【語文】河北省邯鄲市叢臺區(qū)東門外小學小學三年級上冊期末試卷(含答案)

【語文】河北省邯鄲市叢臺區(qū)東門外小學小學三年級上冊期末試卷（含答案）1．我能正確美觀地寫詞語。páiliè

làzhú

pīnmìng

qiángbì

yáohuàng2．補充詞語并選詞填空。口干()燥

怒目圓()

呢喃()語七手()腳

耳聞目()

五谷()登不同的詞語會給人帶來不同的感受，例如：()讓人感覺溫柔，()讓人感覺生氣。3．選詞填空。猛烈

激烈

熱烈（1）班長的話一講完，教室里立刻響起了()的掌聲。（2）戰(zhàn)士們冒著敵人()的炮火奮勇前進！（3）經(jīng)過()的比賽，小明終于獲得了全校跳繩比賽第一名。4．給加點的字選出恰當?shù)囊馑?。A．泡在液體里

B．液體滲入或滲出

C．逐漸

D．籠罩早晨，整個森林被浸在乳白色的濃霧里。()隨著時間的流逝，我和同桌的友情浸厚。()茶葉要放在水里浸一浸才好喝。()他跑完步衣服被汗水浸濕了。()5．我能在加點字的正確讀音上畫“√”胳臂（bìbei）

車軸（zhóuzhó）

處（chǔchù）罰鯽（jíjì）魚

燃（rányán）燒

贈（zēngzèng）送跌（diēdēi）倒

海濱（bīngbīn）

迅速（sùshù）6．按要求寫詞語。反義詞：謙虛——()

前進——()例：津津有味（AABC式）________________________________例：無邊無際（ABAC式）________________________________7．看到公園里有同學隨手扔垃圾，下面的勸告最恰當?shù)氖牵?/p>

）A．“你怎么這么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”B．“同學，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來扔到垃圾箱去！”C．“同學你好，亂扔垃圾多不文明。公園這么美，需要我們每個人維護，你說對嗎？”D．“嗨，嚴禁亂扔垃圾。你太不文明！”8．照樣子，寫詞、句。（1）例：靜

靜悄悄

深夜的公園靜悄悄的，沒有一個人影。亮___________

______________________________（2）例：“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！毙」u說：“不要緊，第一次能這樣就很不錯了?！薄鞍パ?，”狐貍說道，“原來是這樣！”______________________________________________9．積累與運用。（1）“天門中斷楚江開，_____?！边@是詩人_____寫的《_____》。其中“楚江”指的是______。（2）《飲湖上初晴后雨》是___代詩人_____寫的，其中“_____，_______”一句用奇妙而又貼切的比喻把_____比作_____，寫出了西湖的神韻。（3）正所謂“燈____，理_______?！钡览斫?jīng)過辯論，才能更明晰。（4）媽媽總是教育我要像愛護自己一樣關愛別人，正如《墨子》中所說：“_____”（5）我們常用諺語“_____，泰山移。”勸勉大家只要同心協(xié)力，再大的困難也能克服。（6）有理_____，無理_____。（7）_______，有禮者敬人。閱讀下面文章，完成問題。一只（zhī

zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一個男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意

得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮暮Ｑ蠖急晃遥ㄕ鞣?/p>

打?。┝?，我多偉大！得（dé

děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀

炫耀）一番！”于是，它掉（tiáo

diào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中它不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得它騰空而起，piāo

