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文檔簡介
五年級下冊昆明道德與法治期末試卷培優(yōu)測試卷一、選擇題1.隨著社會的發(fā)展,我們的公共生活越來越豐富,所以我們應該()。A.從小事做起,從自身做起,注意自己的言行 B.隨心所欲,滿足自己C.根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求,增加生活的樂趣 D.多在網(wǎng)上購物2.下面場所不屬于公共空間的是()。A.臥室 B.新華書店 C.電影院D.醫(yī)院 E.圖書館3.生活中()場所不是公共空間。A.電影院 B.博物館 C.集市 D.王叔叔的公司4.公共生活需要良好的秩序來維護,下列做法正確的是()。A.躺在公園長椅上睡覺 B.在醫(yī)院走廊內(nèi)大聲喧嘩C.利用社區(qū)體育設施進行鍛煉 D.在消防通道上停車5.公共生活中,我們提倡的行為是()。A.圖書館里大聲喧嘩 B.將私家車停在消防通道上C.在小區(qū)里文明養(yǎng)犬 D.高速路上從車內(nèi)拋物6.下列屬于隨意占有公共資源、毀壞公共設施的是()。①敲打公園里的健身器材②在消防通道上停車③在人行道上擺攤A.①②③ B.②③ C.①②7.做慈善是要()來衡量的,這樣的慈善才有價值。A.心 B.錢 C.物8.參與社區(qū)生活建設活動的收獲不包括()。A.優(yōu)化了社區(qū)環(huán)境 B.鍛煉了實踐能力 C.獲得許多的報酬9.下列關(guān)于應急車道的說法,正確的是()。A.應急車道就是生命通道 B.堵車的時候可以占用C.停在應急車道休息 D.從應急車道超車10.如果父母之間發(fā)生矛盾時情緒過激,這時你的正確做法是()。A.平時母親更關(guān)心你,所以站到母親這邊 B.不聞不問,任其發(fā)展C.找機會成為他們的傾聽者,做好家庭“粘合劑” D.回避父母,不理不睬11.下面不屬于中華民族優(yōu)秀家風的是()。A.敏銳觀察 B.勤儉持家C.尊老愛幼 D.知書達禮12.有時家長工作忙,忽視了和你的溝通,這時()。A.可以不和父母溝通,凡事自己做主 B.可以等家長找自己溝通C.埋怨家長,和他們對著干 D.需要家長和自己一起想辦法相互溝通13.()和父母有效溝通要做到以下幾點。①穩(wěn)定情緒,認真傾聽,讓對方把話說完②感覺父母不理解自己,不需要溝通③學會換位思考,想想父母想法背后的原因④可以嘗試用多種溝通方式A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①④14.在《我與父母心連心》的主題班會中,主持人邀請你分享與父母相互理解、溝通的小妙招,這時你會說()。A.任何時候一定要堅持自己的想法不動搖 B.要學會換位思考,多從對方角度思考C.只要產(chǎn)生矛盾,大家最好互不理睬 D.應該要求父母多理解我們15.傳承和弘揚優(yōu)秀家風,要從自身做起,從()做起。A.小事 B.大事 C.別人16.百善____為先。17.傳承和弘揚優(yōu)秀家風,要從小事做起,從(______)做起。18.家是我們夢想起航的地方,每個小家的家風匯聚成(______)大家庭的家風。19.“四心”溝通法,包括留心看、__________、__________、__________。20.與父母主動溝通需要講技巧,注意方式方法?!八男摹睖贤ǚㄓ校╛_____)、(______)、(______)、(______)。21.在生活中,我們可以通過和諧、___________的方式營造我們的家園。22.擁有美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的(______)和追求,它需要所有家庭成員盡責出力。23.公共生活中,我們的行為是公開的,所以要注意自己的(_______),展示良好的(______)。24.公共生活需要共建,公共___________需要共享。25.當每個人微小的公益力量積小成大時,就能有效幫助需要救助的(______)和(______)。讓我們堅持(______),從(______)做起,發(fā)揮公益的力量。