2017年秋滬科版物理九年級名師導(dǎo)教學(xué)設(shè)計：18.2科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流

2017年秋滬科版物理九年級名師導(dǎo)教學(xué)設(shè)計：18.2科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流1.引言本教學(xué)設(shè)計是針對2017年秋滬科版物理九年級教材的18.2科學(xué)探究內(nèi)容進行的導(dǎo)教設(shè)計。本文將介紹怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流的實驗設(shè)計和教學(xué)步驟，以及教學(xué)目標和教學(xué)重點。2.教學(xué)目標通過本次實驗，學(xué)生將能夠：了解感應(yīng)電流的概念和基本原理；掌握利用磁通量變化產(chǎn)生感應(yīng)電流的方法；學(xué)會使用安培環(huán)和伏特計等儀器進行實驗觀測。3.教學(xué)重點利用磁通量變化產(chǎn)生感應(yīng)電流；實驗觀測和數(shù)據(jù)處理能力。4.實驗材料和裝置電源螺線管安培環(huán)伏特計夾子5.實驗過程5.1實驗前準備從實驗材料和裝置中取出所需的電源、螺線管、安培環(huán)、伏特計和夾子。將電源連上插座并打開開關(guān)，確認電源正常工作。5.2實驗步驟將螺線管與電源連接，形成電路。將安培環(huán)套在螺線管上，并將伏特計連接到安培環(huán)的兩端。將夾子固定在螺線管的一端，以便懸空放置物體。將懸空放置的物體移近螺線管。觀察伏特計的指針或數(shù)碼顯示，記錄實驗結(jié)果。將懸空放置的物體遠離螺線管，并重復(fù)步驟4-5。對實驗結(jié)果進行數(shù)據(jù)處理和分析。6.實驗結(jié)果和分析經(jīng)過實驗觀測和數(shù)據(jù)處理，我們可以得出以下結(jié)論：當懸掛物體靠近螺線管時，感應(yīng)電流的大小和方向發(fā)生了變化；當懸掛物體遠離螺線管時，感應(yīng)電流的大小和方向也發(fā)生了變化。這說明磁通量的變化會導(dǎo)致感應(yīng)電流的產(chǎn)生，并且感應(yīng)電流的大小和方向與磁通量變化的方式有關(guān)。7.思考題為什么懸掛物體靠近螺線管時，感應(yīng)電流的大小和方向會變化？懸掛物體遠離螺線管時，感應(yīng)電流的方向會發(fā)生怎樣的變化？如果我們改變螺線管的匝數(shù)，感應(yīng)電流的變化會有什么規(guī)律？8.總結(jié)通過本次實驗，我們深入了解了怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流的原理和方法。我們通過觀察和實驗數(shù)據(jù)處理，發(fā)現(xiàn)磁通量的變化是產(chǎn)生感應(yīng)電流的關(guān)鍵。本實驗培養(yǎng)了學(xué)生的實驗觀測和數(shù)據(jù)處理能力，同時也為學(xué)生打下了深入學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)和電磁感應(yīng)定律的基礎(chǔ)。9.擴展學(xué)習(xí)學(xué)生可以進一步探究以下問題：如何利用感應(yīng)電流產(chǎn)生電磁鐵？什么是自感應(yīng)現(xiàn)象，它與感應(yīng)電流有什么關(guān)系？感應(yīng)電流和直流電流之間有何區(qū)別和聯(lián)系？10.參考文獻暫無參