2023年關(guān)于班隊(duì)工作計(jì)劃八篇

2023年關(guān)于班隊(duì)工作計(jì)劃八篇班隊(duì)工作安排篇1

隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動(dòng)人的光輝！

一、學(xué)生概況

xx中心小學(xué)301班每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。特殊是我班胡銳同。

二、管理目標(biāo)

1.重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教化、集體主義教化、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2.端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3.主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

4.形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

5.讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

三、管理措施

（一）常規(guī)教化方面

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太簡(jiǎn)單。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1.充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍，每周交換進(jìn)行工作，對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作,在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2.利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流淌紅旗的狀況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3.充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

4.開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1.課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心仔細(xì)聽，管住手不亂動(dòng)），假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)比掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚(yáng)可加一星。

2.課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動(dòng)，嬉戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。

3.路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走寧靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)狀況，記錄在“文明行為”中，剛好監(jiān)督，剛好管理。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著整齊，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

2.班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。

（四）班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪番工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，由學(xué)生們依據(jù)班干部的工作狀況進(jìn)行表揚(yáng)或提出不足，表揚(yáng)的班干部被評(píng)為工作星，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。

期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。剛好召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

（五）家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1.每天輪番與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時(shí)。

2.對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)愛好。

3.對(duì)行行為后進(jìn)生，發(fā)覺閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信念，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

4.常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來。

（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評(píng)價(jià)表，可以基本清晰地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足，要?jiǎng)偤脤懺诒咀由舷嗷贤ā?/p>

（2）電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)詢問外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的狀況剛好反饋給家長(zhǎng)。

（3）面談。基本不采納此方式。照實(shí)在須要，先上報(bào)教育處，再與各科老師溝通好，讓家長(zhǎng)來有所獲。

5.其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)接著開展各種活動(dòng)。如：小作家、小書法家、小獨(dú)創(chuàng)家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)接著俯身和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)、指正。

班隊(duì)工作安排篇2

一．指導(dǎo)思想

本學(xué)期的班隊(duì)工作將圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，以“爭(zhēng)當(dāng)四好少年，培育綜合素養(yǎng)”、“勤奮學(xué)習(xí)，歡樂生活，全面發(fā)展”為工作方向，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，主動(dòng)開展班隊(duì)活動(dòng)。進(jìn)一步注意學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的培育，以豐富的活動(dòng)陶冶學(xué)生，讓學(xué)生健康歡樂的成長(zhǎng)，

二、班級(jí)基本狀況

本班共有30名學(xué)生，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌很好，有良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果比以往有提高。學(xué)習(xí)的自覺性有了很大的提高。但是仍有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不是太明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正。個(gè)別學(xué)生缺乏主子翁精神，只是被動(dòng)地聽從班主任的指導(dǎo)，很少能主動(dòng)想到為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，班干部也沒能真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。針對(duì)以上成果和不足，為了更加科學(xué)合理地管理好班級(jí)，本學(xué)期特制定如下安排。

三、詳細(xì)工作支配

（一）常規(guī)管理

仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好課堂紀(jì)律和課間活動(dòng)。接著抓好“溫馨班級(jí)”、“文明班級(jí)”的評(píng)比工作。凸顯學(xué)生“禮貌待人、進(jìn)樓即靜、彎腰撿紙”的養(yǎng)成教化訓(xùn)練重點(diǎn)。

（二）學(xué)習(xí)

1、組織學(xué)生參與讀書、英語、寫字、計(jì)算過關(guān)檢查，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成果。

2、為了激發(fā)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，主動(dòng)利用中午等時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。全面提高學(xué)習(xí)成果。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，開展幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生建立家校聯(lián)系卡，剛好反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)狀況，促使其提高成果。每天抽出肯定時(shí)間給差生補(bǔ)課，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信念與決心。

（三）讀書、寫字

接著圍繞“營(yíng)造書香校內(nèi)，師生共同成長(zhǎng)”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動(dòng)，仔細(xì)組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱，開展讀書匯報(bào)活動(dòng)。