26.人與人相處需要(______)。建設(______)的社會生活,需要彼此(______),相互(______)。27.當遇到問路的外地人,我們可以(______)。去餐館吃飯,服務員給我們上菜,我們可以(_______)。28.(______)可以傳遞正能量。在溫暖的傳遞過程中,我們相互理解、相互尊重,社會將更加美好!29.良好的___________是人們安居樂業(yè)的保障,是社會穩(wěn)定的基石。30.良好的公共秩序是人們___________的保障,是社會_______和_______的基礎31.與父母產(chǎn)生矛盾時,要保持冷靜,不哭鬧,不說過頭話,并適時溝通,征得他們的理解。(______)32.當和家人的意見不一致時,要和家人商量討論。(______)33.我們年齡太小,在家人商討事情的時候,不應該參與。(______)34.我們小學生做事只考慮自己就可以,不用多理解他人,為他人著想。(______)35.我長大了,當與家人意見不統(tǒng)一時,不必聽他們的意見。(______)36.小剛乘坐公共汽車回家。上車后,他搶了一個車位,坐下后又用腳不停地點擊前面的座位,還戴上耳機聽著音樂大聲地唱歌。(______)37.我可以把共享單車放在家里作為自己的自行車。(______)38.防控新型冠狀肺炎疫情時,麗麗以買不到口罩為由,不戴口罩上街。(______)39.參與公益活動沒錢不行。(______)40.公共場所,只要不影響別人,我就可以想干什么就干什么。(______)41.哥哥乘坐地鐵回家,在車上大聲打電話和女友聊天。(______)42.志愿者都是為了掙錢才參加公益事業(yè)的。(______)43.張明的媽媽指著一群環(huán)衛(wèi)工人說:“如果以后不好好學習,將來就和他們一樣?!保╛_____)44.文明禮貌就是空頭的口號,不會體現(xiàn)在每個人的一言一行中。(______)45.學生宿舍屬于自己的私人空間。(______)46.張萌把在微信朋友圈將自己的父母屏蔽了。你對此有什么看法?47.高速上堵車了,爸爸從消防車道緩慢行駛。他做的對嗎?你應該怎樣和他說?48.小剛乘坐公共汽車回家。上車后,他搶了一個座位坐下后,用腳不停地點著前面人的座位,前面的乘客不時地回頭表示,他卻視而不見,還帶上耳機聽著音樂大聲地唱歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光,但是他卻不以為然,并強調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了,他才匆匆地從座位上站起來,一下子沖到車門口跳下車。請問小剛的做法對嗎?他的舉動會帶來哪些影響?你認為應該怎樣做?49.假期里,幾個小伙伴去圖書室看書,小強看得很認真,小明卻還在和其他的幾個同學又說又笑,影響周圍的其他人看書,很多人向他們投來異樣的眼光。小強好心提醒小明不要說話,小明卻說:“我又沒和你說話,你管得著嗎?”你認為小強做的對還是小明說得對?他們兩個人誰需要改進?又如何改進?50.小小辯論臺。小明說:“在沒有人來和沒有人坐的前提下,我是可以躺在公園的長椅上的”。51.優(yōu)秀家風已成為中華民族生生不息的重要精神力量。(1)請寫一寫你們家的家風是什么?(2)中國優(yōu)秀家風中蘊含著哪些中華民族的傳統(tǒng)美德?(至少寫出三項)52.小雪的爸爸媽媽在為要不要買洗碗機的問題上發(fā)生爭執(zhí)。媽媽說:“每天洗碗很累,買一個洗碗機,讓機器代替人洗碗,可以節(jié)約很多時間?!卑职终f:“家里用錢的地方多著呢,現(xiàn)在根本拿不出錢來買洗碗機?!卑职謰寢尪甲屝⊙┠弥饕狻D阏J為小雪應該怎么辦?53.李豪的爸爸最近生病住院了,媽媽要去醫(yī)院照顧爸爸,又要照顧家里的爺爺奶奶,沒時間管得上李豪學習的事。李豪一下子覺得好像少了父母的關(guān)愛,面對這樣的變化,你幫李豪出出主意,他應該做些什么?54.觀察圖片,談談你的看法。我的感受是:(______)我的感受是:(______)55.材料分析題。(1)結(jié)合圖片信息,你認為這些活動合理嗎?為什么?(2)你認為應該怎么做?