2023年鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃

2023年鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排1

為了培育學(xué)生對(duì)足球的酷愛的體育活動(dòng)的深厚愛好，在體育教化的前提下，利用有限的時(shí)間，多駕馭一項(xiàng)技能，對(duì)于培育新一帶的建設(shè)者和接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

足球愛好小組主要是面對(duì)全體學(xué)生從中選出體育素養(yǎng)較好，對(duì)足球有愛好的學(xué)生組成，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有，因此水平參差不齊。對(duì)于授課來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行因材施教、因人而異。依據(jù)各個(gè)水平層次的學(xué)生來(lái)備課、輔導(dǎo)。對(duì)低年級(jí)學(xué)生，要選擇簡(jiǎn)潔好玩的足球嬉戲，既要有基本技術(shù)的訓(xùn)練，又不讓學(xué)生感到味同嚼蠟，以引起學(xué)生的愛好，以更好的提高技術(shù)水平。對(duì)于高年級(jí)中有基礎(chǔ)的學(xué)生則以練習(xí)基本戰(zhàn)術(shù)為主，并輔之以足球嬉戲等。老師集體講解之后，依據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使學(xué)生能快速提高技、戰(zhàn)術(shù)水平，并在實(shí)力和素養(yǎng)方面得到更好的發(fā)展。特制定了以下安排：

1、培育學(xué)生對(duì)足球的愛好和愛好，提高學(xué)生對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用實(shí)力。

2、讓學(xué)生駕馭基本的訓(xùn)練，駕馭足球的基本技術(shù)；了解并運(yùn)用基本戰(zhàn)術(shù)的實(shí)力。

3、對(duì)于初步學(xué)足球的學(xué)生，使他們?cè)隈{馭足球基本技術(shù)之后，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的運(yùn)用；對(duì)于有基礎(chǔ)的學(xué)生，在平常訓(xùn)

練的同時(shí)輔之以有肯定難度的技術(shù)動(dòng)作，并對(duì)足球突出的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)組的競(jìng)賽，來(lái)更好的提高學(xué)生的`足球技戰(zhàn)術(shù)水平。

4、通過學(xué)習(xí)足球，培育和熬煉學(xué)生的心理素養(yǎng)和各方面的實(shí)力。

以上內(nèi)容是足球愛好小組的活動(dòng)安排，在詳細(xì)的實(shí)施過程中還要因材施教、因人而異。使學(xué)生在多駕馭一項(xiàng)基本技能的同時(shí)提高自身的各個(gè)方面的素養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)足球的愛好，為學(xué)生的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

體育活動(dòng)組20xx年3月4日

通知

20xx年5月28日下午4點(diǎn)我校鄉(xiāng)村少年宮在學(xué)校田徑場(chǎng)開展足球活動(dòng)，請(qǐng)廣闊少年宮活動(dòng)成員踴躍報(bào)名參與此次活動(dòng)。

體育活動(dòng)組

20xx年5月23日

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期通過乒乓球愛好小組讓學(xué)生了解乒乓球及攻防技術(shù)動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生打乒乓球的愛好，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新奇活潑的體育活動(dòng)為載體，培育學(xué)生合作、誠(chéng)信、果敢、公允等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力等方面健康和諧的'發(fā)展，豐富校內(nèi)文化生活。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育學(xué)生的愛好愛好，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)。

2、初步學(xué)習(xí)打乒乓球的基本動(dòng)作，隨時(shí)訂正學(xué)生們的握拍方法。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生初步駕馭打乒乓球的基本步法，并且能夠在訓(xùn)練當(dāng)中敏捷運(yùn)用。

4、培育學(xué)生四肢的協(xié)調(diào)性、敏捷性，增進(jìn)學(xué)生的四肢力氣，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、推擋訓(xùn)練

2、發(fā)球練習(xí)

3、正、反手攻球訓(xùn)練

4、正、反下旋球練習(xí)

5、發(fā)球搶攻

6、接發(fā)球搶攻

首先，將接著鞏固已學(xué)的訓(xùn)練內(nèi)容；其次，進(jìn)一步加強(qiáng)正、反手攻球的訓(xùn)練，讓學(xué)生基本駕馭打乒乓球的基本步法，并結(jié)合到訓(xùn)練與實(shí)踐當(dāng)中。再次，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，教學(xué)生競(jìng)賽，培育學(xué)生對(duì)學(xué)打乒乓球的愛好，也通過競(jìng)賽，熬煉學(xué)生們的心理素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生們的心理健康。協(xié)助訓(xùn)練（體能訓(xùn)練）

四、活動(dòng)時(shí)間：

每周日和周三下午第四節(jié)課。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

乒乓球場(chǎng)

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排3

一、活動(dòng)目的：

讓學(xué)生初步了解手工制作及其意義;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的激情和愛好;充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力，在一些基本折法的`基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新;培育學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的酷愛。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些基本的折紙、剪紙和捏泥的方法，教給學(xué)生運(yùn)用剪刀等工具進(jìn)行剪紙，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住兒童新奇心強(qiáng)，好動(dòng)手的特點(diǎn)，在培育孩子們的動(dòng)手實(shí)力的同時(shí)，培育孩子的獨(dú)立創(chuàng)建實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。讓孩子邊玩邊學(xué)，既熬煉孩子們肌肉的敏捷性，又發(fā)展他們的思維實(shí)力。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：少年宮手工制作活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間：每周星期三下午

五、活動(dòng)支配：

活動(dòng)一：剪紙，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔窗花的剪法。

活動(dòng)三：折紙，學(xué)習(xí)百合花的疊法，試做百合花瓶。

活動(dòng)四：剪紙，學(xué)習(xí)寶塔的折法。

活動(dòng)五：捏橡皮泥，學(xué)做冰淇淋。

活動(dòng)六：綜合，制作自己最拿手的手工制品，并展示。

活動(dòng)七：剪紙——蝴蝶，并畫一幅《留連戲蝶時(shí)時(shí)舞》。

活動(dòng)八：剪紙團(tuán)花圖案——漂亮的雪花。

活動(dòng)九：剪紙——自己設(shè)計(jì)團(tuán)花圖案。

活動(dòng)十：折紙——蝶魚戲水。

活動(dòng)十一：折紙——小烏龜與熱帶魚。

活動(dòng)十二：拓印剪紙——老人與貓。

活動(dòng)十三：拓印剪紙——大廚來(lái)啦。

活動(dòng)十四：制作賀卡。

活動(dòng)十五：折紙——母雞。

活動(dòng)十六：折紙——小雞，并設(shè)計(jì)一幅《群雞覓食》圖。

活動(dòng)十七：折紙——漂亮的樓房。

活動(dòng)十八：學(xué)生作品展——評(píng)比優(yōu)秀作品。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排4

一、指導(dǎo)思想

培育學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力，同時(shí)也培育學(xué)生思維實(shí)力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，主動(dòng)思索的實(shí)力。通過科普學(xué)問傳授、科技制作、科學(xué)試驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培育孩子愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的愛好，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)看法，為孩子的成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素養(yǎng)基礎(chǔ)。希望通過這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手實(shí)力會(huì)有很大的提高!

二、成立“希望小學(xué)科技活動(dòng)愛好小組”

組長(zhǎng)：張恒松

副組長(zhǎng)：張競(jìng)周王楠

成員：李超李論蘇丹陽(yáng)春雨鄔娟盧豐楊麗娟陳守奎

三、學(xué)情分析

本愛好小組成員是1-6的學(xué)生，學(xué)生的.認(rèn)知水平，接收學(xué)問的實(shí)力，動(dòng)手實(shí)力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級(jí)要求。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，使學(xué)生有劇烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

2、形成對(duì)自己的限制實(shí)力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。

3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。

4、通過動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生視察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。

5、使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思索的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)建力的培育，促進(jìn)學(xué)生特性化發(fā)展。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、常規(guī)性科學(xué)教化活動(dòng)：

（1）、農(nóng)副業(yè)類：作物培育、養(yǎng)殖；

（2）、制作類：標(biāo)本制作、航模、船模、金木工等；

（3）、操作類：電器運(yùn)用、微機(jī)應(yīng)用；

（4）、信息傳播類：上網(wǎng)查詢；

（5）、環(huán)保類：天文、氣象的觀測(cè)；

（6）、試驗(yàn)類：

（7）、社會(huì)調(diào)查報(bào)告

2、節(jié)日性科技活動(dòng)

（1）、我為科學(xué)家過生日活動(dòng)；科學(xué)家科技成就調(diào)查、獨(dú)創(chuàng)故事的宣揚(yáng)，學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)。

