《服裝造型設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《服裝造型設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校紡織服裝類服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是在《服飾美學(xué)》等課程基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)課程，其任務(wù)是讓學(xué)生掌握服裝造型、服裝色彩、服裝款式設(shè)計(jì)及表現(xiàn)等基礎(chǔ)知識和基本技能，為后續(xù)《服裝立體造型》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時(shí)與學(xué)分108學(xué)時(shí)，6學(xué)分。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程按照立德樹人的要求，突出核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，兼顧中高職課程銜接，高度融合素描、色彩、人體造型基礎(chǔ)知識，以及服裝平面款式圖、人體著裝效果圖繪制基本技能的學(xué)習(xí)和職業(yè)精神的培養(yǎng)。1.依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校紡織服裝類服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》中確定的培養(yǎng)目標(biāo)、綜合素質(zhì)、職業(yè)能力，按照知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，突出運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)服裝款式形態(tài)等能力的培養(yǎng)，結(jié)合本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學(xué)的最新理念，確定本課程目標(biāo)。2.根據(jù)“中等職業(yè)學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)‘工作任務(wù)與職業(yè)能力’分析表”，依據(jù)課程目標(biāo)和服裝工程技術(shù)人員等職業(yè)崗位需求，圍繞服裝造型設(shè)計(jì)的關(guān)鍵能力，反映服裝制作與生產(chǎn)管理行業(yè)發(fā)展的新知識、新技術(shù)，體現(xiàn)科學(xué)性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。3.以造型設(shè)計(jì)要素為主線設(shè)置模塊和教學(xué)單元，將服裝構(gòu)成原理、造型規(guī)律和形式法則等基礎(chǔ)知識和職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，參考職業(yè)崗位的造型技術(shù)要點(diǎn)，序化教學(xué)內(nèi)容。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，掌握造型設(shè)計(jì)的基本原理與規(guī)律，能運(yùn)用美術(shù)語言和形式法則設(shè)計(jì)服裝款式造型，形成基本的藝術(shù)設(shè)計(jì)素養(yǎng)。1.熟知美術(shù)造型的原理與規(guī)律，掌握服裝款式造型設(shè)計(jì)的步驟和方法。2.理解辨識圖像的異同關(guān)系，能感知空間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能運(yùn)用所學(xué)知識評價(jià)造型設(shè)計(jì)作品、借鑒作品展現(xiàn)的藝術(shù)效果和形式美感。3.會應(yīng)用裝飾色彩合理進(jìn)行服裝整體配色，能運(yùn)用形式法則初步設(shè)計(jì)服裝款式造型。4.掌握服裝款式設(shè)計(jì)和表現(xiàn)能力，初步具備企業(yè)生產(chǎn)崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。5.了解時(shí)裝畫的作畫步驟，掌握常見面料的繪畫方法，會初步繪制不同風(fēng)格、不同技法的服裝畫。6.具有獨(dú)立思考、獲取資源，分析問題、解決問題的能力；具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)操守和勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)的求實(shí)精神。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)服裝造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.了解服裝的概念；2.了解服裝設(shè)計(jì)的分類；3.能正確敘述服裝設(shè)計(jì)的任務(wù)與原則；4.熟悉服裝設(shè)計(jì)的基本程序；5.理解款式與造型、設(shè)計(jì)與創(chuàng)意的關(guān)系4美術(shù)造型素描造型基礎(chǔ)1.了解素描的概念和素描的重要性；2.了解結(jié)構(gòu)素描與寫實(shí)素描的區(qū)別；3.了解透視現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，理解繪畫透視的基本規(guī)律，掌握透視相關(guān)要素的內(nèi)涵；4.