小學(xué)六年級畢業(yè)班期末家長會（共二篇）

小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會（共二篇）

小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會第一套家校攜手共育新苗XX學(xué)校六年一班家長會20XX年X月CONTENTSPART01男生16人女生14人30人他們中有的思維敏捷，有的寫得一筆好字，有的是運動天才，有的是繪畫高手，有的可愛有佳，有的個性十足，有的動如脫兔，也有的靜如處子，各有所長。在過去的兩個半月時間里，他們各有所獲。周老師（159******48班主任）何老師（139******30數(shù)學(xué)教研組長）黃老師（151*****637教導(dǎo)主任）語文老師數(shù)學(xué)老師英語老師PART02小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知小覓知寫字工整、做事認真的劉麗君思維敏捷的小覓知、小覓知、小覓知愛舞文弄墨的“作家”小覓知責(zé)任心強的小覓知、小覓知繪畫高手小覓知紀律良好：小覓知、小覓知、小覓知進步明顯：小覓知、小覓知、小覓知尊敬師長：小覓知、小覓知、小覓知愛看課外書：小覓知、小覓知、小覓知PART03學(xué)習(xí)上不積極動腦思考、易滿足現(xiàn)狀，預(yù)習(xí)功課欠認真、主動，學(xué)習(xí)方法不佳；心理上易浮躁、逆反、易怒；不能嚴格按作息時間（遲到）；學(xué)生字跡不工整；個別學(xué)生挑食?！皟蓚€教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”?！K霍姆林斯基前蘇聯(lián)教育家將“嚴格管理”進行到底第一重視學(xué)生的心理教育、青春期教育和安全教育第三強化復(fù)習(xí)，講練結(jié)合第二引導(dǎo)孩子們揚長避短，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法第四PART04建議六：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校建議一：身教重于言傳教育無他，榜樣而已建議二：平時多鼓勵孩子，多講道理建議三：保持一致，始終如一建議四：分解目標，逐步實施建議五：保護孩子的自尊心五、了解孩子青春期心理，謹慎交友一、管理好孩子的零花錢，拒絕零食二、讓孩子在家要有適合孩子的事情干，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識三、要讓孩子樹立時間觀念四、嚴格教育和管理、監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲PART05多與孩子交流，溝通關(guān)注孩子青春期變化，做孩子的“閨蜜”、“哥們”家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)常與老師聯(lián)系、了解語文學(xué)科是一門厚積薄發(fā)型的學(xué)科，所以1.請給孩子足夠的信心和足夠的關(guān)注。2.對于孩子的作業(yè)，希望您能抽出10分鐘檢查完成質(zhì)量，尤其卷面和書寫。3.與老師統(tǒng)一戰(zhàn)線，統(tǒng)一要求。4.監(jiān)督孩子確定較高的語文學(xué)習(xí)目標。5.不要為孩子的不努力找借口。6.孩子需要鼓勵和表揚，但同時也要有批評。培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣第一培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣第三培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣第二培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣第四

小學(xué)六年級畢業(yè)班家長會第一套—六年級畢業(yè)班家長會—衷心的感謝各位家長:

你們好！感謝您在百忙之中抽空來參加家長會！孩子得到全面發(fā)展、健康成長是我們共同的目標，也需要我們共同配合與努力！為加強老師與家長、家長與學(xué)生、家長與家長之間的聯(lián)系，了解上學(xué)期孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，以便老師能夠更有針對性的進行教育，家長能更好教育自己的子女。特組織這次家長會！家長會主要議程01班級的基本情況02六年級的特點03光榮榜04班級理念05班級近況06優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗07如何教育孩子08任課老師面對面PARTONE班級的基本情況SUMMARYOFWORKTERM班級的基本情況29人26人六（2）班是由55名來自于不同家庭的孩子組成的一個班集體。其中男生29人，女生26人。同學(xué)們個個都有鮮明的個性。通過各位老師和各家長的努力，今天的這個班在各方面取得了顯著成效：多數(shù)孩子能夠自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺去學(xué)習(xí)，自覺完成各項作業(yè)。PARTTWO六年級的特點SUMMARYOFWORKTERM六年級的特點大部分孩子能認識到六年級的重要性，積極主動學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度還存在不夠端正，上課不認真聽講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)馬虎，得過且過，甚至無法完成；本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。法律意識特別薄弱，犯了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。學(xué)習(xí)方面生理和心理方面思想意識方面PARTTHREE光榮榜SUMMARYOFWORKTERM光榮榜張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX班級排名前十張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX光榮榜張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX、語文張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX、數(shù)學(xué)張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX、英語單科前十名光榮榜具有潛力但需要刻苦的同學(xué)張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX學(xué)生的成功