（2）、利用中秋、國(guó)慶、老師節(jié)等機(jī)會(huì)，讓學(xué)生制作簡(jiǎn)潔好用的禮物。在活動(dòng)中，我們要特殊留意激勵(lì)學(xué)生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”。

五、教學(xué)方法：

1、激勵(lì)式教學(xué)

2、啟發(fā)式教學(xué)

六、活動(dòng)時(shí)間：

每周二至周五下午活動(dòng)課

七、教學(xué)特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培育。

2、動(dòng)手實(shí)力，手眼腦的協(xié)調(diào)實(shí)力的培育。

3、想象力創(chuàng)建力的培育。將來(lái)社會(huì)更須要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)建性讓學(xué)生受益終生。

4、主動(dòng)思索實(shí)力的培育。我們教學(xué)中主見給孩子留下的恒久是問號(hào)，而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探究中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5、自信念的培育。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的劇烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(zhǎng)的激勵(lì)，讓學(xué)生感知到原來(lái)我真得很棒！

6、專注力的培育。在日常生活中經(jīng)?？吹揭恍┬『⒆釉诟鶕?jù)家長(zhǎng)要求來(lái)做事情，總是心不在焉。而作他感愛好的事情時(shí)，卻能聚精會(huì)神，用心致志。因此，我們應(yīng)當(dāng)留意把孩子的愛好與培育專注力結(jié)合起來(lái)。利用兒童的新奇心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調(diào)一樣的同時(shí)，形成對(duì)自我的限制實(shí)力。

八、活動(dòng)詳細(xì)支配：

1-4周搜集科技文化方面的名人名言；

5周確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；

6-8周標(biāo)本制作、讀一本自己寵愛的科普書集；

9-12周航模、船模、金木工制作等，寫一篇讀書心德體會(huì)；

13-16周微機(jī)應(yīng)用、上網(wǎng)查詢；制作一份科技手抄報(bào)。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排5

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，吸取民族精神的豐富養(yǎng)分。同時(shí)，培育學(xué)生的愛國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們長(zhǎng)久的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題

讓經(jīng)典燭照少年

三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的口號(hào)

誦中華經(jīng)典，做有德之人

四、活動(dòng)要求

1、提高相識(shí)，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生才智和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與德育教化等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以少年宮為活動(dòng)載體；以文化熏陶為本，以文化教化為重。

3、細(xì)心組織，注意活動(dòng)實(shí)際效果。在老師的正確指導(dǎo)下，組織好學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增加活動(dòng)效果。

五、主要工作與活動(dòng)內(nèi)容支配

1、活動(dòng)起先利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名一般話好的.學(xué)生做帶讀的小老師。

2、少年宮利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳聞目睹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3、利用活動(dòng)課時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背等形式開展活動(dòng)。

4、實(shí)行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。

活動(dòng)內(nèi)容支配：精選初中課外古詩(shī)詞篇目進(jìn)行誦讀指導(dǎo)經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽

總之，經(jīng)典誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教化的有效方式之一，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀，我將按安排并依據(jù)實(shí)際狀況以飽滿的熱忱開展好此項(xiàng)活動(dòng)。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排6

一、指導(dǎo)思想

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教化資源和成果，以此來(lái)培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，削減城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教化的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素養(yǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

1、主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

2、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)的支配、輔導(dǎo)及各種演出、競(jìng)賽、平安教化及后勤保障等工作。

3、輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)安排，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等詳細(xì)工作，幫助學(xué)校組織各種競(jìng)賽，演出等活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容

1、開展豐富多彩的.文體消遣活動(dòng)，以樂促智。要針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參加的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)，球類、棋藝、跳繩等體育活動(dòng)，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)項(xiàng)目特色活動(dòng)，使文體消遣活動(dòng)成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動(dòng)形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場(chǎng)所玩，在健康歡樂的活動(dòng)中得到熬煉和提高。

2、開展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。要立足于師資、場(chǎng)地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動(dòng)手實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力。依據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將陶藝、葦草編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動(dòng)引進(jìn)來(lái)，讓廣闊農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動(dòng)手動(dòng)腦、駕馭技能。結(jié)合活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置，主動(dòng)組織各類愛好小組和學(xué)生社團(tuán)，推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動(dòng)的開展，為他們將來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教化資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來(lái)，貫穿古今，古為今用，增加經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。協(xié)作學(xué)校德育工作，深化開展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，開展生命平安、環(huán)境愛護(hù)等主題教化實(shí)踐活動(dòng)。

(二)結(jié)合我校實(shí)際狀況，開展以下項(xiàng)目活動(dòng)

1、體育：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。

2、美術(shù)：兒童畫、素描、中國(guó)畫。

3、書法：書法班。

4、音樂：二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、古箏。

5、科技制作：信息技術(shù)、標(biāo)本制作。

6、文學(xué)：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。

四、活動(dòng)時(shí)間支配

在校期間每周星期三、五下午第三節(jié)課、每四節(jié)課及課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時(shí)至11時(shí)為固定的少年宮活動(dòng)時(shí)間。

五、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的組織和管理方法

1、機(jī)制健全，組織保障堅(jiān)實(shí)有力

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，由學(xué)校校長(zhǎng)任主任、學(xué)校中層干部為成員，詳細(xì)組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進(jìn)一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機(jī)制，先后建立了《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)》、《藝術(shù)類老師工作職責(zé)》、《平安管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實(shí)了工作人員及職責(zé);加強(qiáng)了輔導(dǎo)老師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素養(yǎng);加大人財(cái)投入，努力改善辦學(xué)條件，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、合理組織學(xué)生參與，細(xì)化輔導(dǎo)員常規(guī)教學(xué)

參與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的少年和兒童來(lái)自西安鎮(zhèn)的學(xué)生，各輔導(dǎo)員依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，將學(xué)員支配到各活動(dòng)小組，確保每位學(xué)員能在少年宮活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，并教化學(xué)生遵守活動(dòng)紀(jì)律，仔細(xì)開展活動(dòng)。節(jié)假日的活動(dòng)，完全由學(xué)員自愿原則，并且要求參與活動(dòng)的學(xué)員、家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂平安合約。

全校輔導(dǎo)老師根據(jù)《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教學(xué)常規(guī)管理》制訂全學(xué)期活動(dòng)安排、支配和活動(dòng)教案，組織學(xué)生有序、有效、平安的開展活動(dòng)，耐性輔導(dǎo)，全面關(guān)切愛惜學(xué)員。要充分利用學(xué)生愛好愛好的心理優(yōu)勢(shì)，多講多練，耐性指導(dǎo)，努力提高學(xué)員的專業(yè)技能水平?；顒?dòng)后輔導(dǎo)老師做好活動(dòng)記錄和總結(jié)，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理。

3、強(qiáng)化管理，確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)質(zhì)量

強(qiáng)化師資隊(duì)伍素養(yǎng)，進(jìn)一步提高人才培育實(shí)力，扎實(shí)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學(xué)得滿足、玩得快樂、活得充溢，讓少兒的家長(zhǎng)放心。仔細(xì)開展好了周末支配的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮常規(guī)活動(dòng)，不定期舉辦各種少兒大型活動(dòng)，做到每個(gè)社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名老師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。努力實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)過程最優(yōu)化，活動(dòng)結(jié)果有效化，活動(dòng)管理規(guī)范化。形成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和學(xué)校教化工作同步發(fā)展的良好局面。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排7

為全面實(shí)行中共中心、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》的文件精神，并結(jié)合托克遜縣文明辦、教化局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《托克遜縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（縣文明辦〔20xx〕24號(hào)文件）的詳細(xì)要求，本學(xué)期我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮著力在基礎(chǔ)建設(shè)、組織管理、科學(xué)規(guī)劃、資金運(yùn)用、活動(dòng)開展及運(yùn)行效果等六個(gè)方面做好少年宮項(xiàng)目建設(shè)的各項(xiàng)工作，尤其在詳細(xì)落實(shí)大力推動(dòng)農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，滿意農(nóng)村未成年人的精神文化需求，進(jìn)一步把農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)引向深化，提高農(nóng)村教化水平和實(shí)現(xiàn)農(nóng)村孩子綜合素養(yǎng)提高方面有更進(jìn)一步的提升。根據(jù)中心、自治區(qū)、市、縣文明辦的要求，并參照《托克遜縣鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作實(shí)施細(xì)則》（試行）的工作支配，結(jié)合我校鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)操作閱歷和運(yùn)行實(shí)際狀況，特制定本活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

為全面實(shí)行中共中心、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》的精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，貫徹中共十八大精神，促進(jìn)農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，推動(dòng)和諧社會(huì)、和諧校內(nèi)建設(shè)，鞏固和提高鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)成果，學(xué)習(xí)借鑒外地的勝利閱歷和做法，通過我校未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、師資建設(shè)和活動(dòng)開展，推動(dòng)我校學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高和特別技能的發(fā)展。