luò（

）在一片汪洋之中。幸好，又被那個男孩看見了，那個男孩一面伸過一根枯枝，帶它tuō

xiǎn（

），一面嘆息道：“唉，真kě

lián（

），連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？我連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過地球上最高的山和最大的海洋嗎？”面對贊頌，我們需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實。10、用“√”選擇括號里正確的讀音或詞語。11、根據(jù)短文第3自然段的拼音，把詞語寫在括號里。12、聯(lián)系上下文，解釋詞語。（1）疑惑不解：_________________________（2）深思：__________________________13、這篇短文教給了我們怎樣的道理？請用原文中的話回答。______________________________14、給短文加個題目，寫在文前的橫線上。閱讀下面文章，完成問題。含羞草的秘密在我們上學必經(jīng)的小路旁，長著一株含羞草，它的莖纖細，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會合攏，含羞草的頭就會低下去。我們特別喜歡撥弄它，每次經(jīng)過那里，都爭著去“羞”它，可有意思了。今天早晨，駱寧搶在我前頭，去撥弄含羞草。忽然，她驚呼起來：“你們快來看，含羞草不羞了！”我和志玲跑過去一看，含羞草果真紋絲不動。我又撥弄了幾下，奇怪！含羞草的葉子沒有合攏，它的“臉皮”變厚了。這是為什么呢？我疑惑不解?；丶液?，我找來一本關于植物的書來看，才知道其中的奧秘。原來，在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個充滿水分的葉枕，當我們碰葉片時，葉枕下部細胞內(nèi)的水分就會流向上部和兩側(cè)，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出“害羞”的狀態(tài)。由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內(nèi)的水分都流失光了，來不及補充，含羞草就“不羞”了。15、根據(jù)下列解釋，從短文中找出對應的四字詞語填空。（1）一點兒也不動。形容動作沒有絲毫改變。()（2）因為有疑問而困惑不解。()16、短文中的“我”觀察得很仔細，不僅觀察了____________，還探究了_________。17、讀短文，簡要說說含羞草為什么“不羞”了。___________________________18、讀了第1自然段，你了解到含羞草是一種什么植物？請寫一寫。___________________________19、短文中“我”的做法對你有什么啟示？____________________________20、習作。在下面的兩個題目中選擇一個，完成一篇作文。字數(shù)240左右。（1）我們周圍有許多美麗的地方。如公園、田野、小河、樹林……把你看到的美景介紹給小伙伴吧。以“這兒真美”為題寫一篇作文。（2）寫一篇日記記下這學期中你最喜歡的一次活動，題目自擬。1．排列

蠟燭

拼命

墻壁

搖晃【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構和易錯點。書寫時要注意“蠟、燭、墻、壁、搖”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．

舌

睜

細

八

睹

豐

呢喃細語

怒目圓睜【詳解】考查補寫詞語語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運用：學生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達更準確，簡潔。口干舌燥：口舌都干了。形容說話太多，非常干渴。怒目圓睜：發(fā)怒時瞪大了眼睛，形容很憤怒。呢喃細語：形容小聲說話。七手八腳：形容人多手雜，動作紛亂。耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。五谷豐登：意思是指年成好，糧食豐收。其中，呢喃細語給人溫柔的感覺，怒目圓睜給人生氣的感覺。3．

熱烈

猛烈

激烈【詳解】本題考查選詞填空。備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。猛烈：意思是氣勢大，力量大；急劇。激烈：指的是(動作、言論)劇烈;(性情、情懷)激奮，剛烈。熱烈：情緒高昂，興奮激動。（1）形容“掌聲”用“熱烈”；（2）形容“炮火”用“猛烈”；（3）形容“比賽”用“熱烈”。4．D【解析】

D

C

A

B【詳解】本題考查的是字詞解釋，結(jié)合詞語所在的語境進行分析，選擇字詞合適的解釋即可。（1）本題中“浸在”意思是籠罩在濃霧中，所以“浸”的意思是籠罩。（2）本題中“友情浸厚”意思是形容友情逐漸深厚，所以“浸”的意思是逐漸。（3）本題中“浸一浸”意思是茶葉要在水里泡一下，所以“浸”的意思是泡在液體里。（4）本題中“浸濕”意思是汗水滲出了衣服，所以“浸”的意思是液體滲入或滲出。5．bei

zhóu

chǔjì

rán

zèng

diē

bīn

sù【詳解】此題考查辨析字音的能力。胳臂gēbei：（名）胳膊。車軸chēzhóu：穿入兩個車轱轆固定在車上承受車身重量的圓棒。處罰chǔfá：（動）懲罰犯錯誤或犯罪的人，使之在政治、經(jīng)濟等方面受到損失，并有所警戒。鯽魚jìyú：是我國最常見的淡水魚類之一，生活在青藏高原地域以外的各大水系。燃燒ránshāo：（動）①物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光發(fā)熱；②比喻情緒劇烈。贈送zèngsòng：（動）無償?shù)匕褨|西送給別人。跌倒diēdǎo：摔倒。海濱hǎibīn：（名）海邊；沿海地帶。迅速xùnsù：（形）速度非?？?。6．

驕傲

后退

亭亭玉立

源源不斷

無法無天

無聲無息本題考查的是詞語的常見題型。本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。以及詞語的仿寫，按照題干的要求進行寫作即可。本題考查的詞語格式是AABC式的詞語，類似的詞語有念念不忘、頭頭是道、代代相傳、斤斤計較、欣欣向榮、步步登高、遙遙相對、面面相覷、亭亭玉立、竊竊私語、濟濟一堂、歷歷在目、碌碌無為、空空如也。本題考查的詞語格式是ABAC式的詞語，類似的詞語有多種多樣、一五一十、非親非故、毛手毛腳、再三再四、自由自在、人來人往、百發(fā)百中、冷言冷語、十全十美、一心一意、探頭探腦、實話實說、一年一度。7．C【解析】C本題主要考查口語交際能力。A．不恰當?！澳阍趺催@么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”勸告語氣過于強硬。B．不恰當。句子中“立刻”是命令的語氣，不恰當。C．恰當?！巴瑢W你好，亂扔垃圾多不文明。公園這么美，需要我們每個人維護，你說對嗎？”語氣禮貌，勸告合理。D．不恰當?！澳闾晃拿鳎　眲窀鏁r，批評別人，語氣生硬，不容易被別人接受。8．A【解析】