【參考答案】一、選擇題1.A解析:A【詳解】選項A從小事做起,從自身做起,注意自己的言行,正確;選項B隨心所欲,滿足自己,錯誤;要遵守公共秩序;選項C根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求,增加生活的樂趣,錯誤;要注意自己的言行;選項D多在網(wǎng)上購物,錯誤;我們要多走一走,不可以老玩手機。故選:A2.A解析:A【詳解】選項A屬于私人空間;選項B、C、D、E都屬于公共空間。故選:A3.D解析:D【詳解】生活中,我們?nèi)ル娪霸嚎措娪埃ゲ┪镳^參觀,去集市購物,去醫(yī)院就診等,電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是公共空間。王叔叔的公司屬于私人空間,不屬于公共空間。故選:D4.C解析:C【詳解】選項A躺在公園長椅上睡覺,錯誤;這樣不禮貌;選項B在醫(yī)院走廊內(nèi)大聲喧嘩,錯誤;不可以在醫(yī)院大聲喧嘩;選項C利用社區(qū)體育設施進行鍛煉,正確;選項D在消防通道上停車,錯誤;不要在消防通道上停車。故選:C5.C解析:C【詳解】選項A圖書館里大聲喧嘩,錯誤;圖書館應該安靜看書;選項B將私家車停在消防通道上,錯誤;不可以將私家車停在消防通道上;選項C在小區(qū)里文明養(yǎng)犬,正確;選項D高速路上從車內(nèi)拋物,錯誤;不可以在高速路上從車內(nèi)拋物。故選:C6.A解析:A【詳解】①敲打公園里的健身器材,正確;②在消防通道上停車,正確;③在人行道上擺攤,正確;所以屬于隨意占有公共資源、毀壞公共設施的是①②③。故選:A7.A解析:A【詳解】公益活動是從長遠著手,出人、出物或出錢贊助和支持某項社會公益事業(yè)的公共關(guān)系實務活動。田家炳說做慈善要用“心”來衡量,有“心”的慈善才有價值。故選:A8.C解析:C【詳解】參與社區(qū)生活建設活動屬于公益活動,公益活動是不可以索要報酬的,所以參與社區(qū)生活建設活動的收獲有優(yōu)化了社區(qū)環(huán)境、鍛煉了實踐能力,不包括獲得許多的報酬。故選:C9.A解析:A【詳解】應急車道被視為救援的“生命通道”。法律規(guī)定,非緊急情況時,不得在應急車道行駛或者停車。每個人要形成“應急車道就是生命通道”的觀念,自覺讓路與生命救援,保持生命通道的暢通。選項A應急車道就是生命通道,正確。選項B堵車的時候可以占用,不正確,堵車不是緊急情況,不能在堵車時占用應急通道。選項C停在應急車道休息,不正確,生命通道不能隨意占用。選項D從應急車道超車,不正確,生命通道不能隨意占用。故選:A10.C解析:C【詳解】我們雖然年齡小,但是也應該承擔相應的家庭責任,不僅可以做一些力所能及的家務事,還可以調(diào)解家庭成員之間的矛盾。當父母之間發(fā)生矛盾時情緒過激,我們應該找機會成為他們的傾聽者,做好家庭“粘合劑”。故選:C11.A解析:A【詳解】優(yōu)秀家風中蘊含的尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、鄰里團結(jié)、遵紀守法等中華民族傳統(tǒng)美德,已銘記在我們的心靈中,融入到我們的血脈里,成為中華民族生生不息的重要精神力量。敏銳觀察不屬于中華民族優(yōu)秀家風。故選:A12.D解析:D【詳解】我們雖然年齡小,但是也應該承擔相應的家庭責任,要學會理解父母,比如有時家長工作忙,忽視了和我們的溝通,我們應該需要家長和自己一起想辦法相互溝通。故選:D13.B解析:B【詳解】①穩(wěn)定情緒,認真傾聽,讓對方把話說完,正確;②感覺父母不理解自己,不需要溝通,錯誤;要與父母多溝通;③學會換位思考,想想父母想法背后的原因,正確;④可以嘗試用多種溝通方式,正確;所以和父母有效溝通要做到①③④。故選:B14.B解析:B【詳解】當與父母有沖突時,我們應該冷靜下來,站在他們的角度去思考問題,用心溝通。故選:B15.A解析:A【詳解】傳承和弘揚優(yōu)秀家風,要從小事做起,從自身做起,每個人都可以成為優(yōu)秀家風的傳播者。故選:A16.孝【詳解】家風是一個家庭或家族世代相傳的風尚,是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化,是社會風氣的重要組成部分。