保定新初一分班(摸底)語(yǔ)文模擬試題(5套帶答案)

保定新初一分班（摸底）語(yǔ)文模擬試題（5套帶答案)新初一分班（摸底）語(yǔ)文考試卷試卷說明：1.本試卷考試時(shí)間為60分鐘，滿分100分。2.本試卷共3大題，23道小題。3.請(qǐng)用藍(lán)色或黑色鋼筆、圓珠筆把答案全部寫在答題紙上。4.字跡要清楚，卷面要整潔。一、選擇1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.忍俊不禁嚴(yán)禁煙火B(yǎng).隨聲附和曲高和寡C.三年五載載歌載舞D.量體裁衣較短量長(zhǎng)2.下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.融恰精湛斬釘截鐵里應(yīng)外和B.絢爛鎧旋迫不急待勵(lì)精圖治C.懶惰企圖小心翼翼大材小用D.煩燥和諧鞠躬盡悴賞心悅目3.下列各組成語(yǔ)中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.不速之客兵貴神速B.德高望重得隴望蜀C.無(wú)緣無(wú)故緣木求魚D.精益求精多多益善4.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.我今天談的是同學(xué)們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的問題？B.無(wú)志之人，將使生命比崗位更平凡；有志之人，將在平凡的崗位上成功。C.“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”一語(yǔ)，出自“莊子·養(yǎng)生主”D.我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”。5.對(duì)下面一幅書法作品評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（）學(xué)_科_網(wǎng)...學(xué)_科_網(wǎng)...學(xué)_科_網(wǎng)...學(xué)_科_網(wǎng)...A.這是一幅草書作品。B.這幅作品嚴(yán)謹(jǐn)莊重，氣勢(shì)渾厚：字體蠶頭燕尾，一波三折。C.書寫過程中隨意涂抹增添，一定程度上喪失了作品的藝術(shù)美。D.文字飄逸，瀟灑流麗；整體布局和諧有致，優(yōu)美動(dòng)人。6.下列比喻人的習(xí)慣用語(yǔ)在句子中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【墻頭草】你們不要欺負(fù)他，他就是一顆墻頭草，太軟弱了！B.【紙老虎】這個(gè)同學(xué)看似厲害，實(shí)際上只是一個(gè)紙老虎。C.【鐵公雞】王小三平時(shí)特別摳門，簡(jiǎn)直就是一只鐵公雞。D.【馬大哈】我們班的體育委員簡(jiǎn)直是個(gè)馬大哈，什么事都迷迷糊糊的。7.下列各句表述得體的一項(xiàng)是（）A.我貴姓張，你姓什么？B.我今天光臨你的寒舍，一定會(huì)讓你蓬蓽生輝的。C.家父對(duì)我要求甚是嚴(yán)格，不敢隨便玩物喪志。D.老師的這篇文章寫得真好，我來(lái)斧正一下。8.我國(guó)傳統(tǒng)文化中表示次序的“天干”和“地支”各有幾個(gè)字？（）A.810B.1012C.1214D.14169.下列哪一句不是《論語(yǔ)》中句子？（）A.己所不欲，勿施于人B.仁遠(yuǎn)乎哉，我欲仁，斯仁至矣。C.道可道，非常道；名可名；非常名。D.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。10.下列文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類，共305篇。B.“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”這句話出自《孟子》。C.盛唐詩(shī)人，善邊塞詩(shī)，以七絕見長(zhǎng)，有“七絕圣手”之稱的是王昌齡。D.“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！弊髡呤撬未?shī)人王之渙。11.下列歇后語(yǔ)中沒有運(yùn)用諧音雙關(guān)手法的一組是（）A.小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心泥菩薩過河——自身難保B.山頂滾石頭——實(shí)打?qū)嵧馍驘艋\——照舊C.歪嘴講故事——邪說拉著胡子上船——謙虛過度D.孔夫子搬家——凈是輸空棺材出殯——目中無(wú)人12.中國(guó)古代詩(shī)人在創(chuàng)作時(shí)經(jīng)常使用各種修辭手法。下列各組詩(shī)句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.仰望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。B.水光滟瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇。C.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。13.生活中處處有語(yǔ)文，稍加注意，就能隨時(shí)隨地有所發(fā)現(xiàn)。比如街上許多店鋪都會(huì)掛有對(duì)聯(lián)，這些對(duì)聯(lián)也和店鋪的經(jīng)營(yíng)范圍密切相關(guān)。這是一位同學(xué)搜集的對(duì)聯(lián)素材，其中哪一項(xiàng)與括號(hào)中注明的商鋪不相符？（）A.雖然毫末技藝，卻是頂上功夫?！撅堭^】B.錦繡成文原非我有，琳瑯滿架惟待人求?！緯辍緾.春晚帶云鋤芍藥，秋高和露采芙蓉?！舅幍辍緿.劉伶借問誰(shuí)家好，李白還言此處掛。【酒館】14.將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①人格是什么？②只有恪守純潔、崇高的人格。③一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。④才能早就亮麗、偉岸的人生。⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤閱讀下面一篇短文，完成下列小題。王子猷①居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠?zhàn)笏肌墩须[》詩(shī)，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡②，即便夜乘小舟就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”【注釋】①王徽之，字子猷（yóu），王羲之的兒子。②剡（shàn），指剡縣，古縣名。15.“就”在古代漢語(yǔ)中有很多個(gè)義項(xiàng)。下列四個(gè)選項(xiàng)中能解釋“即便夜乘小舟就之”中的“就”字的一項(xiàng)是（）A.完成；成功B.靠近；走近C.擔(dān)任；開始從事D.遷就；將就16.關(guān)于這篇文章，理解有誤的一項(xiàng)是（）A.從文中可以看出，王子猷是一位性情豪放的人。B.“經(jīng)宿方至，造門不前而返”的意思是：經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。C.王子猷夜里睡醒了，想念戴安道，但戴安道不理他，他很彷徨無(wú)奈。D.王子猷這種不講實(shí)務(wù)效果、但憑興之所至的經(jīng)俗行為，十分鮮明地體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)士人們不拘形跡的特點(diǎn)。閱讀下面一篇短文，完成下列小題。駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個(gè)人只要用一種健康的心態(tài)來(lái)看待別人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍的人都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處。因此，我們要樂意把掌聲送給別人。為別人鼓掌，不是刻意抬高別人、貶低自己，更不是吹牛拍馬、阿諛奉承，而是恰到好處地對(duì)別人進(jìn)行肯定。要做到這一點(diǎn)，最重要的是要有正常的心態(tài)，否則就不能正確看待別人的成績(jī)。發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家哥倫布回國(guó)后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。如果不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，這種小肚雞腸很可能會(huì)發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國(guó)大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設(shè)下陰謀詭計(jì)以臏刑加害于他。孫臏任齊國(guó)軍師后，所向無(wú)敵的龐涓終于落得個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長(zhǎng)時(shí)期，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們的成功會(huì)正確指引我們，在無(wú)形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，更要學(xué)會(huì)為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會(huì)獲得別人的喝彩。17.下列四句話可以作為本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.我們要樂于把掌聲送給別人。B.為別人鼓掌，是恰到好處地對(duì)別人進(jìn)行肯定。C.為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。D.周圍的人都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處。18.關(guān)于本文內(nèi)容的理解，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.