接著以“一手好字”為目標(biāo)，通過作業(yè)檢測(cè)、寫字過關(guān)、寫字競(jìng)賽等形式進(jìn)行寫字訓(xùn)練。一周內(nèi)規(guī)范學(xué)生寫字運(yùn)用的鋼筆，仔細(xì)上好寫字指導(dǎo)課，仔細(xì)學(xué)習(xí)“一手好字”訓(xùn)練方案，在關(guān)注學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、書寫的基礎(chǔ)上，同時(shí)要探討如何削減錯(cuò)別字，注意卷面書寫工整的訓(xùn)練。

（四）紀(jì)律

1、組織好學(xué)生參與升旗和做操。

2、組織好課堂、課間紀(jì)律。

設(shè)立文明監(jiān)督崗，由特地的小干部負(fù)責(zé)，主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾的狀況、上課遵守紀(jì)律的狀況等等。

每組設(shè)立一個(gè)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)本組同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律考評(píng)。紀(jì)律考評(píng)的內(nèi)容包括課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、間操紀(jì)律、眼操紀(jì)律，分為優(yōu)加、優(yōu)、良、不合格四個(gè)等級(jí)，連續(xù)一周得到優(yōu)加的同學(xué)可以得到嘉獎(jiǎng)，每天得到良或不合格的同學(xué)會(huì)相應(yīng)地做出檢討書，假如連續(xù)一周得到良或不合格的就會(huì)被罰值日一周，假如對(duì)班級(jí)做出了突出貢獻(xiàn)的還會(huì)相應(yīng)加分。

3、抓好就餐紀(jì)律，保證學(xué)生就餐平安。

（五）衛(wèi)生

組織好班級(jí)值日工作。

因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入了五年級(jí)，在學(xué)初就要明確值日分工，并選派一名同學(xué)擔(dān)當(dāng)生活委員，負(fù)責(zé)每天早晚檢查班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生，另選派一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班級(jí)勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)班級(jí)室外分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生，做到衛(wèi)生工作到處落實(shí)到人頭，使每個(gè)同學(xué)都成為班級(jí)的值日生，都懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，維護(hù)班級(jí)利益。同時(shí)，個(gè)人衛(wèi)生也要重視起來。每天早上有專人檢查個(gè)人衛(wèi)生，并做好記錄，還要按時(shí)做好班級(jí)的晨檢和晚檢，使每個(gè)同學(xué)每天都健康歡樂地在學(xué)校中生活和學(xué)習(xí)。

（六）中隊(duì)建設(shè)

1、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫好工作安排，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、抓好中隊(duì)建設(shè)，中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。要落實(shí)學(xué)期初有安排，周周有支配，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。班主任要充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教化要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。

3、家校常溝通：常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，每月至少與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)書面溝通一次，電話溝通多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

4、做好特別群體的教化工作。以關(guān)注學(xué)生心靈、關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，對(duì)后進(jìn)生、問題生、心理障礙生進(jìn)行正確疏導(dǎo)。抓好“潛能生”教化工作，做好心理健康教化，使學(xué)生形成健全人格。

（七）特色活動(dòng)