二、活動(dòng)原則

充分利用我校已有的教學(xué)場(chǎng)地、器材、師資力氣等教化資源，因地制宜做好規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)工作，充分用好中心彩票下?lián)艿摹班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)專項(xiàng)資金和托克遜縣文明辦下?lián)艿摹班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)專項(xiàng)資金，主動(dòng)引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)工作，堅(jiān)持公益性和普及型的基本原則，全體學(xué)生自愿參與相應(yīng)活動(dòng)，學(xué)校全部活動(dòng)場(chǎng)所、器材全面對(duì)學(xué)生和周邊適齡兒童免費(fèi)開放。實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長(zhǎng)效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)及實(shí)施要求

（一）工作重點(diǎn)

1、做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作。通過宣揚(yáng)，特殊是班主任老師的主動(dòng)引導(dǎo)，幫助本班學(xué)生自愿選擇自己感愛好的“輔導(dǎo)班”參與活動(dòng)。依據(jù)以往的辦班閱歷，許多學(xué)生存在“僅憑一時(shí)熱忱，缺乏恒心”的不足，著重教化學(xué)生，“愛好是學(xué)習(xí)最好的老師，堅(jiān)持是勝利無(wú)限的源泉”。尤其是建議原來(lái)參與書畫、器樂活動(dòng)小組的學(xué)員在本學(xué)期仍能接著堅(jiān)持小組活動(dòng)學(xué)習(xí)，結(jié)合我校正在實(shí)施創(chuàng)建書畫特色教化學(xué)校力爭(zhēng)整合鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮優(yōu)質(zhì)資源提升學(xué)校辦學(xué)和少年宮辦班品質(zhì)。

2、堅(jiān)持傳統(tǒng)，力求創(chuàng)新。利用好本校已經(jīng)具有的優(yōu)勢(shì)資源，通過鄉(xiāng)村少年宮各種輔導(dǎo)班和活動(dòng)的開展，突出學(xué)校的特色化辦學(xué)方向不動(dòng)搖。本校少年宮得到校內(nèi)輔導(dǎo)老師和校外志愿者輔導(dǎo)員的大力支持，有較為強(qiáng)勢(shì)的木卡姆、舞蹈類輔導(dǎo)員，長(zhǎng)期辦好繪畫、書法、木卡姆輔導(dǎo)班的方向不動(dòng)搖。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理。為使我校少年宮各項(xiàng)活動(dòng)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，本學(xué)期支配兼職工作人員5名分別擔(dān)當(dāng)規(guī)劃、實(shí)施指導(dǎo)與督查、財(cái)務(wù)后勤、資料建設(shè)及評(píng)價(jià)評(píng)估工作，重點(diǎn)進(jìn)行制度建設(shè)，規(guī)范少年宮各項(xiàng)制度、組織管理、策劃活動(dòng)支配以及資料收集整理等工作。支配2名專項(xiàng)督查人員做好常規(guī)督查工作。

4、規(guī)范考核。制定具有可操作性的《博斯坦中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作考核方法》，參照此方法，對(duì)本校少年宮輔導(dǎo)員詳細(xì)工作進(jìn)行考核。

（二）實(shí)施要求

1、基礎(chǔ)建設(shè)

（1）場(chǎng)地場(chǎng)館：有滿意學(xué)生活動(dòng)需求的室內(nèi)和室外活動(dòng)場(chǎng)所，功能活動(dòng)室在原有的音樂/舞蹈室、讀書朗誦室、棋類活動(dòng)室、手工制作室、繪畫素描室、科技活動(dòng)室、硬筆毛筆書法活動(dòng)室、器樂演奏室（含多塔爾、手風(fēng)琴、電子琴等）的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取縣教化局對(duì)我校音樂、美術(shù)教室的投入，擴(kuò)充相應(yīng)設(shè)施設(shè)備，各功能活動(dòng)室內(nèi)部裝飾要求高雅大方，整齊有序，活動(dòng)室入口配有功能活動(dòng)室的主要功能、開放時(shí)間、老師信息等基本信息的室名標(biāo)牌。少年宮入口的醒目處懸掛中心文明辦、國(guó)家財(cái)政部、國(guó)家教化部統(tǒng)一要求的標(biāo)識(shí)牌。

（2）器材設(shè)備：依據(jù)師資力氣和場(chǎng)地場(chǎng)館實(shí)際狀況，配備德育類、藝術(shù)類、體育類、科普類等相應(yīng)的設(shè)施器材，沒有挪用或改為他用的現(xiàn)象，全部器材設(shè)備需標(biāo)注“博斯坦中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”標(biāo)簽。

2、組織管理

（3）機(jī)構(gòu)健全。成立“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室”（以下簡(jiǎn)稱“辦公室”），辦公室下設(shè)項(xiàng)目指導(dǎo)組、項(xiàng)目管理組和督察組。

a.成立我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理項(xiàng)目指導(dǎo)組，校長(zhǎng)任項(xiàng)目指導(dǎo)組組長(zhǎng)，哈麗曼、斯熱吉古麗、阻力皮卡爾、艾米達(dá)、哈提古麗，阿不都熱合曼，斯熱衣丁為項(xiàng)目指導(dǎo)組成員。

b.成立我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立少年宮項(xiàng)目實(shí)施督察組，由哈麗曼、阿不都熱合曼兩位同志分別對(duì)學(xué)校少年宮室外和室內(nèi)兩大類小組日?；顒?dòng)進(jìn)行督查并進(jìn)行日常評(píng)價(jià)和階段、期末評(píng)價(jià)等工作。

d.我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室”每月至少召開一次專題探討會(huì)。

（4）制定規(guī)范。建立健全少年宮項(xiàng)目建設(shè)、運(yùn)用和管理制度，包括工作制度、崗位職責(zé)、財(cái)務(wù)管理、考勤記錄等，全部制度上墻公布，清楚醒目。

（5）檔案翔實(shí)。做到一宮一檔，一校一網(wǎng)頁(yè)，器材書目、活動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)員名單、考勤登記制度規(guī)范等要進(jìn)行分冊(cè)記錄和歸檔整理，各類活動(dòng)資料留存?zhèn)洳椤?/p>

（6）平安有序。落實(shí)各項(xiàng)平安管理制度，有消防、通電、防盜等平安防護(hù)措施，確保運(yùn)用平安，明確平安責(zé)任，確保無(wú)重大平安事故，無(wú)人身?yè)p害事故發(fā)生。

3、科學(xué)規(guī)劃

（7）突出以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德的基本功能，堅(jiān)持公益性和普及型原則，不得開設(shè)特長(zhǎng)班，愛好班等盈利性的活動(dòng)項(xiàng)目。

（8）課程全面。立足現(xiàn)有師資、場(chǎng)地、設(shè)施等條件，廣泛開展球類、棋類、舞蹈、樂器、書畫、手工制作等活動(dòng)項(xiàng)目，原則上活動(dòng)項(xiàng)目不少于5項(xiàng)。

（9）師資達(dá)標(biāo)。遴選專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平實(shí)力強(qiáng)的本校老師兼任輔導(dǎo)員，主動(dòng)招募和動(dòng)員思想素養(yǎng)高、責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)力擔(dān)當(dāng)課外輔導(dǎo)活動(dòng)的高校學(xué)生和當(dāng)?shù)匚謇先藛T、先進(jìn)人物、文體骨干、民間藝人等擔(dān)當(dāng)志愿輔導(dǎo)員，保證活動(dòng)正常開展。

4、資金運(yùn)用

（10）?？顚Ｓ谩?yán)格根據(jù)規(guī)定用途運(yùn)用，不得截留、擠占、挪用少年宮項(xiàng)目專項(xiàng)資金。接受上級(jí)主管部門對(duì)我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理和運(yùn)用狀況的審計(jì)、監(jiān)督、檢查，確保資金?？顚Ｓ谩?/p>

（11）合理運(yùn)用。根據(jù)《中心專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目資金運(yùn)用實(shí)施方法》規(guī)定，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目專項(xiàng)資金運(yùn)用分兩大部分，一是修繕裝備費(fèi)用，二是運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用。專項(xiàng)資金運(yùn)用做到財(cái)務(wù)規(guī)范、合理有效。