開頭用幾句俗語(yǔ)，形象生動(dòng)地論述了我們周圍的人“都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處。”B.作者舉周瑜和龐涓的例子，從反面論述了心胸狹隘會(huì)害人害己。C.本文從“為別人鼓掌是恰到好處地對(duì)別人進(jìn)行肯定”和“為別人鼓掌也是在給自己的生命加油”兩個(gè)方面具體論述了我們把掌聲送給別人的原因。D.這篇文章最后的著眼點(diǎn)在于“為別人鼓掌，也會(huì)獲得別人的喝彩”，強(qiáng)調(diào)了把掌聲送給別人的重要意義。二、填空題19.許多成語(yǔ)都和歷史人物相關(guān)，請(qǐng)?jiān)诤竺胬ㄌ?hào)內(nèi)的備選人物中選擇恰當(dāng)?shù)娜宋?，填在與之相關(guān)的成語(yǔ)后面。才高八斗：______臥薪嘗膽：______坦腹東床：______高山流水：______（備選人物：俞伯牙、孟子、勾踐、伍子胥、曹植、王羲之、杜甫）20.根據(jù)所給故事，寫出上句或下句。（1）路人借問遙招手，__________。（唐·胡令能《小兒垂釣》）（2）采得百花成蜜后，__________？（唐·羅隱《蜂》）（3）__________，可愛深紅愛淺紅？（唐·杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）（4）__________，入竹萬(wàn)竿斜。（唐·李嶠《風(fēng)》）（5）爆竹聲中一歲除，__________。（宋·王安石《元日》）（6）__________，也傍桑陰學(xué)種瓜。（宋·范成大《四時(shí)田園雜興》）（7）卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，__________。（宋·蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）（8）__________，萬(wàn)紫千紅總是春。（宋·朱熹《春日》）三、閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。留幾本書在窗臺(tái)星期天收拾房間，順便整理書柜。書大都是新的，買回來(lái)還沒翻過。有幾本落了厚厚的灰，用濕布擦了，隨手丟在窗臺(tái)上晾著。再進(jìn)書房時(shí)，只覺眼前一亮。迎面窗臺(tái)上的書隨意躺著，有一本斜放在紅紅的“中國(guó)結(jié)”上。淡紫色窗紗輕拂過書面，寬大的窗臺(tái)顯得生動(dòng)明媚。原來(lái)，書可以不用整齊地碼在書柜里，也可以不用機(jī)械肅穆地正襟危坐著。書在窗臺(tái)上很顯眼，淡雅的鮮艷的封面堆疊，有些亂，卻是明亮可喜，一進(jìn)門就入了眼。我的心情也輕松愉快，就想坐下來(lái)，細(xì)讀一番。這個(gè)念頭，讓我吃了一驚。細(xì)致認(rèn)真地讀一本書，是很久以前的事情了。書，曾經(jīng)是我的最愛。端著飯碗看，躲在被窩里看，連上廁所也是手不離書。最喜黃昏時(shí)，端了小凳坐在院子里，看《當(dāng)代》，看《花城》，不知天黑不覺肚餓，每次被母親催著趕著進(jìn)屋還舍不得放下。那會(huì)兒，好書，如友。那一年生病住院，怕悶，帶了《宋詞三百首》《閑情偶寄》。醫(yī)院建在山下僻靜處，病房夜里不熄燈，正好讀書。字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。精神面貌實(shí)不像一個(gè)病人。出院時(shí)，書角已被翻得起毛打卷。好書，勝藥。只是不知什么時(shí)候，時(shí)間長(zhǎng)了翅膀，“哧溜”一下就過去了。一天、一月、一年，快得讓人招架不住。每天來(lái)去匆匆，總有做不完的事情，一天恨不能掰成兩天用。日子仿佛是被抽打著的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停，再難擠出時(shí)間來(lái)讀書了。黃庭堅(jiān)有言：“三日不讀書，便覺面目可憎?！毕雭?lái)我早已是面目全非了。坐在窗臺(tái)，伸直腿，書擱在腿上，慢慢翻看。午后的陽(yáng)光透過玻璃籠在書頁(yè)上，文字構(gòu)建的美妙意象和感覺瞬間滲入全身，心在字里行間跳躍飛翔，喜悅漫溢開來(lái)。窗外，天藍(lán)如洗，云作奇峰。這景被窗戶框成了畫，清新至極。身邊的書故人一般圍攏著，久違的親切感油然而生。捧著書坐著，直到最后一縷陽(yáng)光從書頁(yè)里消失，暮色在身邊聚集，尤不忍釋卷。因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。這個(gè)下午也變得安靜美好，有了回味。其實(shí)，日出日落，每天的時(shí)間并沒有走快一分，是現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們的神經(jīng)緊繃了，腳步加快了，也讓我們的心浮躁不安。想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動(dòng)、慢休閑、慢閱讀等，提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，適時(shí)慢下來(lái)關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng)，是多么的重要與必要。是的，即使停一停看看身邊的風(fēng)景，讀讀手邊的書，哪怕是安靜地聽完一首優(yōu)美的曲子，也會(huì)讓單調(diào)的生活充滿暖暖陽(yáng)光，使精神舒緩、愉悅、充實(shí)。眼前，無(wú)意中留在窗臺(tái)上的書，讓我知道，閱讀，其實(shí)一直是我心里最深切的渴求與向往。留幾本書在窗臺(tái)，以便隨時(shí)翻閱，在忙碌中休閑一回，給心靈放個(gè)假，重新體驗(yàn)讀書的樂趣，并且也將改變以往一成不變的生活方式。21.通讀全文，根據(jù)文意，把下面的空格補(bǔ)充完整。22.下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)任選一句加以賞析。①字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。②因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。23.留在窗臺(tái)上的書，讓作者在瑣碎的生活當(dāng)中重新感受到了心靈的愉悅。讀書能愉悅精神，能進(jìn)化心靈，更能提高我們的思想境界。請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勛x書對(duì)你有著怎樣的意義，不少于300字。答案解析一、選擇1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.忍俊不禁嚴(yán)禁煙火B(yǎng).隨聲附和曲高和寡C.三年五載載歌載舞D.量體裁衣較短量長(zhǎng)【答案】B【解析】【詳解】字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A，jīn/jìn。B，hè/hè。C，zǎi/zài。D，liàng/liáng。所以選B項(xiàng)。2.下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.融恰精湛斬釘截鐵里應(yīng)外和B.絢爛鎧旋迫不急待勵(lì)精圖治C.懶惰企圖小心翼翼大材小用D.煩燥和諧鞠躬盡悴賞心悅目【答案】C【解析】【詳解】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。A融洽，里應(yīng)外合。B凱旋，迫不及待。D煩躁，鞠躬盡瘁。3.下列各組成語(yǔ)中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.不速之客兵貴神速B.德高望重得隴望蜀C.無(wú)緣無(wú)故緣木求魚D.精益求精多多益善【答案】D【解析】【詳解】A前者“邀請(qǐng)”，后者“迅速”。B前者“威望”，后者“企望”。C前者“原因”，后者“順著”。D前者“更加”，后者“更加”。4.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.我今天談的是同學(xué)們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的問題？B.無(wú)志之人，將使生命比崗位更平凡；有志之人，將在平凡的崗位上成功。C.“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”一語(yǔ)，出自“莊子·養(yǎng)生主”D.我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”。【答案】B【解析】【詳解】A句末問號(hào)改為句號(hào)，這是個(gè)陳述句。C“莊子·養(yǎng)生主”上的引號(hào)改為書名號(hào)。D將句號(hào)移至引號(hào)內(nèi)。【點(diǎn)睛】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的一套符號(hào)。它的作用：a表示停頓，b表示語(yǔ)氣，c表示詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。分兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)又分句中點(diǎn)號(hào)（頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)）和句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)）。點(diǎn)號(hào)作用在于點(diǎn)斷，表示說話的語(yǔ)氣和停頓；標(biāo)號(hào)作用在于標(biāo)明。主要表示書面語(yǔ)言中某些詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。5.對(duì)下面一幅書法作品評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（）學(xué)。科。網(wǎng)...學(xué)。科。網(wǎng)...學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？?。網(wǎng)...學(xué)?？啤＞W(wǎng)...學(xué)?？啤＞W(wǎng)...A.這是一幅草書作品。B.這幅作品嚴(yán)謹(jǐn)莊重，氣勢(shì)渾厚：字體蠶頭燕尾，一波三折。C.書寫過程中隨意涂抹增添，一定程度上喪失了作品的藝術(shù)美。D.文字飄逸，瀟灑流麗；整體布局和諧有致，優(yōu)美動(dòng)人?