亮晶晶

清晨，草葉上掛滿了亮晶晶的露珠。

狐貍說道：“哎呀，原來是這樣！你這是給我設了一個圈套??！”【解析】本題主要考查對仿寫句子以及改寫句子。（1）“靜

靜悄悄

深夜的公園靜悄悄的，沒有一個人影?！崩洌喊炎肿?yōu)椤癆BB”式詞語，再造句。如：亮晶晶：天上的星星亮晶晶。（2）小公雞說：“不要緊，第一次能這樣就很不錯了?！崩浒烟崾菊Z放在了前面，提示語后面為冒號，注意標點符號的變化，據(jù)此仿寫。如：狐貍說道：“哎呀，原來是這樣！你這是給我設了一個圈套??！”9．

碧水東流至此回

李白

望天門山

長江

宋

蘇軾

欲把西湖比西子

淡妝濃抹總相宜

西湖

西施

不撥不亮

不辯不明

愛人若愛其身

人心齊

走遍天下

寸步難行

仁者愛人【解析】（1）本題考查詩詞歌賦默寫、作家作品和字詞解釋。唐代李白的《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。楚江：即長江。因為古代長江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。（2）本題考查詩詞歌賦默寫、作家作品和詩詞名句理解。宋朝蘇軾的《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！拔髯印奔次魇?，春秋時越國有名的美女。無論是淡雅妝飾，還是盛裝打扮，西施都一樣美麗動人；如果把西湖比做西施的話，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同樣美不勝收。（3）本題考查諺語俗語。燈不撥不亮，理不辯不明。意思：燈不經(jīng)過木棒撥一下燈油，是不會明亮的；道理不經(jīng)過辯論，是不會被人所明悟的。指如果沒有后天作用的加持，先天的東西很難長久。（4）本題考查名人名言。愛人若愛其身：愛別人就要像愛自己一樣。（5）本題考查諺語俗語。人心齊，泰山移。意思：形容只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。（6）本題考查諺語俗語。有理走遍天下，無理寸步難行。意思：指做人做事，必須講道理。（7）本題考查名人名言。仁者愛人，有禮者敬人。意思：仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。愛別人的人，別人也愛他，尊敬別人的人，別人也尊敬他。10、zhī得意征服

děi

炫耀

diào

47．飄落脫險可憐

48．

形容對問題或事物懷疑迷惑，認識不清。

深刻地思考。

49．面對贊頌，我們需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實。

50．一只螞蟻【分析】10、考查對字音的辨析能力。一只：yīzhī得dé：得到（跟“失”相對）；演算產(chǎn)生結(jié)果；適合；得意；完成；用于結(jié)束談話的時候，表示同意或禁止；用于情況不如人意的時候，表示無可奈何；助動詞。用在別的動詞前，表示許可（多見于法令和公文）；用在別的動詞前，表示可能這樣（多用于否定式）。得de：用在動詞后面，表示動作已經(jīng)完成（多見于早期白話）。得děi：助動詞。需要；“得”的否定是“無須”或“不用”，不說“不得”；助動詞。表示揣測的必然；舒服；滿意。掉頭：diàotóu同時也考查學生選詞填空的能力。滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。得意：稱心如意；感到非常滿意。征服：用武力使（別的國家、民族）屈服?！樗?；（意志、感染力等）使人信服或折服。打?。簯?zhàn)勝（敵人或?qū)κ郑辉趹?zhàn)爭或競賽中失??；打敗仗榮耀：光榮。炫耀：照耀；夸耀。11、本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構和易錯點。書寫時要注意“飄、憐”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要做到規(guī)范、正確和美觀。12、考查對詞語的解釋。疑惑不解：因為有疑問而困惑不能理解。深思：深刻地思考。13、這道題主要考查學生對文章內(nèi)容的概括能力。學生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準確理把握文章的思想感情和蘊含的道理。從“面對贊頌，我們需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實?！敝锌梢钥闯?。14、本題考查給文章加標題，給文章加標題方法：①根據(jù)主要內(nèi)容概括出題目；②根據(jù)文章主旨提煉出題目；③利用相關的景或物做題目；④代表性時間、地點做題目；⑤用主要人物或事件做題目。15、