1、提高板報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

2、組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

五、活動(dòng)支配：

八月：

1、暑假總結(jié)，新學(xué)期升旗儀式和開學(xué)典禮。

2、規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)生養(yǎng)成教化訓(xùn)練。

3、制定新學(xué)期安排。

4．假期讀書成果匯報(bào)。

九月：

1、尊師感恩教化；

2、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

3、組織學(xué)生清掃衛(wèi)生。

4、出版第一期板報(bào)《感念師恩》。

5、出版第一期《七彩時(shí)間》作品。

十月：

1、養(yǎng)成教化。

2、愛國(guó)感恩教化活動(dòng)。

3、平安教化。

4、出版其次期板報(bào)。

5、期中考試復(fù)習(xí)。

十一月：

1、組織學(xué)生參與朗讀競(jìng)賽。

2、養(yǎng)成教化，常規(guī)管理。

3、組織學(xué)生參與讀書、英語、寫字、計(jì)算過關(guān)檢查。

4、出版其次期《七彩時(shí)間》作品。

5、出版第三期板報(bào)。

十二月：

1、期末總復(fù)習(xí)；期末考試；

2、做好學(xué)期結(jié)束工作。寒假生活指導(dǎo)。

班隊(duì)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想:以“好習(xí)慣伴我歡樂成長(zhǎng)”活動(dòng)為主旋律，引導(dǎo)少先隊(duì)員英勇嘗試、勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面發(fā)展。接著培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培育學(xué)生的責(zé)任心和主動(dòng)向上的健康人格，讓學(xué)生努力學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

二、工作重點(diǎn)：

（一）制定切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)

本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)形成本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：形成“進(jìn)取，文明，團(tuán)結(jié)，努力”的良好班風(fēng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的素養(yǎng)，使班上的每個(gè)同學(xué)都能做到“我愛我的學(xué)校，我愛我的班級(jí)，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)”。

（二）選拔得力班干部

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。開學(xué)實(shí)行臨時(shí)班干部制度，兩周后開展自我舉薦和民主投票選舉相結(jié)合的方法產(chǎn)生班干部，通過每月一小結(jié)，考評(píng)調(diào)整；期末一總結(jié)，評(píng)比優(yōu)秀班干部的方式激發(fā)學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的主動(dòng)性。然后要著重培育當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。

1、教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，()在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

2、留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育實(shí)力。

3、定時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)在工作中出現(xiàn)的問題，教給工作方法，明確自己的職責(zé)，指出自己的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

4、激勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達(dá)，幫助班主任做好工作，還要?jiǎng)?chuàng)建性地開展班級(jí)活動(dòng)。

（三）培育學(xué)生良好習(xí)慣

俗話說：“嫩枝易彎也易直”，這說明白加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化的重要性，他們年齡小，學(xué)問少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。依據(jù)四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，主要從以下三方面培育學(xué)生良好習(xí)慣。

1、寓養(yǎng)成教化于課堂教學(xué)中，把握其規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培育學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此，我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標(biāo)，有標(biāo)準(zhǔn)，要求一樣，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對(duì)，怎樣做是錯(cuò)，也便于老師指導(dǎo)和檢查。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必需持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，才能達(dá)到目的。

2、寓養(yǎng)成教化于各項(xiàng)活動(dòng)中，把握其實(shí)效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教化，除在課堂教學(xué)中抓之外，還應(yīng)開展豐富多彩的活動(dòng)來訓(xùn)練和加強(qiáng)。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動(dòng)中，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長(zhǎng)學(xué)問，接受教化。同時(shí)，學(xué)生通過詳細(xì)的實(shí)踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教化變成了自己內(nèi)在的須要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、寓養(yǎng)成教化于日?；顒?dòng)中，把握其詳細(xì)性。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有非常重要的意義，將會(huì)使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教化應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、消遣等各個(gè)方面。為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有肯定的依據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教化還應(yīng)把握其詳細(xì)可行的特點(diǎn)。

（四）加強(qiáng)自我教化

蘇霍姆林斯基曾說過：最好的教化方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教化。因此，在該學(xué)期，我打算通過與各類學(xué)生談心、詢問班級(jí)科任老師、檢查學(xué)生各科作業(yè)、與學(xué)生家長(zhǎng)深化溝通等方式，剛好全面駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、做人、做事等動(dòng)態(tài)，特殊是特別學(xué)生的特別狀況，努力做到對(duì)癥下藥，因材施教，牢記“價(jià)值觀上是一切為了學(xué)生，倫理觀上是高度敬重學(xué)生，行為觀上是全面依靠學(xué)生”這些基本理念，做好導(dǎo)優(yōu)輔差，組織管理疏導(dǎo)等工作。在熱情探討的基礎(chǔ)上，制定班級(jí)公約，要求人人遵守。從正面激勵(lì)樹立榜樣，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們?cè)黾幼晕蚁拗埔庾R(shí)，常常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進(jìn)步。長(zhǎng)此以往，班級(jí)管理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性發(fā)展的軌道。