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A“草書作品”錯(cuò)，這是行書作品。B“字體蠶頭燕尾”錯(cuò)，“字體蠶頭燕尾”是隸書特點(diǎn)。C“一定程度上喪失了作品的藝術(shù)美”說法絕對(duì)。有的書法家在書寫過程中的隨意涂抹修改，不關(guān)注點(diǎn)畫的完美與否，而是任筆揮灑，無(wú)意于書，一任胸中的豪情迸發(fā)。6.下列比喻人的習(xí)慣用語(yǔ)在句子中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【墻頭草】你們不要欺負(fù)他，他就是一顆墻頭草，太軟弱了！B.【紙老虎】這個(gè)同學(xué)看似厲害，實(shí)際上只是一個(gè)紙老虎。C.【鐵公雞】王小三平時(shí)特別摳門，簡(jiǎn)直就是一只鐵公雞。D.【馬大哈】我們班的體育委員簡(jiǎn)直是個(gè)馬大哈，什么事都迷迷糊糊的。【答案】A【解析】【詳解】A項(xiàng)比喻人的習(xí)慣用語(yǔ)在句子中使用不恰當(dāng)。“墻頭草”：比喻無(wú)主見的人、順風(fēng)倒的人。與為人“軟弱”兩碼事。7.下列各句表述得體的一項(xiàng)是（）A.我貴姓張，你姓什么？B.我今天光臨你的寒舍，一定會(huì)讓你蓬蓽生輝的。C.家父對(duì)我要求甚是嚴(yán)格，不敢隨便玩物喪志。D.老師的這篇文章寫得真好，我來(lái)斧正一下?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A貴姓：詢問他人之姓的敬語(yǔ)。B蓬蓽生輝：使寒門增添光輝（多用作賓客來(lái)到家來(lái)時(shí)說的客套話）。D斧正：敬辭，請(qǐng)人修改文章。8.我國(guó)傳統(tǒng)文化中表示次序的“天干”和“地支”各有幾個(gè)字？（）A.810B.1012C.1214D.1416【答案】B【解析】【詳解】考查文化常識(shí)。天干地支，簡(jiǎn)稱為干支，源自中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代對(duì)天象的觀測(cè)?！凹?、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”稱為十天干，“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”稱為十二地支。天干地支組成形成了古代紀(jì)年歷法。十干和十二支依次相配，組成六十個(gè)基本單位，兩者按固定的順序相互配合，組成了干支紀(jì)元法。從殷墟出土的甲骨文來(lái)看，天干地支在中國(guó)古代主要用于紀(jì)日，此外還曾用來(lái)紀(jì)月、紀(jì)年、紀(jì)時(shí)等。9.下列哪一句不是《論語(yǔ)》中句子？（）A.己所不欲，勿施于人B.仁遠(yuǎn)乎哉，我欲仁，斯仁至矣。C.道可道，非常道；名可名；非常名。D.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C項(xiàng)不是《論語(yǔ)》中句子?！暗揽傻溃浅５?；名可名；非常名”是《老子》開篇語(yǔ)。10.下列文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類，共305篇。B.“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！边@句話出自《孟子》。C.盛唐詩(shī)人，善邊塞詩(shī)，以七絕見長(zhǎng)，有“七絕圣手”之稱的是王昌齡。D.“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！弊髡呤撬未?shī)人王之渙。【答案】D【解析】【詳解】D項(xiàng)“作者是宋代詩(shī)人王之渙”文學(xué)常識(shí)說法有誤。王之渙是唐朝詩(shī)人。11.下列歇后語(yǔ)中沒有運(yùn)用諧音雙關(guān)手法的一組是（）A.小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心泥菩薩過河——自身難保B.山頂滾石頭——實(shí)打?qū)嵧馍驘艋\——照舊C.歪嘴講故事——邪說拉著胡子上船——謙虛過度D.孔夫子搬家——凈是輸空棺材出殯——目中無(wú)人【答案】A【解析】【詳解】A項(xiàng)沒有運(yùn)用諧音雙關(guān)手法。“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”“泥菩薩過河——自身難?！钡耐ㄟ^會(huì)意法連綴起來(lái)的。這類歇后語(yǔ)，是用實(shí)在的或想象的事情作比方。如果對(duì)設(shè)比事情的特點(diǎn)、情狀有所了解，自然能領(lǐng)悟后半截的謎底。其它幾項(xiàng)都運(yùn)用諧音雙關(guān)手法。12.中國(guó)古代詩(shī)人在創(chuàng)作時(shí)經(jīng)常使用各種修辭手法。下列各組詩(shī)句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.仰望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。B.水光滟瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇。C.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A“白銀盤里一青螺”比喻。B“水光滟瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇”對(duì)偶。C“輕舟已過萬(wàn)重山”的“萬(wàn)重山”為夸張。D沒有使用修辭手法。13.生活中處處有語(yǔ)文，稍加注意，就能隨時(shí)隨地有所發(fā)現(xiàn)。比如街上許多店鋪都會(huì)掛有對(duì)聯(lián)，這些對(duì)聯(lián)也和店鋪的經(jīng)營(yíng)范圍密切相關(guān)。這是一位同學(xué)搜集的對(duì)聯(lián)素材，其中哪一項(xiàng)與括號(hào)中注明的商鋪不相符？（）A.雖然毫末技藝，卻是頂上功夫?！撅堭^】B.錦繡成文原非我有，琳瑯滿架惟待人求?！緯辍緾.春晚帶云鋤芍藥，秋高和露采芙蓉?！舅幍辍緿.劉伶借問誰(shuí)家好，李白還言此處掛?！揪起^】【答案】A【解析】【詳解】A項(xiàng)與括號(hào)中注明的商鋪不相符?！半m然毫末技藝，卻是頂上功夫”經(jīng)常被用作理發(fā)店的對(duì)聯(lián)。毫，動(dòng)物身上細(xì)長(zhǎng)而尖的毛；末，就是尾端。毫末就是指毛發(fā)的末端。這里是指“發(fā)梢”。14.將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①人格是什么？②只有恪守純潔、崇高的人格。③一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。④才能早就亮麗、偉岸的人生。⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤【答案】【解析】試題分析：整體感知這段話，它在談?wù)摚⑷烁瘢⒌脑掝}，①是總起句，⑤是對(duì)①句中問題的回答．所以兩句必須相連．②句中的＂只有＂與④句中的＂才能＂是連用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，所以②④相連．③句是一個(gè)反面的句子，所以放在中間．因此句子的正確順序是①⑤③②④考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。閱讀下面一篇短文，完成下列小題。王子猷①居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠?zhàn)笏肌墩须[》詩(shī)，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡②，即便夜乘小舟就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”【注釋】①王徽之，字子猷（yóu），王羲之的兒子。②剡（shàn），指剡縣，古縣名。15.“就”在古代漢語(yǔ)中有很多個(gè)義項(xiàng)。下列四個(gè)選項(xiàng)中能解釋“即便夜乘小舟就之”中的“就”字的一項(xiàng)是（）A.完成；成功B.靠近；走近C.擔(dān)任；開始從事D.遷就；將就16.關(guān)于這篇文章，理解有誤的一項(xiàng)是（）A.從文中可以看出，王子猷是一位性情豪放的人。B.“經(jīng)宿方至，造門不前而返”的意思是：經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。C.王子猷夜里睡醒了，想念戴安道，但戴安道不理他，他很彷徨無(wú)奈。D.王子猷這種不講實(shí)務(wù)效果、但憑興之所至的經(jīng)俗行為，十分鮮明地體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)士人們不拘形跡的特點(diǎn)?！敬鸢浮?5.B16.C【解析】【15題詳解】考查文言實(shí)詞的一詞多義?！凹幢阋钩诵≈劬椭敝械摹熬汀弊譃椤翱拷?、走近”之意。整句意思為：王子猷即刻連夜乘小船去拜訪他。所以選B項(xiàng)?！?6題詳解】C項(xiàng)“但戴安道不理他，他很彷徨無(wú)奈”錯(cuò)。此意思于文無(wú)據(jù)，屬于無(wú)中生有。【點(diǎn)睛】一詞多義。文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的意義不止一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。翻譯：王子猷住在山陰時(shí)，一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來(lái)，推開門，命仆人斟上酒。他環(huán)顧四周，看到四周一片潔白，感到猶豫不決，吟詠起左思的《招隱詩(shī)》。他忽然想起戴安道。當(dāng)時(shí)戴安道在剡縣，王子猷即刻連夜乘小船去拜訪他，船行了一夜才到，王子猷到了戴安道家門前卻沒有進(jìn)去又轉(zhuǎn)身返回。有人問他這樣做的緣故，王子猷說：“我本來(lái)乘著興致而去的，沒有了興致就返回，為什么一定要見戴安道呢！”閱讀下面一篇短文，完成下列小題。駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個(gè)人只要用一種健康的心態(tài)來(lái)看待別人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍的人都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處。因此，我們要樂意把掌聲送給別人。為別人鼓掌，不是刻意抬高別人、貶低自己，更不是吹牛拍馬、阿諛奉承，而是恰到好處地對(duì)別人進(jìn)行肯定。要做到這一點(diǎn)，最重要的是要有正常的心態(tài)，否則就不能正確看待別人的成績(jī)。發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家哥倫布回國(guó)后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。如果不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，這種小肚雞腸很可能會(huì)發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國(guó)大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設(shè)下陰謀詭計(jì)以臏刑加害于他。孫臏任齊國(guó)軍師后，所向無(wú)敵的龐涓終于落得個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長(zhǎng)時(shí)期，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們的成功會(huì)正確指引我們，在無(wú)形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，更要學(xué)會(huì)為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會(huì)獲得別人的喝彩。17.下列四句話可以作為本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.我們要樂于把掌聲送給別人。B.為別人鼓掌，是恰到好處地對(duì)別人進(jìn)行肯定。C.為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。D.周圍的人都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處。18.關(guān)于本文內(nèi)容的理解，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.開頭用幾句俗語(yǔ)，形象生動(dòng)地論述了我們周圍的人“都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處?！盉.作者舉周瑜和龐涓的例子，從反面論述了心胸狹隘會(huì)害人害己。C.本文從“為別人鼓掌是恰到好處地對(duì)別人進(jìn)行肯定”和“為別人鼓掌也是在給自己的生命加油”兩個(gè)方面具體論述了我們把掌聲送給別人的原因。D.這篇文章最后的著眼點(diǎn)在于“為別人鼓掌，也會(huì)獲得別人的喝彩”，強(qiáng)調(diào)了把掌聲送給別人的重要意義。【答案】17.A18.D【解析】【17題詳解】A項(xiàng)“我們要樂于把掌聲送給別人”是本文的論點(diǎn)。全文圍繞著這一論點(diǎn)展開。此句的意思是要恰到好處地對(duì)別人進(jìn)行肯定（能正確看待別人的成績(jī)）。關(guān)鍵是有正常的心態(tài)（及時(shí)調(diào)整心態(tài)）。其它幾項(xiàng)都以偏概全。【18題詳解】D項(xiàng)“這篇文章最后的著眼點(diǎn)在于‘為別人鼓掌，也會(huì)獲得別人的喝彩’”錯(cuò)，最后一段著眼于段首的“為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油”這一觀點(diǎn)。而“為別人鼓掌，也會(huì)獲得別人的喝彩”是文章的結(jié)論?！军c(diǎn)睛】怎樣才能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鑫恼碌闹行恼擖c(diǎn)呢？一是根據(jù)題目來(lái)確定該中心論點(diǎn)，文章標(biāo)題即是中心論點(diǎn)，有些議論文，題目就直接點(diǎn)明了中心論點(diǎn)。二是根據(jù)中心論點(diǎn)提出的位置確定。在文章開頭確定中心論點(diǎn)，作者在開頭提出中心論點(diǎn)的方式主要有兩種，文章第一句或第一段開門見山提出中心論點(diǎn)，由某個(gè)問題或某種現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)。在文章結(jié)尾確定中心論點(diǎn)，一些議論文，特別是總分式或?qū)訉舆f進(jìn)式結(jié)構(gòu)的文章，開頭提出問題再經(jīng)過多角度論證，作者往往會(huì)在結(jié)尾重申中心論點(diǎn)。在文章中間分析論證后推出中心論點(diǎn)。三是根據(jù)分論點(diǎn)來(lái)確定中心論點(diǎn)。四是根據(jù)論證的結(jié)構(gòu)來(lái)確定中心論點(diǎn)。五是作者提出的中心論點(diǎn)隱藏在引用的名言警句中。二、填空題19.許多成語(yǔ)都和歷史人物相關(guān)，請(qǐng)?jiān)诤竺胬ㄌ?hào)內(nèi)的備選人物中選擇恰當(dāng)?shù)娜宋铮钤谂c之相關(guān)的成語(yǔ)后面。才高八斗：______臥薪嘗膽：______坦腹東床：______高山流水：______（備選人物：俞伯牙、孟子、勾踐、伍子胥、曹植、王羲之、杜甫）【答案】(1).曹植(2).勾踐(3).王羲之(4).俞伯牙【解析】【詳解】（1）才高八斗：有一次，謝靈運(yùn)一邊喝酒一邊自夸道：“魏晉以來(lái)，天下的文學(xué)之才共有一石（一種容量單位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）獨(dú)占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗?！保?）臥薪嘗膽：越王勾踐戰(zhàn)敗之后被俘虜，假裝服從，后來(lái)被釋放回國(guó)，勾踐日夜奮斗養(yǎng)精蓄銳，最終打敗了吳國(guó)。（3）坦腹東床：南朝·宋·劉義慶《世說新語(yǔ)·雅量》：“王家諸郎，亦皆可嘉，聞來(lái)覓婿，或自矜持，唯有一郎在東床上，袒腹臥，如不聞。鑒曰：‘正此佳婿邪！’訪之，乃羲之也，遂以女妻之?！保?）高山流水：伯牙鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。后鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。20.根據(jù)所給故事，寫出上句或下句。（1）路人借問遙招手，__________。（唐·胡令能《小兒垂釣》）（2）采得百花成蜜后，__________？（唐·羅隱《蜂》）（3）__________，可愛深紅愛淺紅？（唐·杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）（4）__________，入竹萬(wàn)竿斜。（唐·李嶠《風(fēng)》）（5）爆竹聲中一歲除，__________。（宋·王安石《元日》）（6）__________，也傍桑陰學(xué)種瓜。（宋·范成大《四時(shí)田園雜興》）（7）卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，__________。（宋·蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）（8）__________，萬(wàn)紫千紅總是春。（宋·朱熹《春日》）【答案】(1).怕得魚驚不應(yīng)人(2).為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜(3).桃花一簇開無(wú)主(4).過江千尺浪(5).春風(fēng)送暖入屠蘇(6).童孫未解供耕織(7).望湖樓下水如天(8).等閑識(shí)得東風(fēng)面【解析】【詳解】古詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫古詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“簇”“屠蘇”等字的書寫。三、閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。留幾本書在窗臺(tái)星期天收拾房間，順便整理書柜。書大都是新的，買回來(lái)還沒翻過。有幾本落了厚厚的灰，用濕布擦了，隨手丟在窗臺(tái)上晾著。再進(jìn)書房時(shí)，只覺眼前一亮。迎面窗臺(tái)上的書隨意躺著，有一本斜放在紅紅的“中國(guó)結(jié)”上。淡紫色窗紗輕拂過書面，寬大的窗臺(tái)顯得生動(dòng)明媚。原來(lái)，書可以不用整齊地碼在書柜里，也可以不用機(jī)械肅穆地正襟危坐著。書在窗臺(tái)上很顯眼，淡雅的鮮艷的封面堆疊，有些亂，卻是明亮可喜，一進(jìn)門就入了眼。我的心情也輕松愉快，就想坐下來(lái)，細(xì)讀一番。這個(gè)念頭，讓我吃了一驚。細(xì)致認(rèn)真地讀一本書，是很久以前的事情了。書，曾經(jīng)是我的最愛。端著飯碗看，躲在被窩里看，連上廁所也是手不離書。最喜黃昏時(shí)，端了小凳坐在院子里，看《當(dāng)代》，看《花城》，不知天黑不覺肚餓，每次被母親催著趕著進(jìn)屋還舍不得放下。那會(huì)兒，好書，如友。那一年生病住院，怕悶，帶了《宋詞三百首》《閑情偶寄》。醫(yī)院建在山下僻靜處，病房夜里不熄燈，正好讀書。字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。精神面貌實(shí)不像一個(gè)病人。出院時(shí)，書角已被翻得起毛打卷。好書，勝藥。只是不知什么時(shí)候，時(shí)間長(zhǎng)了翅膀，“哧溜”一下就過去了。一天、一月、一年，快得讓人招架不住。每天來(lái)去匆匆，總有做不完的事情，一天恨不能掰成兩天用。日子仿佛是被抽打著的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停，再難擠出時(shí)間來(lái)讀書了。黃庭堅(jiān)有言：“三日不讀書，便覺面目可憎。”想來(lái)我早已是面目全非了。坐在窗臺(tái)，伸直腿，書擱在腿上，慢慢翻看。午后的陽(yáng)光透過玻璃籠在書頁(yè)上，文字構(gòu)建的美妙意象和感覺瞬間滲入全身，心在字里行間跳躍飛翔，喜悅漫溢開來(lái)。