往往更加簡(jiǎn)單出現(xiàn)平安問(wèn)題，加上大部分孩子的自我意識(shí)比較強(qiáng)，因此會(huì)出現(xiàn)一些推擠、搶先的現(xiàn)象，中班的孩子越長(zhǎng)越大了，許多孩子在上幼兒園的路上都能夠自己走了，但是有些孩子在過(guò)公路的時(shí)候存在著很大的平安問(wèn)題。這些顯性或者是隱性的平安問(wèn)題，須要我們時(shí)刻警惕著，時(shí)刻留意著。盡全力不出現(xiàn)平安問(wèn)題。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

具有初步的平安意識(shí)：在日常生活中，能依據(jù)成人的提示留意平安；戶外活動(dòng)時(shí)能遵守嬉戲規(guī)則；知道過(guò)公路時(shí)走人行道，紅燈停，綠燈行。

外出時(shí)知道不離開(kāi)成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。

三、措施：

1、在執(zhí)行幼兒園平安工作制度方面：

1）帶班時(shí)間不與人閑聊，不擅自離開(kāi)幼兒；不允許幼兒離開(kāi)老師的視野。一般狀況下，不接電話和會(huì)見(jiàn)客人。

2）藥品和洗滌水（粉）的保管：

①寫好名，（幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方）；

②大人的無(wú)論什么藥都不能放在外面。

3）幼兒離園后，老師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室

是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開(kāi)。

4）幼兒受傷后，當(dāng)班老師要冷靜鎮(zhèn)靜，耐性詢問(wèn)、細(xì)致查看傷口。假如是燙傷要快速離開(kāi)熱源，是骨折要固定好傷口位置，再快速護(hù)送到醫(yī)務(wù)室處理。

5）發(fā)生事故后，要馬上報(bào)告醫(yī)生和園長(zhǎng)。

6）嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

2、在班級(jí)設(shè)施設(shè)備方面：

1）老師：不讓幼兒接觸電源開(kāi)關(guān)、刀器、滾水和火；留意小摯友是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園；引導(dǎo)幼兒用正確的方法搬椅子等；剛好解除班內(nèi)擔(dān)心全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危急物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）。

2）生活老師：拿飯、拿水時(shí)要打招呼，要躲開(kāi)幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開(kāi)飯時(shí)，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過(guò)。不隨意倒開(kāi)水；幼兒喝的開(kāi)水溫度限制相宜；幼兒生活活動(dòng)時(shí)，肯定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)留意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服喝水時(shí)要留意開(kāi)水的冷熱，避開(kāi)燙傷；剛好巡查班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好聯(lián)系、處理、解決問(wèn)題。

3、活動(dòng)組織方面：常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，培育幼兒初步的平安意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

1）晨間接待時(shí)，帶班老師要留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，特殊是個(gè)別要往外跑的小摯友，要留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線。

2）晨間談話或教化活動(dòng)時(shí)，老師要教化幼兒不動(dòng)與電、水、火有關(guān)的物品及消毒物品，不將手指放在門、窗處，以防夾傷；入廁時(shí)不推不擠；來(lái)園要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)必需與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園；識(shí)別特別號(hào)碼的用途（如110、119、120）；遇到危急時(shí)，教化幼兒學(xué)會(huì)躲避；多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理；在帶班時(shí)，每天都要留意是否有小摯友遺留在廁所、教室、午睡室；教化活動(dòng)時(shí)避開(kāi)幼兒在教室亂跑亂撞。

3）教學(xué)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)前做"三檢查"（即檢查場(chǎng)地、設(shè)備、幼兒心情、衣著）；"一交待"（向幼兒交代紀(jì)律與玩法）；活動(dòng)時(shí)留意視察幼兒活動(dòng)內(nèi)容和方式；活動(dòng)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并講評(píng)。

4）幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，老師要留意帶刺帶骨食物平安；教化幼兒不要邊吃邊說(shuō)話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡察幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要留意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

5）戶外活動(dòng)時(shí)，老師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤；教化幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人；穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太激烈，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外；留意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞；活動(dòng)時(shí)老師肯定要在旁邊看著，不讓一個(gè)幼兒離開(kāi)自己的視線范圍；排隊(duì)集合時(shí)，不讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

6）離園接送時(shí)，兩位老師都要盡量在場(chǎng)，一個(gè)老師肯定要把孩子親自交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小摯友；如有生疏人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。

7）結(jié)合平安教化主題活動(dòng)，依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教化。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚(yú)刺卡喉等方面平安。

4、家長(zhǎng)工作方面：

1）向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作、接送卡制度等），主動(dòng)做好平安防范工作。

2）讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教化活動(dòng)的開(kāi)展，告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開(kāi)門等。

5、平安過(guò)公路。

中班平安工作安排5

一、活動(dòng)目的：

“學(xué)校工作無(wú)小事，平安工作大于天”。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒平安教化，培育幼兒平安意識(shí)和自我防范意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力，避開(kāi)和削減意外損害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、教幼兒學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的平安學(xué)問(wèn)。

1、教化幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避開(kāi)戳傷，不相互追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教化幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動(dòng)作。

3、教化幼兒到公共場(chǎng)所參與巡游，外出漫步或戶外活動(dòng)時(shí)，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危急的地方，跟著大人的話，不得隨意離開(kāi)，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應(yīng)告知大人。

4、教化孩子要養(yǎng)成到公共場(chǎng)所留意視察消防標(biāo)記和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。特殊是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃命。學(xué)習(xí)110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法。

5、教幼兒相識(shí)電、火、日用化學(xué)品的運(yùn)用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機(jī)、玩開(kāi)水壺、玩飲水機(jī)、玩藥品等危急物品的危害，以防止意外事故。

6、教化幼兒?jiǎn)为?dú)在家時(shí)不自己動(dòng)手反鎖門，單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開(kāi)門，聽(tīng)到敲門聲不要開(kāi)門，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，不給生疏人開(kāi)門。

7、教化幼兒知道自己的姓名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清晰，緊急狀況知道如何聯(lián)系家人。

8、教化幼兒不隨意輕信生疏人的話，未經(jīng)家人允許不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體，假如生疏人要這么做，肯定要盡快逃開(kāi)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可疑生疏人的方法，了解應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇、害的一般方法，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，形成在遇到危及自身平安時(shí)剛好向他人求助的意識(shí)。

9、教化幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)公路，過(guò)公路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

10、教化幼兒到野外旅行或漫步時(shí)不得隨意采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)當(dāng)放入口內(nèi)，以防意外。

11、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危急性。教給幼兒在自然災(zāi)難發(fā)生時(shí)的自我愛(ài)護(hù)和求助及逃命的簡(jiǎn)潔技能。

12、教化幼兒自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解飲水、食品衛(wèi)生平安常識(shí)，預(yù)防常見(jiàn)食物中毒和疾病。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配：

第一周：我不相識(shí)你

第三周：一個(gè)人在家

第五周：我會(huì)過(guò)公路

第七周：逛動(dòng)物園，要留意什么

第九周：我會(huì)乘電梯

第十一周：干凈食物人人愛(ài)

第十三周：地震了怎么辦

第十五周：雷雨天在家好還是出去好