三、主題活動(dòng)：

（一）英勇嘗試我能行——服務(wù)與團(tuán)結(jié)

1、值日班長(zhǎng)制。除常務(wù)班長(zhǎng)，設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，每天兩個(gè)，負(fù)責(zé)檢查、督促和記錄班級(jí)一天全面的狀況，依次輪番，通過為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，提高學(xué)生的主子翁意識(shí)，提高班級(jí)凝合力。

2、崗位負(fù)責(zé)制。依據(jù)班級(jí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)須要，設(shè)置各種崗位，如“圖書管理員、校服檢查員、班級(jí)鑰匙管理員等，讓更多學(xué)生得到熬煉，學(xué)會(huì)做事，提高分析問題解決問題的實(shí)力，努力實(shí)現(xiàn)“人人有事做、事事有人做”。

3、小組評(píng)比制。在個(gè)人努力的基礎(chǔ)上，開展小組評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、友好相處、相互幫助，爭(zhēng)取每周評(píng)為優(yōu)秀小組。

（二）英勇嘗試我能行——心存感恩

1、感恩老師。結(jié)合老師節(jié)讓學(xué)生畫一畫，寫一寫，說一說的方式，能更多地了解老師，感恩老師，使師生之間能更好地溝通與溝通。

2、感恩同學(xué)。開展“感謝你的愛”活動(dòng)。當(dāng)你得到同學(xué)幫助的時(shí)候，可以用各種方式表達(dá)對(duì)同學(xué)的謝意，感謝同學(xué)的幫助。

3、感恩親人。在假日小組活動(dòng)中開展“我愛我家”的活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生們走近親人，了解親人，更學(xué)會(huì)感恩親人，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中能獲得進(jìn)步，獲得成長(zhǎng)。

（三）英勇嘗試我能行——養(yǎng)成好習(xí)慣

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并逐條探討《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。修訂班級(jí)“好習(xí)慣評(píng)價(jià)細(xì)則”。通過活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教化和行為習(xí)慣的訓(xùn)練，養(yǎng)成好習(xí)慣。

2、小手印爭(zhēng)做好隊(duì)員，重點(diǎn)進(jìn)行五個(gè)好習(xí)慣培育

隊(duì)列紀(jì)律：班級(jí)開展“隊(duì)列小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。隊(duì)列小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)匯報(bào)，剛好監(jiān)督，剛好管理。

二分鐘預(yù)備鈴紀(jì)律：用“記紅星”的方法每天考評(píng)小隊(duì)的守紀(jì)狀況，假如出現(xiàn)違紀(jì)者，由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)教化。

平安好習(xí)慣：課間提倡學(xué)生開展平安有益的課間活動(dòng)，外出活動(dòng)時(shí)留意平安。

禮貌好習(xí)慣：能運(yùn)用禮貌用語，做到望見老師能主動(dòng)問好。

自理好習(xí)慣：自己的事情自己做，不要任何事情都依靠家長(zhǎng)，要大聲地對(duì)自己說我能行！

班隊(duì)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動(dòng)探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

教化家葉圣陶先生說過：教化是什么，往簡(jiǎn)潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……在多年的班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的起先階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，中低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

二、任務(wù)與目標(biāo)

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5、增加衛(wèi)生意識(shí)，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。

三、工作支配

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓各課紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、課間操要人人會(huì)做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)。

5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。

1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教化，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國(guó)主義和傳統(tǒng)教化。

3、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教化。

(三)教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、親密與各科任老師的聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生劇烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

(四)關(guān)切學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教化學(xué)生加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。

3、教化學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。

5、教化學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

6、開展心理詢問。

7、親密留意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教化。

(五)加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作

1、建立學(xué)校家庭互訪制度。

2、通過家校溝通的形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3、親密與社區(qū)的聯(lián)系，共同致力良好氛圍的形成，為學(xué)生打造一片純凈的天空。