窗外，天藍(lán)如洗，云作奇峰。這景被窗戶框成了畫，清新至極。身邊的書故人一般圍攏著，久違的親切感油然而生。捧著書坐著，直到最后一縷陽(yáng)光從書頁(yè)里消失，暮色在身邊聚集，尤不忍釋卷。因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。這個(gè)下午也變得安靜美好，有了回味。其實(shí)，日出日落，每天的時(shí)間并沒有走快一分，是現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們的神經(jīng)緊繃了，腳步加快了，也讓我們的心浮躁不安。想起時(shí)下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運(yùn)動(dòng)、慢休閑、慢閱讀等，提醒生活在高速發(fā)展時(shí)代的人們，適時(shí)慢下來(lái)關(guān)注心靈、環(huán)境和傳統(tǒng)，是多么的重要與必要。是的，即使停一?？纯瓷磉叺娘L(fēng)景，讀讀手邊的書，哪怕是安靜地聽完一首優(yōu)美的曲子，也會(huì)讓單調(diào)的生活充滿暖暖陽(yáng)光，使精神舒緩、愉悅、充實(shí)。眼前，無(wú)意中留在窗臺(tái)上的書，讓我知道，閱讀，其實(shí)一直是我心里最深切的渴求與向往。留幾本書在窗臺(tái)，以便隨時(shí)翻閱，在忙碌中休閑一回，給心靈放個(gè)假，重新體驗(yàn)讀書的樂趣，并且也將改變以往一成不變的生活方式。21.通讀全文，根據(jù)文意，把下面的空格補(bǔ)充完整。22.下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)任選一句加以賞析。①字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。②因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人。23.留在窗臺(tái)上的書，讓作者在瑣碎的生活當(dāng)中重新感受到了心靈的愉悅。讀書能愉悅精神，能進(jìn)化心靈，更能提高我們的思想境界。請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勛x書對(duì)你有著怎樣的意義，不少于300字。【答案】21.好書勝藥書香怡人22.示例：（1）比喻，形象生動(dòng)地寫出了讀書使人心靈純凈，精神愉悅。（2）“研磨”形象地寫出了閱讀使時(shí)間不再匆忙枯燥，生活因此充實(shí)潤(rùn)澤。其它賞析角度也可。23.符合題意即可?！窘馕觥俊?1題詳解】首先要通讀全文，理清線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示內(nèi)容，然后依照所示內(nèi)容概括方式概括出其它內(nèi)容。一空，可提取第4段“出院時(shí)，書角已被翻得起毛打卷。好書，勝藥”中的“好書”“勝藥”作答。二空，可提取第6段“書香適意怡人”中的“書香”“怡人”作答。【22題詳解】欣賞文句。（1）該句運(yùn)用比喻的修辭手法，把文字比作清水，“滌蕩”一詞與清水相照應(yīng)，形象生動(dòng)地寫出了讀書使人心靈純凈，精神愉悅。（2）“因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書香適意怡人?！痹摼浒验喿x形象地表現(xiàn)為文字研磨的過程，其中“研磨”一詞強(qiáng)調(diào)了對(duì)文字的細(xì)細(xì)品讀，形象地寫出了閱讀使時(shí)間不再匆忙枯燥，生活因此充實(shí)潤(rùn)澤，更富有文化味。【23題詳解】本文寫“我”看到幾本無(wú)意中留在窗臺(tái)的書，不禁產(chǎn)生關(guān)于讀書的思考和感慨。按題干要求，只要談出讀書對(duì)你的意義即可。如：讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路。讀書，是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔?，不成器，人不學(xué)，不知義?！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生。讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。讀書，可以使人飽覽世間萬(wàn)種風(fēng)情，細(xì)品百味人生，在體驗(yàn)審美愉悅的同時(shí)，情滿意溢其樂不知返。

新初一分班分班摸底測(cè)試語(yǔ)文試題說明：1．全卷共6頁(yè)，考試用時(shí)120分鐘，滿分120分。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的班別、姓名、學(xué)號(hào)按要求填寫好。3．答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆按要求答在答卷上，但不能用鉛筆或紅筆。答案寫在試題上無(wú)效。4．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答，該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。一、基礎(chǔ)題1.請(qǐng)用正楷字寫下學(xué)校校訓(xùn)。團(tuán)結(jié)拼搏務(wù)實(shí)求真2.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(1)天蒼蒼，野茫茫。_____________？（北朝民歌《敕勒歌》）(2)稻花香里說豐年，____________。（辛棄疾《西江月，夜行黃沙道中》）(3)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。______________，_____________。（王安石《元日》）(4)孟浩然的《過故人莊》中“_____________，___________”兩句詩(shī)，描寫了青山綠樹的美麗風(fēng)景。(5)請(qǐng)默寫朱熹的《春日》。_____________，___________。_____________，___________！3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）duànliàn（___________）能提高人們的體質(zhì)。（2）kǒnɡbù（_________）是指人或動(dòng)物面對(duì)現(xiàn)實(shí)的或想象中的危險(xiǎn)、自己厭惡的事物等產(chǎn)生的處于驚慌與緊急的狀態(tài)。（3）她shíshìqiúshì（_____________），超形脫俗，知道自己的目標(biāo)，更知道自己的價(jià)值。（4）做一個(gè)人，我們要講究誠(chéng)信；做一個(gè)公民，我們要àigǎngjìngyè（______________）。4.下列各項(xiàng)中成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A.春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤匦α?。D.每一個(gè)革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（

）A.他的筆記本上總是寫滿密密麻麻的筆記和他的深思熟慮的表情。B.經(jīng)過汶川大地震后，使我們對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。C.在語(yǔ)文教學(xué)中，廣大教師應(yīng)當(dāng)盡力引導(dǎo)學(xué)生去閱讀中外經(jīng)典名著。D.令人意想不到的是，《戰(zhàn)狼》上映僅五天就贏利10億元的票房。6.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫幾句話，使之構(gòu)成排比。例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，我將____________________________________；如果我是春雨，我將____________________________________。閱讀文言文，完成下列題目。鄭人買履鄭人有欲置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無(wú)自信也?！?.解釋加點(diǎn)字①鄭人買履（_________）②置之其坐（_________）③吾忘持度（_________）8.解釋文中劃線的句子寧信度,無(wú)自信也9.故事告訴我們說明道理？三．詩(shī)詞賞析春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？10.《春曉》的體裁是（）A.五言律詩(shī)B.七言律詩(shī)C.五言絕句D.七言絕句11.詩(shī)人從（________）覺的角度描繪了（_____________________）的景色（用一個(gè)成語(yǔ)填寫）。12.說說你覺得詩(shī)中表達(dá)了什么樣的情感。13.寫兩句含有“春”字的詩(shī)句。四、現(xiàn)代文閱讀空心樹①河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹，老柳樹謙遜地低著頭，舒展著自己的枝葉。可是年輕柳樹卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得又yúnchèn()，又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳樹漂亮一些。②有一天年輕柳樹對(duì)老柳樹說你干嗎老是低著頭趴著你看我多氣派那些房子呀人呀我都不放在眼里看他們誰(shuí)不chēngzàn()我長(zhǎng)得又高大又漂亮他擺出一副瞧不起老柳樹的樣子③老柳樹友愛地對(duì)它說：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮。可你要當(dāng)心樹會(huì)變空的??！”④年輕柳樹不理睬老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。⑤日子一天天地過去了。因?yàn)槟贻p柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外衣上，樹心真的變空了。不久，這兩棵柳樹的主人把它們砍倒了。主人看到年輕柳樹心竟然是空的，痛心地說：“唉，本來(lái)我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)做柴火燒掉，再也沒有別的用處了?！