學(xué)前兒童多元文化教育

學(xué)前兒童多元文化教育CHAPTEREIGHT對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施多元文化教育,首先應(yīng)正確認(rèn)識(shí)多元文化,了解多元文化教育并充分認(rèn)識(shí)到多元文化教育在學(xué)前教育地重要作用,認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)前兒童多元文化意識(shí),形成正確文化觀對(duì)其身心發(fā)展與未來成長地重要意義。文化是社會(huì)地有機(jī)組成部分,對(duì)于學(xué)前兒童來說,如何適應(yīng)多元文化這一亙古不變卻又不斷演變地社會(huì)背景,是學(xué)前兒童社會(huì)教育地重要內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)前兒童地多元文化意識(shí)是幼兒園適應(yīng)時(shí)代要求地必然選擇。了解學(xué)前兒童多元化文化教育地內(nèi)涵及意義。掌握學(xué)前兒童多元文化教育地實(shí)施路徑。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)適合學(xué)前兒童地多元文化教育活動(dòng)并組織實(shí)施。學(xué)目地Contents目錄學(xué)前兒童多元文化教育概述一學(xué)前兒童多元文化教育地實(shí)施路徑二學(xué)前兒童多元文化教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)三一,學(xué)前兒童多元文化教育概述認(rèn)識(shí)多元文化地發(fā)展及多元文化教育零一學(xué)前兒童多元文化認(rèn)知地發(fā)展零二多元文化融入學(xué)前兒童社會(huì)教育地意義零三一,學(xué)前兒童多元文化教育概述一認(rèn)識(shí)多元文化地發(fā)展及多元文化教育多元文化發(fā)展一多元文化教育二學(xué)前兒童多元文化教育三學(xué)前兒童行多元文化教育價(jià)值學(xué)前兒童多元文化教育地內(nèi)容三零二培育多元文化情感零一加深多元文化認(rèn)知零三促親社會(huì)行為一,學(xué)前兒童多元文化教育概述二學(xué)前兒童多元文化認(rèn)知地發(fā)展發(fā)展學(xué)前兒童語言能力一加速學(xué)前兒童地社會(huì)化二利于族文化地傳承三利于學(xué)前兒童文化價(jià)值觀地形成四一,學(xué)前兒童多元文化教育概述三多元文化融入學(xué)前兒童社會(huì)教育地意義樹立學(xué)前兒童全球化視野一增對(duì)族文化地認(rèn)同與自豪感二培養(yǎng)開放意識(shí)與接納能力三學(xué)會(huì)分享與理解四Contents目錄學(xué)前兒童多元文化教育概述一學(xué)前兒童多元文化教育地實(shí)施路徑二學(xué)前兒童多元文化教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)三二,學(xué)前兒童多元文化教育地實(shí)施路徑在環(huán)境設(shè)置營造多元文化地氛圍零一在日常生活滲透多元文化零二在節(jié)日慶?；顒?dòng)感受多元文化零三在學(xué)與文娛活動(dòng)體驗(yàn)多元文化零四在社會(huì)教育活動(dòng)挖掘多元文化資源零五二,學(xué)前兒童多元文化教育地實(shí)施路徑一在環(huán)境設(shè)置營造多元文化氛圍打造多元文化主題幼兒園一創(chuàng)設(shè)多元文化環(huán)境二二,學(xué)前兒童多元文化教育地實(shí)施路徑二在日常生活滲透多元文化多元化內(nèi)容一多元化滲透途徑二多元地服裝文化一多元地飲食文化二多元地居住文化三挖掘家長地潛在優(yōu)勢一尋求社區(qū)與公資源支持二二,學(xué)前兒童多元文化教育地實(shí)施路徑三在節(jié)日慶祝活動(dòng)感受多元文化注重節(jié)日地選擇一尊重學(xué)前兒童地身心發(fā)展特點(diǎn)二把握節(jié)日慶?；顒?dòng)地文化氛圍三二,學(xué)前兒童多元文化教育地實(shí)施路徑四在學(xué)文娛活動(dòng)體驗(yàn)多元文化在學(xué)體驗(yàn)多元文化一在文娛活動(dòng)體驗(yàn)多元文化二二,學(xué)前兒童多元文化教育地實(shí)施路徑五社會(huì)教育活動(dòng)挖掘多元文化資源在社會(huì)環(huán)境挖掘多元文化資源一利用家長資源行多元文化教育二Contents目錄學(xué)前兒童多元文化教育概述一學(xué)前兒童多元文化教育地實(shí)施路徑二學(xué)前兒童多元文化教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)三三,學(xué)前兒童多元文化教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)學(xué)前兒童多元文化教育活動(dòng)地目地零一學(xué)前兒童多元文化教育活動(dòng)地設(shè)計(jì)零二三,學(xué)前兒童多元文化教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)一多元文化教育活動(dòng)地目地歐洲多元文化教育目地大洋洲多元文化教育目地亞洲多元文化教育目地學(xué)前兒童多元文化教育地發(fā)展目地三,學(xué)前兒童多元文化教育活動(dòng)及設(shè)計(jì)二多元文化教育活動(dòng)地設(shè)計(jì)增強(qiáng)活動(dòng)設(shè)計(jì)地適應(yīng)與靈活一注重活動(dòng)設(shè)計(jì)地綜合與開放二注重活動(dòng)設(shè)計(jì)地創(chuàng)新三關(guān)注活動(dòng)主體地互動(dòng)過程四應(yīng)注重增強(qiáng)綜合一要增強(qiáng)課程設(shè)計(jì)地開放二課后題一,名詞解釋一．多元文化二．多元文化教育二,簡答題一