班隊(duì)工作安排篇5

一學(xué)期驚慌的工作又起先了，進(jìn)入了三年級(jí)，我們班級(jí)的各個(gè)方面在以前都有了肯定的進(jìn)步，在新學(xué)期，在管理班級(jí)上主要從以下幾方面入手，班隊(duì)工作安排。

一、加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練

在學(xué)生的行為規(guī)范方面，還是有學(xué)生沒有平安根據(jù)學(xué)校的規(guī)定去做，在本學(xué)期，我會(huì)從學(xué)校的規(guī)章制度和小學(xué)生守則規(guī)范的要求來進(jìn)行訓(xùn)練，把每一項(xiàng)條文的要求都詳細(xì)化，并對(duì)每一項(xiàng)訓(xùn)練的每一條要求又做了具體的規(guī)定。比如：坐立，行走的姿態(tài)要怎樣做，讀書寫字的姿態(tài)要做到三個(gè)一（眼離書本一尺，身體離桌子一拳，手指離筆尖）集合站隊(duì)快、靜、齊，列隊(duì)行走不出聲等，信任這樣的訓(xùn)練肯定會(huì)使學(xué)生有一個(gè)新的起色。

我在訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)的習(xí)慣和文明禮貌等方面時(shí)會(huì)努力做到：嘴勤，凡事盡量做在前面，防患于未然;腿勤，多找同學(xué)、家長(zhǎng)談話，了解更多的資料，對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)做到心中有數(shù)，有的放矢；談話勤，與同學(xué)談話了解學(xué)生思想，發(fā)覺不好的苗頭，剛好矯正。

二、嚴(yán)格強(qiáng)化訓(xùn)練

為了使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中能有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)，我在班級(jí)設(shè)立了幾個(gè)評(píng)比欄，有我最愛學(xué)習(xí)，我最守紀(jì)律，我最愛勞動(dòng)，還有一個(gè)總評(píng)比欄，我會(huì)在班級(jí)中找尋在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，剛好表揚(yáng)，特殊重視宣揚(yáng)班級(jí)的好人好事，對(duì)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)的學(xué)生，我會(huì)在評(píng)比欄中加小紅花，并在全班進(jìn)行表揚(yáng)，以詳細(xì)的榜樣引導(dǎo)學(xué)生的行為方向，工作安排《班隊(duì)工作安排》。使學(xué)生朝著良好的方向發(fā)展，使班級(jí)形成一個(gè)人人為班做貢獻(xiàn)的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主子。

三、嚴(yán)愛結(jié)合教化

作為一位老師，我不僅是一位教化的主導(dǎo)者，學(xué)生的向?qū)В€是每個(gè)學(xué)生的大摯友，我會(huì)放下架子，時(shí)時(shí)與他們和諧相處，事事與他們打成一片，同時(shí)要理性表達(dá)自己的真實(shí)感受，將心比心以情換情。對(duì)于家庭困難的學(xué)生，我會(huì)盡我所能來幫助學(xué)生，給他們買一些學(xué)習(xí)用品，讓他們體會(huì)到老師的關(guān)愛，對(duì)于一些身體不太好的學(xué)生，我會(huì)特殊關(guān)注，不讓他們受到損害。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤缺點(diǎn)我會(huì)嚴(yán)格進(jìn)行指責(zé)教化，絕不姑息遷就，要進(jìn)行肅穆指責(zé)，以詳細(xì)的事例來教化其他的學(xué)生，使學(xué)生能改正缺點(diǎn)，摒棄陋俗，做一個(gè)文明的小學(xué)生。

總之，這學(xué)期會(huì)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，把班級(jí)的工作做好，培育出文明、守紀(jì)的好學(xué)生，為他們?nèi)松某砷L(zhǎng)做好鋪墊，真正地做到教書育人，讓三年級(jí)二班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。

班隊(duì)工作安排篇6

一、學(xué)期工作目標(biāo)