理解透視圖形的畫法，能正確表現(xiàn)幾何形體的透視變化；5.理解物體“三面五調(diào)”的明暗變化，理解物體結(jié)構(gòu)及投影；6.了解構(gòu)圖的規(guī)律與比例，理解結(jié)構(gòu)素描寫生方法及寫生步驟，能熟練的用結(jié)構(gòu)素描的方法表現(xiàn)幾何形體；7.了解寫實(shí)素描的方法及寫生步驟，初步掌握寫實(shí)素描表現(xiàn)幾何形體的方法20色彩造型基礎(chǔ)1.了解色彩產(chǎn)生的原因；2.熟記色彩的三要素，掌握色相環(huán)中色彩的排列規(guī)律，能夠準(zhǔn)確的畫出色相環(huán)；3.了解色彩的對比形式，理解不同的對比形式所產(chǎn)生的色彩效果；4.了解色彩的調(diào)和模式，了解常用的調(diào)和方法及其產(chǎn)生的色彩效果8人體造型基礎(chǔ)1.了解人體比例、人體和服裝之間的對應(yīng)關(guān)系；2.了解服裝畫人體動態(tài)基本規(guī)律、比例與特征；3.了解人體頭部、五官、手、腳的結(jié)構(gòu)，初步掌握服裝畫中頭部及五官的基本畫法；4.理解人體正面、側(cè)面和3/4角度的特點(diǎn)，初步掌握繪制的技巧10設(shè)計(jì)構(gòu)成平面構(gòu)成與應(yīng)用了解平面構(gòu)成的定義，掌握平面構(gòu)成的造型元素，熟悉平面構(gòu)成形式規(guī)律；2.能運(yùn)用平面構(gòu)成元素和規(guī)律初步進(jìn)行平面構(gòu)成設(shè)計(jì)；3.能潛移默化平面構(gòu)成設(shè)計(jì)元素，培塑勇于創(chuàng)造新作品的精神10款式構(gòu)成與應(yīng)用1.了解服裝款式構(gòu)成要素及特點(diǎn)，理解款式構(gòu)成要素與服裝之間的關(guān)系；2.了解服裝款式構(gòu)成的形式，了解各種形式在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方法；3.結(jié)合具體服裝款式案例，理解服裝款式構(gòu)成形式的表現(xiàn)運(yùn)用；4.能分析優(yōu)秀服裝設(shè)計(jì)作品，增強(qiáng)服飾美學(xué)的鑒賞能力；5.了解服裝廓型的含義及其分類，能通過鑒賞知名品牌的經(jīng)典廓型，提升美學(xué)素養(yǎng)；6.掌握典型廓形的設(shè)計(jì)方法；7.會運(yùn)用形式美法則對服裝整體廓形、部件和內(nèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)20服裝色彩服裝色彩情感1.能在感知色彩心理效應(yīng)的同時(shí)理解色彩的性格；2.認(rèn)識并掌握服裝色彩情感與象征2服裝配色方法1.掌握服裝配色的基本美術(shù)原理；2.能結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識服裝配色依據(jù)與基本規(guī)律4服裝色彩主題設(shè)計(jì)1.理解服裝風(fēng)格與服裝色彩的關(guān)系，掌握服裝色彩設(shè)計(jì)構(gòu)思方法；2.具備分析、借鑒服裝流行色的能力；3.關(guān)注對美的追求的方式和方法，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)服裝色彩設(shè)計(jì)語言的藝術(shù)風(fēng)格6服裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)服裝款式造型設(shè)計(jì)1.了解衣領(lǐng)的不同種類與形態(tài)特征，能熟練繪畫衣領(lǐng)款式圖；2.了解袖子的不同種類與形態(tài)特征，能熟練繪畫袖子款式圖；3.了解衣袋的類型，以及服裝工藝效果的表現(xiàn)方法，能熟練繪畫表達(dá)；4.掌握服裝衣紋的形成規(guī)律，能進(jìn)行歸納，初步具備正確表現(xiàn)衣紋的能力；5.熟記裙子、褲子、上衣等款式各部位的比例關(guān)系及其繪畫步驟；6.了解企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)中對款式圖的要求，提高崗位實(shí)踐的職業(yè)能力，能繪制服裝平面款式圖16人體著裝效果表現(xiàn)1.了解時(shí)裝畫的作畫步驟，初步掌握著色要領(lǐng)；2.掌握常見面料的繪畫方法；關(guān)注發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力提升，嘗試實(shí)踐特殊的表現(xiàn)技法；3.了解薄畫法和厚畫法的區(qū)別，了解平涂勾線和鋼筆淡彩的技法，初步掌握1～2種繪制方法；4.熟知不同服裝畫表現(xiàn)方法的特點(diǎn)和區(qū)別，初步掌握1～2種服裝畫表現(xiàn)方法8六、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.結(jié)合服裝造型設(shè)計(jì)的發(fā)展過程和歷史，充分挖掘本課程思政元素，積極組織課程思政教育，將立德樹人貫穿于課程實(shí)施全過程。2.貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，突出學(xué)生主體地位，兼顧不同專業(yè)方向及學(xué)生個(gè)體需求，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)和職業(yè)關(guān)鍵能力的形成。將服裝造型設(shè)計(jì)任務(wù)作為教學(xué)載體，貫穿整個(gè)課程教學(xué)，將抽象分散的教學(xué)內(nèi)容具體化、關(guān)聯(lián)化，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。