其中，修繕內(nèi)容主要包括：活動(dòng)室（如音樂室、舞蹈室、手工制作室等）改建、燈具換置、地面平整、門窗修繕、墻體粉刷和加固等。

配置器材內(nèi)容包括德育類（圖書、報(bào)刊等）、藝術(shù)類（中西樂器、繪畫、舞蹈等）、體育類（球類、棋類等）、科技制作類（手工等）、其他類。

運(yùn)行費(fèi)用指開展活動(dòng)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮日常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)，內(nèi)容主要包括：培訓(xùn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理人員、支付水電費(fèi)、老師和輔導(dǎo)員午餐和交通費(fèi)補(bǔ)助、活動(dòng)場(chǎng)所日常維護(hù)等。

5、活動(dòng)開展

（12）特色彰顯。重視基礎(chǔ)實(shí)力和基本技能的培育，引進(jìn)編織、木偶、剪紙、等民間手工藝，傳授民樂、戲曲等地方特色文化，主動(dòng)開展生產(chǎn)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。

（13）德育扎實(shí)。根據(jù)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，深化推行做一個(gè)有道德的人主題實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開展“我們的節(jié)日”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，大力普及文明禮儀教化，引導(dǎo)廣闊未成年人養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和高尚道德品質(zhì)。

（14）活動(dòng)常常。正常上學(xué)時(shí)間周一至周五放學(xué)后（非寄宿制學(xué)校）在保證學(xué)生平安前提下酌情開展活動(dòng)，周末、節(jié)假日及寒暑假向周邊未成年免費(fèi)開放。

6、運(yùn)行效果

（15）成果展示。每學(xué)期至少組織一次綜合性文體競(jìng)賽或展演，每學(xué)期舉辦一次科技實(shí)踐活動(dòng)或勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，校內(nèi)有展示少年宮成效及學(xué)員作品的場(chǎng)所。

（16）特色創(chuàng)建。結(jié)合我校爭(zhēng)創(chuàng)書畫教化特色學(xué)校工作，做好我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特色創(chuàng)建工作。

四、本學(xué)期詳細(xì)支配

1、各輔導(dǎo)班設(shè)置及活動(dòng)目標(biāo)

（1）音樂（樂器）小組活動(dòng)目標(biāo)：

了解樂器的構(gòu)造、運(yùn)用方法，以及衛(wèi)生要求；駕馭不同樂器的演奏姿態(tài)及正確的演奏方法；駕馭樂器的基本演奏技巧，會(huì)看譜并演奏一些簡(jiǎn)潔的樂曲；學(xué)習(xí)一些基本的樂理學(xué)問，能看懂一些簡(jiǎn)潔的曲譜（簡(jiǎn)譜），把握好節(jié)奏，唱準(zhǔn)每個(gè)音符；唱歌時(shí)做到聲音嘹亮、自然大方、有感情；讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受奇妙的音樂，培育其學(xué)習(xí)音樂的愛好和高尚的審美情趣。開設(shè)舞蹈、電子琴班。

（2）舞蹈小組活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，培育學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進(jìn)行律動(dòng)，能夠隨著音樂的不憐憫緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的改變，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，仿照動(dòng)作和即興表演，寓教化于舞蹈活動(dòng)之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教化，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和快樂。

（3）美術(shù)小組活動(dòng)目標(biāo)：

通過書畫愛好小組的活動(dòng)，使學(xué)生的書法、美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展。通過對(duì)書畫方面的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的感受實(shí)力和表現(xiàn)實(shí)力，進(jìn)一步了解書法、美術(shù)的基本學(xué)問，提高學(xué)生的觀賞水平及創(chuàng)建實(shí)力。

（4）科技、手工制作小組活動(dòng)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的手工制作，提高學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力和動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力。開設(shè)科技模型班、手工制作班。

（5）讀書小組活動(dòng)目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生的'創(chuàng)新意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生良好品德的形成，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生吸取傳統(tǒng)文化養(yǎng)分，接受民族文化熏陶。學(xué)習(xí)朗讀技巧，朗讀時(shí)吐字清楚，發(fā)音正確，并能精確把握停頓和重音。能運(yùn)用適合于所讀材料的恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和適中的語(yǔ)速非常流暢地進(jìn)行朗讀。能正確體會(huì)朗讀材料的思想感情，并且能通過朗讀把這種感情表達(dá)出來(lái)。

（6）棋類活動(dòng)小組活動(dòng)目標(biāo)

讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中既培育了愛好又展示了特長(zhǎng)，通過各種棋類的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思維實(shí)力和意志訓(xùn)練進(jìn)行熬煉與培育。通過活動(dòng)不僅學(xué)習(xí)棋藝,更主要的是培育孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類下棋規(guī)則。同時(shí)要培育孩子的良好棋風(fēng)。開設(shè)中國(guó)象棋初級(jí)班、中國(guó)象棋中級(jí)班，軍棋班。

（7）室外體育小組活動(dòng)目標(biāo)

培育學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，學(xué)習(xí)和駕馭基本活動(dòng)技能，對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)的培育。在訓(xùn)練過程中努力培育學(xué)生守紀(jì)律、愛集體、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志堅(jiān)韌的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。開設(shè)籃球活動(dòng)組、乒乓球活動(dòng)組、集體跳繩活動(dòng)組。

（8）微機(jī)班小組活動(dòng)目標(biāo)

我們將在愛好小組實(shí)施過程中接著實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，計(jì)算機(jī)組依據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)老師，同時(shí)依據(jù)課程的開設(shè)狀況，激勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特殊是愛好所向，選擇愛好小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)視察，學(xué)會(huì)分析，駕馭技能，從而創(chuàng)建真正屬于自己的專業(yè)特長(zhǎng)。開設(shè)微機(jī)班。

2、活動(dòng)措施

（1）定期檢查。定期檢查活動(dòng)狀況，并且有訓(xùn)練任務(wù)，促進(jìn)活動(dòng)順當(dāng)開展。

（2）舉辦各種活動(dòng)。舉辦各種類型的報(bào)告會(huì)、展示會(huì)和文藝演出等活動(dòng)，形成活動(dòng)特色。

（3）鞏固活動(dòng)成果。主動(dòng)組織多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，每次活動(dòng)評(píng)比優(yōu)秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學(xué)習(xí)愛好及鞏固活動(dòng)成果。

（4）規(guī)范活動(dòng)過程。各輔導(dǎo)老師要依據(jù)學(xué)生的愛好、特長(zhǎng)，在學(xué)生自愿參與的基礎(chǔ)上，在班主任的幫助下，確定輔導(dǎo)班學(xué)生名單，制訂各組的輔導(dǎo)安排，包括有活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)措施、活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)生名單等，每次活動(dòng)，提前一天上交活動(dòng)安排，開展活動(dòng)前做好點(diǎn)名、學(xué)生簽名及相應(yīng)的記錄工作以備查。

（5）開展集體展演活動(dòng)。開展兩次具有鄉(xiāng)土特色的少年宮集體活動(dòng)。舉辦一次少年宮成果集體展示活動(dòng)。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)

參照《博斯坦中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作考核方法》，對(duì)各輔導(dǎo)班進(jìn)行平?；顒?dòng)開展進(jìn)行考核，每學(xué)期實(shí)行一次現(xiàn)場(chǎng)成果展示，測(cè)評(píng)。

4、詳細(xì)工作組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：艾合買提·買買提

副組長(zhǎng)：哈力瓦爾

成員：塔伊爾·亞森，麥木娜古麗，哈麗曼

校內(nèi)輔導(dǎo)員（9人）：

海力吾力

斯熱吉古麗

熱孜萬(wàn)古麗

哈麗曼

祖力卡爾

艾米達(dá)

xxx

阿不都熱和曼斯熱衣丁

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，吸取民族精神的豐富養(yǎng)分。同時(shí)，培育學(xué)生的愛國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們長(zhǎng)久的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題：誦中華經(jīng)典，做有德之人

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx.01.17——01.28

四、活動(dòng)要求：

1．通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的愛好；

2．把朗誦、文學(xué)觀賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的觀賞實(shí)力。

3．深化素養(yǎng)教化，通過朗誦詩(shī)社開展的表演、溝通研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與勝利的.喜悅。

五、主要工作與活動(dòng)內(nèi)容支配

1.活動(dòng)起先利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名一般話好的學(xué)生做帶讀的小老師。

2.利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦

讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳聞目睹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3.實(shí)行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。

活動(dòng)內(nèi)容支配：

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，吸取民族精神的豐富養(yǎng)分。同時(shí)，培育學(xué)生的愛國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為學(xué)生營(yíng)造良好的`閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們長(zhǎng)久的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)要求

1、提高相識(shí)，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生才智和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教化、禮儀規(guī)范教化等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以少年宮為活動(dòng)載體；以文化熏陶為本，以文化教化為重。

3、細(xì)心組織，注意活動(dòng)實(shí)際效果。在老師的正確指導(dǎo)下，組織好學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增加活動(dòng)效果

