2017-2018學(xué)年八年級物理下冊（滬粵版）9.1《認(rèn)識浮力》說課稿

2017-2018學(xué)年八年級物理下冊（滬粵版）9.1《認(rèn)識浮力》說課稿一、教材分析本節(jié)課是八年級物理下冊第一單元的第一課，屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中的“能力培養(yǎng)”環(huán)節(jié)，旨在通過學(xué)習(xí)和理解浮力的概念和原理，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，并能運(yùn)用所學(xué)知識分析實際問題。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：認(rèn)識浮力的概念和特點；掌握浮力的作用規(guī)律；運(yùn)用所學(xué)知識解釋一些實際問題。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生可以理解浮力對物體的影響，并能運(yùn)用所學(xué)知識解釋一些與浮力相關(guān)的實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)知識目標(biāo)：了解浮力的概念和特點，掌握浮力的作用規(guī)律；技能目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋與浮力相關(guān)的實際問題。2.過程與方法目標(biāo)學(xué)會觀察和實驗，并從實驗中總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力；通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的合作和溝通能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和質(zhì)疑精神；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和互助意識；培養(yǎng)學(xué)生的實驗和觀察的興趣和熱情。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點理解浮力的概念和特點；掌握浮力的作用規(guī)律；運(yùn)用所學(xué)知識解釋與浮力相關(guān)的實際問題。2.教學(xué)難點運(yùn)用所學(xué)知識解釋與浮力相關(guān)的實際問題。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過一個簡單的問題導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容：在水中放入一個小球，會發(fā)生什么現(xiàn)象？請舉手回答。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，并逐步引出浮力的概念。2.呈現(xiàn)（15分鐘）通過實驗展示浮力的存在和作用。讓學(xué)生觀察一個打氣球浮在水上的現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么氣球在水上能浮起來？3.探究（20分鐘）在實驗的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究。將不同大小和形狀的物體放入水中觀察并記錄下現(xiàn)象。通過觀察和實驗，學(xué)生可以總結(jié)出浮力的特點和作用規(guī)律。4.學(xué)習(xí)與討論（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生分析實驗結(jié)果，并進(jìn)行小組討論。通過討論，學(xué)生可以深入理解浮力的概念和特點，并運(yùn)用所學(xué)知識解釋一些實際問題。5.拓展與應(yīng)用（20分鐘）通過課堂練習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)生對浮力的理解和應(yīng)用能力。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以共同完成一些與浮力相關(guān)的實際問題，并進(jìn)行討論和答辯。6.總結(jié)與歸納（10分鐘）學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，教師進(jìn)行點撥和補(bǔ)充。通過總結(jié)和歸納，學(xué)生可以對浮力的概念和作用規(guī)律有更深入的理解。五、教學(xué)評價方式對學(xué)生的評價主要分為兩個方面：學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生的參與度、實驗和觀察的準(zhǔn)確性、問題解決的能力等；學(xué)習(xí)成果評價：檢查學(xué)生的課堂練習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的結(jié)果，評價學(xué)生對浮力的理解和應(yīng)用能力。六、板書設(shè)計認(rèn)識浮力

-概念和特點

-作用規(guī)律

實驗和觀察

-氣球在水中的浮力現(xiàn)象

-不同物體在水中的浮力現(xiàn)象

討論和思考

-探索浮力的規(guī)律

-解釋與浮力相關(guān)的實際問題七、課堂反思本節(jié)課通過實驗和觀察的方式引出浮力的概念和作用規(guī)律，并通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。課堂氛圍活躍，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的實驗