1、抓好文明禮儀、日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范的作用，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、主動(dòng)參與學(xué)校大隊(duì)部開展的“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”，等活動(dòng)，通過各類活動(dòng)，提升隊(duì)員的藝術(shù)素養(yǎng)，做一個(gè)身心健康的好隊(duì)員。

3、構(gòu)建特色班級(jí)文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，主動(dòng)開展愛國(guó)主義等主題教化活動(dòng)。整合校內(nèi)外德育資源，加強(qiáng)溝通，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全員育人。

二、詳細(xì)支配

九月份：

主題：新的學(xué)期新的景象

1、開學(xué)典禮。

2、制訂本學(xué)期少先隊(duì)工作安排，各項(xiàng)工作有序地開展。

3、班級(jí)環(huán)境布置。

十月份：

主題：金秋十月?lián)P帆啟航

1、一年級(jí)隊(duì)課及新生入隊(duì)儀式。

2、中隊(duì)觀摩活動(dòng)。

十一月份：

主題：健康成長(zhǎng)全面發(fā)展

1、體育節(jié)系列活動(dòng)。

十二月份：

主題：健康成長(zhǎng)全面發(fā)展

1、公民道德教化。

2、結(jié)合慶元旦開展藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。

一月份：

主題：奮勉學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)

1、少先隊(duì)工作總結(jié)。

2、期末復(fù)習(xí)、考試。

3、布置寒假活動(dòng)要求。

班隊(duì)工作安排篇7

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)了五年級(jí)班的班主任工作。在多年的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，教化家葉圣陶先生說過：“教化是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的特性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢？依據(jù)本班狀況制定安排如下：

一、本班學(xué)生基本狀況分析：

本班共有56位學(xué)生。本班學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。大家集體榮譽(yù)感強(qiáng)，事事都走在前列，在過去的一年里，不管是個(gè)人還是集體，都取得了不少的成果，是一個(gè)特別不錯(cuò)的集體。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：保持以往的成果，縮短同學(xué)之間的差距，再創(chuàng)班級(jí)的輝煌。

三、詳細(xì)措施：

1.重視養(yǎng)成教化：依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的.發(fā)展?fàn)顩r。

3、剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：剛好召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

6、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8.重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。

四、工作支配：

三月份：1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作。

2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會(huì)議。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、出好第一期墻報(bào)。

四月份：1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。

2、召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深化了解學(xué)生狀況。

3、做好期中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教化。

4、培育學(xué)生的集體主義觀念。

五月份：1、組織學(xué)生籌備六一節(jié)文藝活動(dòng)。

2、召開學(xué)困生會(huì)議，深化了解狀況，激勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3、組織學(xué)生開展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通。

4、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教化，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

六月份：1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，仔細(xì)制定復(fù)習(xí)安排，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評(píng)

語及成果入冊(cè)等工作。

3、制定復(fù)習(xí)安排，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

七月份：1、學(xué)期工作總結(jié)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項(xiàng)平安教化

班隊(duì)工作安排篇8

一、基本狀況分析

本班共有34位學(xué)生，其中男女生各有17人，其中大部分學(xué)生平常上課都比較仔細(xì)。學(xué)生們平?；顫姾脛?dòng)，具有愛集體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)為核心，以副班長(zhǎng)為代表起帶頭作用，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去。

二、班級(jí)工作奮斗目標(biāo)

1、實(shí)行爭(zhēng)做四好少年主題教化活動(dòng)，培育學(xué)生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。

3、培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注主動(dòng)，生活中整齊勤勞，充溢自信，從而形成良好的班風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育教化，搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上，培育學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、充分利用少先隊(duì)這個(gè)有力的組織，通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，培育學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。

4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成，把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)來抓。

5、爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)平安無事故的班集體。

四、詳細(xì)措施和方法

(一)、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。

1、加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，留意平安教化，多進(jìn)行思想上的溝通，在平常多激勵(lì)他們?nèi)⑴c活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)力，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主子。

2、培育班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，課堂紀(jì)律的好與壞干脆關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，在課堂上，盡是運(yùn)用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信念，培育良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課老師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教化，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

3、培育班干部。