紋絲不動

疑惑不解

62．

含羞草的樣子

含羞草的秘密（為什么“不羞”了）

63．原來，在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個充滿水分的葉枕，當我們碰葉片時，葉枕下部細胞內(nèi)的水分就會流向上部和兩側(cè)，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出“害羞”的狀態(tài)。由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內(nèi)的水分都流失光了，來不及補充，含羞草就“不羞”了。

64．它的莖纖細，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會合攏，含羞草的頭就會低下去。

65．當我們遇到不明白的問題時，一定要像短文中的“我”一樣細心觀察，開動腦筋積極思考，通過各種方法去尋找答案?！窘馕觥?5、本題考查詞語解釋。紋絲不動：意思是一點兒也不動。形容動作沒有絲毫改變。在文章中形容含羞草沒有絲毫改變。疑惑不解：因為有疑問而困惑不能理解。在文章中是指怎么思考也沒有答案。16、本題考查文章內(nèi)容的理解。第①段“它的莖纖細，葉子是羽毛狀的”寫“我”觀察了含差草的樣子。第③段“回家后，我找來一本關于植物的書來看，才知道其中的奧秘”寫“我”還探究了含羞草為什么不羞了的秘密。17、本題考查文章內(nèi)容的理解。由第③段“原來，在含羞草的小葉片、大葉柄與莖相連的地方有一個充滿水分的葉枕，當我們碰葉片時，葉枕下部細胞內(nèi)的水分就會流向上部和兩側(cè)，葉柄低垂下去，含羞草就呈現(xiàn)出‘害羞’的狀態(tài)。由于我們經(jīng)常碰它，使葉枕內(nèi)的水分都流失光了，來不及補充，含羞草就‘不羞’了”可知因為含羞草葉枕內(nèi)的細胞液都流光了，而它還沒有補充過來的時候，沒有水分流到別的細胞空隙去，所以不羞了。18、本題考查文章信息的提取。由第①段“它的莖纖細，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會合攏，含羞草的頭就會低下去?！笨芍卟菔且环N它的莖十分纖細，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會合攏，它的頭就會低下去的植物。19、本題考查文章主旨的理解。本文通過記敘含羞草在被觸碰后不合起葉子，我通過查找資料明白了含羞草不羞的原因，告訴我們平時要多注意觀察，1勤于思考并且多加學習。只有仔細觀察，深入探究，才能揭開大自然的奧秘。20、這兒真美

家鄉(xiāng)有一株櫻花樹，永恒地印在心底，常常喚起我那美好的記憶。

挺拔的樹木，高壯而魁梧。長長的枝條上粉嫩而嬌美的花瓣，優(yōu)美而單薄。櫻花樹像一位娉婷裊娜的少女，雍容、嬌媚又多情；又像一位所向披靡的勇士，高大、強壯又挺拔。就是這樣的一棵樹，守了我7年，陪伴了我7年。

春夏秋冬，你用那變化萬千的身姿來告訴我時間的變遷，人生的哲理。

冬去春來，萬物蘇醒。四月份，是你青春煥發(fā)的時候。一朵朵櫻花，帶著點生命的喜悅，猶如一個個音符在樹上欣喜地綻放。整個空間頓時充滿了春天的歡快，喚醒縮在大衣下的疲憊的人們。

夜雨過后，當天真的我?guī)еＭ涂鞓穪淼侥忝媲皶r，我才發(fā)現(xiàn)一切已變?；錆M地。我呆呆地站在你面前。自然界多情又殘酷。春天吹醒了你，一夜之間，花朵綻放。而暴雨卻打落花瓣，使花朵變得殘缺不全。

但你卻似乎如愿以償。當看到落花靜靜地躺在地上，你那么坦然，那么安寧，毫無后悔，似乎還帶著一絲滿意，我的心震顫了?！盁o可奈何花落去”，落花在我眼中曾是如此悲哀。但是我的想法被這落花壯景完全改變?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花?！饼彾ㄢ值男呐c落花可謂相通。落花是無私的，是高尚的。

櫻花，生命如此短暫，如此渺小，卻能把她的美麗在我的心中留下深深的烙印，我被她的高尚深深打動。

夏天來了。那滿樹的花變成了滿樹的綠葉，我無法按捺住心中的喜悅，在你的遮蓋下，盡情奔放?；淞耍G葉遍滿了整棵樹。在葉子的間隙里，陽光是那樣耀眼。

秋季已到，萬物成熟。滿樹的綠葉終于也迎來了生命的句號。當我在放學后，依偎在你身旁，觀賞夕陽時，我卻感到一片葉子悄悄落下。我抬頭一看，只見你那碧綠的葉子已化為了金黃色