蹦贻p柳樹聽了14.讀準(zhǔn)文中的拼音，規(guī)范書寫漢字。（________）（________）15.按要求完成下列題目。（１）近義詞：謙遜（_____）氣派（_____）吸收（_____）（２）反義詞：稱贊（_____）痛心（_____）得意洋洋（______）16.給第二小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。（_________）17.年輕的柳樹為什么會(huì)變空心的？主人對(duì)它的空心為什么痛心失望？18.年輕柳樹聽了主人的話，會(huì)怎么樣呢？它又會(huì)說些什么呢？發(fā)揮你的想象在文中空白處寫幾句話。（至少用上一句歇后語(yǔ)或名言警句）。19.老柳樹和年輕柳樹有什么不同之處？你從中得到什么啟示？五．作文20.親愛的同學(xué)，在我們的生活中，在我們的這個(gè)鄉(xiāng)村、城市、祖國(guó)、乃至世界上，一定有許多使你感到自豪的人、事、物、景……《我愛》，請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)，如“新學(xué)?！?、“班級(jí)”、“祖國(guó)”、“長(zhǎng)城”、“成功”等。要求：字?jǐn)?shù)不少于500字，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)句通順。六．附加題閱讀下面名著選段，回答后面問題。一日，玉帝早朝，班部中閃出許旌陽(yáng)真人，俯囟啟奏道："今有齊天大圣，無(wú)事閑游，結(jié)交天上眾星宿，不論高低，俱稱朋友?？趾箝e中生事，不若與他一件事管，庶免別生事端。"玉帝聞言，即時(shí)宣詔。那猴王欣欣然而至，道："陛下，詔老孫有何升賞？"玉帝道："朕見你身閑無(wú)事，與你件執(zhí)事。你且權(quán)管那蟠桃園，早晚好生在意。"大圣歡喜謝恩，朝上唱喏而退。21.文中的“齊天大圣”指的是___________________22.請(qǐng)寫出與大圣相關(guān)的兩個(gè)故事。23.你對(duì)齊天大圣有什么看法。（50字以上）

答案解析一、基礎(chǔ)題1.請(qǐng)用正楷字寫下學(xué)校校訓(xùn)。團(tuán)結(jié)拼搏務(wù)實(shí)求真【答案】用正楷字寫，格式正確工整賦滿分，否則酌情扣分?！窘馕觥繚h字的書寫是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最基本的能力之一，但現(xiàn)在的許多中小學(xué)生卻沒有引起足夠的重視，甚至連筆畫的先后順序都沒掌握。筆劃要清楚，要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適。此題要注意字在田字格的位置，結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q，字跡要工整。所有的字應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)貢鴮懺诟褡拥闹虚g，四邊留有一定的空隙?！安币才藕媒Y(jié)構(gòu)。2.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(1)天蒼蒼，野茫茫。_____________？（北朝民歌《敕勒歌》）(2)稻花香里說豐年，____________。（辛棄疾《西江月，夜行黃沙道中》）(3)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。______________，_____________。（王安石《元日》）(4)孟浩然的《過故人莊》中“_____________，___________”兩句詩(shī)，描寫了青山綠樹的美麗風(fēng)景。(5)請(qǐng)默寫朱熹的《春日》。_____________，___________。_____________，___________！【答案】(1).風(fēng)吹草低見牛羊(2).聽取蛙聲一片(3).千門萬(wàn)戶曈曈日(4).總把新桃換舊符(5).綠樹村邊合(6).青山郭外斜(7).勝日尋芳泗水濱(8).無(wú)邊光景一時(shí)新(9).等閑識(shí)得東風(fēng)面(10).萬(wàn)紫千紅總是春3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）duànliàn（___________）能提高人們的體質(zhì)。（2）kǒnɡbù（_________）是指人或動(dòng)物面對(duì)現(xiàn)實(shí)的或想象中的危險(xiǎn)、自己厭惡的事物等產(chǎn)生的處于驚慌與緊急的狀態(tài)。（3）她shíshìqiúshì（_____________），超形脫俗，知道自己的目標(biāo)，更知道自己的價(jià)值。（4）做一個(gè)人，我們要講究誠(chéng)信；做一個(gè)公民，我們要àigǎngjìngyè（______________）。【答案】(1).鍛煉(2).恐怖(3).實(shí)事求是(4).愛崗敬業(yè)【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思?！皩?shí)事求是”是指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。4.下列各項(xiàng)中成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A.春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤匦α?。D.每一個(gè)革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！疤靷愔畼贰钡囊馑际牵杭彝サ臉啡?，不能形容大自然。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！半S聲附和”的意思是：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，是貶義詞。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！叭炭〔唤钡囊馑贾芯陀行Φ囊馑?，語(yǔ)義重復(fù)。D項(xiàng)正確。5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（

）A.他的筆記本上總是寫滿密密麻麻的筆記和他的深思熟慮的表情。B.經(jīng)過汶川大地震后，使我們對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。C.在語(yǔ)文教學(xué)中，廣大教師應(yīng)當(dāng)盡力引導(dǎo)學(xué)生去閱讀中外經(jīng)典名著。D.令人意想不到的是，《戰(zhàn)狼》上映僅五天就贏利10億元的票房?！敬鸢浮緾【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“寫滿”與“深思熟慮的表情”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“經(jīng)過”或“使”；D項(xiàng)應(yīng)刪去“的票房”。點(diǎn)睛：病句類型的主要有:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來(lái)說，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。6.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫幾句話，使之構(gòu)成排比。例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，我將____________________________________；如果我是春雨，我將____________________________________。【答案】(1).吹散所有陰霾(2).驅(qū)走所有干旱學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...學(xué)%科%網(wǎng)...考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。閱讀文言文，完成下列題目。鄭人買履鄭人有欲置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無(wú)自信也。”7.解釋加點(diǎn)字①鄭人買履（_________）②置之其坐（_________）③吾忘持度（_________）8.解釋文中劃線的句子寧信度,無(wú)自信也9.故事告訴我們說明道理？【答案】7.(1).鞋子(2).放(3).拿8.我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳9.對(duì)待事物要會(huì)靈活變通、隨機(jī)應(yīng)變，不能墨守成規(guī)，死守教條，要注重客觀現(xiàn)實(shí)的事實(shí)，為人處事要從實(shí)際出發(fā)?！窘馕觥窟x自：《韓非子》作者：韓非年代：戰(zhàn)國(guó)7.本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞?！俺帧痹谶@里是“拿”的意思。8.本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。這里的“度”是名詞，“尺碼”的意思，“自信”意思是相信自己。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。9.啟示類是文言文閱讀中的開放性試題，考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受。解答這類試題，一是首先讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎(chǔ)；二是要清楚回答的范圍，明確題目的要求；三是要善于聯(lián)系生活實(shí)際；四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)。這篇文章通過鄭人買履的故事，告訴我們對(duì)待事物要會(huì)靈活變通、隨機(jī)應(yīng)變。三．詩(shī)詞賞析春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？10.《春曉》的體裁是（）A.五言律詩(shī)B.七言律詩(shī)C.五言絕句D.七言絕句11.