心理健康教育課 人際交往的尺度_第1頁
心理健康教育課 人際交往的尺度_第2頁
心理健康教育課 人際交往的尺度_第3頁
心理健康教育課 人際交往的尺度_第4頁
心理健康教育課 人際交往的尺度_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

并列關(guān)系PPT表格（附帶動畫效果）你好，高二17班“度”主講：XXX大風(fēng)吹人際交往的空間距離與別人交往越頻繁，彼此之間沒有禁忌越好，因為哪怕一丁點孤獨或孤單都是糟糕的，應(yīng)該完全避免。為什么要保持必要的心理距離？下班沉默癥

2012年8月，中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和中國雅虎，對2750人進行的一項調(diào)查顯示，83.1%的受訪者坦言自己不同程度上有“下班沉默癥”。其中，34.7%的人認為自己有“下班沉默癥”，48.4%的人認為自己“有一些”。受訪者中，80后占50.1%，70后占30.9%；45.5%的人居住在大城市，28.9%的人住在中等城市。小可和小惜成為了十分要好的朋友，她們幾乎形影不離。但是最近不知道怎么回事，兩個人在一起一說話就感覺要吵起來，語氣很不好，無法討論作業(yè)、試卷或者其他的事情。小可覺得，和其他同學(xué)交談都要輕松過和自己最要好的朋友交談。這讓她很苦惱，為什么開始的時候能相處得這么好，現(xiàn)在卻覺得還不如普通朋友。小可和小惜與人交往時，心理能量指向外部，缺乏對自己進行細致、深入的反思。

公共場合中會或多或少產(chǎn)生一種受約束的感覺。

過多與人接觸使自己對他人的存在感到厭煩。

如何保持必要的心理距離？在人際交往當(dāng)中，應(yīng)盡可能多與對方交流思想、信息與情感，不要僅僅限于相互陪伴。嘗試自己面對無人陪伴的時間。理解并尊重他人的心理空間，檢點自己的行為使之不干擾別人的事務(wù)或浪費別人的時間。即使是親密的家人或朋友，也要注意保持對他們心里空間的尊重。

人就像刺猬，既

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論