三、主要工作與活動(dòng)內(nèi)容支配

1、少年宮利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳聞目睹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

2、每周利用5小時(shí)，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開展活動(dòng)。

3、實(shí)行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排10

一、老師支配其活動(dòng)內(nèi)容：熟識(shí)球性、趣味足球賽二、學(xué)生自由結(jié)合組隊(duì)

三、老師整隊(duì)結(jié)合講解足球的基本技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作要求，學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，老師針對(duì)練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)幫助，最終進(jìn)行競(jìng)賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和提高學(xué)生的參加熱忱。四、活動(dòng)結(jié)束，師生總結(jié)

學(xué)生們紛紛表示，今日的足球課對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有了更進(jìn)一步了解，老師對(duì)學(xué)生提出新的要求。

活動(dòng)短訊

為了豐富學(xué)生們的寒假生活，我校少年宮活動(dòng)小組在20xx年5月28日下午在學(xué)校足球場(chǎng)開展了一系列的足球基本教學(xué)和開展趣味足球活動(dòng)，同學(xué)們的參加性很高，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)又有了新的`相識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

少年宮足球活動(dòng)總結(jié)

要使學(xué)生保持對(duì)足球愛好的長(zhǎng)期性、穩(wěn)定性，就要以小學(xué)生身心特點(diǎn)為依據(jù)進(jìn)行培訓(xùn)。小學(xué)生對(duì)事物產(chǎn)生愛好的緣由是多種多樣的。他們可能是由于感受到某項(xiàng)活動(dòng)有意思引起好感，產(chǎn)生了愛好；也可能因?yàn)槟承┦挛飵в猩衿嫔{(diào)，引起新奇心產(chǎn)生了愛好；也可能是受別人的感染和影響而產(chǎn)生了愛好等等。一般說(shuō)來(lái)，多數(shù)小學(xué)生是在學(xué)校和老師的教化下，受正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)支配而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)愛好。這就是說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好雖然有很大的自發(fā)傾向性，但主要還是靠教化和培育。所以老師要注意學(xué)生愛好的培育。

體現(xiàn)學(xué)生特性、培訓(xùn)從基礎(chǔ)抓起。每個(gè)學(xué)生都有自己不同的特性，在對(duì)足球都感愛好的前提下，結(jié)合學(xué)生的特性特點(diǎn)開展訓(xùn)練工作，可以使自己的工作順當(dāng)、有效的開展。抓住愛好這一點(diǎn)任何事情都會(huì)走向勝利又近了一步。

對(duì)小學(xué)階段的足球訓(xùn)練，重視基本功的練習(xí)，遵循按部就班，把握適量的度，以熬煉小學(xué)生身心健康為主。

基本功的練習(xí)

（1）傳運(yùn)球是關(guān)鍵

（2）身體訓(xùn)練是保障

（3）技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是保證

小學(xué)生的意志轉(zhuǎn)移比較快，但同時(shí)對(duì)他感愛好的東西他不會(huì)輕易遺忘。我們?cè)陂_展訓(xùn)練工作是不能一味的蠻干，實(shí)行不同的教與練的形式，可以在不同的小型競(jìng)賽中發(fā)覺自己存在的問題，在以后的練習(xí)中想方法進(jìn)行彌補(bǔ)。這樣可以有事半功倍的效果。

總之，小學(xué)生足球培訓(xùn)要依據(jù)學(xué)生的身心年齡特點(diǎn)，主要以培育學(xué)生愛好為主，按部就班地、有規(guī)范地進(jìn)行足球訓(xùn)練，以基本功為主，為提高學(xué)生的身體各方面素養(yǎng)做好自己的本質(zhì)工作。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排11

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，根據(jù)《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》和市區(qū)《關(guān)于試點(diǎn)建設(shè)“城市學(xué)校少年宮”的實(shí)施看法》的要求，現(xiàn)結(jié)合我校“歡樂活動(dòng)日”的詳細(xì)工作，充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，為學(xué)生開放活動(dòng)場(chǎng)所，增設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛好，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，關(guān)注課程兼容，加強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)和實(shí)踐，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，感受歡樂校內(nèi)生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷提高全體學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和身體健康水平。

二、活動(dòng)理念：真生活求真知做真人

三、實(shí)施原則及目標(biāo)：

(一)體現(xiàn)三個(gè)原則：

1、體現(xiàn)“自主、趣味”，滿意學(xué)生的特性需求、激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參加、增加學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉悅感。

2、體現(xiàn)“校本、生本”，立足學(xué)校課程實(shí)施現(xiàn)狀及學(xué)生實(shí)際，面對(duì)每一位學(xué)生的發(fā)展須要，并使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)歡樂，獲得發(fā)展。

3、體現(xiàn)“整合、融合”，重點(diǎn)關(guān)注三類課程的有效、有機(jī)整合，關(guān)注老師、學(xué)生、社會(huì)的`融合共生。

(二)落實(shí)三個(gè)目標(biāo)：

1、活動(dòng)中，以“生活”為載體，引導(dǎo)學(xué)生在生活中求知，在實(shí)踐中明理，打下扎實(shí)基礎(chǔ)，培育生活志趣，提升實(shí)踐才智。

2、活動(dòng)中，培育學(xué)生良好的自我熬煉意識(shí)和習(xí)慣，提升學(xué)科愛好，營(yíng)造閱讀氛圍，在感悟、體驗(yàn)與實(shí)踐中，增加社會(huì)責(zé)隨意識(shí)。

3、活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)校內(nèi)、家庭、社會(huì)生活的豐富和歡樂，并實(shí)現(xiàn)身心的健康發(fā)展。

四、場(chǎng)所建設(shè)和器材配備：

1、場(chǎng)所建設(shè)：學(xué)校根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的須要開發(fā)三類活動(dòng)場(chǎng)所，并進(jìn)行相應(yīng)協(xié)調(diào)與建設(shè)。

(1)體育活動(dòng)場(chǎng)所：開發(fā)好一館二室三區(qū)，合理支配體育活動(dòng)。

體育館內(nèi)支配排球、羽毛球等大型活動(dòng);體質(zhì)測(cè)試室支配毽子、扯鈴等小型活動(dòng);乒乓室支配乒乓、飛鏢等固定設(shè)施活動(dòng);操場(chǎng)區(qū)支配籃球、弄堂嬉戲等活動(dòng);攀爬區(qū)支配云梯、單杠等活動(dòng);花園區(qū)支配高爾夫等活動(dòng)。

(2)藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)所：開發(fā)好一館二室，合理支配藝術(shù)活動(dòng)。

圖書館內(nèi)支配閱讀、朗誦、影評(píng)等活動(dòng);教室和專業(yè)教室支配好剪紙、編織、兒歌、舞蹈等活動(dòng);

(3)科技愛好場(chǎng)所：開發(fā)好一房二室，合理支配科技愛好活動(dòng)。

電腦房支配信息技術(shù)愛好活動(dòng);自然試驗(yàn)室和航模室支配科技愛好和航模活動(dòng);

2、器材配備：學(xué)校根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的須要配備各類器材，并剛好增加維護(hù)，確保活動(dòng)正常進(jìn)行。

(1)體育器材：排球、羽毛球、籃球、攀爬架、乒乓臺(tái)等;

(2)藝術(shù)器材：古箏、揚(yáng)琴、二胡、琵琶、軍鼓、小號(hào)、鋼琴等;

(3)科技器材：電腦、校內(nèi)網(wǎng)、試驗(yàn)器材、航模器材等;

五、活動(dòng)項(xiàng)目支配：

(一)課時(shí)支配：分兩個(gè)半天進(jìn)行。周一支配一節(jié)，周五支配三節(jié)，皆為拓展型或探究型課程，每學(xué)期至少支配15周的課程內(nèi)容。

(二)活動(dòng)內(nèi)容：依據(jù)學(xué)校生活教化課程整體架構(gòu)和歡樂活動(dòng)日課程的詳細(xì)內(nèi)容，分為四大類：

1、專題拓展——“理解生活”主題課程

開展全校性的生命教化、環(huán)保教化、禁毒教化、感恩教化、禮儀教化、行規(guī)教化等專題教化。結(jié)合學(xué)校德育傳統(tǒng)特色活動(dòng)，培育學(xué)生生活技能，開展“我是生活小能手”競(jìng)賽：一年級(jí)的“系鞋帶”競(jìng)賽;二年級(jí)的“整理書包”競(jìng)賽;三年級(jí)的“穿衣服”競(jìng)賽;四年級(jí)“整理作業(yè)本”競(jìng)賽和五年級(jí)“理財(cái)購(gòu)物”競(jìng)賽。