“天下之本在家”,百善孝為先,體現(xiàn)了孝心敬老的家風。17.自身【詳解】傳承和弘揚優(yōu)秀家風,要從小事做起,從自身做起。每個人都可以成為優(yōu)秀家風的傳播者。我們通過家風,向社會傳遞正能量,形成引領(lǐng)良好社會風氣的家庭文明新風尚。18.中華民族【詳解】優(yōu)秀家風代代傳。家庭是我們夢想啟航的地方,每個小家的家風匯聚成中華民族大家庭的家風。優(yōu)秀家風中蘊含的尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、鄰里團結(jié)、遵紀守法等中華民族傳統(tǒng)美德,已銘記在我們的心靈中,融入到我們的血脈里,成為中華民族生生不息的重要精神力量。19.細心聽用心講耐心說【詳解】主動與父母溝通要講究技巧,注意方式方法。“四心”溝通法包括留心看、細心聽、用心講、耐心說。20.留心看細心聽用心講耐心說【詳解】與父母主動溝通需要講技巧,注意方式方法。如在溝通前先了解父母的真實想法,溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題?!八男摹睖贤ǚㄓ辛粜目础⒓毿穆?、用心講、耐心說,運用這些方法能夠讓溝通事半功倍。21.民主【詳解】在生活中,我們可以通過和諧、民主的方式營造我們的家園家里的事,同商議、共承擔,家庭生活會更和諧、更美滿。22.共同愿望【詳解】每個家庭成員的共同愿望和追求就是擁有美好幸福的家庭生活,所以每個家庭成員都要盡責出力,為家庭的幸福做出自己的貢獻。23.言談舉止形象【詳解】人們在公共空間中的生活,構(gòu)成了我們的公共生活。公共生活中,人們的行為是公開的,人們更要注意自己的言談舉止、展示自己良好的形象。24.利益【詳解】公共生活需要共建,公共利益需要共享。公共生活中,每個人都要注意自己的言談舉止,每個人都應該養(yǎng)成文明習慣。25.個人群體日行一善小事【詳解】生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)心、幫助,所以我們也應該關(guān)心、幫助別人。當每個人微小的公益力量積小成大時,就能有效幫助需要救助的個人和群體。讓我們堅持“日行一善”,從小事做起,發(fā)揮公益的力量。26.平等相待和諧美好關(guān)愛幫助【詳解】我們每個人在人格和法律地位上都是平等的,人與人相處需要平等相待。建設和諧美好的社會生活,需要彼此關(guān)愛,相互幫助。27.熱情的告訴他正確的道路禮貌地說聲謝謝你【詳解】關(guān)心和幫助他人是一門學問,需要我們不斷地學習。當遇到問路的外地人,我們可以熱情的告訴他正確的道路。去餐館吃飯,服務員給我們上菜,我們可以禮貌地說聲謝謝你。28.平等友善【詳解】平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解、相互尊重,我們的社會將會更加美好!每個社會成員都要肩負應盡的責,多理解他人,為他人著想時,我們也需要國家和社會在制度、設施等方面提供有效的保障。29.公共秩序【詳解】公共生活需要有良好的秩序來維護。良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障,是社會穩(wěn)定和進步的基礎。30.安居樂業(yè)穩(wěn)定進步【詳解】我們生活在一個大家庭里,遵守公共秩序是每個公民應盡的義務,在日常生活中我們要自覺遵守公共秩序,公共生活需要有良好的秩序來維護,良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障,是社會穩(wěn)定和進步的基礎。31.√【詳解】家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的。與父母產(chǎn)生矛盾時,我們需要理性面對,要保持冷靜,不哭鬧,不說過頭話,并適時溝通,征得他們的理解。故題干正確。32.√【詳解】當家人意見不一致時,我們可以和家人一起討論,一起商量,同時要發(fā)揮好“潤滑劑”的作用,和家人一起解決問題。故題干正確。33.