人教新課標(biāo)五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元 口語交際 一件令人感動(dòng)的事 教學(xué)設(shè)計(jì)

《一件令人感動(dòng)的事》——人教版第十冊(cè)第四單元第一學(xué)時(shí)口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】：人教版語文第十冊(cè)第四組課文講述的故事動(dòng)人肺腑，閃爍著人性善良、精神崇高的光輝。那可歌可泣的事，那令人震撼的情，深深地觸動(dòng)著人的心靈。安排這次口語交際和作文的訓(xùn)練，一是繼續(xù)讓學(xué)生從看到的、聽到的或者是親身經(jīng)歷過的令人感動(dòng)、使人難忘的事情中受到啟發(fā)和教育；二是提高學(xué)生的語言體現(xiàn)能力。【設(shè)計(jì)理念】：本組教材是圍繞“感動(dòng)”這一專項(xiàng)展開的。因此，本次口語交際和習(xí)作是本組教材的重要構(gòu)成部分，也是本組教學(xué)的延伸。本案設(shè)計(jì)注意各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，把口語交際與習(xí)作作為一種整體來進(jìn)行教學(xué)，充足體現(xiàn)整合的教學(xué)思想。首先，口語交際課重在交流，既能夠引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约豪斫獾降膭?dòng)人故事，也能夠談身邊發(fā)生的動(dòng)人的故事，還能夠談自己獲得的感受和啟發(fā)。注意拓寬學(xué)生的思路，廣開言路。【教學(xué)目的】：1、通過交流學(xué)生看到的聽到的或者經(jīng)歷過的感動(dòng)的事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語言體現(xiàn)能力，并感受人與人之間令人感動(dòng)的真情。2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參加，勇于體現(xiàn)自己的想法的習(xí)慣，做到體現(xiàn)時(shí)有條理、有感情；在聽別人說話要認(rèn)真，有耐心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：在口語交際中理清思路，學(xué)會(huì)體現(xiàn)，完整清晰的敘述出這件感動(dòng)或難忘的事?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：善于體現(xiàn)，說話有次序，條理清晰，有重點(diǎn)?！菊n前準(zhǔn)備】：ppt課件，有關(guān)教學(xué)視頻，讓學(xué)生收集整頓令人感動(dòng)的事情。【教學(xué)方略】：堅(jiān)持以“情”和“導(dǎo)”貫穿教學(xué)過程，通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)動(dòng)人的情景誘發(fā)學(xué)生的感情，吸引學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，主動(dòng)去體現(xiàn)心底的感情?！緦W(xué)時(shí)安排】：一學(xué)時(shí)

【教學(xué)過程】：

一、課前準(zhǔn)備觀看視頻——感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮之劉偉的事跡介紹?！菊n件一】【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生深切感受什么叫做“感動(dòng)”，為進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)做好情感鋪墊?！慷?、激發(fā)情趣感動(dòng)是人間最美妙的情感，我們的心湖會(huì)不停地因某些人和事而蕩起陣陣漣漪。志愿軍與朝鮮人民依依惜別的情景令人潸然淚下，草地上的老班長(zhǎng)為小戰(zhàn)士而放棄自己的生命的故事動(dòng)人至深，在生死關(guān)頭，無私無畏、舍生忘死的老支書形象讓人久久揮之不去，而6歲的小瑞恩為夢(mèng)想不懈努力的決心讓我們每個(gè)人為之動(dòng)容?！菊n件二、三、四、五、六，出示四篇課文的插圖及令人感動(dòng)之處?！课覀兊纳磉?，時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)生許多令人感動(dòng)的事，它讓我們感到人世間最美妙的情感。你們看，一種五六歲的男孩，用他稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給媽媽洗腳。（觀看電視公益廣告）【課件七】再看，一種窮苦的學(xué)生為了完畢學(xué)業(yè)，背著病患的父親去上學(xué)。（投影書中圖片）【課件八】當(dāng)我們被一幕幕感動(dòng)著，我們的心靈也正一次次得到洗滌?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)回想本單元的課文要點(diǎn)，溫故知新，激發(fā)學(xué)生情感和學(xué)習(xí)愛好?！坑H愛的同窗們，讓我們走進(jìn)“口語交際·習(xí)作”。認(rèn)真默讀導(dǎo)語，一邊讀，一邊想，這次的口語交際的內(nèi)容是什么？有什么規(guī)定？用橫線畫出來，完畢了就舉手告訴我。【課件九：口語交際導(dǎo)語】學(xué)生回答，教師板書：感動(dòng)難忘看到聽到親身經(jīng)歷說清晰說具體【設(shè)計(jì)意圖：通過觀看視頻和讀導(dǎo)語，明確本次口語交際訓(xùn)練的目的和規(guī)定，做到有的放矢?！咳?、拓展思路1、像電視廣告中這樣的令人感動(dòng)的故事尚有許多許多。古今中外有許多令人感動(dòng)的故事，你都懂得哪些？2、指名回答，并說說自己為什么而感動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：幫學(xué)生打開思路，讓學(xué)生言之有物?！克摹⒒?dòng)交流1、是呀，打動(dòng)人心的不一定是驚天地、泣鬼神的壯舉，有時(shí)只是一種微局限性道的動(dòng)作、眼神、話語。法國(guó)雕塑家羅丹說：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蓖瑯拥牡览?，生活對(duì)于我們來說，不缺少令你感動(dòng)的事，而是缺少被感動(dòng)的心。你們都有一顆善感的心，說出來，把那件令你感動(dòng)的事說出來.

2、提示問題，打開思路。（1）誰做過哪些好事？怎么做的？為什么做？為什么讓你感動(dòng)？（2）你經(jīng)歷過什么難忘的事，讓你備受感動(dòng)？（3）家里發(fā)生過什么事使你愉快？其中讓你感動(dòng)的地方是什么？（4）你做錯(cuò)過什么事情，受到老師教育并從中記住教訓(xùn)？（5）有什么見義勇為、助人為樂、同窗之間的誠(chéng)好友情使你感動(dòng)？······【課件十】

3、學(xué)生小組互相交流，教師巡堂觀察指導(dǎo)。4、指名學(xué)生交流，師生進(jìn)行評(píng)議?！驹O(shè)計(jì)意圖：細(xì)化規(guī)定，讓學(xué)生廣開言路，言之有物?！课濉⑸A感情，感受真情1、同窗們，你們剛剛分享了諸多令人感動(dòng)的事情，讓我們感受到了人間的真情大愛。在這里，老師也和你們一起分享一種動(dòng)人的故事——《血色母愛》。2、老師講述動(dòng)人故事：《血色親情》?！菊n件十一：血色親情圖片，配樂《神秘園》】3、指名學(xué)生交流，師生點(diǎn)評(píng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過老師的示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生明確如何把事情說具體，說感動(dòng)，為寫作打好基礎(chǔ)】六、課堂小結(jié)這節(jié)課，我們交流了感動(dòng)，感受了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了體現(xiàn)感動(dòng)，升華了感情。讓我們記住