2、學(xué)科拓展——“感受生活”特色課程

(1)閱讀：

實(shí)施校本特色課程。通過各種閱讀創(chuàng)作活動(dòng)，讓孩子們?cè)凇皻g樂閱讀、學(xué)習(xí)禮儀、增長(zhǎng)才智”的基礎(chǔ)上，形成校內(nèi)深厚的讀書氣氛，接著培育學(xué)生濃郁的讀書愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生體驗(yàn)生活的美妙。

六、師資隊(duì)伍及活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、學(xué)校建立一般老師、專業(yè)老師、志愿者三級(jí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，開發(fā)課程、實(shí)施教學(xué)，有效落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)要求，推動(dòng)項(xiàng)目的全面深化發(fā)展。

一般老師隊(duì)伍：組成人員為本校老師，共40位;個(gè)人都有一技之長(zhǎng)，能為學(xué)生供應(yīng)愛好活動(dòng)的教學(xué)與管理，如：剪紙、舞蹈、兒歌、航模等。

專業(yè)老師隊(duì)伍：組成人員為外聘老師，共5位;個(gè)人有較高的專業(yè)素養(yǎng)，曾有輔導(dǎo)學(xué)生的教化經(jīng)驗(yàn)，酷愛教化教學(xué)工作，能為學(xué)生供應(yīng)較為專業(yè)的愛好活動(dòng)教學(xué)與管理，如：揚(yáng)琴、琵琶、小號(hào)、合唱等。

志愿者老師隊(duì)伍：組成人員為本校老師及家長(zhǎng)，共30位;個(gè)人具有教化教學(xué)或管理閱歷，酷愛教化教學(xué)，熱心公益活動(dòng)，情愿為學(xué)生供應(yīng)志愿服務(wù)，如：愛好組支配、外出帶隊(duì)等。

2、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、我們將依托學(xué)校學(xué)生綜合評(píng)價(jià)——“東二小陶子”，以月為單位開展相應(yīng)內(nèi)容評(píng)估。

2、單項(xiàng)活動(dòng)評(píng)估以學(xué)生自我體驗(yàn)的記錄為主，記錄在《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》或《學(xué)生歡樂成長(zhǎng)檔案——?dú)g樂點(diǎn)點(diǎn)集》有關(guān)欄目。

3、學(xué)校通過學(xué)生座談、問卷等方式，評(píng)比出學(xué)生心目中的“最寵愛的活動(dòng)、最寵愛的老師”，以過程性與總結(jié)性相結(jié)合的方式，把活動(dòng)績(jī)效作為對(duì)老師評(píng)估的參考標(biāo)準(zhǔn)。

4、老師指導(dǎo)狀況納入專業(yè)發(fā)展要求，設(shè)立專項(xiàng)課程基金，發(fā)揮激勵(lì)作用，并支持外聘老師參加活動(dòng)。

七、管理制度及運(yùn)行經(jīng)費(fèi)保障：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高對(duì)“城市學(xué)校少年宮”的理解和相識(shí)，不斷達(dá)成共識(shí)，為有效推動(dòng)供應(yīng)思想和行動(dòng)的支撐，活動(dòng)中，動(dòng)態(tài)調(diào)整完善本方案。

2、組建本項(xiàng)目推動(dòng)的管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)相關(guān)活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)和規(guī)劃，實(shí)施對(duì)相關(guān)老師的指導(dǎo)評(píng)價(jià)，調(diào)控活動(dòng)各類資源，完善優(yōu)化學(xué)校活動(dòng)方案。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳靜

組員：陸向榮、王海燕、程妍、包捷

工作小組

組長(zhǎng)：陸向榮

副組長(zhǎng)：王海燕

組員：程妍、包捷、潘子駿、胡衛(wèi)青、潘敏慧、各年級(jí)組長(zhǎng)、各學(xué)科大組長(zhǎng)

3、學(xué)校加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的合作，，并主動(dòng)聯(lián)系區(qū)域或社會(huì)共享課程，提高活動(dòng)質(zhì)量，拓展活動(dòng)空間，營(yíng)造合力育人環(huán)境。

4、活動(dòng)時(shí)間：每周一上午、每周五下午(共4個(gè)課時(shí))，任課老師須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班，按時(shí)下課;

5、課前打算：任課老師依據(jù)活動(dòng)要求仔細(xì)填寫好《科目設(shè)計(jì)》，每節(jié)課前做好充分的課前打算;

6、課堂組織：任課老師仔細(xì)做好點(diǎn)名工作，統(tǒng)計(jì)好缺勤學(xué)生人數(shù)及緣由;在課內(nèi)仔細(xì)教授好活動(dòng)內(nèi)容，組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好各項(xiàng)行規(guī)教化工作;

7、調(diào)課排課：如遇外出進(jìn)修等特別狀況，任課老師須提前報(bào)與教育處協(xié)調(diào)支配，不行隨意安置學(xué)生;如遇雨天，室外組活動(dòng)可移至室內(nèi)，并適時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，切不行擅自停課;

8、考核評(píng)價(jià)：每學(xué)期結(jié)束前，任課老師對(duì)本組學(xué)生做出評(píng)價(jià)，組織填寫好《歡樂點(diǎn)點(diǎn)集》卡，并歸檔至《學(xué)生歡樂成長(zhǎng)檔案》。

9、學(xué)校將城市少年宮的活動(dòng)內(nèi)容列入學(xué)校年度安排，同時(shí)依據(jù)城市少年宮的活動(dòng)安排，撥付相應(yīng)的專項(xiàng)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，用以設(shè)備的添置、材料的選購(gòu) 、聘請(qǐng)老師的支出、老師或?qū)W生的項(xiàng)目活動(dòng)評(píng)優(yōu)嘉獎(jiǎng)等。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排12

一、指導(dǎo)思想：

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念主見語(yǔ)文教學(xué)要著眼于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高;正確把握語(yǔ)文教化的特點(diǎn)，著重培育學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐實(shí)力;努力構(gòu)建開放而有活力的語(yǔ)文課程。學(xué)生的寫作時(shí)學(xué)生相識(shí)世界、相識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)建性表述的過程，寫作教學(xué)應(yīng)貼近生活。貼近學(xué)生實(shí)際，讓其樂于表達(dá)，勤于動(dòng)筆，表達(dá)出真情實(shí)感。

二、活動(dòng)項(xiàng)目及學(xué)生狀況分析

活動(dòng)項(xiàng)目：閱讀寫作小組

學(xué)生狀況分析：本小組十幾名學(xué)生對(duì)閱讀寫作均有較高的愛好，且讀寫方面有較好的學(xué)問基礎(chǔ)，但是他們體現(xiàn)出來(lái)的'不足是：閱讀的廣度和深度還有很大不足，寫作水平不高，語(yǔ)言表達(dá)缺乏感染力，習(xí)作內(nèi)容缺乏生活化。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)，培育學(xué)生閱讀和寫作的愛好，提高寫作技能。在讀寫活動(dòng)中培育學(xué)生良好人格。

四、工作措施

1.選取多種多樣的活動(dòng)形式和內(nèi)容。

讀書推介質(zhì)疑問難想象空間讀寫競(jìng)賽讀書沙龍

2.讀寫活動(dòng)內(nèi)容的選擇考慮多角度實(shí)施。

結(jié)合教材進(jìn)行規(guī)定性內(nèi)容的讀寫訓(xùn)練;學(xué)生依愛好愛好進(jìn)行自選內(nèi)容的讀寫訓(xùn)練;相關(guān)專題讀寫競(jìng)賽。

3.采納定向閱讀和自由閱讀相結(jié)合的方式。

把小組閱讀活動(dòng)作為課本的延長(zhǎng)。結(jié)合課本中某個(gè)單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)或某個(gè)學(xué)問點(diǎn)，搜集與此相關(guān)的課外閱讀讀物，提出閱讀要求，讓學(xué)生帶著問題閱讀，然后進(jìn)行溝通探討、歸納總結(jié)。提倡學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行廣泛的自由閱讀。學(xué)生以自己的愛好愛好，多角度的、有創(chuàng)意閱讀，有效拓展思維空間，擴(kuò)大學(xué)問面。

4.結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際、考慮學(xué)生認(rèn)知水平及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同時(shí)考慮詳細(xì)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)進(jìn)行相關(guān)專題的寫作指導(dǎo)。

5.由于學(xué)生讀寫基礎(chǔ)的不平衡，在活動(dòng)中實(shí)施分層閱讀和分層寫作，以激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的主動(dòng)性。例如閱讀方面，可實(shí)行心有靈犀(邊讀邊記，寫出感悟)、讀書偶得(邊讀邊想，寫一兩點(diǎn)評(píng)語(yǔ))、最佳眼光(摘抄)等方式。寫作方面可有仿寫、片段、成篇等多層次的要求。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排13