×【詳解】在生活中,我們通過和諧、民主的方式營造我們的家園。家里的事,同商量,共承擔,家庭生活會更和諧、更美滿。故表述錯誤。34.×【詳解】我們小學生做事不能只考慮自己,還需要多理解他人,為他人著想,這樣才能夠獲得更多的友誼和幫助。故題干錯誤。35.×【詳解】和自主標志著我們在逐漸長大。當與家人意見不統(tǒng)一時,我們要主動與家人交流溝通,讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。故題干錯誤。36.×【詳解】每個人既是文明禮貌的踐行者,也是和諧美好的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。小明搶座位、戴上耳機聽著音樂大聲地唱歌、用腳不停地點擊前面的座位都是不文明的行為。故題干錯誤。37.×【詳解】我們在公共場所一定要遵守公共秩序及場所的規(guī)章制度。公共生活中,每個人都要注意自己的言談舉止,每個人都應該養(yǎng)成文明習慣。共享單車是公共物品,我們不可以放在家里作為自己的自行車。故題干錯誤。38.×【詳解】維護公共秩序,共建有序生活,需要匯聚社會各方面的力量。不論是公民個人還是社會單位或組織,都需要遵守公共秩序,共同營造良好的社會環(huán)境。在防控新型冠狀肺炎疫情時,不戴口罩上街是不對的。故題干錯誤。39.×【詳解】公益活動本身就是沒有勞動報酬的活動,所以參加公益活動沒錢也行。當每個人微小的公益力量積小成大時,就能有效幫助需要救助的個人和群體。讓我們堅持“日行一善”,從小事做起,發(fā)揮公益的力量。故題干錯誤。40.×【詳解】在公共場所,我們要遵守公共秩序,即使不影響他人,也不能想做什么就做什么。故表述錯誤。41.×【詳解】地鐵屬于公共場所,在公共場所,我們要遵守公共秩序,維護良好的公共環(huán)境。故表述錯誤。42.×【詳解】熱心公益事業(yè)的志愿者是以無私奉獻為引領(lǐng)的團隊,他們不以掙錢為目的。故表述錯誤。43.×【詳解】社會的良好運轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動,盡管不同職業(yè)在勞動方式上存在著差別,但勞動者之間是平等的,勞動沒有高低貴賤之分,只是分工不同,都值得尊重。故題干錯誤。44.×【詳解】每個人既是文明禮貌的踐行者,也是和諧美好的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。文明禮貌體現(xiàn)在每個人的一言一行中,需要時時事事約束自己的行為。故題干錯誤。45.×【詳解】生活中,我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?,去博物館參觀,去集市購物,去醫(yī)院就診……電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場所都是公共空間。學生宿舍也屬于大家的公共空間,家里的臥室才是屬于自己的私人空間。故題干錯誤。46.這種做法是錯誤的。因為屏蔽父母的行為會讓父母傷心,阻隔父母的關(guān)心,導致與父母之間溝通不暢?!驹斀狻勘绢}考查學生的辨析能力,學生首先表達自己的觀點,然后給出對應的原因即可。47.不對,這樣的行為是違反交通規(guī)則的,正常行駛的車輛不得進入消防車道,我們要自覺遵守交通規(guī)則。【詳解】本題考查學生的辨析能力,學生首先表達自己的觀點,然后給出對應的原因即可。48.答:小剛的做法不對。(1)小剛?cè)狈惨庾R,過分強調(diào)自己利益,妨礙和危害到公共汽車上的其他乘客的利益,不利于平等友善的社會建設。(2)應樹立公共意識,做到文明有禮,注意自己的言談舉止,遵守公共秩序?!驹斀狻勘绢}考查學生的辨析能力,學生根據(jù)上述的材料,首先應該判斷小剛的做法,然后寫出小剛破壞了公共秩序的后果,最后圍繞遵守公共秩序?qū)懗鋈绾巫黾纯伞?9.小強做的對;小明需要改進;在今后的公共生活中,小明要提高個人素質(zhì),規(guī)范自己的言行,要有秩序意識,一定要遵守公共秩
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