3.規(guī)范教學(xué)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。根據(jù)教學(xué)進(jìn)程選擇合適的教學(xué)載體，編排任務(wù)書，強(qiáng)化學(xué)生造型能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容中繪畫透視原理與規(guī)律、服裝畫人體動態(tài)特征、形式法則在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用等內(nèi)容時(shí)應(yīng)注重信息化技術(shù)、數(shù)字化資源的應(yīng)用。4.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，突出教學(xué)活動的職業(yè)性。結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和身邊事例，幫助學(xué)生認(rèn)識造型要素之間互制、互動、共存的辯證關(guān)系；通過產(chǎn)教融合、校企合作方式，讓學(xué)生體驗(yàn)產(chǎn)品開發(fā)、體驗(yàn)服裝色彩搭配、調(diào)研時(shí)尚服飾廓型，組織開展以視覺判斷、空間聯(lián)想、形態(tài)重構(gòu)等為內(nèi)容的教學(xué)活動，讓學(xué)生在觀察、分析和感悟等過程中學(xué)習(xí)知識和技能。5.將敬業(yè)奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、求真務(wù)實(shí)等職業(yè)品質(zhì)的養(yǎng)成融入到相關(guān)教學(xué)實(shí)踐中，使學(xué)生在知識和技能的學(xué)習(xí)中形成良好的職業(yè)操守和職業(yè)道德。（二）評價(jià)建議1.樹立正確的質(zhì)量觀，關(guān)注學(xué)生的知識理解、技能掌握，關(guān)注情感態(tài)度、行為習(xí)慣等素養(yǎng)的形成，發(fā)揮評價(jià)的診斷、激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用。2.堅(jiān)持結(jié)果評價(jià)和過程評價(jià)相結(jié)合、定量評價(jià)和定性評價(jià)相結(jié)合，教師評價(jià)、學(xué)生自評互評與家長、行業(yè)人員參評相結(jié)合，課前評價(jià)、課中評價(jià)和課后評價(jià)相融合，統(tǒng)籌考慮課程考核考試與職業(yè)技能鑒定。3.合理選擇口試、筆試、競賽、成果展示和綜合實(shí)踐等評價(jià)方式。要設(shè)計(jì)好美術(shù)造型表達(dá)、設(shè)計(jì)構(gòu)成應(yīng)用、服裝色彩設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)表達(dá)等內(nèi)容的指向性鮮明的專項(xiàng)評價(jià)表。綜合實(shí)踐評價(jià)應(yīng)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、行為養(yǎng)成、環(huán)保意識、規(guī)范操作、完成效果和實(shí)踐報(bào)告等評價(jià)指標(biāo)。4.及時(shí)、客觀地向?qū)W生反饋評價(jià)結(jié)果，肯定成績、找出不足，師生共同商討確定改進(jìn)的途徑和方法。（三）教材編寫和選用建議1.教材的編寫和選用必須依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)。2.教材應(yīng)體現(xiàn)項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。3.教材內(nèi)容要對照行業(yè)企業(yè)崗位要求，恰當(dāng)反映造型設(shè)計(jì)的新方法和新理念，使教材內(nèi)容的選用更具時(shí)代性、針對性和職業(yè)性。4.教材應(yīng)選用較為典型的案例進(jìn)行示范，要有難度適當(dāng)?shù)囊欢〝?shù)量的課后練習(xí)，以方便學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固和檢測學(xué)習(xí)效果。5.教材結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式應(yīng)符合學(xué)生年齡特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，體現(xiàn)可讀性、趣味性、直觀性，圖、文、聲、像等配合得當(dāng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。（四）課程資源開發(fā)與利用建議1.教師應(yīng)不斷接受新知識、新方法和新理念，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和企業(yè)研修，提高專業(yè)實(shí)踐技能和教學(xué)能力。2.教師要重視整理和積累教學(xué)活動中形成的問題、學(xué)生的作品和課堂實(shí)錄等生成性資源，不斷豐富教學(xué)手冊、學(xué)習(xí)手冊、教學(xué)案例、實(shí)踐報(bào)告等教學(xué)資源，形成各具特色的活頁式教材。3.積極開展校企合作并建立廣泛聯(lián)系，聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)、企業(yè)專家、工程技術(shù)人員、能工巧匠等擔(dān)任兼職教師。4.充分發(fā)揮