一、指導(dǎo)思想

以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教化資源和成果，以此來(lái)培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，削減城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教化的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素養(yǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、組織機(jī)構(gòu)

雅爾塞小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

主任：

副主任：

組員：

三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：

1.主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

2.少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)的支配、輔導(dǎo)及各種演出、競(jìng)賽、平安教化及后勤保障等工作。

3.專業(yè)老師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)安排，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等詳細(xì)工作，幫助學(xué)校

組織各種競(jìng)賽，演出等活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容:

舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓(xùn)練

詩(shī)文誦讀誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓(xùn)練

美術(shù)類：繪畫訓(xùn)練、簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練、手工訓(xùn)練

器樂類：識(shí)譜訓(xùn)練、豎笛訓(xùn)練

體育類：足球隊(duì)組建訓(xùn)練、田徑運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)

科技類：科技學(xué)問訓(xùn)練、動(dòng)手操作訓(xùn)練

硬筆書法類：鋼筆訓(xùn)練

軟筆書法類：軟筆訓(xùn)練

閱讀類：定期閱讀，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣

口語(yǔ)交際類：訓(xùn)練英語(yǔ)聽說(shuō)讀的實(shí)力

心理詢問：促進(jìn)學(xué)生形成良好心理

棋類：開發(fā)思維、訓(xùn)練棋藝

五、活動(dòng)要求:

1.面對(duì)全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。

2.依據(jù)本單位師資、設(shè)施、學(xué)生狀況等狀況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有特色。

3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。

4.師資來(lái)源以本單位特長(zhǎng)老師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的老師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順當(dāng)開展。

5.學(xué)校要常常組織老師或?qū)W生走出往、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以開闊自己的視野,實(shí)現(xiàn)老師資源的共享。

6.學(xué)校要定期組織部分有閱歷的退休老老師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。

7.實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

六、活動(dòng)時(shí)間:

平均每周三、周五有兩次時(shí)間參與活動(dòng)，同時(shí)把活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)安排，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)常常化和制度化。

七、評(píng)價(jià)方式:

1.把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教學(xué)安排，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)常常化和制度化。

2.依據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成狀況，實(shí)行專業(yè)考核等級(jí)制，同一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級(jí)證書或獎(jiǎng)狀，以此來(lái)進(jìn)步學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參加的主動(dòng)性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行溝通。

3.少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)競(jìng)賽、溝通、匯演等活動(dòng)。

4.學(xué)期末老師填寫學(xué)生活動(dòng)記錄表，學(xué)校存檔。

八、平安治理:

1.設(shè)立特地的少年宮平安治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、修理等。

2.每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和平安工作，仔細(xì)組織，細(xì)心支配，杜絕平安事故的發(fā)生。

九、活動(dòng)項(xiàng)目及要求：

(一)舞蹈類：舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語(yǔ)言文或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細(xì)膩的情感、深刻的思想、顯明的性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的沖突沖突，創(chuàng)建出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美志向，反映生活的審美屬性。

(二)經(jīng)典誦讀類：1.豐富校內(nèi)文化生活，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)實(shí)力，以全面促進(jìn)校內(nèi)文化的發(fā)展。2.熬煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感,培育學(xué)生和人溝通具有親和力。3.培育學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭實(shí)力,和其他主持協(xié)作的實(shí)力。選擇音像資料、圖書資料。參與各種競(jìng)賽，使學(xué)生形成良好的心里素養(yǎng)。能夠嫻熟的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

(三)美術(shù)類：培育學(xué)生的繪畫技能，進(jìn)步學(xué)生的繪畫實(shí)力，用畫筆描繪美妙的生活，用畫筆描繪精彩的人生。1.選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)簡(jiǎn)筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓(xùn)水粉、素描3.多參與各種競(jìng)賽，使學(xué)生形成良好的心里素養(yǎng)。自主創(chuàng)作。

(四)器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學(xué)生素養(yǎng)。駕馭基本吹奏方法，能獨(dú)奏，培育良好的音樂感覺，讓孩子們?cè)跇非曋刑找鼻椴伲瑔⒌下敾鄄胖?，豐富精神生活。

(五)體育類：通過活動(dòng)獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參與體育活動(dòng)。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)和駕馭各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能，逐步培育學(xué)生完成各種練習(xí)的正確姿態(tài)。學(xué)習(xí)和駕馭各種運(yùn)動(dòng)技能，競(jìng)賽規(guī)則。在訓(xùn)練過程中努力培育學(xué)生守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志堅(jiān)韌的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

(六)科技類：通過動(dòng)手制作、專心視察，培育學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手實(shí)力、以及想象力。

(七)硬筆書法類：培育學(xué)生的硬筆書寫技巧，提高學(xué)生的鋼筆實(shí)力，用一筆好書寫奇妙的`人生。

(八)軟筆書法類：1.把握扎實(shí)的基本功。2.培育學(xué)生的審美素養(yǎng)，進(jìn)步審美實(shí)力。3.能書寫一筆好。

(九)閱讀類：讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

(十)英語(yǔ)口語(yǔ)類：進(jìn)行基礎(chǔ)對(duì)話訓(xùn)練，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)，能夠嫻熟的進(jìn)行口語(yǔ)交際，并有肯定的語(yǔ)言組織實(shí)力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮實(shí)力。

(十一)心理詢問：能針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的學(xué)生實(shí)行不同的心理疏導(dǎo)，使學(xué)生形成主動(dòng)樂觀的生活學(xué)習(xí)看法。

(十二)各種棋類：駕馭各種棋類得基本技巧，常常進(jìn)行競(jìng)賽來(lái)加強(qiáng)棋藝的進(jìn)步。讓學(xué)生思維不斷拓展。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排

一、指導(dǎo)思想

以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教化資源和成果，以此來(lái)培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，削減城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教化的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素養(yǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、組織機(jī)構(gòu)

雅爾塞小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

主任：

副主任：

組員：

三、組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：

1.主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。

2.少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)詳細(xì)活動(dòng)的支配、輔導(dǎo)及各種演出、競(jìng)賽、平安教化及后勤保障等工作。

3.專業(yè)老師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)安排，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等詳細(xì)工作，幫助學(xué)校

組織各種競(jìng)賽，演出等活動(dòng)。

四、活動(dòng)資料:

舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓(xùn)練

詩(shī)文誦讀誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓(xùn)練

美術(shù)類：繪畫訓(xùn)練、簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練、手工訓(xùn)練

器樂類：識(shí)譜訓(xùn)練、豎笛訓(xùn)練

體育類：足球隊(duì)組建訓(xùn)練、田徑運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)

科技類：科技學(xué)問訓(xùn)練、動(dòng)手操作訓(xùn)練

硬筆書法類：鋼筆訓(xùn)練

軟筆書法類：軟筆訓(xùn)練

閱讀類：定期閱讀，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣

口語(yǔ)交際類：訓(xùn)練英語(yǔ)聽說(shuō)讀的本領(lǐng)

心理詢問：促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成良好心理

棋類：開發(fā)思維、訓(xùn)練棋藝

五、活動(dòng)要求:

1.面對(duì)全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。

2.依據(jù)本單位師資、設(shè)施、學(xué)生狀況等情景選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有特色。

3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)資料、評(píng)價(jià)機(jī)制。

4.師資來(lái)源以本單位特長(zhǎng)老師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的老師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順當(dāng)開展。

5.學(xué)校要常常組織老師或?qū)W生走出往、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，以開闊自我的視野，實(shí)現(xiàn)老師資源的.共享。

6.學(xué)校要定期組織部分有閱歷的退休老老師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。

7.實(shí)行職責(zé)負(fù)責(zé)制，職責(zé)到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

六、活動(dòng)時(shí)間:

平均每周三、周五有兩次時(shí)間參與活動(dòng)，同時(shí)把活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)安排，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)常?；椭贫然?/p>

七、評(píng)價(jià)方式:

1.把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教學(xué)安排，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)常?；椭贫然?。

2.依據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情景，實(shí)行專業(yè)考核等級(jí)制，同一考核時(shí)間、資料，并頒發(fā)等級(jí)證書或獎(jiǎng)狀，以此來(lái)提高學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參加的進(jìn)取性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行溝通。

3.少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)競(jìng)賽、溝通、匯演等活動(dòng)。

4.學(xué)期末老師填寫學(xué)生活動(dòng)記錄表，學(xué)校存檔。

八、平安治理:

1.設(shè)立特地的少年宮平安治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、修理等。

2.每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和平安工作，仔細(xì)組織，細(xì)心支配，杜絕平安事故的發(fā)生。