詩(shī)人從（________）覺的角度描繪了（_____________________）的景色（用一個(gè)成語(yǔ)填寫）。12.說說你覺得詩(shī)中表達(dá)了什么樣的情感。13.寫兩句含有“春”字的詩(shī)句?！敬鸢浮?0.C11.(1).聽(2).生機(jī)勃勃12.表現(xiàn)了春天里詩(shī)人內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛13.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。【解析】10.此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌體裁的了解。詩(shī)和絕句都是近體詩(shī)。律詩(shī)一般每首八句，每句五個(gè)字的律詩(shī)叫五言律詩(shī)，簡(jiǎn)稱五律；每句七個(gè)字的律詩(shī)叫七言律詩(shī)，簡(jiǎn)稱七律。絕句每首四句，每句五個(gè)字的叫五言絕句，簡(jiǎn)稱五絕；每句七個(gè)字的叫七言絕句。由此可以判斷出這首詩(shī)為五言絕句。11.此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解。詩(shī)的前兩句寫詩(shī)人因春宵夢(mèng)酣，天已大亮了還不知道，一覺醒來(lái)，聽到的是屋外處處鳥兒的歡鳴。從“聞”字可以看出這句話從聽覺的角度進(jìn)行描寫的。詩(shī)人惜墨如金，僅以一句“處處聞啼鳥”來(lái)表現(xiàn)充滿活力的春曉景象。12.這類題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩(shī)歌的主題來(lái)理解作者思想感情。孟浩然《春曉》這首詩(shī)是詩(shī)人隱居在鹿門山時(shí)所做，意境十分優(yōu)美。詩(shī)人抓住春天的早晨剛剛醒來(lái)時(shí)的一瞬間展開描寫和聯(lián)想，生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛和憐惜之情。13.這一題型對(duì)考生有較高的要求，在注重知識(shí)遷移的同時(shí)，還要求考生能利用已知的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)想，寫出最準(zhǔn)確的答案。關(guān)于春天的詩(shī)句有很多，如：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都；春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。四、現(xiàn)代文閱讀空心樹①河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹，老柳樹謙遜地低著頭，舒展著自己的枝葉?？墒悄贻p柳樹卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得又yúnchèn()，又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳樹漂亮一些。②有一天年輕柳樹對(duì)老柳樹說你干嗎老是低著頭趴著你看我多氣派那些房子呀人呀我都不放在眼里看他們誰(shuí)不chēngzàn()我長(zhǎng)得又高大又漂亮他擺出一副瞧不起老柳樹的樣子③老柳樹友愛地對(duì)它說：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮?？赡阋?dāng)心樹會(huì)變空的啊！”④年輕柳樹不理睬老柳樹的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞自己的美貌。⑤日子一天天地過去了。因?yàn)槟贻p柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外衣上，樹心真的變空了。不久，這兩棵柳樹的主人把它們砍倒了。主人看到年輕柳樹心竟然是空的，痛心地說：“唉，本來(lái)我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)做柴火燒掉，再也沒有別的用處了?！蹦贻p柳樹聽了14.讀準(zhǔn)文中的拼音，規(guī)范書寫漢字。（________）（________）15.按要求完成下列題目。（１）近義詞：謙遜（_____）氣派（_____）吸收（_____）（２）反義詞：稱贊（_____）痛心（_____）得意洋洋（______）16.給第二小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。（_________）17.年輕的柳樹為什么會(huì)變空心的？主人對(duì)它的空心為什么痛心失望？18.年輕柳樹聽了主人的話，會(huì)怎么樣呢？它又會(huì)說些什么呢？發(fā)揮你的想象在文中空白處寫幾句話。（至少用上一句歇后語(yǔ)或名言警句）。19.老柳樹和年輕柳樹有什么不同之處？你從中得到什么啟示？【答案】14.(1).勻稱(2).稱贊15.(1).謙虛(2).氣魄(3).吸吮(4).批評(píng)(5).開心(6).垂頭喪氣16.，：“？！，，。！”。17.因?yàn)樗鲜茄鲋?，想盡量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳樹漂亮一些。一天到晚得意洋洋地欣賞自己的美貌。本來(lái)主人是打算用它做房梁的，可現(xiàn)在除了把它當(dāng)做柴火燒掉，再也沒有別的用處了。18.言之成理皆可19.略【解析】14.此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思?！胺Q”是一個(gè)多音字，應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)判斷它的讀音。15.此題考查學(xué)生對(duì)近義詞和反義詞的理解。許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。這些近義詞中共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的。所以可以圍繞其中一個(gè)詞來(lái)找近義詞?？梢杂梅穸ǖ姆椒ㄈフ宜姆戳x詞，而要結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定反義詞。16.本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答此題時(shí)，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及使用方法，其次要善于仔細(xì)分析題中語(yǔ)段的語(yǔ)境，最后運(yùn)用平時(shí)積累的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用去解答題目。“你干嗎老是低著頭趴著”的后面應(yīng)該用問號(hào)。17.此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答?！澳贻p柳樹老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外衣上“才變成空心的，本來(lái)主人是打算用它做房梁的，可現(xiàn)在除了把它當(dāng)做柴火燒掉，再也沒有別的用處了。所以主人感到痛心失望。點(diǎn)睛：我們?cè)诮獯鹬饔^題時(shí)應(yīng)充分利用文本，或直接選用原文語(yǔ)詞，或以原文中的詞或句子為基礎(chǔ)進(jìn)行改寫，或綜合連綴文中的詞或句子，總之能用原文中的語(yǔ)詞來(lái)回答問題的就不要“杜撰”，這樣保險(xiǎn)系數(shù)較大。18.本題考查對(duì)人物的心理進(jìn)行分析的能力。心理描寫是刻畫人物的重要手段，對(duì)塑造人物形象、揭示人物內(nèi)心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活動(dòng)的自然流露，所以解答此類試題，要通過人物的神態(tài)、語(yǔ)言、行動(dòng)等進(jìn)行分析，把人物的心理揭示出來(lái)。此題要注意運(yùn)用上歇后語(yǔ)或名言警句。19.本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的能力解讀。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點(diǎn)；絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言；語(yǔ)言通順、有條理。此題要注意只需選取其中一個(gè)角度就可以了，不要面面俱到。五．作文20.親愛的同學(xué)，在我們的生活中，在我們的這個(gè)鄉(xiāng)村、城市、祖國(guó)、乃至世界上，一定有許多使你感到自豪的人、事、物、景……《我愛》，請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)，如“新學(xué)校”、“班級(jí)”、“祖國(guó)”、“長(zhǎng)城”、“成功”等。要求：字?jǐn)?shù)不少于500字，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)句通順?！敬鸢浮课覑坌@綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿綠意的天地。我們?cè)谶@絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂地度過每一天。漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍(lán)的天空，陽(yáng)光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個(gè)個(gè)伸直它們修長(zhǎng)的腰，好似要爭(zhēng)先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無(wú)際的葉海中來(lái)回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦，花潭中央好久有了一對(duì)含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方……“京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于……”課堂上已傳來(lái)了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。西陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻?，操?chǎng)的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一切煩惱，它，有著無(wú)窮的魔力。有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽(yáng)的升起?！窘馕觥堪朊}作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語(yǔ)言要新，善用修辭，能學(xué)寫富有哲理性的語(yǔ)句，能給人耳目一新的感覺。本題后面補(bǔ)充的內(nèi)容可以是一個(gè)具體的事物，可以是人物或者一處風(fēng)景，要寫出自己的真情實(shí)感。點(diǎn)睛：半命題作文讓考生感到好寫，能寫出自己喜歡的文字，這有利于考生在有限的時(shí)間內(nèi)選擇貼近自己生活的材料講行寫作。此半命題作文適合于各種文體，利于考生選擇自己擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行寫作，更利于考生表達(dá)自己的真情實(shí)感。提示語(yǔ)簡(jiǎn)單明白，涵蓋的范圍廣泛，文題也讓考生沒有陌生感，容易理解，寫起來(lái)不容易跑題。這樣的考題體現(xiàn)了命題的科學(xué)性。六．附加題閱讀下面名著選段，回答后面問題。一日，玉帝早朝，班部中閃出許旌陽(yáng)真人，俯囟啟奏道："今有齊天大圣，無(wú)事閑游，結(jié)交天上眾星宿，不論高低，俱稱朋友?？趾箝e中生事，不若與他一件事管，庶免別生事端。"玉帝聞言，即時(shí)宣詔。那猴王欣欣然而至，道："陛下，詔老孫有何升賞？"玉帝道："朕見你身閑無(wú)事，與你件執(zhí)事。你且權(quán)管那蟠桃園，早晚好生在意。"大圣歡喜謝恩，朝上唱喏而退。21.文中的“齊天大圣”指的是___________________22.請(qǐng)寫出與大圣相關(guān)的兩個(gè)故事。23.你對(duì)齊天大圣有什么看法。（50字以上）【答案】21.孫悟空22.大鬧天宮；三打白骨精；三借芭蕉扇。23.言之成理皆可。【解析】21.本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高?！褒R天大圣”指的是孫悟空。22.名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。此題可以列舉孫悟空大鬧天宮的故事或者大鬧天宮的事。23.此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題。本題主要考查考生對(duì)名著的理解和感悟能力，同時(shí)也考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力。此題應(yīng)該結(jié)合具體的故事情節(jié)來(lái)概括人物形象。

新初一分班考試語(yǔ)文測(cè)試卷一、積累運(yùn)用。1.看拼音寫詞語(yǔ)。yùncáng（________）chōngjǐng（__________）chóuduàn（________）róuzhòu（__________）fěicuì（_________）2.給加點(diǎn)字選擇字選擇正確的讀音，用√。戛然（jiágá）煙囪（cōngchōng）教誨（huìhuǐ）宮廷（tíntíng）流露（lùloù）悄然（qiāoqiǎo）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）蒙騙（mēngméng）3.寫同音字。zhèn（_______）撼（_______）定（_______）作（_______）勢(shì)bì（_______）幕（_______）竟手（_______）躲（________）4.讀漢字，按要求答題。挪蒸番雅萎勃（1）按字母表的順序?qū)⑸种匦屡帕校篲_______________________________________。（2）寫出其中兩個(gè)形聲字：__________________________________。（3）“蒸”共有______畫，第六畫是__________。5.選擇書寫錯(cuò)誤的一組。（）A.風(fēng)調(diào)雨順漫不驚心大雨傾盆山窮水盡B.崇山峻嶺竭盡全力興國(guó)安邦前俯后仰C.盛氣凌人欣欣向榮喜出望外千姿百態(tài)D.舍己為人精兵簡(jiǎn)政水落石出舉世聞名6.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子難忘。B.一個(gè)微寒的夜晚，我踏上了南下的火車。C.在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。D.考試前，我把橡皮忘了裝進(jìn)文具盒。7.給下列的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。危：①不安全；②損害；③端正；④高。（1）危峰兀立（_______）（2）危及生命（_______）（3）居安思危（_______）（4）正襟危坐（________）8.按要求寫句子。（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（陳述句）_________________________________________________________________（2）他的臥室非常小。（夸張句）_______________________________________________________________________________（3）我忘不了那個(gè)陌生人對(duì)我的幫助（反問句）_______________________________________________________________________________（4）所有的人都知道他是我班的調(diào)皮大王。（雙重否定）_______________________________________________________________________________（5）當(dāng)周圍很安靜的時(shí)候，蟋蟀就會(huì)鳴叫。（變?yōu)閿M人句）______________________________________________________________________________-（6）我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。（原句上修改）__________________________________________________________________________9.按課文填空。（1）《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是“______________，________________”。（2）《游園不值》中的“___________________，________________________”兩句詩(shī)告訴我們，任何新生的事物都無(wú)法阻攔的，它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展。（3）宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)“_________________________，_______________________”強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多側(cè)面描寫。（4）爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山?！笨蔂敔攨s感嘆道：“______________，______________”?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬__________________,___________。”爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴?。?）不積跬步，________________；不積小流，________________?！盾髯印罚?）莫等閑，________________，空________！《滿江紅》（7）一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。________________，________________?！绹?guó)）海明威二、口語(yǔ)交際：10.上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會(huì)怎樣對(duì)小明說呢？小明聽后如果認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤又會(huì)怎樣說呢？能用上名言警句，古詩(shī)句或諺語(yǔ)更好。你對(duì)明明說：_______________________________________________________________明明對(duì)你說：_______________________________________________________________三、短文：《北京的春節(jié)》節(jié)選照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。吧蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子，在北京，過年時(shí)，家家吃餃子。孩子準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來(lái)，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或?yàn)殚L(zhǎng)方塊或?yàn)楣闲?，又甜又黏，小孩子們最喜歡。過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門，到正月初六才開張。11.這個(gè)片斷主要寫__________________________________________________。12.請(qǐng)?jiān)谄瑪嘀姓页鲆粋€(gè)諺語(yǔ)是:_________________________________________，這個(gè)諺語(yǔ)說明了____________________________________________。13.為什么說“這不