=60%（學(xué)生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長的推動力）PARTFOUR班級理念SUMMARYOFWORKTERM班級理念豐富多彩的活動：如開展演講比賽、書法繪畫比賽、紅五月歌詠比賽、班級知識競賽、六一慶祝活動、班級六星評比每周主題晨會、晨評、班會，對學(xué)生進行思想道德、行為規(guī)范、理想信念等方面的教育，弘揚正氣，抵制不良風(fēng)氣紀律、儀表、衛(wèi)生、升旗、自行車擺放等常規(guī)檢查：讓學(xué)生學(xué)會自我約束、自我管理、自我提升PARTFIVE班級近況SUMMARYOFWORKTERM班級近況學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認識到六年級的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。很多同學(xué)眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時佩戴！以免視力下降更加嚴重有一小部分學(xué)生乘坐電動車上學(xué)，請家長注意安全！再富，請不要富了孩子！班級近況勞動方面：我們的勞動由教室和公地組成！可是我們有待于進一步提高！我認為要改變這一現(xiàn)狀，必須要家校配合！部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問同學(xué)只問答案，不問個“為什么”。部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴重。同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。班級近況不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會聽課，只聽熱鬧，聽不出重點；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課低頭，走神，跑題。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課狀態(tài)不興奮，不積極主動思考，不愛回答問題。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認真聽講。PARTSIX優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗SUMMARYOFWORKTERM優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗放松體育運動、旅游、歐洲杯比賽、奧運會、學(xué)習(xí)廚藝、花藝、釣魚等反思一年的學(xué)習(xí)：是否盡力，還是心存僥幸？行動過一個扎實的寒假，為接下來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)希望長高點、曬黑點、成熟點PARTSEVEN如何教育孩子SUMMARYOFWORKTERM如何教育孩子平時應(yīng)注意的問題:創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。0103多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。05訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。02盡量表揚孩子，孩子具有自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步。04經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心。如何教育孩子教育無他，榜樣而已。招數(shù)一身教重于言傳批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。招數(shù)二斥責(zé)有的放矢有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，學(xué)習(xí)是否有效率，而是只關(guān)心結(jié)果。招數(shù)三重結(jié)果更重過程如何教育孩子招數(shù)四：保持一致，始終如一家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到養(yǎng)成良好習(xí)慣效果。招數(shù)五：分解目標，逐步實施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。如何教育孩子招數(shù)六：保護孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥，同時分析學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣影響。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，此時就是改正壞習(xí)慣的良好契機和鞏固良好習(xí)慣的時機。招數(shù)七：學(xué)會負責(zé)任在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學(xué)進步最大。如何教育孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。但愛要愛在骨子里。愛不等溺愛，不等于過分寵愛。招數(shù)八：會愛孩子PARTEIGHT任課老師面對面SUMMARYOFWORKTERM任課老師面對面有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力，兩極分化嚴重有些學(xué)生作業(yè)馬虎，字跡潦草，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜本學(xué)期遲到現(xiàn)象較多有些學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想有些學(xué)生雙休日在家不學(xué)習(xí)，打電話多，看電視多，上網(wǎng)多不會自主學(xué)習(xí)，早上進教室不知道做什么，做作業(yè)應(yīng)付了事，很少去問不會的作業(yè)任課老師面對面請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活02請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅。加強親子溝通04請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅。樹立良好榜樣01請在此處添加具體內(nèi)容，文字盡量言簡意賅。關(guān)注孩子細微變化03任課老師面對面家長配合方面家長配合方面控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間；嚴格控制孩子的零花錢雙休日期間盡量不把孩子單獨留在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事家長配合方面家長配合方面加強與班主任和任課老師的聯(lián)系積極配合學(xué)校及班級的工作，與老師步調(diào)一致任課老師面對面上課質(zhì)量決定成績01有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低效率產(chǎn)生差距02放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有認真檢查，不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。任課老師面對面1、教育孩子要有責(zé)任心有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物