九、活動(dòng)項(xiàng)目及要求：

(一)舞蹈類：舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語(yǔ)言文或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細(xì)膩的情感、深刻的思想、顯明的性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的沖突沖突，創(chuàng)建出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美幻想，反映生活的審美屬性。

(二)經(jīng)典誦讀類：1.豐富學(xué)校文化生活，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，以全面促進(jìn)學(xué)校文化的發(fā)展。2.熬煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感，培育學(xué)生和人溝通具有親和力。3.培育學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭本領(lǐng)，和其他主持協(xié)作的本領(lǐng)。選擇音像資料、圖書資料。參與各種競(jìng)賽，使學(xué)生構(gòu)成良好的心里素養(yǎng)。能夠嫻熟的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

(三)美術(shù)類：培育學(xué)生的繪畫技能，提高學(xué)生的繪畫本領(lǐng)，用畫筆描繪完備的生活，用畫筆描繪精彩的人生。1.選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)簡(jiǎn)筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓(xùn)水粉、素描3.多參與各種競(jìng)賽，使學(xué)生構(gòu)成良好的心里素養(yǎng)。自主創(chuàng)作。

(四)器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學(xué)生素養(yǎng)。駕馭基本吹奏方法，能獨(dú)奏，培育良好的音樂感覺，讓孩子們?cè)跇非曋刑找鼻椴?，啟迪聰慧才智，豐富精神生活。

(五)體育類：經(jīng)過活動(dòng)獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參與體育活動(dòng)。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)和駕馭各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能，逐步培育學(xué)生完成各種練習(xí)的正確姿態(tài)。學(xué)習(xí)和駕馭各種運(yùn)動(dòng)技能，競(jìng)賽規(guī)則。在訓(xùn)練過程中努力培育學(xué)生守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志堅(jiān)韌的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

(六)科技類

經(jīng)過動(dòng)手制作、專心視察，培育學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手本領(lǐng)、以及想象力。

(七)硬筆書法類：培育學(xué)生的硬筆書寫技巧，提高學(xué)生的鋼筆本領(lǐng)，用一筆好書寫奇妙的人生。

(八)軟筆書法類：1.把握扎實(shí)的基本功。2.培育學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美本領(lǐng)。3.能書寫一筆好。

(九)閱讀類：讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

(十)英語(yǔ)口語(yǔ)類：進(jìn)行基礎(chǔ)對(duì)話訓(xùn)練，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)，能夠嫻熟的進(jìn)行口語(yǔ)交際，并有必需的語(yǔ)言組織本領(lǐng)和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮本領(lǐng)。

(十一)心理詢問：能針對(duì)不一樣年齡、不一樣特點(diǎn)的學(xué)生實(shí)行不一樣的心理疏導(dǎo)，使學(xué)生構(gòu)成進(jìn)取樂觀的生活學(xué)習(xí)看法。

(十二)各種棋類：駕馭各種棋類得基本技巧，常常進(jìn)行競(jìng)賽來(lái)加強(qiáng)棋藝的提高。讓學(xué)生思維不斷拓展。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排

為加強(qiáng)青少年課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教化資源，促進(jìn)農(nóng)村孩子綜合素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教化活動(dòng)，現(xiàn)就我校20xx年鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作支配如下。

一、學(xué)校基本狀況

我校為寄宿制中學(xué)，現(xiàn)在校學(xué)生651人，開設(shè)8個(gè)教學(xué)班。共有教職工61人，老師隊(duì)伍穩(wěn)定，師資力氣雄厚。

學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)2個(gè)，羽毛球場(chǎng)2個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球桌4張，200米環(huán)形跑道和肯定數(shù)量的音體美器材。學(xué)校建有多媒體教室，微機(jī)室，圖書室和科學(xué)試驗(yàn)室。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，立足學(xué)校實(shí)際，以素養(yǎng)教化為重點(diǎn)，注意道德教化、養(yǎng)成教化、體驗(yàn)教化和實(shí)踐教化，滿意未成年人課外生活需求，努力為全鄉(xiāng)未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)建條件、營(yíng)造環(huán)境，使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”實(shí)現(xiàn)五大功能(思想道德教化功能、文體活動(dòng)功能、城鄉(xiāng)教化溝通功能、社會(huì)實(shí)力培育功能、豐富農(nóng)村文化生活功能)。

三、基本原則

1.公益性原則。

堅(jiān)持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，免費(fèi)為全鄉(xiāng)未成年人供應(yīng)場(chǎng)所和設(shè)施，免費(fèi)施教。平常面對(duì)全部在校學(xué)生，周末和寒暑假面對(duì)社會(huì)開放。

2.基礎(chǔ)性原則。

通過開展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對(duì)全鄉(xiāng)廣闊未成年人進(jìn)行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)學(xué)問的教化，加強(qiáng)基本技能的培訓(xùn)，提高他們的綜合素養(yǎng)。

3.依托學(xué)校的原則。

主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教化資源得以充分利用，并實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效運(yùn)行。

4.特色發(fā)展原則。

健全完善各功能室，讓孩子們依據(jù)自身特點(diǎn)和愛好愛好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，努力打造出特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。

四、組織管理

成立由校長(zhǎng)任主任的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室，負(fù)責(zé)少年宮的建設(shè)與管理，成員名單如下：

五、工作重點(diǎn)

1.用好項(xiàng)目資金，重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

通過學(xué)校自籌、社會(huì)捐助、項(xiàng)目爭(zhēng)取等多種方式，主動(dòng)籌措資金，用于鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各類活動(dòng)場(chǎng)地及功能室的新建、改建，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展、順當(dāng)開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有老師數(shù)量和專業(yè)特長(zhǎng)，配足配齊鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員。并結(jié)合老師接著教化，扎實(shí)開展各類師資培訓(xùn)活動(dòng)，著力提高老師綜合素養(yǎng)，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展供應(yīng)堅(jiān)毅的師資保障。

3.拓展活動(dòng)內(nèi)容，扎實(shí)開展各類活動(dòng)。

學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化的主要途徑是開展各種各樣的活動(dòng)?；顒?dòng)項(xiàng)目設(shè)置結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況和本地民俗。做到教化性、學(xué)問性、趣味性和消遣性相結(jié)合，適合青少年的年齡特點(diǎn)，為學(xué)生所寵愛。

4.加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，完善激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。

加大對(duì)少年宮工作的檢查指導(dǎo)與考核。學(xué)校對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展做出顯著成果的班級(jí)和個(gè)人賜予表彰。

六、主要工作及措施

(一)提高思想相識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

充分相識(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用和育人功能，以建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，切實(shí)扭轉(zhuǎn)我鄉(xiāng)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所薄弱的狀況，進(jìn)一步拓寬全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)的陣地，為全鄉(xiāng)未成年人打造培育愛好愛好、拓展實(shí)力素養(yǎng)、陶冶道德情操的課外樂園。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為主任的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室，探討制定建立健全各類目標(biāo)管理責(zé)任制、制定出臺(tái)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮老師工作制度、平安管理制度、行政值班負(fù)責(zé)制等相關(guān)制度。實(shí)行課外活動(dòng)制度化管理，明確各類輔導(dǎo)員崗位職責(zé)和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化水平。廣闊老師結(jié)合各自工作實(shí)際，主動(dòng)主動(dòng)地參加到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設(shè)中來(lái)，努力形成校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓、廣闊老師主動(dòng)參加的齊抓共管的良好格局。

(二)用好項(xiàng)目資金，完善房屋場(chǎng)地修繕。

仔細(xì)組織實(shí)施中心專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目，圍繞鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的功用發(fā)揮，接著完善“五場(chǎng)十室”的配套設(shè)施，確保各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地、功能教室設(shè)施、器材均能較好地滿意各項(xiàng)教化活動(dòng)正常開展。

依托項(xiàng)目、挖掘潛能，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，用好國(guó)家支持資金，對(duì)部分學(xué)校功能室進(jìn)行裝修和改造，整修操場(chǎng)，完成活動(dòng)室內(nèi)的水、暖、電以及門窗等設(shè)施設(shè)備的改造、加固和修理。

接著建設(shè)好田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)，德育室、科普活動(dòng)室、電腦室、手工制作室、棋藝嬉戲室、科學(xué)體驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場(chǎng)十室”，使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮硬件更加堅(jiān)實(shí)，設(shè)施更加配套，功能更加完善。

(三)扎實(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)。

堅(jiān)持教化性、學(xué)問性、趣味性和消遣性相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況、本地民俗和青少年的年齡特點(diǎn)，提升科普、美術(shù)、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等愛好小組活動(dòng)成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動(dòng)課、周末、節(jié)假日或寒暑假，